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（南京真题集）期末真题甄选-填空题80题-江苏省南京市2023-2024学年三年级数学上册期末备考真题汇编（苏教版）
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这是一份（南京真题集）期末真题甄选-填空题80题-江苏省南京市2023-2024学年三年级数学上册期末备考真题汇编（苏教版），共31页。试卷主要包含了填空题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题
1．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）□26÷5的商是两位数，□里最大填( )。
2．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）2021年有52个星期零1天，这年有( )天。
3．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）一个长方形的长是16厘米，宽是长的一半，它的周长是( )厘米。
4．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）最大三位数与最大一位数的和是( )，差是( )。
5．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）7个（ ）是，（ ）个是，（ ）个是。
6．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）一个长方形喷水池，沿着这个喷水池走一圈正好走180米，如果喷水池的长是65米，那么喷水池的宽是( )米。
7．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）用2、3、4、7四个数字组成一道三位数乘一位数的乘法算式，积最大是( )，积最小是( )。
8．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）在括号里填“＜”“＞”或“＝”。
( ) 4500克( )4千克5克 72÷4( )72÷3
( ) 13×5( )15×3 300÷2÷30( )300÷6
9．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）一道有余数的除法算式：□口÷5＝13……口，余数最大是( )，被除数最小是( )。
10．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）( )轴对称图形。( )轴对称图形。（填“是”或“不是”）
11．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）在括号里填上合适的单位。
一本数学书大约重300( ) 一头大象重约4000( )
一个鸡蛋重约60( ) 一袋大米重20( )
小军身高135( )，体重36( )。
12．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）要使算式21×□的积是三位数，口里最小填( )；要使□64÷5的商是两位数，口里最大填( )。
13．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）王师傅把一根木料截成3段用了6秒，如果按同样的速度，截成6段需要( )秒。
14．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）三（1）班有10人参加了音乐特长班，有16人参加了体育特长班，有4人两个特长班都参加了，三（1）班参加音乐特长班和体育特长班的有( )人。
15．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）一个长13厘米、宽4厘米的长方形纸片，从中剪出最大的正方形，最多可以剪( )个这样的正方形纸片。
16．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）王老师带60名学生去郊游，每顶帐篷最多能住5人，至少需要搭( )顶帐篷。
17．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）125×8的积的末尾有( )个0；3×445的积是( )位数。
18．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）计算一个两位数乘6时，把6看成了8，结果是200，这个两位数是( )，正确结果是( )。
19．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）把2、3、5、7四个数字写成□□□×□的乘法算式（数字不能重复使用），要使积最大，算式应该是( )。
20．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）一块长方形菜地的周长是48米，如果宽不变，长增加3米，那么扩建后这块长方形菜地的周长是( )米。
21．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）小新看一本120页课外书。第一天看了10页，以后每天都比前一天多看2页。小新第三天看了( )页，第四天要从第( )页开始看。
22．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）学校买了月季和红掌两种盆花装饰会场，一盆隔一盆排成一行，月季花有8盆，红掌可能有( )盆或( )盆，也可能有( )盆。
23．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）一袋面粉能吃8天，平均每天吃了这袋面粉的，（ ）天吃完这袋面粉的一半。
24．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）一个长方形正好可以剪成3个完全相同的正方形。如果剪成正方形的周长是16厘米，那么原来长方形的长是( )厘米，宽是( )厘米，周长是( )厘米。
25．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）在一个长8厘米、宽6厘米的长方形中，剪下一个最大的正方形（下图阴影），这个正方形的边长是( )厘米，空白部分的周长是( )厘米。
26．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）小林的学号140312，表示他是2014年入学的三班12号学生。照这样，2016年入学的六班8号学生的学号为( )。
27．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）至少用( )个边长为4厘米的小正方形才能拼成一个大正方形，拼成的大正方形的周长是( )厘米。
28．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）如果把■与●一个隔一个地排成一行，■有10个，●最少有( )个，最多有( )个。
29．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）马路边有一排路灯，每两个路灯之间相距8米，小明从第1个路灯走到第21个路灯，一共走了( )米。
30．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）甲瓶有果汁600克，乙瓶有果汁1千克，应从乙瓶向甲瓶倒( )克后，两瓶中的果汁一样多。
31．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）把一根长2米的铁丝围成一个正方形，围成正方形的周长是( )，边长是( )。
32．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）用6个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形。
(1)这个长方形的长可能是6厘米，宽是( )厘米，它的周长是( )厘米。
(2)这个长方形的长可能是3厘米，宽是( )厘米，它的周长是( )厘米。
33．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）工厂生产了138个零件，如果每10个装一盒，那么可以装满( )盒；如果每8个装一盒，再生产( )个，正好能装满20盒。
34．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）组装一辆玩具汽车需要4个轮子，54个轮子最多能组装( )辆玩具汽车，再添上( )个轮子又可以组装1辆车。
35．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）在除法算式□÷○＝132……6中，○里最小可以填( )，这时□里应该填( )。
36．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）在括号里填上合适的单位。
妈妈带着身高138( )、体重32( )的壮壮去旅游。妈妈带了一袋苹果共5个，每个大约重200( )，这袋苹果共重1( )。
37．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）妈妈买了一个西瓜，小景吃了西瓜的二分之一，弟弟吃了西瓜的三分之一，( )吃得多。
38．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）如图，王老师给每个小朋友发了一张长10cm、宽6cm的长方形纸片，请小朋友将它裁成一个正方形，裁出的正方形纸片边长最大为( )cm，此时剩下的图形周长是( )cm。
39．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）小美和小丽在吃同样的披萨，小美说：“我吃了这块披萨的”，小丽说：“我的这块披萨还剩”，( )吃得多。
40．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）一枚5角硬币约重4克，500枚5角硬币大约重( )千克。
41．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）一个长方形，宽是7厘米，长是宽的4倍，这个长方形的长是( )厘米，周长是( )厘米。
42．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）在中，○最大是( )，这时△是( )。
43．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）“渤海之眼”是亚洲最大的无轴摩天轮，它有36个悬挂式观景仓，每个观景仓最多承载8人，“渤海之眼”最多可承载( )人。
44．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）水果店里苹果的售价是每500克6元，奶奶买2千克苹果，应付( )元。
45．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）在学校组织的“数学手抄报”展览中，一年级的作品有38幅，二年级比一年级的2倍少5幅，二年级的作品有( )幅。
46．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）操场上，12个学生站一列，从前往后数，明明站在第7个；从后往前数，红红站在第8个，明明和红红之间站了( )个学生。
47．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）括号里填合适的数。
7000克＝( )千克 8千克＝( )克
9000克＋1000克＝( )千克 2千克21克＝( )克
48．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）把一个边长是8厘米的正方形对折，再朝另一个方向对折，打开后形成了四个小正方形，每个小正方形的周长是( )厘米。
49．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
5999克( )6千克 10千克( )10000克 6×676( )6×667
84÷4( )84÷3 ( ) ( )
50．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
3060千克( )4吨 1分米( )90毫米
456＋99( )106×5 ( )
1分25秒( )85秒 370×0( )370×1
51．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）一条小船可以坐6人，现在有5名老师和77名同学，至少需要( )条小船。
52．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）在括号里填上“＞”“＜”“＝”。
( ) 5000克( )49千克
( ) ( )
53．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
4克( )2980千克 ( )260
( ) ( )
54．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）学校有一个长方形操场，长130米，宽70米。张老师沿着这个操场跑了两圈，一共跑了( )米。
55．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）小华把一块巧克力平均分成了5小块，第一天吃了1小块，第二天吃了剩下的一半。他第一天吃了这块巧克力的，第二天吃了这块巧克力的。
56．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）□36÷8，要使商是两位数，□里最大填( )。
57．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）在括号里填“平移”或“旋转”。
(1)钟面上分针的运动是( )。
(2)把计数器上的珠子往下拨，珠子的运动是( )。
58．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）下图是“快乐”餐厅菜单。
（1）鸡米花价格的3倍和( )的价格一样多。
（2）买3个汉堡和1个蛋挞一共需要( )元。
（3）买6个套餐，如果全部付100元一张的人民币，那么至少要付( )张。
59．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）计数器的数珠被拨上或者拨下时的运动是( )；钟面上指针的运动是( )。
60．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）在下面的括号里填上合适的单位。
一袋面粉重45( ) 一枚图钉重1( )
一个足球约重420( ) 一筐橘子重15( )
芳芳身高约153( )，体重约38( )。
61．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）小新从家到学校要走15分钟，学校要求必须在早上7：50之前到校，他最晚应( )时( )分从家出发。
62．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）325×8积的末尾有( )个0。
63．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
5999克( )6千克 504÷3( )504÷4
( ) 702÷3÷2( )702÷6
64．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）在括号里填上“克”或“千克”。
芳芳的体重32( )，周末她去超市买了一个4( )的西瓜和一袋300( )的饼干。
65．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）5个是( )，再添上( )个就是1。
66．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）妈妈带小南去游乐园，买两张门票一共用去78元，小南的门票票价是妈妈的一半，小南的门票票价是( )元。
67．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）口26÷4，要使商是三位数，口里最小填( )；要使商是两位数，口里可以填的数有( )。
68．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）在算式□24÷5中，要使商是两位数，□里最大填( )；要使商是三位数，□里可以填( )。
69．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
( ) ( ) 7千克( )700克
4999克( )5千克 328÷2÷4( )328÷8 2160×6( )6×2260
70．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）的积是( )位数；积末尾有( )个0；的结果是( )百多。
71．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）串了一些黑白间隔排列的珠子，中间有一部分被挡住了。被挡住的部分( )色的珠子多；如果这串珠子中白珠子有18颗，黑珠子有( )颗。
72．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）用分数表示每个图形里的涂色部分，并填一填。
73．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）6×245的积是( )；402里有( )个3。
74．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）80的3倍是( )，420是7的( )倍。
75．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）钟面上一共有( )个大格,每个大格分成了( )个小格,钟面上一共有( )个小格，时针走一大格的时间是( ),分针走一大格的时间是( )。
76．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）里面有( )个，再添上( )个就是1。
77．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）5个是( )，里面有( )个。
78．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）38的4倍是( )；369里面最多有( )个6；比99的2倍少40的数是( )。
79．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）37的5倍是( )；480是6的( )倍。
80．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）红红今年6岁，奶奶的年龄是红红的12倍，奶奶今年( )岁，叔叔今年36岁，叔叔的年龄是红红的( )倍。
参考答案
1．4
【分析】□26÷5，要使商是两位数，则被除数的最高位要小于除数，□里的数小于5。据此解答即可。
【详解】□26÷5的商是两位数，□里最大填4。
【分析】三位数除以一位数，如果被除数的最高位小于除数，则商是两位数。
2．365
【分析】用星期数×每星期的天数＋1，列出算式即可得到2021年这一年有多少天。
【详解】52×7＋1
＝364＋1
＝365（天）
【分析】考查了整数的乘法及应用，本题关键是熟悉每星期有几天这一知识点。
3．48
【分析】先利用长方形的长16厘米，求出宽是16÷2＝8厘米，再代入周长公式计算即可解答。
【详解】16÷2＝8（厘米）
（16＋8）×2
＝24×2
＝48（厘米）
它的周长是48厘米。
【分析】此题主要考查长方形的周长公式的计算应用。
4． 1008 990
【分析】最大的三位数是999，最大的一位数是9，这两数相加即求出和，这两数相减即求出差。
【详解】999＋9＝1008
999－9＝990
最大三位数与最大一位数的和是1008，差是990。
【分析】本题的重点是明确：最大的三位数是999，最大的一位数是9。
5．；3；5；1
【分析】（1）是9等份中的1份，是9等份中的7份，也就是有7个；
（2）的分子是几，则里面有几个；
（3）是6等份中的5份，是6等份中的1份，则也就是有5个。
【详解】由分析得：
7个是，3个是，5个是。
【分析】此题考查分数的初步认识。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
6．25
【分析】沿着这个喷水池走一圈的路程等于喷水池的周长，根据周长÷2－长＝宽，代入数据计算即可。
【详解】180÷2－65
＝90－65
＝25（米）
那么喷水池的宽是25米。
【分析】本题考查长方形周长公式的应用，关键是熟记公式。
7． 3024 694
【分析】要想积最大，一位数应是最大的7，再将剩下的2、3、4按照大数字放在高位的原则组成最大的三位数即可。要想积最小，一位数应是最小的2，再将剩下的3、4、7按照大数字放在低位的原则组成最小的三位数即可。
【详解】432×7＝3024
347×2＝694
积最大是3024，积最小是694。
【分析】本题考查三位数乘一位数的计算，关键是确定积最大和最小时一位数分别是几。
8． ＞ ＞ ＜ ＞ ＞ ＜
【分析】（1）同分子分数，分母大的分数小；1千克＝1000克，把单位都统一成克后再比较大小；（3）被除数相同，除数大的商小；
（4）同分母分数，分子大的分数大；（5）计算出算式的结果再比较大小；（6）计算出算式的结果再比较大小。
【详解】＞
4千克5克＝4005克，4500克＞4005克，所以4500克＞4千克5克
72÷4＜72÷3
＞
13×5＝65，15×3＝45，13×5＞15×3
300÷2÷30＝150÷30＝5，300÷6＝50，所以300÷2÷30＜300÷6
【分析】本题主要考查学生对分数大小的比较、质量单位的换算、商的变化规律和整数乘除法计算方法的掌握。
9． 4 66
【分析】在有余数的除法算式中，余数要比除数小，即口＜5，口里可以填1、2、3、4，最大是4；当被除数最小时，余数最小，是1，根据被除数＝除数×商＋余数算出被除数即可。
【详解】13×5＋1
＝65＋1
＝66
一道有余数的除法算式：□口÷5＝13……口，余数最大是（4），被除数最小是（66）。
【分析】解题关键是理解在有余数的除法算式中余数要比除数小。
10． 不是 是
【分析】根据轴对称图形的意义可知：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此解答即可。
【详解】根据轴对称图形的意义可知：图形不是轴对称图形；图形是轴对称图形。
【分析】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。
11． 克/g 千克/kg 克/g 千克/kg 厘米/cm 千克/kg
【分析】根据生活经验以及对计量单位和数据大小的认识，可知计量一本数学书的重量用克作单位；计量一头大象的重量用千克作单位；计量一个鸡蛋的重量用克作单位；计量一袋大米的重量用千克作单位；计量小军的身高用厘米作单位；计量小军的体重用千克作单位。
【详解】一本数学书大约重300克 一头大象重约4000千克
一个鸡蛋重约60克 一袋大米重20千克
小军身高135厘米，体重36千克。
【分析】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
12． 5 4
【分析】21×□，21接近20，最小的三位数是100，根据20×5＝100，则要使算式21×□的积是三位数，口的数小于5，分别算出□里是5和4时算式的乘积，进行验证解答。要使□64÷5的商是两位数，被除数最高位上的数小于除数，□里的数小于5。
【详解】21×4＝84，21×5＝105
要使算式21×□的积是三位数，口里最小填5。
要使□64÷5的商是两位数，口里最大填4。
【分析】本题考查两位数乘一位数以及三位数除以一位数的计算，第一小问中，找出可能符合要求的数，注意代入算式中进行验证。三位数除以一位数，如果被除数的最高位小于除数，则商是两位数；如果被除数的最高位大于或等于除数，则商是三位数。
13．15
【分析】截成3段，是要截2次，求出截1次需要的时间，截成6段需要截5次，再求出截5次需要的时间即可。
【详解】6÷2＝3（秒）；3×5＝15（秒）；故截成6段需要15秒。
【分析】本题主要考查归一问题，正确求出截1次需要的时间是解答本的关键。
14．22
【分析】用10加16，求出参加了只参加音乐特长班、只参加了体育特长班、两个特长班都参加的总人数，再减去重复计算的两个特长班都参加的人数，即得三（1）班参加音乐特长班和体育特长班的总人数。
【详解】10＋16－4
＝26－4
＝22（人）
三（1）班参加音乐特长班和体育特长班的有22人。
【分析】此题考查利用容斥原理解决实际问题的灵活应用，可以借助图形解决问题。
15．3
【分析】从长方形纸上剪下最大的正方形，则这个正方形的边长等于长方形的宽。用长方形的长除以宽，求得的商就是可以剪出这样正方形纸片的数量。
【详解】13÷4＝3（个）……1（厘米）
最多可以剪3个这样的正方形纸片。
【分析】解决本题的关键是明确最大正方形的边长等于长方形的宽。
16．13
【分析】先计算出教师和学生的总人数，再用除法即可解答需要的帐篷数量。
【详解】（60＋1）÷5
＝61÷5
＝12（顶）……1（人）
12＋1＝13（顶），所以最少需要13顶。
【分析】本题考查了有余数的除法应用。
17． 3 四
【分析】根据题意，分别计算出各个算式的结果，再填空即可。
【详解】125×8＝1000
3×445＝1335
125×8的积的末尾有3个0；3×445的积是四位数。
【分析】熟练掌握多位数乘一位数的计算方法，是解答此题的关键。
18． 25 150
【分析】根据题意，计算一个两位数乘6时，把6看成了8，结果是200，这个两位数×8＝200，求出这个两位数；求出的两位数×6就是正确结果。
【详解】200÷8＝25；25×6＝150
【分析】本题考查四则运算进行推理计算，错中求解是解题的关键。
19．532×7
【分析】□□□×□要想积最大，则三位数的首位和一位数乘积需要最大，即5×7，三位数剩下的两位从大到小排列，也就是32，要使最后的积最大，则32乘一位数的积最大，所以一位数是7，三位数是532。
【详解】把2、3、5、7四个数字写成□□□×□的乘法算式（数字不能重复使用），要使积最大，算式应该是（532×7）。
【分析】明确数的高位的数字越大这个数就越大这一规律是解题关键。
20．54
【分析】长方形的周长＝长×2＋宽×2；如果宽不变，长增加3米，因此周长就增加2个3米，依此计算。
【详解】3×2＝6（米）
48＋6＝54（米）
【分析】熟练掌握长方形的周长的计算是解答此题的关键。
21． 14 37
【分析】根据题意可知，第一天看10页，第二天看10＋2＝12页，第三天看12＋2＝14页。将前三天看书页数相加，求出前三天看书总页数，再加上1，即为第四天从第几页开始看。
【详解】10＋2＋2＝14（页）
10＋（10＋2）＋（10＋2＋2）＋1
＝10＋12＋14＋1
＝37（页）
则小新第三天看了14页，第四天要从第37页开始看。
【分析】本题关键是正确理解题意，依次求出每天读书页数，同时还要注意，下一天从已经看书页数的下一页开始看。
22． 8 7 9
【分析】当第1盆是月季花，最后1盆是红掌时，月季花的盆数等于红掌的盆数，即有8盆；
当第1盆和最后1盆是月季花时，中间有7个间隔，即红掌有8－1＝7盆；
当第1盆和最后1盆是红掌时，中间要有8个间隔，才能放8盆月季花，那么红掌有8＋1＝9盆；
【详解】根据分析可知：学校买了月季和红掌两种盆花装饰会场，一盆隔一盆排成一行，月季花有8盆，红掌可能有8盆或7盆，也可能有9盆。
【分析】本题考查了学生对间隔排列问题的掌握与理解。
23．；4
【分析】把一个整体平均分成几份，其中的1份是这个整体的几分之一，其中的几份是这个整体的几分之几。
【详解】把这袋面粉看成一个整体，平均分成8份，则平均每天吃了这袋面粉的；
这袋面粉的一半也就是8份中的4份，是，也就是4个，所以4天吃完这袋面粉的一半。
【分析】此题考查分数的初步认识。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
24． 12 4 32
【分析】16除以4先求出正方形的边长，这个边长也是原长方形的宽，因为把一个长方形剪成3个完全相同的正方形，所以正方形边长的3倍即为原长方形的长，再根据长方形周长公式求出周长即可。
【详解】16÷4＝4（厘米）
4×3＝12（厘米），原长方形的长是12厘米，宽是4厘米。
（12＋4）×2
＝16×2
＝32（厘米），周长是32厘米。
【分析】正方形边长＝周长÷4，长方形周长＝（长＋宽）×2，解答此题的关键是搞清楚原来长方形的长与小正方形边长的关系。
25． 6 16
【分析】在长方形中剪下一个正方形，剪下的最大正方形的边长等于长方形的宽，剩下的是一个小的长方形，原长方形的宽变成小长方形的长，小长方形的宽为原长方形的长减去正方形的边长，把小长方形的长和宽带入长方形周长公式计算即可。
【详解】（1）长方形的宽是6厘米，故正方形的边长为6厘米。
（2）8－6＝2（厘米）
（2＋6）×2
＝8×2
＝16（厘米）
空白部分的周长是16厘米。
【分析】明确正方形的边长等于大长方形的宽是解答本题的关键。
26．160608
【分析】根据题意，小林的学号140312，表示他是2014年入学的三班12号学生。可知学号前两位数字表示年份；第三、四位数字表示班级；最后两位数字表示学号。
【详解】2016年入学的六班8号学生的学号为160608。
【分析】这类型的题目先根据给出的编号，找出各个位上数字表示的含义，再由这个含义求解。
27． 4 32
【分析】根据正方形的特点：四条边都相等，所以至少需要4个小正方形才能拼成一个大正方形；大正方形的边长是4＋4厘米，正方形的周长＝边长×4，代入相关数据即可解答。
【详解】根据分析可知：至少用4个边长为4厘米的小正方形才能拼成一个大正方形，
4＋4＝8（厘米），8×4＝32（厘米），则拼成的大正方形的周长是32厘米。
【分析】本题考查了同样的正方形拼成新正方形的方法，只要小正方形的个数是完全平方数都可以拼成一个新的正方形。
28． 9 11
【详解】如果排列口在两头，□比○多1，□有10个，○有（个）；
如果排列如：□○□○……○，一头一尾，□和○样多，□有10个，○有10个；
如果排列如：○□○……○，○在两头，○比□多1，□有10个，○有（个），所以○最少9个，最多11个。
29．160
【分析】根据题意，小明从第1个路灯走到第21个路灯，则走了（21－1）个间隔，用每两个路灯之间的间距乘间隔数，即可求出一共走的米数。
【详解】21－1＝20（个）
8×20＝160（米）
一共走了160米。
【分析】本题考查整数乘法的意义及应用，求出路灯的间隔数是解题的关键。
30．200
【分析】由“甲瓶有果汁600克，乙瓶有果汁1千克，”根据1千克＝1000克，得出两瓶的果汁的质量相差1000－600克，再把相差的质量平均分为两份求出应从乙瓶向甲瓶倒的质量。
【详解】1千克＝1000克
（1000－600）÷2
＝400÷2
＝200（克）
甲瓶有果汁600克，乙瓶有果汁1千克，应从乙瓶向甲瓶倒200克后，两瓶中的果汁一样多。
【分析】解答本题的关键是先求出两瓶相差的质量，再把相差的质量平均分为两份即可。
31． 2米 5分米
【分析】把一根长2米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的周长是就是铁丝的长度，再根据正方形的周长＝边长×4，知道边长＝正方形的周长÷4，由此即可求出正方形的边长。
【详解】围成正方形的周长是2米；
2米＝20分米
20÷4＝5（分米）
围成正方形的周长是2米，边长是5分米。
【分析】此题主要考查正方形边长的计算方法，应灵活运用正方形的周长公式。
32．(1) 1 14
(2) 2 10
【分析】（1）这6个正方形拼成一行，则拼成长方形的长的6个正方形的边长和，即6厘米，宽是正方形的边长，即1厘米。根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。
（2）这6个正方形拼成两行，每行3个正方形，则拼成长方形的长的3个正方形的边长和，即3厘米，宽是2个正方形的边长和，即2厘米。根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。
【详解】（1）（6＋1）×2
＝7×2
＝14（厘米）
这个长方形的长可能是6厘米，宽是1厘米，它的周长是14厘米。
（2）（3＋2）×2
＝5×2
＝10（厘米）
这个长方形的长可能是3厘米，宽是2厘米，它的周长是10厘米。
【分析】本题考查图形的拼接，关键是求出拼成长方形的长与宽，再根据长方形的周长公式解答。
33． 13 22
【分析】用138除以10求出商和余数，商即表示可以装满的盒数；
用20乘8求出装满20盒的零件个数，再减去138即可解答。
【详解】138÷10＝13（盒）……8（个），则可以装满13盒；
20×8＝160（个），160－138＝22（个），则再生产22个，正好能装满20盒。
【分析】零件总个数÷每盒的个数＝盒数；盒数×每盒的个数＝零件总个数。
34． 13 2
【分析】4个轮子可以组装一辆车，求54个轮子最多可以组装多少辆车，就是求54里面有几个4，用除法。用4减去余数，就可以求出再添几个轮子又可以组装一辆车。
【详解】54÷4＝13（辆）……2（个）
4－2＝2（个）
54个轮子最多能组装13辆玩具汽车，再添上2个轮子又可以组装1辆车。
【分析】本题考查的是对有余数除法的应用。
35． 7 930
【分析】○是除数，□是被除数，在有余数的除法里，余数必须小于除数，据此确定除数；根据商×除数＋余数＝被除数，确定□里应该填的数。
【详解】6＜7
132×7＋6
＝924＋6
＝930
在除法算式□÷○＝132……6中，○里最小可以填7，这时□里应该填930。
【分析】关键是理解余数和除数的关系，掌握除法各部分之间的关系。
36． 厘米/cm 千克#3kg 克/g 千克/kg
【分析】常见的长度单位有千米、米、分米、厘米，小学生两臂伸开的长度大约1米，小学生一拃的长度大约是1分米，小学生食指宽度大约是1厘米。根据生活经验，壮壮身高选用厘米作单位比较合适。常见的质量单位有克、千克，较轻物体的质量单位一般选择克，一般重的物体的质量单位选择千克。根据生活经验，壮壮体重选择千克作单位比较合适，一个苹果质量选择克作单位比较合适，一袋苹果质量选择千克作单位比较合适。
【详解】妈妈带着身高138（厘米）、体重32（千克）的壮壮去旅游。妈妈带了一袋苹果共5个，每个大约重200（克），这袋苹果共重1（千克）。
【分析】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小灵活选择。
37．小景
【分析】根据题意，直接比较两个分数的大小即可，同分子分数比较大小，分母小的分数反而较大。
【详解】因为二分之一大于三分之一，所以小景吃得多。
【分析】本题考查了学生对分数大小比较的掌握与应用。
38． 6 20
【分析】在长方形内裁一个最大的正方形，正方形的边长是长方形的宽，剩下部分是一个长方形，长是原长方形的宽，宽是（10－6）cm，根据长方形周长＝（长＋宽）×2，把数据代入计算即可。
【详解】10－6＝4（cm）
（6＋4）×2
＝10×2
＝20（cm）
如图，王老师给每个小朋友发了一张长10cm、宽6cm的长方形纸片，请小朋友将它裁成一个正方形，裁出的正方形纸片边长最大为（6）cm，此时剩下的图形周长是（20）cm。
【分析】此题考查了长方形周长计算，解题关键是理解在长方形内裁一个最大的正方形，正方形的边长是长方形的宽。
39．小丽
【分析】因为是同样的披萨，要求谁吃得多，比较分率的大小即可；小美吃了这块披萨的；用1减去求出小丽吃了这块披萨的几分之几，再比较即可。
【详解】1－＝，则小丽吃了这块披萨的；＞，所以小丽吃得多。
【分析】同分母分数的比较大小，分子大的分数就大。
40．2
【分析】用500乘4求出500枚5角硬币的重量，1千克＝1000克，再把克换算成千克作单位即可。
【详解】500×4＝2000（克）
2000克＝2千克
则500枚5角硬币大约重2千克。
【分析】熟练掌握克与千克的进率是解答此题的关键。
41． 28 70
【分析】通过已知条件宽是7厘米，长是宽的4倍；求出长方形的长；再通过长方形周长公式：（长＋宽）×2，求出长方形的周长。
【详解】（1）7×4＝28（厘米）；
（2）（28＋7）×2
＝35×2
＝70（厘米）
【分析】掌握长方形的周长公式：（长＋宽）×2是解答本题的关键。
42． 4 84
【分析】在有余数的除法中，余数总比除数小，余数最大是除数－1；当余数最大时，被除数最大，再结合“被除数＝除数×商＋余数”解答。
【详解】○表示余数，最大是5－1＝4；
被除数＝除数×商＋余数，所以△＝16×5＋4＝84。
【分析】解答此题的关键在于理清被除数、除数、商、余数这四者之间的关系。
43．288
【分析】每个观景仓最多承载的人数乘观景仓的个数即可算出“渤海之眼”最多可承载人数。
【详解】8×36＝288（人）
“渤海之眼”是亚洲最大的无轴摩天轮，它有36个悬挂式观景仓，每个观景仓最多承载8人，“渤海之眼”最多可承载（288）人。
【分析】本题考查了一位数乘两位数乘法的应用。
44．24
【分析】根据1千克＝1000克，算出2千克里有几个500克，就需要付几个6元。据此解答即可。
【详解】2千克＝2000克
2000÷500×6
＝4×6
＝24（元）
水果店里苹果的售价是每500克6元，奶奶买2千克苹果，应付（24）元。
【分析】此题考查了克、千克之间的单位换算，解题关键是理解2千克里有几个500克，就需要付几个6元。
45．71
【分析】用一年级的作品数量乘2，再减去少的5幅，求出二年级的作品数量。
【详解】38×2－5
＝76－5
＝71（幅）
则二年级的作品有71幅。
【分析】本题关键是正确理解倍数关系：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
46．1
【分析】○○○○红红○明明○○○○○：从前往后数，明明站在第7个；从后往前数，红红站在第8个，明明和红红之间站了1个学生。
【详解】根据分析可知：明明和红红之间站了1个学生。
【分析】解答此题可借助图形，更容易理解。
47． 7 8000 10 2021
【分析】根据克与千克的换算：1千克＝1000克，把不同的单位换算成相同单位后再进行计算。
【详解】（1）7000克＝7000÷1000＝7千克；
（2）8千克＝8×1000＝8000克；
（3）9000＋1000＝10000（克）；10000÷1000＝10（千克）；故9000克＋1000克＝10千克；
（4）2千克＝2×1000＝2000克；2000＋21＝2021克；故2千克21克＝2021克
【分析】本题主要考查克与千克的换算，牢记1千克＝1000克是解答本题的关键。
48．16
【分析】由题意可得，正方形对折，再朝另一个方向对折，把一个大正方形平均分成4个小正方形，如图：；则小正方形边长为：8÷2＝4（厘米），周长为：4×4＝16（厘米），据此解答即可。
【详解】8÷2＝4（厘米）
4×4＝16（厘米）
【分析】此题考查了正方形的周长的运用，关键是明确：“正方形周长＝边长×4”即可。
49． ＜ ＝ ＞ ＜ ＞ ＞
【分析】（1）1千克＝1000克，据此把6千克换算成克作单位，再与5999克比较大小；
（2）1千克＝1000克，据此把10千克换算成克作单位，再与10000克比较大小；
（3）在乘法算式中，一个乘数相同，另一个乘数较大，则积也较大；
（4）在除法算式中，被除数相同，除数较小，则商较大；
（5）同分母分数比较大小，分子大的分数就大；
（6）同分子分数比较大小，分母小的分数反而较大。
【详解】（1）6千克＝6000克，5999克＜6000克，则5999克＜6千克；
（2）10千克＝10000克；
（3）6×676＞6×667；
（4）84÷4＜84÷3；
（5）＞；
（6）＞。
【分析】同分母分数相比较，分子大的分数值就大；同分子分数相比较，分母大的分数值就小；算式之间比较大小，可以先计算后比较，也可以根数算式中数的特点直接比较；数量之间比较大小，一般先统一单位后比较。
50． ＜ ＞ ＞ ＜ ＝ ＜
【分析】（1）1吨＝1000千克，把单位都统一成千克后比较大小；（2）1分米＝10厘米＝100毫米，把单位都统一成毫米后再比较大小；
（3）计算出算式的结果再比较大小；（4）同分母分数，分子大的分数大；
（5）1分＝60秒，把单位都统一成秒后再比较大小；（6）0乘任何数等于0，1乘任何数等于任何数，计算出算式的结果再比较大小。
【详解】3060千克＜4000千克＝4吨
1分米＝100毫米＞90毫米
456＋99＝555，106×5＝530，所以456＋99＞106×5
＜
1分25秒＝85秒
370×0＝0，370×1＝370，所以370×0＜370×1
【分析】本题考查了学生对质量单位的换算、长度单位的换算、时间单位的换算、分数大小的比较和整数加法、乘法的计算方法的掌握。
51．14
【分析】用老师人数加上同学人数，求出乘船总人数，再除以一条小船乘坐人数，求得的商就是需要小船数量，余数是还剩下人数，因为剩余的人也需要乘船，则用商加上1，即为需要小船数量。
【详解】（5＋77）÷6
＝82÷6
＝13（条）……4（人）
13＋1＝14（条）
则至少需要14条小船。
【分析】本题考查有余数除法的实际应用，应根据题意选择用进一法还是去尾法解答。
52． ＞ ＜ ＞ ＜
【分析】（1）同分子分数比较大小，分母较大的分数反而较小。
（2）1千克＝1000克，把克换算成千克作单位，再比较大小。
（3）（4）先计算出结果，再比较大小。
【详解】（1）＞；
（2）5000克＝5千克，5千克＜49千克，5000克＜49千克；
（3）310×3×3＝2790，310×6＝1860，2790＞1860，310×3×3＞310×6；
（4）90×0＝0，270÷3＝90，0＜90，90×0＜270÷3；
【分析】此题考查了根据算式的特点灵活选择合适的方法比较大小，还考查了分数大小比较方法的运用。
53． ＜ ＜ ＜ ＞
【分析】第1题，1千克＝1000克，先把右边的单位化为克，再比较；第2题，先算出左边式子的得数，再比较；第3题，分别算出左右两边式子的得数，再比较；第4题，两个分数分子相同，比较分母，分母小的分数就大。
【详解】2980千克＝2980000克，4克＜2980千克；
824÷4＝206，＜260；
480÷6＝80，12×7＝84，＜12×7；
4＜8，＞。
【分析】同分子分数比较大小，看分母，分母越小分数越大。
54．800
【分析】根据题意，求出长方形的周长：（长＋宽）×2，张老师沿着这个操场跑了两圈，就是跑了两个周长，由此求解。
【详解】（130＋70）×2×2
＝200×2×2
＝400×2
＝800（米）
【分析】本题考查长方形的周长，掌握周长公式是解题的关键。
55． ；
【分析】分析题意可知：将一块巧克力看作单位“1”，平均分成5份，每份是巧克力的，据此解答即可。
【详解】小华把一块巧克力平均分成了5小块，第一天吃了1小块，第二天吃了剩下的一半。他第一天吃了这块巧克力的，第二天吃了这块巧克力的。
【分析】本题考查了分数的意义和灵活运用。
56．7
【分析】商是两位数，说明被除数的首位数字不够8除，即首位数字小于8，据此解答。
【详解】可以填的小于8的数有1、2、3、4、5、6、7，□里最大填7。
【分析】三位数除以一位数，被除数的首位数字大于或等于除数，商是三位数；被除数的首位数字小于除数，商是两位数。
57．(1)旋转
(2)平移
【分析】平移是指在平面内将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动。
旋转是指在平面内将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转。
【详解】（1）钟面上分针的运动是旋转。
（2）把计数器上的珠子往下拨，珠子的运动是平移。
【分析】平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。区别在于，平移时物体沿直线运动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。
58． 1个套餐 63 3
【分析】（1）用12乘3求出鸡米花价格的3倍，再看与哪个价格一样；
（2）用18乘3求出3个汉堡的价钱；再加上9即可解答；
（3）用36乘6求出买6个套餐需要的价钱，再求出大于且最接近这个金额的整百数即可解答。
【详解】（1）12×3＝36（元），鸡米花价格的3倍和1个套餐的价格一样多。
（2）18×3＝54（元）
54＋9＝63（元）
则买3个汉堡和1个蛋挞一共需要63元。
（3）36×6＝216（元）
则买6个套餐，如果全部付100元一张的人民币，那么至少要付3张。
【分析】熟练掌握单价×数量＝总价，是解答此题的关键。
59． 平移 旋转
【分析】根据旋转的含义，物体绕某一点或轴运动，这种运动现象称为旋转；平移是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，据此填写答案。
【详解】计数器的数珠被拨上或者拨下时的运动是（平移）
钟面上指针的运动是（旋转）。
【分析】本题主要是考查图形的平移、旋转，图形平移、旋转后的图形，形状、大小不变，平移不改变方向，旋转改变方向是解题的关键。
60． 千克 克 克 千克 厘米 千克
【分析】常见的质量单位有：克、千克、吨；常见的长度单位有：厘米、分米、米、千米，根据生活经验结合题干中已给数据选择即可。
【详解】（1）一袋面粉一般重45千克；
（2）一枚图钉一般重1克；
（3）一个足球一般重420克；
（4）一筐橘子一般重15千克；
（5）芳芳身高一般高153厘米；
（6）芳芳体重一般重38千克；
【分析】此题考查了学生对生活中物体质量以及长度单位的认识。
61． 7 35
【分析】根据题意，用小新到校的时刻减去路上用的时间就是他最晚从家出发的时刻。
【详解】早上7：50也就是7：50；
7：50－15分钟＝7：35
他最晚应7时35分从家出发。
【分析】此题是考查时间的推算，明确结束时刻－经过时间＝开始时刻是解答此题的关键。
62．2
【分析】计算出325与8的积，即可知道末尾有几个0，计算时用8分别乘三位数的个位、十位、百位数字。
【详解】325×8＝2600，325×8积的末尾有2个0。
【分析】此题主要考查学生对三位数乘一位数计算的掌握情况。
63． ＜ ＜ ＞ ＝
【分析】（1）千克和克之间的进率是1000，据此将6千克换算成克，再和5999克比较大小。
（2）整数除法中，被除数不变，除数变大，商变小。
（3）同分子分数比较大小，分母小的分数大。
（4）分别求出两个算式的商，再比较大小解答。
【详解】6千克＝6000克，5999克＜6000克，则5999克＜6千克
4＞3，则504÷3＜504÷4
7＜8，则＞
702÷3÷2＝234÷2＝117，702÷6＝117，则702÷3÷2＝702÷6
【分析】不同单位的数比较大小，要先换算成同一单位的数，再进行比较。同分子分数比较大小，分母小的分数大，注意与同分母分数比较大小的方法区别记忆。
64． 千克 千克 克
【分析】联系生活实际，结合数据的大小选择合适的计量单位。
【详解】芳芳的体重32千克，周末她去超市买了一个4千克的西瓜和一袋300克的饼干。
【分析】根据情景选择计量单位，本题主要考查学生对生活常识的掌握。
65． 3
【分析】把单位“1”平均分成8份，每份是，5个即是；“1”里面有8个，再添上3个即可。
【详解】5个是；再添上3个就是1。
【分析】此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
66．26
【分析】小南的门票票价是妈妈的一半，则妈妈的门票票价是小南的2倍。妈妈和小南的门票总票价就是小南的3倍。小南的门票票价是（78÷3）元。
【详解】78÷3＝26（元）
小南的门票票价是26元。
【分析】本题主要考查倍数关系，关键是明确门票总票价就是小南的3倍。
67． 4 1、2、3
【分析】根据题意，□26÷4，要使商是三位数，□≥除数；要使商是两位数，□＜除数，由此解答。
【详解】□26÷4，要使商是三位数，□≥4，口里最小填（4）；
要使商是两位数，□＜4，□里可以填的数有（1、2、3）。
【分析】本题考查除法的计算，明确满足题干要求的不同情况是解题的关键。
68． 4 5、6、7、8、9
【分析】□24÷5，要使商是两位数，被除数的百位上的数字应比除数小；要使商是三位数，被除数的百位上的数字应大于或等于除数。据此解答即可
【详解】□24÷5要使商是两位数，□＜5，□里可以填1、2、3、4。最大填4；
要使商是三位数，□≥5，□里可以填5、6、7、8、9。
在算式□24÷5中，要使商是两位数，□里最大填（4），要使商是三位数，□里可以填（5、6、7、8、9）
【分析】本题考查的是除法的计算方法，需要从高位开始除，所以只要从最高位开始判断与除数的大小关系就可以求出商的最高位在哪一位上。
69． ＞ ＜ ＞ ＜ ＝ ＜
【分析】（1）同分子分数比较大小，分母小的分数大。
（2）同分母分数比较大小，分子大的分数大。
（3）高级单位千克换算成低级单位克，乘单位间的进率1000，据此将7千克换算成克，再和700克比较大小。
（4）高级单位千克换算成低级单位克，乘单位间的进率1000，据此将5千克换算成克，再和4999克比较大小。
（5）分别求出328÷2÷4和328÷8的得数，再比较大小。
（6）整数乘法中，一个因数不变，另一个因数变大，积变大。
【详解】＞
＜
7千克＝7000克，7000克＞700克，则7千克＞700克
5千克＝5000克，4999克＜5000克，则4999克＜5千克
328÷2÷4＝41，328÷8＝41，则328÷2÷4＝328÷8
2160＜2260，则2160×6＜6×2260
【分析】两个分数比较大小，分母相同时，表示分成的份数相同，则比较分子也就是比较取得份数大小。分子相同时，表示取得份数相同，则比较分母也就是比较一份的大小。不同单位的数比较大小，要先换算成同一单位的数，再进行比较。
70． 三 3 三
【分析】要想知道420×2的积是几位数，先算出积；先求出250与8的积即可知道积的末尾有几个0；975的首位数字是9，除数是3，首位数字9正好被3整除，所以商是三百多。
【详解】420×2＝840，的积是三位数；
250×8＝2000，积的末尾有3个0；
975÷3＝325，的结果是三百多。
【分析】三位数乘一位数，积末尾的0不仅与乘数末尾0的个数有关，也与相乘后增加0的个数有关。
71． 白 17
【分析】珠子是这样排列的：白黑珠子交替出现；被遮挡的部分也是这样排列的；这串珠子的两端都是白色的，说明白色珠子比黑色珠子多1；由此解答。
【详解】这串珠子是一颗白色珠子，一颗黑色珠子进行排列的，两端都是白色，那么白色珠子比黑色珠子多1，被遮挡部分的规律和其它部分的规律相同，所以被遮挡部分白色的珠子多；
如果白珠子有18颗，那么黑珠子有：18－1＝17（颗）；
综上所述，串了一些黑白间隔排列的珠子，中间有一部分被挡住了。被挡住的部分白色的珠子多；如果这串珠子中白珠子有18颗，黑珠子有17颗。
【分析】解答本题需要注意：被遮挡部分的规律和其它部分的规律相同，所以只需要看整串珠子两端的颜色即可。
72．
【分析】用分数表示阴影部分的面积，这个整体被平均分成几份，就在分母写几，将其中的几份涂黑，就在分子写几。
【详解】第一个图用分数表示是：；
第二个图用分数表示是：；
第三个图用分数表示是：。
【分析】在求解第二问的时候，需要把两块阴影拼在一起，求解第三问时，需要将阴影先进行分割，再拼成长方形。
73． 1470 134
【分析】三位数乘一位数，从个位起，用一位数依次乘三位数的每一位数，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几，据此算出6×245的积；求402里面有几个3，用除法计算。
【详解】6×245＝1470
402÷3＝134
6×245的积是（1470）；402里有（134）个3。
【分析】本题主要考查了一位数乘三位数乘法、一位数除三位数除法的运算，注意计算的准确性。
74． 240 60
【分析】（1）要求80的3倍是多少，用80×3；
（2）要求420是7的几倍，用420÷7。
【详解】80×3＝240
420÷7＝60
80的3倍是240，420是7的60倍。
【分析】求一个数的几倍是多少，用这个数乘倍数。
求一个数是另一个数的几倍，用这个数除以另一个数。
75． 12 5 60 1小时 5分钟
【分析】根据钟面的特征：钟面上一共有12个大格，每个大格分成了5个小格，钟面上一共有60个小格，据此解答即可。
【详解】由分析可知：钟面上一共有12个大格，每个大格分成了5个小格，钟面上一共有12×5＝60（个）小格，时针走一大格的时间是1小时，分针走一小格是1分钟，走一大格的时间是1×5＝5（分钟）。
所以，钟面上一共有12个大格,每个大格分成了5个小格,钟面上一共有60个小格，时针走一大格的时间是1小时,分针走一大格的时间是5分钟。
【分析】本题考查钟面问题，熟练掌握钟面上时针、分针和秒钟的运行规律是解题的关键。
76． 3 4
【分析】表示把一个物体平均分成7份，取其中的3份，所以里面有3个。＋＝＝1，所以再加上4个就是1。
【详解】里面有3个，再添上4个就是1。
【分析】本题主要考查学生对分数初步认识知识的掌握和灵活运用。
77． 4
【分析】根据分数的意义可知，将一个整体平均分成7份，其中一份占它的，5份占它的；将一个整体平均分成9份，其中一份占它的，4份占它的，据此解答即可。
【详解】5个是，里面有4个。
【分析】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
78． 152 61 158
【分析】要求38的4倍，用38乘4即可；求369中有几个6，用369除以6即可；99的2倍即99乘2，再用所得积减40即可解答。
【详解】38×4＝152，38的4倍是152；
369÷6＝61……3，369里面最多有61个6；
99×2－40
＝198－40
＝158
比99的2倍少40的数是158。
【分析】求一个数的几倍是多少用乘法，此题重点考查两位数乘一位数，及三位数除以一位数的除法，对于有余数的除法，余数要比除数小。
79． 185 80
【分析】要求37的5倍是多少，用37乘5解答。要求480是6的几倍，用480除以6解答。
【详解】37×5＝185
480÷6＝80
37的5倍是185；480是6的80倍。
【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
80． 72 6
【分析】红红年龄乘12等于奶奶的年龄；叔叔的年龄除以红红的年龄即等于叔叔的年龄是红红的多少倍。
【详解】6×12＝72（岁）
36÷6＝6
【分析】熟练掌握倍的相关知识是解答本题的关键。
一、填空题
1．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）□26÷5的商是两位数，□里最大填( )。
2．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）2021年有52个星期零1天，这年有( )天。
3．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）一个长方形的长是16厘米，宽是长的一半，它的周长是( )厘米。
4．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）最大三位数与最大一位数的和是( )，差是( )。
5．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）7个（ ）是，（ ）个是，（ ）个是。
6．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）一个长方形喷水池，沿着这个喷水池走一圈正好走180米，如果喷水池的长是65米，那么喷水池的宽是( )米。
7．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）用2、3、4、7四个数字组成一道三位数乘一位数的乘法算式，积最大是( )，积最小是( )。
8．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）在括号里填“＜”“＞”或“＝”。
( ) 4500克( )4千克5克 72÷4( )72÷3
( ) 13×5( )15×3 300÷2÷30( )300÷6
9．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）一道有余数的除法算式：□口÷5＝13……口，余数最大是( )，被除数最小是( )。
10．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）( )轴对称图形。( )轴对称图形。（填“是”或“不是”）
11．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）在括号里填上合适的单位。
一本数学书大约重300( ) 一头大象重约4000( )
一个鸡蛋重约60( ) 一袋大米重20( )
小军身高135( )，体重36( )。
12．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）要使算式21×□的积是三位数，口里最小填( )；要使□64÷5的商是两位数，口里最大填( )。
13．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）王师傅把一根木料截成3段用了6秒，如果按同样的速度，截成6段需要( )秒。
14．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）三（1）班有10人参加了音乐特长班，有16人参加了体育特长班，有4人两个特长班都参加了，三（1）班参加音乐特长班和体育特长班的有( )人。
15．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）一个长13厘米、宽4厘米的长方形纸片，从中剪出最大的正方形，最多可以剪( )个这样的正方形纸片。
16．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）王老师带60名学生去郊游，每顶帐篷最多能住5人，至少需要搭( )顶帐篷。
17．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）125×8的积的末尾有( )个0；3×445的积是( )位数。
18．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）计算一个两位数乘6时，把6看成了8，结果是200，这个两位数是( )，正确结果是( )。
19．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）把2、3、5、7四个数字写成□□□×□的乘法算式（数字不能重复使用），要使积最大，算式应该是( )。
20．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）一块长方形菜地的周长是48米，如果宽不变，长增加3米，那么扩建后这块长方形菜地的周长是( )米。
21．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）小新看一本120页课外书。第一天看了10页，以后每天都比前一天多看2页。小新第三天看了( )页，第四天要从第( )页开始看。
22．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）学校买了月季和红掌两种盆花装饰会场，一盆隔一盆排成一行，月季花有8盆，红掌可能有( )盆或( )盆，也可能有( )盆。
23．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）一袋面粉能吃8天，平均每天吃了这袋面粉的，（ ）天吃完这袋面粉的一半。
24．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）一个长方形正好可以剪成3个完全相同的正方形。如果剪成正方形的周长是16厘米，那么原来长方形的长是( )厘米，宽是( )厘米，周长是( )厘米。
25．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）在一个长8厘米、宽6厘米的长方形中，剪下一个最大的正方形（下图阴影），这个正方形的边长是( )厘米，空白部分的周长是( )厘米。
26．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）小林的学号140312，表示他是2014年入学的三班12号学生。照这样，2016年入学的六班8号学生的学号为( )。
27．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）至少用( )个边长为4厘米的小正方形才能拼成一个大正方形，拼成的大正方形的周长是( )厘米。
28．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）如果把■与●一个隔一个地排成一行，■有10个，●最少有( )个，最多有( )个。
29．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）马路边有一排路灯，每两个路灯之间相距8米，小明从第1个路灯走到第21个路灯，一共走了( )米。
30．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）甲瓶有果汁600克，乙瓶有果汁1千克，应从乙瓶向甲瓶倒( )克后，两瓶中的果汁一样多。
31．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）把一根长2米的铁丝围成一个正方形，围成正方形的周长是( )，边长是( )。
32．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）用6个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形。
(1)这个长方形的长可能是6厘米，宽是( )厘米，它的周长是( )厘米。
(2)这个长方形的长可能是3厘米，宽是( )厘米，它的周长是( )厘米。
33．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）工厂生产了138个零件，如果每10个装一盒，那么可以装满( )盒；如果每8个装一盒，再生产( )个，正好能装满20盒。
34．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）组装一辆玩具汽车需要4个轮子，54个轮子最多能组装( )辆玩具汽车，再添上( )个轮子又可以组装1辆车。
35．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）在除法算式□÷○＝132……6中，○里最小可以填( )，这时□里应该填( )。
36．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）在括号里填上合适的单位。
妈妈带着身高138( )、体重32( )的壮壮去旅游。妈妈带了一袋苹果共5个，每个大约重200( )，这袋苹果共重1( )。
37．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）妈妈买了一个西瓜，小景吃了西瓜的二分之一，弟弟吃了西瓜的三分之一，( )吃得多。
38．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）如图，王老师给每个小朋友发了一张长10cm、宽6cm的长方形纸片，请小朋友将它裁成一个正方形，裁出的正方形纸片边长最大为( )cm，此时剩下的图形周长是( )cm。
39．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）小美和小丽在吃同样的披萨，小美说：“我吃了这块披萨的”，小丽说：“我的这块披萨还剩”，( )吃得多。
40．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）一枚5角硬币约重4克，500枚5角硬币大约重( )千克。
41．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）一个长方形，宽是7厘米，长是宽的4倍，这个长方形的长是( )厘米，周长是( )厘米。
42．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）在中，○最大是( )，这时△是( )。
43．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）“渤海之眼”是亚洲最大的无轴摩天轮，它有36个悬挂式观景仓，每个观景仓最多承载8人，“渤海之眼”最多可承载( )人。
44．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）水果店里苹果的售价是每500克6元，奶奶买2千克苹果，应付( )元。
45．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）在学校组织的“数学手抄报”展览中，一年级的作品有38幅，二年级比一年级的2倍少5幅，二年级的作品有( )幅。
46．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）操场上，12个学生站一列，从前往后数，明明站在第7个；从后往前数，红红站在第8个，明明和红红之间站了( )个学生。
47．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）括号里填合适的数。
7000克＝( )千克 8千克＝( )克
9000克＋1000克＝( )千克 2千克21克＝( )克
48．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）把一个边长是8厘米的正方形对折，再朝另一个方向对折，打开后形成了四个小正方形，每个小正方形的周长是( )厘米。
49．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
5999克( )6千克 10千克( )10000克 6×676( )6×667
84÷4( )84÷3 ( ) ( )
50．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
3060千克( )4吨 1分米( )90毫米
456＋99( )106×5 ( )
1分25秒( )85秒 370×0( )370×1
51．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）一条小船可以坐6人，现在有5名老师和77名同学，至少需要( )条小船。
52．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）在括号里填上“＞”“＜”“＝”。
( ) 5000克( )49千克
( ) ( )
53．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
4克( )2980千克 ( )260
( ) ( )
54．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）学校有一个长方形操场，长130米，宽70米。张老师沿着这个操场跑了两圈，一共跑了( )米。
55．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）小华把一块巧克力平均分成了5小块，第一天吃了1小块，第二天吃了剩下的一半。他第一天吃了这块巧克力的，第二天吃了这块巧克力的。
56．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）□36÷8，要使商是两位数，□里最大填( )。
57．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）在括号里填“平移”或“旋转”。
(1)钟面上分针的运动是( )。
(2)把计数器上的珠子往下拨，珠子的运动是( )。
58．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）下图是“快乐”餐厅菜单。
（1）鸡米花价格的3倍和( )的价格一样多。
（2）买3个汉堡和1个蛋挞一共需要( )元。
（3）买6个套餐，如果全部付100元一张的人民币，那么至少要付( )张。
59．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）计数器的数珠被拨上或者拨下时的运动是( )；钟面上指针的运动是( )。
60．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）在下面的括号里填上合适的单位。
一袋面粉重45( ) 一枚图钉重1( )
一个足球约重420( ) 一筐橘子重15( )
芳芳身高约153( )，体重约38( )。
61．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）小新从家到学校要走15分钟，学校要求必须在早上7：50之前到校，他最晚应( )时( )分从家出发。
62．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）325×8积的末尾有( )个0。
63．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
5999克( )6千克 504÷3( )504÷4
( ) 702÷3÷2( )702÷6
64．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）在括号里填上“克”或“千克”。
芳芳的体重32( )，周末她去超市买了一个4( )的西瓜和一袋300( )的饼干。
65．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）5个是( )，再添上( )个就是1。
66．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）妈妈带小南去游乐园，买两张门票一共用去78元，小南的门票票价是妈妈的一半，小南的门票票价是( )元。
67．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）口26÷4，要使商是三位数，口里最小填( )；要使商是两位数，口里可以填的数有( )。
68．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）在算式□24÷5中，要使商是两位数，□里最大填( )；要使商是三位数，□里可以填( )。
69．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
( ) ( ) 7千克( )700克
4999克( )5千克 328÷2÷4( )328÷8 2160×6( )6×2260
70．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）的积是( )位数；积末尾有( )个0；的结果是( )百多。
71．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）串了一些黑白间隔排列的珠子，中间有一部分被挡住了。被挡住的部分( )色的珠子多；如果这串珠子中白珠子有18颗，黑珠子有( )颗。
72．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）用分数表示每个图形里的涂色部分，并填一填。
73．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）6×245的积是( )；402里有( )个3。
74．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）80的3倍是( )，420是7的( )倍。
75．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）钟面上一共有( )个大格,每个大格分成了( )个小格,钟面上一共有( )个小格，时针走一大格的时间是( ),分针走一大格的时间是( )。
76．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）里面有( )个，再添上( )个就是1。
77．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）5个是( )，里面有( )个。
78．（2022上·江苏南京·三年级统考期末）38的4倍是( )；369里面最多有( )个6；比99的2倍少40的数是( )。
79．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）37的5倍是( )；480是6的( )倍。
80．（2023上·江苏南京·三年级统考期末）红红今年6岁，奶奶的年龄是红红的12倍，奶奶今年( )岁，叔叔今年36岁，叔叔的年龄是红红的( )倍。
参考答案
1．4
【分析】□26÷5，要使商是两位数，则被除数的最高位要小于除数，□里的数小于5。据此解答即可。
【详解】□26÷5的商是两位数，□里最大填4。
【分析】三位数除以一位数，如果被除数的最高位小于除数，则商是两位数。
2．365
【分析】用星期数×每星期的天数＋1，列出算式即可得到2021年这一年有多少天。
【详解】52×7＋1
＝364＋1
＝365（天）
【分析】考查了整数的乘法及应用，本题关键是熟悉每星期有几天这一知识点。
3．48
【分析】先利用长方形的长16厘米，求出宽是16÷2＝8厘米，再代入周长公式计算即可解答。
【详解】16÷2＝8（厘米）
（16＋8）×2
＝24×2
＝48（厘米）
它的周长是48厘米。
【分析】此题主要考查长方形的周长公式的计算应用。
4． 1008 990
【分析】最大的三位数是999，最大的一位数是9，这两数相加即求出和，这两数相减即求出差。
【详解】999＋9＝1008
999－9＝990
最大三位数与最大一位数的和是1008，差是990。
【分析】本题的重点是明确：最大的三位数是999，最大的一位数是9。
5．；3；5；1
【分析】（1）是9等份中的1份，是9等份中的7份，也就是有7个；
（2）的分子是几，则里面有几个；
（3）是6等份中的5份，是6等份中的1份，则也就是有5个。
【详解】由分析得：
7个是，3个是，5个是。
【分析】此题考查分数的初步认识。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
6．25
【分析】沿着这个喷水池走一圈的路程等于喷水池的周长，根据周长÷2－长＝宽，代入数据计算即可。
【详解】180÷2－65
＝90－65
＝25（米）
那么喷水池的宽是25米。
【分析】本题考查长方形周长公式的应用，关键是熟记公式。
7． 3024 694
【分析】要想积最大，一位数应是最大的7，再将剩下的2、3、4按照大数字放在高位的原则组成最大的三位数即可。要想积最小，一位数应是最小的2，再将剩下的3、4、7按照大数字放在低位的原则组成最小的三位数即可。
【详解】432×7＝3024
347×2＝694
积最大是3024，积最小是694。
【分析】本题考查三位数乘一位数的计算，关键是确定积最大和最小时一位数分别是几。
8． ＞ ＞ ＜ ＞ ＞ ＜
【分析】（1）同分子分数，分母大的分数小；1千克＝1000克，把单位都统一成克后再比较大小；（3）被除数相同，除数大的商小；
（4）同分母分数，分子大的分数大；（5）计算出算式的结果再比较大小；（6）计算出算式的结果再比较大小。
【详解】＞
4千克5克＝4005克，4500克＞4005克，所以4500克＞4千克5克
72÷4＜72÷3
＞
13×5＝65，15×3＝45，13×5＞15×3
300÷2÷30＝150÷30＝5，300÷6＝50，所以300÷2÷30＜300÷6
【分析】本题主要考查学生对分数大小的比较、质量单位的换算、商的变化规律和整数乘除法计算方法的掌握。
9． 4 66
【分析】在有余数的除法算式中，余数要比除数小，即口＜5，口里可以填1、2、3、4，最大是4；当被除数最小时，余数最小，是1，根据被除数＝除数×商＋余数算出被除数即可。
【详解】13×5＋1
＝65＋1
＝66
一道有余数的除法算式：□口÷5＝13……口，余数最大是（4），被除数最小是（66）。
【分析】解题关键是理解在有余数的除法算式中余数要比除数小。
10． 不是 是
【分析】根据轴对称图形的意义可知：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此解答即可。
【详解】根据轴对称图形的意义可知：图形不是轴对称图形；图形是轴对称图形。
【分析】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。
11． 克/g 千克/kg 克/g 千克/kg 厘米/cm 千克/kg
【分析】根据生活经验以及对计量单位和数据大小的认识，可知计量一本数学书的重量用克作单位；计量一头大象的重量用千克作单位；计量一个鸡蛋的重量用克作单位；计量一袋大米的重量用千克作单位；计量小军的身高用厘米作单位；计量小军的体重用千克作单位。
【详解】一本数学书大约重300克 一头大象重约4000千克
一个鸡蛋重约60克 一袋大米重20千克
小军身高135厘米，体重36千克。
【分析】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
12． 5 4
【分析】21×□，21接近20，最小的三位数是100，根据20×5＝100，则要使算式21×□的积是三位数，口的数小于5，分别算出□里是5和4时算式的乘积，进行验证解答。要使□64÷5的商是两位数，被除数最高位上的数小于除数，□里的数小于5。
【详解】21×4＝84，21×5＝105
要使算式21×□的积是三位数，口里最小填5。
要使□64÷5的商是两位数，口里最大填4。
【分析】本题考查两位数乘一位数以及三位数除以一位数的计算，第一小问中，找出可能符合要求的数，注意代入算式中进行验证。三位数除以一位数，如果被除数的最高位小于除数，则商是两位数；如果被除数的最高位大于或等于除数，则商是三位数。
13．15
【分析】截成3段，是要截2次，求出截1次需要的时间，截成6段需要截5次，再求出截5次需要的时间即可。
【详解】6÷2＝3（秒）；3×5＝15（秒）；故截成6段需要15秒。
【分析】本题主要考查归一问题，正确求出截1次需要的时间是解答本的关键。
14．22
【分析】用10加16，求出参加了只参加音乐特长班、只参加了体育特长班、两个特长班都参加的总人数，再减去重复计算的两个特长班都参加的人数，即得三（1）班参加音乐特长班和体育特长班的总人数。
【详解】10＋16－4
＝26－4
＝22（人）
三（1）班参加音乐特长班和体育特长班的有22人。
【分析】此题考查利用容斥原理解决实际问题的灵活应用，可以借助图形解决问题。
15．3
【分析】从长方形纸上剪下最大的正方形，则这个正方形的边长等于长方形的宽。用长方形的长除以宽，求得的商就是可以剪出这样正方形纸片的数量。
【详解】13÷4＝3（个）……1（厘米）
最多可以剪3个这样的正方形纸片。
【分析】解决本题的关键是明确最大正方形的边长等于长方形的宽。
16．13
【分析】先计算出教师和学生的总人数，再用除法即可解答需要的帐篷数量。
【详解】（60＋1）÷5
＝61÷5
＝12（顶）……1（人）
12＋1＝13（顶），所以最少需要13顶。
【分析】本题考查了有余数的除法应用。
17． 3 四
【分析】根据题意，分别计算出各个算式的结果，再填空即可。
【详解】125×8＝1000
3×445＝1335
125×8的积的末尾有3个0；3×445的积是四位数。
【分析】熟练掌握多位数乘一位数的计算方法，是解答此题的关键。
18． 25 150
【分析】根据题意，计算一个两位数乘6时，把6看成了8，结果是200，这个两位数×8＝200，求出这个两位数；求出的两位数×6就是正确结果。
【详解】200÷8＝25；25×6＝150
【分析】本题考查四则运算进行推理计算，错中求解是解题的关键。
19．532×7
【分析】□□□×□要想积最大，则三位数的首位和一位数乘积需要最大，即5×7，三位数剩下的两位从大到小排列，也就是32，要使最后的积最大，则32乘一位数的积最大，所以一位数是7，三位数是532。
【详解】把2、3、5、7四个数字写成□□□×□的乘法算式（数字不能重复使用），要使积最大，算式应该是（532×7）。
【分析】明确数的高位的数字越大这个数就越大这一规律是解题关键。
20．54
【分析】长方形的周长＝长×2＋宽×2；如果宽不变，长增加3米，因此周长就增加2个3米，依此计算。
【详解】3×2＝6（米）
48＋6＝54（米）
【分析】熟练掌握长方形的周长的计算是解答此题的关键。
21． 14 37
【分析】根据题意可知，第一天看10页，第二天看10＋2＝12页，第三天看12＋2＝14页。将前三天看书页数相加，求出前三天看书总页数，再加上1，即为第四天从第几页开始看。
【详解】10＋2＋2＝14（页）
10＋（10＋2）＋（10＋2＋2）＋1
＝10＋12＋14＋1
＝37（页）
则小新第三天看了14页，第四天要从第37页开始看。
【分析】本题关键是正确理解题意，依次求出每天读书页数，同时还要注意，下一天从已经看书页数的下一页开始看。
22． 8 7 9
【分析】当第1盆是月季花，最后1盆是红掌时，月季花的盆数等于红掌的盆数，即有8盆；
当第1盆和最后1盆是月季花时，中间有7个间隔，即红掌有8－1＝7盆；
当第1盆和最后1盆是红掌时，中间要有8个间隔，才能放8盆月季花，那么红掌有8＋1＝9盆；
【详解】根据分析可知：学校买了月季和红掌两种盆花装饰会场，一盆隔一盆排成一行，月季花有8盆，红掌可能有8盆或7盆，也可能有9盆。
【分析】本题考查了学生对间隔排列问题的掌握与理解。
23．；4
【分析】把一个整体平均分成几份，其中的1份是这个整体的几分之一，其中的几份是这个整体的几分之几。
【详解】把这袋面粉看成一个整体，平均分成8份，则平均每天吃了这袋面粉的；
这袋面粉的一半也就是8份中的4份，是，也就是4个，所以4天吃完这袋面粉的一半。
【分析】此题考查分数的初步认识。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
24． 12 4 32
【分析】16除以4先求出正方形的边长，这个边长也是原长方形的宽，因为把一个长方形剪成3个完全相同的正方形，所以正方形边长的3倍即为原长方形的长，再根据长方形周长公式求出周长即可。
【详解】16÷4＝4（厘米）
4×3＝12（厘米），原长方形的长是12厘米，宽是4厘米。
（12＋4）×2
＝16×2
＝32（厘米），周长是32厘米。
【分析】正方形边长＝周长÷4，长方形周长＝（长＋宽）×2，解答此题的关键是搞清楚原来长方形的长与小正方形边长的关系。
25． 6 16
【分析】在长方形中剪下一个正方形，剪下的最大正方形的边长等于长方形的宽，剩下的是一个小的长方形，原长方形的宽变成小长方形的长，小长方形的宽为原长方形的长减去正方形的边长，把小长方形的长和宽带入长方形周长公式计算即可。
【详解】（1）长方形的宽是6厘米，故正方形的边长为6厘米。
（2）8－6＝2（厘米）
（2＋6）×2
＝8×2
＝16（厘米）
空白部分的周长是16厘米。
【分析】明确正方形的边长等于大长方形的宽是解答本题的关键。
26．160608
【分析】根据题意，小林的学号140312，表示他是2014年入学的三班12号学生。可知学号前两位数字表示年份；第三、四位数字表示班级；最后两位数字表示学号。
【详解】2016年入学的六班8号学生的学号为160608。
【分析】这类型的题目先根据给出的编号，找出各个位上数字表示的含义，再由这个含义求解。
27． 4 32
【分析】根据正方形的特点：四条边都相等，所以至少需要4个小正方形才能拼成一个大正方形；大正方形的边长是4＋4厘米，正方形的周长＝边长×4，代入相关数据即可解答。
【详解】根据分析可知：至少用4个边长为4厘米的小正方形才能拼成一个大正方形，
4＋4＝8（厘米），8×4＝32（厘米），则拼成的大正方形的周长是32厘米。
【分析】本题考查了同样的正方形拼成新正方形的方法，只要小正方形的个数是完全平方数都可以拼成一个新的正方形。
28． 9 11
【详解】如果排列口在两头，□比○多1，□有10个，○有（个）；
如果排列如：□○□○……○，一头一尾，□和○样多，□有10个，○有10个；
如果排列如：○□○……○，○在两头，○比□多1，□有10个，○有（个），所以○最少9个，最多11个。
29．160
【分析】根据题意，小明从第1个路灯走到第21个路灯，则走了（21－1）个间隔，用每两个路灯之间的间距乘间隔数，即可求出一共走的米数。
【详解】21－1＝20（个）
8×20＝160（米）
一共走了160米。
【分析】本题考查整数乘法的意义及应用，求出路灯的间隔数是解题的关键。
30．200
【分析】由“甲瓶有果汁600克，乙瓶有果汁1千克，”根据1千克＝1000克，得出两瓶的果汁的质量相差1000－600克，再把相差的质量平均分为两份求出应从乙瓶向甲瓶倒的质量。
【详解】1千克＝1000克
（1000－600）÷2
＝400÷2
＝200（克）
甲瓶有果汁600克，乙瓶有果汁1千克，应从乙瓶向甲瓶倒200克后，两瓶中的果汁一样多。
【分析】解答本题的关键是先求出两瓶相差的质量，再把相差的质量平均分为两份即可。
31． 2米 5分米
【分析】把一根长2米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的周长是就是铁丝的长度，再根据正方形的周长＝边长×4，知道边长＝正方形的周长÷4，由此即可求出正方形的边长。
【详解】围成正方形的周长是2米；
2米＝20分米
20÷4＝5（分米）
围成正方形的周长是2米，边长是5分米。
【分析】此题主要考查正方形边长的计算方法，应灵活运用正方形的周长公式。
32．(1) 1 14
(2) 2 10
【分析】（1）这6个正方形拼成一行，则拼成长方形的长的6个正方形的边长和，即6厘米，宽是正方形的边长，即1厘米。根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。
（2）这6个正方形拼成两行，每行3个正方形，则拼成长方形的长的3个正方形的边长和，即3厘米，宽是2个正方形的边长和，即2厘米。根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。
【详解】（1）（6＋1）×2
＝7×2
＝14（厘米）
这个长方形的长可能是6厘米，宽是1厘米，它的周长是14厘米。
（2）（3＋2）×2
＝5×2
＝10（厘米）
这个长方形的长可能是3厘米，宽是2厘米，它的周长是10厘米。
【分析】本题考查图形的拼接，关键是求出拼成长方形的长与宽，再根据长方形的周长公式解答。
33． 13 22
【分析】用138除以10求出商和余数，商即表示可以装满的盒数；
用20乘8求出装满20盒的零件个数，再减去138即可解答。
【详解】138÷10＝13（盒）……8（个），则可以装满13盒；
20×8＝160（个），160－138＝22（个），则再生产22个，正好能装满20盒。
【分析】零件总个数÷每盒的个数＝盒数；盒数×每盒的个数＝零件总个数。
34． 13 2
【分析】4个轮子可以组装一辆车，求54个轮子最多可以组装多少辆车，就是求54里面有几个4，用除法。用4减去余数，就可以求出再添几个轮子又可以组装一辆车。
【详解】54÷4＝13（辆）……2（个）
4－2＝2（个）
54个轮子最多能组装13辆玩具汽车，再添上2个轮子又可以组装1辆车。
【分析】本题考查的是对有余数除法的应用。
35． 7 930
【分析】○是除数，□是被除数，在有余数的除法里，余数必须小于除数，据此确定除数；根据商×除数＋余数＝被除数，确定□里应该填的数。
【详解】6＜7
132×7＋6
＝924＋6
＝930
在除法算式□÷○＝132……6中，○里最小可以填7，这时□里应该填930。
【分析】关键是理解余数和除数的关系，掌握除法各部分之间的关系。
36． 厘米/cm 千克#3kg 克/g 千克/kg
【分析】常见的长度单位有千米、米、分米、厘米，小学生两臂伸开的长度大约1米，小学生一拃的长度大约是1分米，小学生食指宽度大约是1厘米。根据生活经验，壮壮身高选用厘米作单位比较合适。常见的质量单位有克、千克，较轻物体的质量单位一般选择克，一般重的物体的质量单位选择千克。根据生活经验，壮壮体重选择千克作单位比较合适，一个苹果质量选择克作单位比较合适，一袋苹果质量选择千克作单位比较合适。
【详解】妈妈带着身高138（厘米）、体重32（千克）的壮壮去旅游。妈妈带了一袋苹果共5个，每个大约重200（克），这袋苹果共重1（千克）。
【分析】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小灵活选择。
37．小景
【分析】根据题意，直接比较两个分数的大小即可，同分子分数比较大小，分母小的分数反而较大。
【详解】因为二分之一大于三分之一，所以小景吃得多。
【分析】本题考查了学生对分数大小比较的掌握与应用。
38． 6 20
【分析】在长方形内裁一个最大的正方形，正方形的边长是长方形的宽，剩下部分是一个长方形，长是原长方形的宽，宽是（10－6）cm，根据长方形周长＝（长＋宽）×2，把数据代入计算即可。
【详解】10－6＝4（cm）
（6＋4）×2
＝10×2
＝20（cm）
如图，王老师给每个小朋友发了一张长10cm、宽6cm的长方形纸片，请小朋友将它裁成一个正方形，裁出的正方形纸片边长最大为（6）cm，此时剩下的图形周长是（20）cm。
【分析】此题考查了长方形周长计算，解题关键是理解在长方形内裁一个最大的正方形，正方形的边长是长方形的宽。
39．小丽
【分析】因为是同样的披萨，要求谁吃得多，比较分率的大小即可；小美吃了这块披萨的；用1减去求出小丽吃了这块披萨的几分之几，再比较即可。
【详解】1－＝，则小丽吃了这块披萨的；＞，所以小丽吃得多。
【分析】同分母分数的比较大小，分子大的分数就大。
40．2
【分析】用500乘4求出500枚5角硬币的重量，1千克＝1000克，再把克换算成千克作单位即可。
【详解】500×4＝2000（克）
2000克＝2千克
则500枚5角硬币大约重2千克。
【分析】熟练掌握克与千克的进率是解答此题的关键。
41． 28 70
【分析】通过已知条件宽是7厘米，长是宽的4倍；求出长方形的长；再通过长方形周长公式：（长＋宽）×2，求出长方形的周长。
【详解】（1）7×4＝28（厘米）；
（2）（28＋7）×2
＝35×2
＝70（厘米）
【分析】掌握长方形的周长公式：（长＋宽）×2是解答本题的关键。
42． 4 84
【分析】在有余数的除法中，余数总比除数小，余数最大是除数－1；当余数最大时，被除数最大，再结合“被除数＝除数×商＋余数”解答。
【详解】○表示余数，最大是5－1＝4；
被除数＝除数×商＋余数，所以△＝16×5＋4＝84。
【分析】解答此题的关键在于理清被除数、除数、商、余数这四者之间的关系。
43．288
【分析】每个观景仓最多承载的人数乘观景仓的个数即可算出“渤海之眼”最多可承载人数。
【详解】8×36＝288（人）
“渤海之眼”是亚洲最大的无轴摩天轮，它有36个悬挂式观景仓，每个观景仓最多承载8人，“渤海之眼”最多可承载（288）人。
【分析】本题考查了一位数乘两位数乘法的应用。
44．24
【分析】根据1千克＝1000克，算出2千克里有几个500克，就需要付几个6元。据此解答即可。
【详解】2千克＝2000克
2000÷500×6
＝4×6
＝24（元）
水果店里苹果的售价是每500克6元，奶奶买2千克苹果，应付（24）元。
【分析】此题考查了克、千克之间的单位换算，解题关键是理解2千克里有几个500克，就需要付几个6元。
45．71
【分析】用一年级的作品数量乘2，再减去少的5幅，求出二年级的作品数量。
【详解】38×2－5
＝76－5
＝71（幅）
则二年级的作品有71幅。
【分析】本题关键是正确理解倍数关系：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
46．1
【分析】○○○○红红○明明○○○○○：从前往后数，明明站在第7个；从后往前数，红红站在第8个，明明和红红之间站了1个学生。
【详解】根据分析可知：明明和红红之间站了1个学生。
【分析】解答此题可借助图形，更容易理解。
47． 7 8000 10 2021
【分析】根据克与千克的换算：1千克＝1000克，把不同的单位换算成相同单位后再进行计算。
【详解】（1）7000克＝7000÷1000＝7千克；
（2）8千克＝8×1000＝8000克；
（3）9000＋1000＝10000（克）；10000÷1000＝10（千克）；故9000克＋1000克＝10千克；
（4）2千克＝2×1000＝2000克；2000＋21＝2021克；故2千克21克＝2021克
【分析】本题主要考查克与千克的换算，牢记1千克＝1000克是解答本题的关键。
48．16
【分析】由题意可得，正方形对折，再朝另一个方向对折，把一个大正方形平均分成4个小正方形，如图：；则小正方形边长为：8÷2＝4（厘米），周长为：4×4＝16（厘米），据此解答即可。
【详解】8÷2＝4（厘米）
4×4＝16（厘米）
【分析】此题考查了正方形的周长的运用，关键是明确：“正方形周长＝边长×4”即可。
49． ＜ ＝ ＞ ＜ ＞ ＞
【分析】（1）1千克＝1000克，据此把6千克换算成克作单位，再与5999克比较大小；
（2）1千克＝1000克，据此把10千克换算成克作单位，再与10000克比较大小；
（3）在乘法算式中，一个乘数相同，另一个乘数较大，则积也较大；
（4）在除法算式中，被除数相同，除数较小，则商较大；
（5）同分母分数比较大小，分子大的分数就大；
（6）同分子分数比较大小，分母小的分数反而较大。
【详解】（1）6千克＝6000克，5999克＜6000克，则5999克＜6千克；
（2）10千克＝10000克；
（3）6×676＞6×667；
（4）84÷4＜84÷3；
（5）＞；
（6）＞。
【分析】同分母分数相比较，分子大的分数值就大；同分子分数相比较，分母大的分数值就小；算式之间比较大小，可以先计算后比较，也可以根数算式中数的特点直接比较；数量之间比较大小，一般先统一单位后比较。
50． ＜ ＞ ＞ ＜ ＝ ＜
【分析】（1）1吨＝1000千克，把单位都统一成千克后比较大小；（2）1分米＝10厘米＝100毫米，把单位都统一成毫米后再比较大小；
（3）计算出算式的结果再比较大小；（4）同分母分数，分子大的分数大；
（5）1分＝60秒，把单位都统一成秒后再比较大小；（6）0乘任何数等于0，1乘任何数等于任何数，计算出算式的结果再比较大小。
【详解】3060千克＜4000千克＝4吨
1分米＝100毫米＞90毫米
456＋99＝555，106×5＝530，所以456＋99＞106×5
＜
1分25秒＝85秒
370×0＝0，370×1＝370，所以370×0＜370×1
【分析】本题考查了学生对质量单位的换算、长度单位的换算、时间单位的换算、分数大小的比较和整数加法、乘法的计算方法的掌握。
51．14
【分析】用老师人数加上同学人数，求出乘船总人数，再除以一条小船乘坐人数，求得的商就是需要小船数量，余数是还剩下人数，因为剩余的人也需要乘船，则用商加上1，即为需要小船数量。
【详解】（5＋77）÷6
＝82÷6
＝13（条）……4（人）
13＋1＝14（条）
则至少需要14条小船。
【分析】本题考查有余数除法的实际应用，应根据题意选择用进一法还是去尾法解答。
52． ＞ ＜ ＞ ＜
【分析】（1）同分子分数比较大小，分母较大的分数反而较小。
（2）1千克＝1000克，把克换算成千克作单位，再比较大小。
（3）（4）先计算出结果，再比较大小。
【详解】（1）＞；
（2）5000克＝5千克，5千克＜49千克，5000克＜49千克；
（3）310×3×3＝2790，310×6＝1860，2790＞1860，310×3×3＞310×6；
（4）90×0＝0，270÷3＝90，0＜90，90×0＜270÷3；
【分析】此题考查了根据算式的特点灵活选择合适的方法比较大小，还考查了分数大小比较方法的运用。
53． ＜ ＜ ＜ ＞
【分析】第1题，1千克＝1000克，先把右边的单位化为克，再比较；第2题，先算出左边式子的得数，再比较；第3题，分别算出左右两边式子的得数，再比较；第4题，两个分数分子相同，比较分母，分母小的分数就大。
【详解】2980千克＝2980000克，4克＜2980千克；
824÷4＝206，＜260；
480÷6＝80，12×7＝84，＜12×7；
4＜8，＞。
【分析】同分子分数比较大小，看分母，分母越小分数越大。
54．800
【分析】根据题意，求出长方形的周长：（长＋宽）×2，张老师沿着这个操场跑了两圈，就是跑了两个周长，由此求解。
【详解】（130＋70）×2×2
＝200×2×2
＝400×2
＝800（米）
【分析】本题考查长方形的周长，掌握周长公式是解题的关键。
55． ；
【分析】分析题意可知：将一块巧克力看作单位“1”，平均分成5份，每份是巧克力的，据此解答即可。
【详解】小华把一块巧克力平均分成了5小块，第一天吃了1小块，第二天吃了剩下的一半。他第一天吃了这块巧克力的，第二天吃了这块巧克力的。
【分析】本题考查了分数的意义和灵活运用。
56．7
【分析】商是两位数，说明被除数的首位数字不够8除，即首位数字小于8，据此解答。
【详解】可以填的小于8的数有1、2、3、4、5、6、7，□里最大填7。
【分析】三位数除以一位数，被除数的首位数字大于或等于除数，商是三位数；被除数的首位数字小于除数，商是两位数。
57．(1)旋转
(2)平移
【分析】平移是指在平面内将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动。
旋转是指在平面内将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转。
【详解】（1）钟面上分针的运动是旋转。
（2）把计数器上的珠子往下拨，珠子的运动是平移。
【分析】平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。区别在于，平移时物体沿直线运动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。
58． 1个套餐 63 3
【分析】（1）用12乘3求出鸡米花价格的3倍，再看与哪个价格一样；
（2）用18乘3求出3个汉堡的价钱；再加上9即可解答；
（3）用36乘6求出买6个套餐需要的价钱，再求出大于且最接近这个金额的整百数即可解答。
【详解】（1）12×3＝36（元），鸡米花价格的3倍和1个套餐的价格一样多。
（2）18×3＝54（元）
54＋9＝63（元）
则买3个汉堡和1个蛋挞一共需要63元。
（3）36×6＝216（元）
则买6个套餐，如果全部付100元一张的人民币，那么至少要付3张。
【分析】熟练掌握单价×数量＝总价，是解答此题的关键。
59． 平移 旋转
【分析】根据旋转的含义，物体绕某一点或轴运动，这种运动现象称为旋转；平移是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，据此填写答案。
【详解】计数器的数珠被拨上或者拨下时的运动是（平移）
钟面上指针的运动是（旋转）。
【分析】本题主要是考查图形的平移、旋转，图形平移、旋转后的图形，形状、大小不变，平移不改变方向，旋转改变方向是解题的关键。
60． 千克 克 克 千克 厘米 千克
【分析】常见的质量单位有：克、千克、吨；常见的长度单位有：厘米、分米、米、千米，根据生活经验结合题干中已给数据选择即可。
【详解】（1）一袋面粉一般重45千克；
（2）一枚图钉一般重1克；
（3）一个足球一般重420克；
（4）一筐橘子一般重15千克；
（5）芳芳身高一般高153厘米；
（6）芳芳体重一般重38千克；
【分析】此题考查了学生对生活中物体质量以及长度单位的认识。
61． 7 35
【分析】根据题意，用小新到校的时刻减去路上用的时间就是他最晚从家出发的时刻。
【详解】早上7：50也就是7：50；
7：50－15分钟＝7：35
他最晚应7时35分从家出发。
【分析】此题是考查时间的推算，明确结束时刻－经过时间＝开始时刻是解答此题的关键。
62．2
【分析】计算出325与8的积，即可知道末尾有几个0，计算时用8分别乘三位数的个位、十位、百位数字。
【详解】325×8＝2600，325×8积的末尾有2个0。
【分析】此题主要考查学生对三位数乘一位数计算的掌握情况。
63． ＜ ＜ ＞ ＝
【分析】（1）千克和克之间的进率是1000，据此将6千克换算成克，再和5999克比较大小。
（2）整数除法中，被除数不变，除数变大，商变小。
（3）同分子分数比较大小，分母小的分数大。
（4）分别求出两个算式的商，再比较大小解答。
【详解】6千克＝6000克，5999克＜6000克，则5999克＜6千克
4＞3，则504÷3＜504÷4
7＜8，则＞
702÷3÷2＝234÷2＝117，702÷6＝117，则702÷3÷2＝702÷6
【分析】不同单位的数比较大小，要先换算成同一单位的数，再进行比较。同分子分数比较大小，分母小的分数大，注意与同分母分数比较大小的方法区别记忆。
64． 千克 千克 克
【分析】联系生活实际，结合数据的大小选择合适的计量单位。
【详解】芳芳的体重32千克，周末她去超市买了一个4千克的西瓜和一袋300克的饼干。
【分析】根据情景选择计量单位，本题主要考查学生对生活常识的掌握。
65． 3
【分析】把单位“1”平均分成8份，每份是，5个即是；“1”里面有8个，再添上3个即可。
【详解】5个是；再添上3个就是1。
【分析】此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
66．26
【分析】小南的门票票价是妈妈的一半，则妈妈的门票票价是小南的2倍。妈妈和小南的门票总票价就是小南的3倍。小南的门票票价是（78÷3）元。
【详解】78÷3＝26（元）
小南的门票票价是26元。
【分析】本题主要考查倍数关系，关键是明确门票总票价就是小南的3倍。
67． 4 1、2、3
【分析】根据题意，□26÷4，要使商是三位数，□≥除数；要使商是两位数，□＜除数，由此解答。
【详解】□26÷4，要使商是三位数，□≥4，口里最小填（4）；
要使商是两位数，□＜4，□里可以填的数有（1、2、3）。
【分析】本题考查除法的计算，明确满足题干要求的不同情况是解题的关键。
68． 4 5、6、7、8、9
【分析】□24÷5，要使商是两位数，被除数的百位上的数字应比除数小；要使商是三位数，被除数的百位上的数字应大于或等于除数。据此解答即可
【详解】□24÷5要使商是两位数，□＜5，□里可以填1、2、3、4。最大填4；
要使商是三位数，□≥5，□里可以填5、6、7、8、9。
在算式□24÷5中，要使商是两位数，□里最大填（4），要使商是三位数，□里可以填（5、6、7、8、9）
【分析】本题考查的是除法的计算方法，需要从高位开始除，所以只要从最高位开始判断与除数的大小关系就可以求出商的最高位在哪一位上。
69． ＞ ＜ ＞ ＜ ＝ ＜
【分析】（1）同分子分数比较大小，分母小的分数大。
（2）同分母分数比较大小，分子大的分数大。
（3）高级单位千克换算成低级单位克，乘单位间的进率1000，据此将7千克换算成克，再和700克比较大小。
（4）高级单位千克换算成低级单位克，乘单位间的进率1000，据此将5千克换算成克，再和4999克比较大小。
（5）分别求出328÷2÷4和328÷8的得数，再比较大小。
（6）整数乘法中，一个因数不变，另一个因数变大，积变大。
【详解】＞
＜
7千克＝7000克，7000克＞700克，则7千克＞700克
5千克＝5000克，4999克＜5000克，则4999克＜5千克
328÷2÷4＝41，328÷8＝41，则328÷2÷4＝328÷8
2160＜2260，则2160×6＜6×2260
【分析】两个分数比较大小，分母相同时，表示分成的份数相同，则比较分子也就是比较取得份数大小。分子相同时，表示取得份数相同，则比较分母也就是比较一份的大小。不同单位的数比较大小，要先换算成同一单位的数，再进行比较。
70． 三 3 三
【分析】要想知道420×2的积是几位数，先算出积；先求出250与8的积即可知道积的末尾有几个0；975的首位数字是9，除数是3，首位数字9正好被3整除，所以商是三百多。
【详解】420×2＝840，的积是三位数；
250×8＝2000，积的末尾有3个0；
975÷3＝325，的结果是三百多。
【分析】三位数乘一位数，积末尾的0不仅与乘数末尾0的个数有关，也与相乘后增加0的个数有关。
71． 白 17
【分析】珠子是这样排列的：白黑珠子交替出现；被遮挡的部分也是这样排列的；这串珠子的两端都是白色的，说明白色珠子比黑色珠子多1；由此解答。
【详解】这串珠子是一颗白色珠子，一颗黑色珠子进行排列的，两端都是白色，那么白色珠子比黑色珠子多1，被遮挡部分的规律和其它部分的规律相同，所以被遮挡部分白色的珠子多；
如果白珠子有18颗，那么黑珠子有：18－1＝17（颗）；
综上所述，串了一些黑白间隔排列的珠子，中间有一部分被挡住了。被挡住的部分白色的珠子多；如果这串珠子中白珠子有18颗，黑珠子有17颗。
【分析】解答本题需要注意：被遮挡部分的规律和其它部分的规律相同，所以只需要看整串珠子两端的颜色即可。
72．
【分析】用分数表示阴影部分的面积，这个整体被平均分成几份，就在分母写几，将其中的几份涂黑，就在分子写几。
【详解】第一个图用分数表示是：；
第二个图用分数表示是：；
第三个图用分数表示是：。
【分析】在求解第二问的时候，需要把两块阴影拼在一起，求解第三问时，需要将阴影先进行分割，再拼成长方形。
73． 1470 134
【分析】三位数乘一位数，从个位起，用一位数依次乘三位数的每一位数，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几，据此算出6×245的积；求402里面有几个3，用除法计算。
【详解】6×245＝1470
402÷3＝134
6×245的积是（1470）；402里有（134）个3。
【分析】本题主要考查了一位数乘三位数乘法、一位数除三位数除法的运算，注意计算的准确性。
74． 240 60
【分析】（1）要求80的3倍是多少，用80×3；
（2）要求420是7的几倍，用420÷7。
【详解】80×3＝240
420÷7＝60
80的3倍是240，420是7的60倍。
【分析】求一个数的几倍是多少，用这个数乘倍数。
求一个数是另一个数的几倍，用这个数除以另一个数。
75． 12 5 60 1小时 5分钟
【分析】根据钟面的特征：钟面上一共有12个大格，每个大格分成了5个小格，钟面上一共有60个小格，据此解答即可。
【详解】由分析可知：钟面上一共有12个大格，每个大格分成了5个小格，钟面上一共有12×5＝60（个）小格，时针走一大格的时间是1小时，分针走一小格是1分钟，走一大格的时间是1×5＝5（分钟）。
所以，钟面上一共有12个大格,每个大格分成了5个小格,钟面上一共有60个小格，时针走一大格的时间是1小时,分针走一大格的时间是5分钟。
【分析】本题考查钟面问题，熟练掌握钟面上时针、分针和秒钟的运行规律是解题的关键。
76． 3 4
【分析】表示把一个物体平均分成7份，取其中的3份，所以里面有3个。＋＝＝1，所以再加上4个就是1。
【详解】里面有3个，再添上4个就是1。
【分析】本题主要考查学生对分数初步认识知识的掌握和灵活运用。
77． 4
【分析】根据分数的意义可知，将一个整体平均分成7份，其中一份占它的，5份占它的；将一个整体平均分成9份，其中一份占它的，4份占它的，据此解答即可。
【详解】5个是，里面有4个。
【分析】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
78． 152 61 158
【分析】要求38的4倍，用38乘4即可；求369中有几个6，用369除以6即可；99的2倍即99乘2，再用所得积减40即可解答。
【详解】38×4＝152，38的4倍是152；
369÷6＝61……3，369里面最多有61个6；
99×2－40
＝198－40
＝158
比99的2倍少40的数是158。
【分析】求一个数的几倍是多少用乘法，此题重点考查两位数乘一位数，及三位数除以一位数的除法，对于有余数的除法，余数要比除数小。
79． 185 80
【分析】要求37的5倍是多少，用37乘5解答。要求480是6的几倍，用480除以6解答。
【详解】37×5＝185
480÷6＝80
37的5倍是185；480是6的80倍。
【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
80． 72 6
【分析】红红年龄乘12等于奶奶的年龄；叔叔的年龄除以红红的年龄即等于叔叔的年龄是红红的多少倍。
【详解】6×12＝72（岁）
36÷6＝6
【分析】熟练掌握倍的相关知识是解答本题的关键。
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