初中美术苏少版八年级上册第7课 泥土的味道图片课件ppt

这是一份初中美术苏少版八年级上册第7课 泥土的味道图片课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了陶笛图示，陶笛指法等内容，欢迎下载使用。

一、陶笛介绍 陶笛中国出土目前世界上最早的陶笛，距今4000多年前，原以为是埙的别种，后经专家组研究确认是古老的陶笛。陶笛(语:Ocarina，也译作洋埙、瓦埙、土笛、奥卡利那笛、鼓浪笛等)，目前国际上比较流行的陶笛多数是一种源自意大利、状似潜艇、有哨口、通常用陶土烧制的吹管乐器。
四、学习方法1、口形先将吹口轻轻放在下唇上。吹口的位置在上下唇之间，门牙紧，不可以用门牙咬住吹口，也不宜含太深。2、姿势或坐或立，身体必须端正，重心平衡，上体放松，不能耸肩，两肘略张开。侧面：背部自然伸直，不可向前倾，使陶笛与直立的身体保持45度。3、手型以双手大拇指按住陶笛后面的两个音孔，双手食指按住陶笛前面上两孔，双手中指按住陶笛前面的下两孔，以最自然的姿势把持陶笛，不可过松过紧，以便灵活而准确地开/按每一个音孔。练习吹奏时尽量把陶笛挂在胸前以免摔碎。
4、运舌方法舌头在陶笛吹奏中有着非常重要的作用：陶笛发音时需要用舌头作”TU“（音：吐，用T表示）或”KU“（音：苦，用K表示）的动作可以使吹出的音饱满有力，还可以用来隔开前后两个相同的音。按照一定规律用”TU“”KU“配合发音还可以表现欢快跳跃的乐曲。5、呼吸方法陶笛的呼吸和平时说话时的呼吸是不大一样的。它需要采用“腹式”或“胸腹联合”的呼吸方法，就像要吹灭1米以外的一支蜡烛，不是简单地把肺部的气通过喉头呼出，而应该下意识的深吸一口气，并且下意识引导至丹田（脐下少许小腹处）。细水长流而非突然暴泻，练习时一口气不得少于8秒，8秒钟内能用腹部支撑和控制气息，做到发音强弱收放自如。