（南京专版）江苏省南京市2023-2024学年三年级数学上册期末学情调研检测卷二（苏教版）

这是一份（南京专版）江苏省南京市2023-2024学年三年级数学上册期末学情调研检测卷二（苏教版），共6页。试卷主要包含了下图中的涂色部分是整个图形的等内容，欢迎下载使用。

考试分数：100分；考试时间：90分钟
注意事项：
1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（共14分）
1．有47个羽毛球，平均分给4个班，每班分得多少个？用竖式计算如下，框出来数的表示（ ）。
A．已经分掉了40个羽毛球B．已经分掉了4个羽毛球C．还有40个羽毛球没有分
2．一辆遥控赛车198元，科技组购买了5辆这样的遥控赛车，如果全部付一百元一张的人民币，至少要（ ）张才够。
A．9B．10C．11
3．下面表示的质量，最轻的是（ ）。
A．700克B．1999克C．2千克
4．一根彩带围成一个边长6厘米的正方形后还剩2厘米，这根彩带长（ ）
A．24厘米B．22厘米C．26厘米
5．鲜花店购进一批鲜花，其中康乃馨比玫瑰花少6枝，玫瑰花比百合花少23枝，根据已知条件可以算出的是（ ）。
A．玫瑰花有29枝B．玫瑰花有17枝C．康乃馨比百合花少29枝
6．下面哪个英文字母不可以看做轴对称图形？（ ）
A．MB．NC．X
7．人在一天里，清醒的时间大约是睡眠时间的2倍，人每天睡眠的时间大约占一天的（ ）。
A．B．C．
二、填空题（共18分）
8．乐乐的体重是30千克，爸爸的体重比他的2倍还多15千克，爸爸的体重是( )千克。
9．一本数学书大约重250( )，小文组里有8名学生，他们的数学书大约一共重( )千克。（在括号里填合适的单位或数）
10．下图中的涂色部分是整个图形的。如果涂色部分表示34，那么整个图形表示（ ）。
11．在下面的括号里填上“平移”或“旋转”。
风车的运动是( )现象。打开推拉窗是( )现象。
12．265÷2的商是( )位数；636÷3商的最高位是( )位。
13．一个边长60厘米的正方形，周长是( )厘米；如果另一个长是80厘米的长方形的周长和这个正方形周长相等，那么长方形的宽是( )厘米。
14．如图，5个相同的小长方形组成了一个大长方形，已知大长方形的长是10厘米，一个小长方形的周长是( )厘米。
15．6900克( )千克( )克。
16．一个皮球从32米的高处落下，如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半，那么第4次弹起的高度是( )米。
三、判断题（共8分）
17．36×5的积在150和200之间． ( )
18．3千克的棉花比3000克纸轻。( )
19．两个周长都是4厘米的正方形可以拼成一个周长是8厘米的长方形。( )
20．苹果从树上掉在了地上的运动是旋转 。 （ ）
四、计算题（共18分）
21．（12分）用竖式计算，带★的要验算。
35×8＝ 234×3＝ 320×7＝
667÷2＝ ★507÷5＝ ★842÷8＝
22．（6分）计算下面图形的周长。
五、作图题（共6分）
23．（6分）下面每小格的边长表示1厘米．
（1）以方格纸中的线段作为一条边，画一个正方形．
（2）在方格纸的右边画一个周长是14厘米的长方形．
六、解答题（共36分）
24．（6分）工程队要修一条路，第一周修了这条路的，第二周修了这条路的，第三周全部修完。第三周修了这条路的几分之几？
25．（6分）小明家离学校980米。一天早晨，他从家走路去学校上学，每分钟走64米、4分钟后发现忘记带数学书。于是他又回家拿书，再去学校。这天早晨，小明上学一共走了多少米？
26．（6分）李阿姨家要举行家庭聚会，她买了6袋水果糖，每袋重220克，还买了4袋太妃糖，每袋重170克，这些糖果一共重多少千克？
27．（6分）有甲、乙两堆土豆，甲堆土豆是乙堆土豆的7倍。如果从甲堆里取36个到乙堆土豆里，甲、乙土豆就一样多。甲、乙两堆土豆原来各有多少个？
28．（6分）一架客机的经济舱有31排座位，每排有6个，头等舱共12个座位。这架客机一共有多少个座位？
29．（6分）玩具厂生产了720个玩具，如果每6个玩具装一盒，每8盒装一箱，这些玩具一共要装多少箱？
参考答案
1．A
【分析】用羽毛球的个数除以班级数，求出平均每班分得羽毛球的个数。计算47÷4时，商十位上的1乘除数4，表示1个十乘4，得到4个十。表示已经分掉了40个羽毛球。
【详解】由分析得：
框出来数的表示已经分掉了40个羽毛球。
故答案为：A
2．B
【分析】用遥控车的价格乘遥控车的数量，求出购买遥控车要花的钱；再用选项中的数乘100，进行排除，即可求出至少需要付几张100元人民币。
【详解】198×5＝990（元）
A．9×100＝900（元），900＜990，不够，排除；
B．10张100元是1000元，1000＞990，够；
C．11张100元是1100元，1100＞990，够。但是剩余的钱比较多，舍去。
所以至少需要10张才够。
故答案为：B
3．A
【分析】1千克＝1000克，据此把2千克换算成用克作单位，再与700克、1999克比较大小即可。
【详解】2千克＝2000克
700克＜1999克＜2000克，700克＜1999克＜2千克；
质量最轻的是700克。
故答案为：A
此题考查的是质量单位千克、克之间的基本换算，熟记千克和克之间的进率是解题关键。
4．C
【分析】彩带的长度等于边长是6厘米的正方形的周长再加上2厘米的长度，据此即可解答。
【详解】6×4＋2
＝24＋2
＝26（厘米）
彩带的长度是26厘米。
故选C。
此题考查正方形的周长公式的计算应用。
5．C
【分析】题目中给出了康乃馨与玫瑰花之间的数量关系，以及玫瑰花与百合花之间的数量关系，则可求出康乃馨与百合花之间的数量关系。据此解答。
【详解】6＋23＝29（枝）
则康乃馨比百合花少29枝。
故答案为：C。
解决本题时应从给出的条件进行分析，只给出了量与量之间的关系，而没有给出具体某一个确切的量，则无法求出另一个量，只能求出两个量之间的关系。
6．B
【分析】轴对称图形：一个图形沿一条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合。
【详解】M和X都可以找到一条直线，沿这条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合， 是轴对称图形，N找不到一条对称轴，对折后使两旁部分重合，不是轴对称图形。
故答案为：B。
本题主要考查学生对轴对称图形概念的掌握和灵活运用。
7．A
【分析】把一天的时间平均分成3份，人在一天里清醒的时间是其中的2份，睡眠时间是其中的1份，睡眠的时间大约占一天的。
【详解】人在一天里，清醒的时间大约是睡眠时间的2倍，人每天睡眠的时间大约占一天的。
故答案为：A
此题是考查分数的意义。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
8．75
【分析】求一个数的几倍是多少用乘法，乐乐的体重乘2，再加15千克，即等于爸爸的体重，据此即可解答。
【详解】30×2＋15
＝60＋15
＝75（千克）
本题主要考查学生对倍的相关知识的掌握和灵活运用。
9． 克/g 2
【分析】根据生活经验，以及对质量单位结合数据大小的认识，可知计量一本数学书的重量用“克”；根据题意已知小文组有8名学生，要求他们的数学书大约一共重多少千克，我们可以用一本数学书大约重量乘学生人数，得到一共的重量，然后根据1千克＝1000克进行单位换算即可。
【详解】由题意得：
一本数学书大约重250克
250×8＝2000（克）
2000克＝2千克
所以一本数学书大约重250克，小文组里有8名学生，他们的数学书大约一共重2千克。
10．；136
【分析】观察上图可知，把正方形平均分成4份，涂色部分占其中的1份，分数表示为；涂色部分表示34，整个正方形表示（34×4），据此即可解答。
【详解】根据分析可知：
上图中的涂色部分是整个图形的；（答案不唯一）
34×4＝136，如果涂色部分表示34，那么整个图形表示136。
此题是考查分数的初步认识。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
11． 旋转 平移
【分析】平移是指在平面内将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动。
旋转是指在平面内将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转。
【详解】风车的运动是旋转现象。打开推拉窗是平移现象。
平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。区别在于，平移时物体沿直线运动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。
12． 三 百
【分析】三位数除以一位数，如果被除数的最高位小于除数，则商是两位数；如果被除数的最高位大于或等于除数，则商是三位数。据此解答即可。
【详解】2＝2，则265÷2的商132是三位数。
6＞3，则636÷3的商212是两位数，商最高位在百位上。
除法计算时，需要从高位开始除，所以只要从最高位开始判断与除数的大小关系就可以判断商是几位数。
13． 240 40
【分析】根据正方形的周长＝边长×4，可计算出正方形的周长；长方形的周长和正方形的周长相等，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，可求出长方形的宽，据此解答。
【详解】根据分析得：
正方形的周长：60×4＝240（厘米）
长方形的宽：
240÷2－80
＝120－80
＝40（厘米）
所以：一个边长60厘米的正方形，周长是240厘米；如果另一个长是80厘米的长方形的周长和这个正方形周长相等，那么长方形的宽是40厘米。
熟练掌握长方形的周长和正方形的周长的应用是本题解答的关键。
14．20
【分析】观察图形可知，已知大长方形的长是10厘米，大长方形的长相当于一个小长方形的长加宽，据此利用长方形的周长公式C＝（a＋b）×2计算即可解答问题。
【详解】
（厘米）
即可得出答案，一个小长方形的周长是20厘米。
根据图找出大长方形的长与小长方形长和宽的关系，进而根据长方形的周长公式求解。
15． 6 900
【分析】1千克＝1000克，把6900克看成6000克加900克，再进行单位换算即可。
【详解】6000克＝6千克
6900克6千克900克。
明确质量单位的进率是解决本题关键。
16．2
【分析】分析题意可知每次弹起的高度总是它下落高度的一半，那么第一次的高度为32÷2，第二次为32÷2÷2，那么第4次即为32÷2÷2÷2÷2，求解出结果即可。
【详解】32÷2÷2÷2÷2
＝16÷2÷2÷2
＝8÷2÷2
＝4÷2
＝2（米）
解决本题的关键是正确理解“每次弹起的高度总是它下落高度的一半”。每一次下落高度和上一次弹起高度相等，每一次弹起高度均是这一次下落高度的一半。
17．√
【详解】略
18．×
【分析】由于单位不同，所以应先统一单位，然后进行比较即可。
【详解】因为3千克＝3000克，所以3千克的棉花和3000克的纸一样重，即本题说法错误。
故答案为：×
本题考查的是熟练掌握质量间的单位换算。
19．×
【解析】略
20．×
【详解】略
21．280；702；2240
333……1；101……2；105……2
【分析】两位数乘一位数，把一位数分别与两位数的个位、十位数字相乘即可；
三位数乘一位数，把一位数分别与三位数的个位、十位、百位数字相乘即可；
三位数除以一位数，被除数的首位数字大于除数，商的首位在百位上，有余数时余数要比除数小。
验算有余数的除法，可以用商乘除数，再加上余数，看得数与被除数是否相等。
【详解】35×8＝280 234×3＝702 320×7＝2240
667÷2＝333……1 ★507÷5＝101……2 ★842÷8＝105……2
验算：验算：
22．28m；130cm；70dm
【分析】正方形的周长＝边长×4，三角形的周长等于三条边的长度和，长方形的周长＝（长＋宽）×2，据此解答即可。
【详解】7×4＝28（m）
则正方形的周长是28m。
40＋45＋45＝130（cm）
则三角形的周长是130cm。
（15＋20）×2
＝35×2
＝70（dm）
则长方形的周长是70dm
23．
【详解】试题分析：（1）依据正方形的意义及特征，即四条边都相等，4个角都是直角，即可画出符合要求的正方形；
（2）先依据长方形的周长公式求出长方形的长和宽的和，进而确定出长和宽的值，即可画出符合要求的长方形．
解：（1）据分析画正方形如下；
（2）14÷2=7（厘米），
所以长方形的长和宽可以为4厘米和3厘米，
画图如下：
【点评】此题主要考查正方形和长方形的画法，以及长方形的周长的计算方法的灵活应用．
24．
【分析】根据分数的意义：把这条路看作单位“1”，先将第一周与第二周修的占全长的几分之几相加，即得两周一共修了这条路的几分之几；再用单位“1”减去这两周修的占全长的几分之几，即得还剩下几分之几，据此解答。
【详解】＋＝
1－＝
答：第三周修了这条路的。
本题考查了分数加减法的应用，注意：同分母分数相加减，分子相加减，分母不变。
25．1492米
【分析】根据题意，小明走了（64×4）米，发现忘记带数学书了；于是他又回家拿书，再去学校。则多走了2个（64×4）米，再加上小欣家到学校的距离，就是这天早晨小欣上学一共走的距离。
【详解】64×4×2＋980
＝512＋980
＝1492（米）
答：小欣上学一共走了1492米。
解答此题的关键要明确小欣多走的是2个（64×4）米。
26．2千克
【分析】用每袋水果糖的质量乘袋数，求出水果糖的总质量；同理，求出太妃糖的总质量；再用水果糖的总质量加上太妃糖的总质量，就是这些糖果一共的质量，然后再根据1千克＝1000克换算成用千克作单位即可。
【详解】220×6＋170×4
＝1320＋680
＝2000（克）
2000克＝2千克
答：这些糖果一共重2千克。
27．甲84个；乙12个；
【分析】由题意可得，如果从甲堆里取36个到乙堆土豆里，甲、乙土豆就一样多，则开始时甲堆土豆比乙堆土豆多：2×36＝72（个），再根据差倍问题的公式：最小数＝差÷（倍数－1），最大数＝最小数×倍数即可解答。
【详解】2×36＝72（个）
72÷（7－1）
＝72÷6
＝12（个）
12×7＝84（个）
答：甲堆土豆原来有84个，乙堆土豆原来有12个。
此题考查了倍数的应用，关键是明确：最小数＝差÷（倍数－1），最大数＝最小数×倍数即可。
28．198个
【分析】用31乘6，求出一架客机的经济舱的座位数， 再加上12，求出这架客机一共有多少个座位。
【详解】31×6＝186（个）
186＋12＝198（个）
答：这架客机一共有198个座位。
解答此题的关键是明确经济舱的座位数加上头等舱的座位数等于这架客机一共的座位数。
29．15箱
【分析】一盒装6个玩具，用720除以6可以求出这些玩具能装几盒，因为8盒装一箱，所以用所得商除以8即可求出能装几箱。
【详解】
（箱）
答：这些玩具一共要装15箱。
本题主要考查学生对除法意义的理解，先求出盒数，再求箱数。