专题35 探究IUR关系（易）2023-2024学年初中物理中考专项复习

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1、探究电流与电压关系
（1）控制不变的量：电阻。怎样控制：采用同一个定值电阻实验。
（2）改变的量：电压。怎样改变：改变电池节数；调节学生电源的旋钮；串联滑动变阻器，调节滑片。
（3）滑动变阻器在实验中的作用：保护电路；改变定值电阻两端的电压。
（4）结论：当导体的电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比。
2、探究电流与电阻的关系
（1）控制不变的量：电压。怎样控制：串联滑动变阻器，调节滑片。
（2）改变的量：电阻。怎样改变：更换定值电阻．（不能用滑变阻器来代替定值电阻）
（3）滑动变阻在实验中的作用：保护电路；使定值电阻两端的电压保持不变。
（4）结论：当导体两端的电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。
1.在“探究电流和电压的关系”和“探究电流和电阻的关系”两个实验中，下列说法正确的是( )
A. 两个实验多次实验的目的都是为了得到普遍性实验结论
B. 探究电流和电压的关系中，滑动变阻器的作用主要是控制定值电阻两端电压一定
C. 在探究电流和电阻的关系中，滑动变阻器的作用主要是改变定值电阻两端的电压
D. 两个实验都用到的实验探究方法是转换法
2.如图是“探究电流与电压关系”的电路图，实验中需要控制电阻一定，以下说法正确的是( )
A. 保持R2滑片的位置不变
B. 保持R1不变，调节R2滑片到不同的适合位置
C. 控制R1和R2的阻值之比一定
D. 为了方便观察实验现象，可以将R1换成小灯泡
3.如图所示为探究“电流与电阻关系”的实验电路图，每次实验必须保持大小不变的是( )
A. 电流表的示数B. 电压表的示数C. 定值电阻的阻值D. 滑动变阻器的阻值
4.如图所示为探究“电流与电阻关系”的实验电路图，每次实验必须保持大小不变的是( )
A. 电压表的示数B. 电流表的示数C. 定值电阻的阻值D. 滑动变阻器的阻值
5.明想要利用如图所示的电路探究“电流与电压的关系”，下列说法正确的是( )
A. 实验过程中应该保持电阻R阻值不变
B. 实验过程中滑动变阻器的作用只是保护电路
C. 实验过程中应该调滑动变阻器使电流表示数不变
D. 实验过程中应该调滑动变阻器保持电压表示数不变
6.小刚用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后(AB间接5Ω电阻时变阻器滑片位置如图所示)，为了探究上述问题，他接下来应该采取的唯一操作是( )
A. 保持变阻器滑片不动
B. 将变阻器滑片适当向左移动
C. 适当增加电池的节数再调节滑片位置
D. 将变阻器滑片适当向右移动
7.在“探究电流与电阻的关系”的实验中，下列说法不正确的是( )
A. 实验中采用的主要科学探究方法是“控制变量法”
B. 滑动变阻器的作用是在多次测量过程中，保证被测电阻两端电压不变
C. 换用不同的定值电阻得到多组数据，是为了“避免实验结论的偶然性”
D. 经过实验数据分析得出的结论是“电压一定时，这段导体的电阻与通过的电流成反比”
8.小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是( )
A. 保持变阻器滑片不动
B. 将变阻器滑片适当向左移动
C. 将变阻器滑片适当向右移动
D. 适当增加电池的节数
9.物理学中研究一个变量与多个变量之间的关系时，常常采用控制变量法。在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时，需要控制的变量是______。
10.小小在探究“电流跟电压的关系”时，设计了如图的电路，实验中需要控制______不变，改变电压。如果不增减器材，改变电压的操作是：闭合开关，______。
11.在探究“电流与电压和电阻的关系”时，采用的科学方法是______。探究电流与电压的关系时，保持______不变，改变电压；探究电流与电阻的关系时，保持______不变，改变电阻。
12.在“探究导体中电流与电压关系”的实验中，小华将一段导体接在电路中，需要多次改变导体的_______，以得到通过它的电流与它两端电压的关系。实验中为了得到普遍的规律，他还应多次改变____(选填“电流”、“电压”或“导体”)进行实验。在图中，能够反映电流与电压关系的图像是______ (选填a或b)，它说明通过导体的电流与导体两端电压的关系是：__________________________________________。
13.利用如图甲所示电路，在研究通过导体的电流跟电阻的关系时，实验中，不断增大Rx的阻值，应该向______(选填“左”或“右”)调节滑动变阻器的滑片使电压表示数______，得到了I与R的关系图像，如图乙所示，此次实验中，电压表的示数始终保持______V不变。
14.冬冬和同学们在“探究电流与电阻的关系”的实验过程中：
(1)在连接实验电路时，应将开关处于________状态，闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到最________端(选填“左”或“右”)。
(2)他们先将R1接入图甲所示的电路中，再依次将定值电阻R2、R3接入a、b间进行实验。每次更换电阻后需将滑片P向________(选填“左”或“右”)端移动，以保持a、b两端的电压不变，他们根据测量数据描绘出了图乙所示的图象，分析图象可知：a、b两端的电压为_________V，当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成__________。
15.某班探究通过导体的电流与两端电压关系的实验中：
(1)实验电路如图所示，某小组选用R为5Ω的电阻，规格为“20Ω2A”的滑动变阻器，两节干电池为电源进行实验。
①闭合开关前，将滑动变阻器滑片P向______ (填“左”或“右”)移动，使其接入电路的阻值最大。
②记录相关数据如表所示。
根据表中数据可以得到的结论是：当______ 一定时，导体中的电流与电压成______ 比。
(2)进行实验时，该小组发现：①无论怎么调节滑动变阻器无法使电压表的示数达到3.0V，你猜想可能原因是______ 。②调节滑动变阻器，电压表的示数都大于0.5V，为使电压表示数为0.5V，可采取的办法是______ 。
(3)该小组在处理数据时发现：电压U与电流I的比值恰好等于电阻R的值。为进一步论证此发现，他们提出两种收集数据的方案，方案一：收集电阻值为5Ω的几个小组的数据；
方案二：收集电阻值不同的几个小组的数据。你认为方案______ 更合理。
16.“探究电流与电压和电阻的关系”的实验中，准备的电学器材如下：电源(4.5V)、电流表、电压表、滑动变阻器R标有“30Ω 1A”、定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω、30Ω)、开关、导线若干。
(1)“探究电流与电压的关系”实验
①某同学______开关，按如图甲所示电路图连接实物。试触时发现：电流表指针向零刻度线左侧偏转，如图乙所示，则电路连接出现的错误是______。
②纠正错误后开始实验，应将滑动变阻器滑片P向______(选填“左”或“右”)滑动，使电阻R0两端电压由1.5V逐渐增大到2V、2.5V，读出所对应的电流值。其中第二次电流表示数如图丙所示为______A。实验数据如表所示。
③分析数据，得出结论：电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压成______比。
④善于预习的小辉，分析表中数据可知该同学所用的定值电阻阻值为______Ω。
(2)“探究电流与电阻的关系”实验
①将10Ω的定值电阻接入A、B两点间，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表示数。
②接下来用20Ω的电阻替换10Ω的电阻，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表示数______(选填“大于”、“小于”或“等于”)2V时，读出电流表示数。
③将实验器材中______(选填“5Ω”或“30Ω”)定值电阻接入A、B两点间，无论怎样移动滑片P都无法完成实验。
U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
2.8
I/A
0.10
0.20
0.30
0.40
0.5.0
0.56
实验次序
1
2
3
U/V
1.5
2
2.5
I/A
0.15
△
0.25