新教材2024版高中生物第3章生态系统及其稳定性章末总结课件新人教版选择性必修2

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第3章　生态系统及其稳定性章末总结构建·知识网络归纳·专题小结1．能量流动、物质循环和信息传递的比较例1　如图表示生态系统各组成成分之间的能量流动、物质循环及信息传递过程，则图甲、乙、丙可依次表示 (　　)A．能量流动、碳循环、信息传递B．能量流动、信息传递、碳循环C．碳循环、能量流动、信息传递D．信息传递、能量流动、碳循环【答案】C　【解析】碳循环可以在生物群落与无机环境之间往复进行，碳元素在生物群落内部单向传递，因此图甲表示碳循环；能量流动只能是单向的，故图乙表示能量流动；信息传递可以发生在同种生物的不同个体之间，也可以发生在不同种生物之间，还可以发生在生物与无机环境之间，故图丙表示信息传递。2．图解生态系统抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系例2　如图表示正常生态系统受到一定程度的干扰后，生态系统稳定性的变化。下列说法错误的是 (　　)A．在受到干扰之前，曲线在正常范围内波动是由于该生态系统具有自我调节能力B．在受到干扰后，曲线偏离正常范围越晚和幅度越小，说明生态系统的抵抗力稳定性越高C．S2所代表的面积越大，生态系统的恢复力稳定性越高D．S3所代表的面积越小，生态系统的稳定性越高【答案】C　【解析】由于生态系统具有一定的自我调节能力，因此，生态系统具有一定的稳定性，A正确；生态系统的抵抗力稳定性越高，受到干扰后，曲线偏离正常范围的时间越晚，幅度越小，B正确；生态系统的恢复力稳定性越高，受到干扰后曲线回到正常范围的时间越短，曲线围成的面积S2越小，C错误；读图可知，S3所代表的面积越小，生态系统的稳定性越高，D正确。典练·素养提升素养解读：本章主要内容是生态系统及其稳定性，通过学习生态系统的结构和功能，掌握其各成分及作用和物质循环、能量流动、信息传递的过程及特点。常涉及的核心素养有生命观念(比较物质循环、能量流动与信息传递的过程，建立物质和能量观)、科学思维(构建生态系统组成成分之间关系模型，分析能量流动及物质循环过程图解，培养逻辑思维能力等)、科学探究(设计并制作生态缸，观察其稳定性)、社会责任(通过总结能量流动的实践意义，形成学以致用、关注社会生产生活的态度)。1．(科学探究)某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了3个生态瓶(如图所示)。下列说法中错误的是 (　　)A．甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少B．乙瓶中的生物存活的时间相对较长C．丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中D．若想维持生态平衡，丙瓶不应放在黑暗中【答案】A　【解析】甲瓶中主要是因为消费者植食性(小鱼)过多，所以会较快死亡。应保持各组分的比例合适，方能使生态瓶维持较长时间。2．(科学思维)下图为某生态系统的组成成分图，其中字母表示各组成成分，箭头表示碳元素的流动方向。下列有关叙述错误的是 (　　)A．图中b、c、d、e生物可以组成多条食物链B．a→b依靠植物的光合作用C．图中缺少b→a、c→a和d→a过程D．f为分解者，只包含真菌和细菌【答案】D　【解析】图中b表示生产者，c、d、e表示各级消费者，可以组成多条食物链，形成复杂的食物网，A正确；a→b表示植物通过光合作用合成有机物进入生物群落的过程，B正确；图中缺少b→a、c→a和d→a过程，C正确；f为分解者，主要包含营腐生生活的真菌和细菌，有些动物也可以是分解者，D错误。3．(社会责任)两个不同生态系统在同时受到同等强度的干扰(a)后，其结构和功能的变化情况如图所示，由图不能得出的结论是 (　　) A．同等强度的干扰下，乙生态系统的抵抗力稳定性比甲强B．同等强度的干扰下，若乙生态系统干扰提前，则B点左移C．若甲生态系统的干扰强度增大，则C点右移D．乙生态系统B点后一定有新的物种产生【答案】D　【解析】同等强度的干扰下，乙生态系统结构和功能所受影响小，偏离正常范围的程度小，说明乙生态系统的抵抗力稳定性比甲强；同等强度的干扰下，若乙生态系统干扰提前，则恢复到正常范围的第一时间点B也会提前，即B点左移；若甲生态系统的干扰强度增大，则恢复到正常范围的时间也会延长，即C点右移；题目条件不能表明乙生态系统B点后一定有新物种产生。4．(生命观念)下图表示某农田生态系统的能量流动情况，其中箭头表示能量流动方向，数字为同化能量数值，单位为J/(cm2·a)。下列叙述错误的是 (　　)A．流经该农田生态系统的总能量为900 J/(cm2·a)B．图中第一营养级到第二营养级的能量传递效率为15%C．E生物在该食物网中处于最高营养级D．图中B和C的种间关系为种间竞争【答案】C　【解析】流经农田生态系统的总能量是农作物固定的太阳能，为900 J/(cm2·a)，A正确；第一营养级到第二营养级的能量传递效率为(65＋70)÷900×100%＝15%，B正确；E是分解者，不计入捕食链，C错误；B和C都以A为食物，种间关系为竞争，D正确。