人教版语文七上 第三单元主题阅读（练习课件PPT）

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第三单元主题阅读　1.【任务一：梳理文章内容】文章回忆了作者读高中时的几个生活片段，请概括出来填在下面。深夜学习—— ___________________ ——馏玉米饼—— _______________________——获赠资料寒冬晨读吃水饺2.【任务二：品析文章语言】文章的语言质朴而形象，具有较强的艺术表现力和感染力，请按照提示分析下列句子的表达效果。(1)墙皮像老妇人的脸皮，早已失去了润泽，斑斑驳驳的，依然在顽强地对抗着风雨的侵蚀。（从修辞手法角度分析）运用了比喻、拟人的修辞手法，赋予学校以人的情态，暗示着学校顽强生存的状态；把学校的墙皮比作老妇人的脸皮，表现了学校的破旧，为下文学校被撤销埋下伏笔。(2)走出教室，极目四望，学校周边村庄的万家灯火早已熄灭了，大地像一条幽深的山谷，黑咕隆咚的，一片沉寂。(从环境描写角度分析)此处运用自然环境描写，刻画了半夜学校周边幽暗、沉寂的情景，渲染了沉重的气氛，反衬学生学习结束后的轻松、满足，赞扬了学生勤学、苦学、乐学的精神品质。3.【任务三：读懂关键语段】结合全文，从内容和结构两方面分析第⑨段在文章中的作用。内容上写了在艰苦的生活环境里，“我”却吃过一次最美味的饭；结构上承上启下，承接上文寒窗苦读的情形，引起下文吃水饺的事，使文章过渡自然，结构紧凑。4.【任务四：探究丰富意蕴】作者高中生活中形成的哪些美好的东西“深深地印在我的心里”“流淌在我的血液里”？①艰苦朴素的作风，在十分艰苦的条件下坚持学习，并保持着积极向上的精神；②刻苦学习的精神，经常学习到深夜，三九天冒着严寒晨读；③乐观地面对生活中的困难，跺着脚抵御寒冷，插洞馏玉米饼子；④懂得感恩，得到老师的照顾与帮助，充满了感激和怀念。(答出3点即可)