湖南省娄底市涟源市2020-2021学年一年级上册数学期末试卷

这是一份湖南省娄底市涟源市2020-2021学年一年级上册数学期末试卷，共10页。试卷主要包含了填一填，选择正确的序号填在括号里，算一算，试试你的眼力，看图列式，解决问题等内容，欢迎下载使用。

一、填一填。（共30分）
1．下图计数器上的数写作 ，读作 ，这是一个 位数，个位上的一颗珠子表示 ，十位上的一颗珠子表示 ，与这个数相邻的是 和 。
2．10个一是 ，2个十是 ，20里面有 个一。
3．比13小的两位数有 ， ， 。
4．一个加数是5，另一个加数是13，和是 ；被减数是17，减数是6，差是 。
5．比17多2的数是 ，比17少2的数是 。
6．小朋友排队玩游戏， 排第10， 排第15，他俩之间有 人。
7．
第1张卡片有7颗☆，第3张和第 张合起来是8颗☆，第 张和第 张合起来是9颗☆。
8．
（1）这里一共有 个数，这些数中，最大的数是 ，最小的数是 ；
（2）从左数起，第7个数是 ，13排在第 个。
（3）从右数起，第 个数是19，第10个数是 。
9．7时，分针应该指向 ，时针应该指向 。
二、选择正确的序号填在括号里。（共6分）
10．下周二到下周四放假，共放假（ ）天。
A．2天B．3天C．4天
11．优优家住在第（ ）层。
A．7B．4C．5
12．搭得最高的是 ，搭得最稳的是 ，最容易倒下的是 。
A. B. C.
13．接着应该摆（ ）
A．B．C．
三、算一算。（共21分）
14．直接写出得数。
9+3= 16-6= 12+3= 8+4=
13-2= 9-9= 2+9= 18-8=
8-5-2= 10-2+5= 5+8+4= 6+9-4=
15．在横线上填上合适的数。
+4=10 15- =10 10+ =18
8- =4 +6=13 +12=15
16．在横线上填上“<”“>”或“=”。
14 8+5 17 9+9 6+6 12
四、试试你的眼力。（共20分）
17．看图填数。
（1） 最多，有 个；
（2）△比□少 个；△比○多 个。
（3）○再添上 个就和□一样多。
18．数一数，填一填。
19．看钟面，写时间。
时
时过一点儿
快 时
五、看图列式。
20．
21．
六、解决问题。（共17分）
22．一共有多少盆花？
23．
原来有多少个胡萝卜？
24．张老师要奖给15位同学红花，每人奖1朵，还需要多少朵？
25．
（1）一共需要多少个 ？
（2）果果拿走了其中的两盒，她可能拿走了多少个 ？
答案解析部分
1．【答案】15；十五；两；一；十；14；16
【知识点】20以内数的组成
【解析】【解答】解：写作：15，读作：十五，这是一个两位数，个位上的一颗珠子表示一，十位上的一颗珠子表示十，与这个数相邻的是14和16。
故答案为：15；十五；两；一；十；14；16。
【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一；相邻的两个自然数相差1，与15相邻的数分别等于15加1与15减1。
2．【答案】10；20；20
【知识点】20以内数的组成
【解析】【解答】解：10个一是10；2个十是20；20里面有20个一。
故答案为：10；20；20。
【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。
3．【答案】10；11；12
【知识点】20以内数的大小比较
【解析】【解答】解：比13小的两位数有：12；11；10。
故答案为：12；11；10。
【分析】两位数比较大小，十位上大的数就大，如果十位上的数相同，个位上大的数就大。
4．【答案】18；11
【知识点】20以内的不退位减法
【解析】【解答】解：5＋13=18
17-6=11
故答案为：18；11。
【分析】加数＋加数=和；被减数-减数=差。
5．【答案】19；15
【知识点】20以内的不退位减法
【解析】【解答】解：17＋2=19
17-2=15
故答案为：19；15。
【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法计算；求比一个数少几的数是多少，用减法计算。
6．【答案】4
【知识点】20以内的连加、连减
【解析】【解答】解：15-10-1=4（人）
故答案为：4。
【分析】他俩之间的人数=后面一个学生的位次数-前面一个学生的位次数-1。
7．【答案】4；1；3
【知识点】9以内数的加减法
【解析】【解答】解：8-2=6（颗），第3张和第4张合起来是8颗☆；
7＋2=9（颗），第1张和第3张合起来是9颗☆（答案不唯一）。
故答案为：4；1；3。
【分析】8-2=6（颗），要找上面有6颗☆的一张，即第3张和第4张合起来是8颗☆；
7＋2=9（颗），要找两张加起来有9颗☆的两张，即第1张和第3张合起来是9颗☆。
8．【答案】（1）11；20；2
（2）9；6
（3）3；8
【知识点】20以内数的大小比较；左、右位置
【解析】【解答】解：（1）20＞19＞16＞13＞11＞9＞8＞7＞5＞4＞2；这里一共有11个数，最大的数是20，最小的数是2；
（2）从左数起，第7个数是9；13排在第6个；
（3）从右数起，第3个数是19，第10个数是8。
故答案为：（1）11；20；2；（2）9；6；（3）3；8。
【分析】（1）两位数大于一位数，两位数如果十位上的数相同，个位上大的数就大；
（2）、（3）依据对位置左、右的认识与理解，数一数，再填空。
9．【答案】12；7
【知识点】整点时间与钟面指针的指向
【解析】【解答】解：7时，分针应该指向12，时针应该指向7。
故答案为：12；7。
【分析】整点时刻，分针指着12，时针指着几就是几时。
10．【答案】B
【知识点】10以内数加减混合运算
【解析】【解答】解：4-2＋1=3（天）
故答案为：B。
【分析】共放假的天数=假期结束的日期-假期开始的日期＋1天。
11．【答案】C
【知识点】7以内数的加减法
【解析】【解答】解：6-1=5（层）
故答案为：C。
【分析】优优家住的楼层数=果果家住的楼层数-1层。
12．【答案】C；B；A
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【解答】解：搭得最高的是C，搭得最稳的是B，最容易倒下的是A。
故答案为：C；B；A。
【分析】搭得最高的是C，当最下面一层是长方体时最稳，是圆柱时最容易倒下。
13．【答案】B
【知识点】周期性问题
【解析】【解答】解：接着应该摆圆柱。
故答案为：B。
【分析】按照“1个正方体1个长方体2个圆柱”为一组循环，所以一个圆柱的后面接着还是摆圆柱。
14．【答案】9+3=12 16-6=10 12+3=15 8+4=12
13-2=11 9-9=0 2+9=11 18-8=10
8-5-2=1 10-2+5=13 5+8+4=17 6+9-4=11
【知识点】20以内的连加、连减
【解析】【分析】20以内的不退位减法，用两位数个位上的数减一位数，然后再加上10；连加、连减、加减混合运算，按照从左到右的顺序计算。
15．【答案】6；5；8；4；7；3
【知识点】两位数减整十数的减法
【解析】【解答】解：10-4=6，所以6＋4=10；
15-10=5，所以15-5=10；
18-10=8，所以10＋8=18；
8-4=4；
13-6=7，所以7＋6=13；
15-12=3，所以3＋12=15。
故答案为：6；5；8；4；7；3。
【分析】一个加数=和-另一个加数；减数=被减数-差。
16．【答案】>；<；=
【知识点】5、4、3、2加几的进位加法
【解析】【解答】解：8＋5=13，所以14＞8＋5；
9＋9=18，所以17＜9＋9；
6＋6=12。
故答案为：＞；＜；=。
【分析】8、7、6加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果然后比较大小。
17．【答案】（1）□；9
（2）3；2
（3）5
【知识点】9以内数的加减法
【解析】【解答】解：（1）□最多，有9个；
（2）9-6=3（个）
6-4=2（个）
（3）9-4=5（个）
故答案为：（1）□；9；（2）3；2；（3）5。
【分析】（1）通过数一数或者“一一对应”可知：□最多，有9个；
（2）△比□少的个数=□的个数-△的个数；△比○多的个数=△的个数-○的个数；
（3）要使○和□一样多，○要添上的个数=□的个数-○的个数。
18．【答案】2；3；6；3
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【解答】解：
故答案为：2；3；6；3。
【分析】依据对立体图形长方体、正方体、圆柱、球的认识，数一数再填空。
19．【答案】7；9；12
【知识点】整点时间与钟面指针的指向
【解析】【解答】解：钟面上的时间依次是：7时；9时过一点儿；快12时。
故答案为：7；9；12。
【分析】钟面上分针指着12，时针指着几就是几时。
20．【答案】9+6=15（个）
【知识点】8、7、6加几的进位加法
【解析】【分析】苹果的总个数=左边苹果的个数＋右边苹果的个数。
21．【答案】10-5-2=3（个）
【知识点】10以内数的连加、连减
【解析】【分析】还剩下正方体的个数=正方体的总个数-先划掉的个数-又去掉的个数。
22．【答案】9+6=15（盆）
或8+7=15（盆）
答：一共有15盆花。
【知识点】8、7、6加几的进位加法
【解析】【分析】花的总盆数=左边的盆数＋右边的盆数。
23．【答案】8+6=14（个）
答：原来有14个胡萝卜。
【知识点】8、7、6加几的进位加法
【解析】【分析】原来有胡萝卜的个数=小兔吃的个数＋剩下的个数。
24．【答案】15-5=10（朵）
答：还需要10朵。
【知识点】20以内的不退位减法
【解析】【分析】还需要红花的朵数=张老师要奖给同学红花的总朵数-现在有的朵数。
25．【答案】（1）6+5+4=15（个）
答：一共需要15个苹果。
（2）6+5=11（个）
或：6+4=10（个）
或5+4=9（个）
答：她可能拿走了11个或10个或9个。
【知识点】20以内的连加、连减
【解析】【分析】（1）一共需要苹果的个数=左边盒子里放的个数＋中间盒子里放的个数＋右边盒子里放的个数；
（2）她可能拿走的个数=左边盒子里放的个数＋中间盒子里放的个数，或者她可能拿走的个数=右边盒子里放的个数＋中间盒子里放的个数，或者她可能拿走的个数=左边盒子里放的个数＋右边盒子里放的个数。 个
个
个
个
2个
3个
6个
3个