2020-2021学年湖南省张家界市慈利县人教版一年级上册期中教学质量检测数学试卷（解析版）

这是一份2020-2021学年湖南省张家界市慈利县人教版一年级上册期中教学质量检测数学试卷（解析版），共10页。试卷主要包含了我会填，我会画，我会算，我会连，我会解决问题等内容，欢迎下载使用。

（满分100分，时量60分钟。）
一、我会填。（每空2分，共32分。）
1. 2个可以拼成一个（ ）体．
【答案】长方
【解析】
2. 三个好朋友遵守交通规则，靠马路（ ）侧前进。走在的（ ）面，走在的（ ）面。
【答案】 ①. 右 ②. 前 ③. 后
【解析】
【分析】根据生活经验可知，走路需靠右行走；
根据图片从左往后看，小鹿的头面向前面，屁股对者鸵鸟，鸵鸟的前面是小鹿；鸵鸟的屁股对着奶牛，所以鸵鸟的后面是奶牛。
【详解】由分析可得：
三个好朋友遵守交通规则，靠马路的（右）侧前进。走在的（前）面，走在的（后）面。
【点睛】主要考查了前、后、左、右位置的认识，要熟练掌握。
3. 6前面的数是（ ），8后面的数是（ ）。在1和3中间的数是（ ）。
【答案】 ①. 5 ②. 9 ③. 2
【解析】
【分析】1至10的排列顺序：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10；据此填空。
【详解】由题意分析得：
6前面的数是5，8后面的数是9。在1和3中间的数是2。
【点睛】此题主要考查的是10以内数的排序，熟练掌握即可。
4. 数一数，比一比。更多优质滋源请 家 威杏 MXSJ663
（ ）头 （ ）匹 （ ）只
（ ）____（ ） （ ）____（ ）
【答案】 ①. 3 ②. 4 ③. 2 ④. 3
⑤. ＜
⑥. 4
⑦. 4
⑧. ＞
⑨. 2
【解析】
【分析】观察图片，分别数出大象、马、猴子各有几只，然后进行比较大小即可。
【详解】由分析可得：
（3）头 （4）匹 （2）只
（3）＜（4 ） （4）＞（2）
【点睛】主要考查5以内数的比较大小，要熟练掌握。
5. 填方框。
【答案】6；6；7；3
【解析】
【分析】5和1可以合成6，8可以分成2和6，4和3可以合成7，9可以分成6和3，据此解答。
【详解】
【点睛】熟练掌握10以内数的分与合是解题关键。
二、我会画。（1－3小题每题2分，4小题4分，5小题6分，共16分。）
6. 画，比少4个。
________________。
【答案】
【解析】
【分析】先数一数有几个，再用的数量减去4个，求出差，就是要画的数量。
【详解】由题意分析得：
有6个，
6－4＝2（个）
故，
【点睛】此题主要考查的是10以内数的数数及减法计算的应用，熟练掌握即可。
7. 画，比多3个。
________________________
【答案】
【解析】
8. 画，与同样多。
_______________。
【答案】
【解析】
【分析】先数一数笑脸有几个，再画出相同数量的月亮即可。
【详解】由题意分析得：
有3个，
故，
【点睛】此题主要考查的是数数及比较大小，熟练掌握即可。
9. 接着画什么？请圈出正确答案。
（1）（）
（2）（ ）
【答案】（1）（2）见详解
【解析】
【分析】（1）按这样的顺序循环排列，后面应该是，据此解答；
（2）按这样的顺序循环排列，后面应该是，据此解答。
【详解】（1）
（2）
【点睛】找出图形排列的规律是解题关键。
10. 按要求，圈一圈。
（1）从右数，排第（ ）。
（2）从左数，排第（ ）。
（3）从右起圈出3个小朋友。
【答案】（1）3
（2）4
（3）见详解
【解析】
【分析】正常情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边，数一数并作答。
【详解】（1）从右数，排第3。
（2）从左数，排第4。
（3）
【点睛】熟练掌握对左右位置的认识是解题关键。
三、我会算。（每小题1分，共16分。）
11. 口算。
6－0＝ 8－5＝ 6＋1＝ 3－2＝
9＋0＝ 7－4＝ 5＋4＝ 7－7＝
【答案】6；3；7；1
9；3；9；0
【解析】
【详解】略
12. 口算。
5－3＝ 2＋2＝ 0＋8＝ 4＋1＝
3＋1＝ 4－0＝ 1＋5＝ 9－2＝
【答案】2；4；8；5
4；4；6；7
【解析】
四、我会连。（共8分）
13. 连一连。
【答案】见详解
【解析】
【分析】圆柱：由1个曲面和2个平平的面围成。球：由1个曲面围成。由六个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形叫长方体。正方体的六个面都是相同的正方形。据此连线。
【详解】
【点睛】熟练掌握对立体图形的认识是解题关键。
五、我会解决问题。（每式2分，共28分。）
14. 看图解决问题。

1＋＝（朵）
【答案】3；4
【解析】
【分析】根据图可知：左边有1朵花，左边有3朵花，问一共有几朵花？用左边的数量加上右边的数量。
【详解】1＋3＝4（朵）
15. 看图解决问题。
－2＝（个）
【答案】5；3
【解析】
【分析】一共5个苹果，然后去掉2个，用5减2即可求解。
【详解】5－2＝3（个）
答：还剩下3个。
【点睛】结合图片充分理解题意，是解题关键。
16. 看图解决问题。
（只）
【答案】2＋2＝4
【解析】
【分析】把原来树上鸟的数量与又飞来的数量加起来，求出和，就是鸟的总数量。
【详解】由题意分析得：
2＋2＝4（只）
答：一共有4只小鸟。
【点睛】此题主要考查的是5以内数的加法计算的应用，熟练掌握即可。
17. 看图解决问题
（只）
【答案】3－1＝2
【解析】
【分析】用青蛙的总数量减去跳走的数量，求出差，就是剩下的数量。
【详解】由题意分析得：
3－1＝2（只）
18. 看图解决问题


【答案】4＋2＝6；2＋4＝6
6－2＝4；6－4＝2
【解析】
【分析】左边4个，右边2个，一共6个。将两边相加可以求出总数量，用总数量减其中一边的数量可以得到另一边的数量。
【详解】4＋2＝6；2＋4＝6
6－2＝4；6－4＝2
答：一共有6个苹果；左边有4个；右边有6个
【点睛】这是一图四式的应用，需要熟悉加减法之间的关系。
19. 看图解决问题。


【答案】6＋1＝7；1＋6＝7
7－1＝6；7－6＝1
【解析】
【分析】左边6个，右边1个，一共7个。两边相加即可求出总数量。用总数量减去其中一边的数量等于另一边的数量。
【详解】6＋1＝7；1＋6＝7
7－1＝6；7－6＝1
答：一共有7个小鸟；左边有6个；右边有1个。
【点睛】借助图片，结合加减法的意义，进行想象推理，写出算式即可。
20. 看图解决问题。
里一共有8个。
里还剩几个？
（个）
【答案】8－2＝6
6个
【解析】
【分析】盘子里原来一共有8个茄子，拿出去2个，用8减2可以求出盘子里还剩几个茄子。
详解】8－2＝6（个）
答：里还剩6个。
【点睛】求还剩多少用减法计算。
21. 看图解决问题。
现在笼子里还剩下4只，笼子里原来有几只？
（只）
【答案】4＋5＝9；9只
【解析】
【分析】把笼子里剩下的数量与飞走的数量加起来，求出和，就是的总数量。
【详解】4＋5＝9（只）
答：笼子里原来有9只。
【点睛】此题主要考查的是有关9的加法计算的应用，熟练掌握即可。