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小学数学人教版四年级下册2.小数的性质和大小比较综合与测试教学ppt课件
展开1.进一步理解并掌握小数的性质,会用小数的性质化简和改写小数。2.进一步掌握小数大小比较的方法,能正确地比较小数的大小,应用小数大小比较的方法解决实际问题。3.培养学生的迁移类推能力,进一步体会数学与生活的密切联系。
关于小数的性质和大小比较,你知道了什么?
小数的性质:小数的末尾添上“0” 或去掉 “0” ,小数的大小不变。
小数比较大小的方法:先比较整数部分,整数部分大的数就大。整数部分相同,就比较十分位,十分位上的数字大的数就大。十分位上的数字相同,就比较百分位,百分位上的数字大的数就大……
1.不改变数的大小,下面数中的哪些“0”可以去掉?哪些“0”不能去掉?为什么?
3.90m 0.30元 500m 1.80元0.70m 0.04元 600kg 20.20m
【选自教材P41 练习十 第1题 】
2.把相等的数连起来。
【选自教材P41 练习十 第2题 】
3.下面的数如果在末尾添上“0”,哪些数的大小不变?哪些数的大小有变化?
3.4 18 0.06 700 3.0908 104.03 150 10.01 42.00
大小不变:3.4 0.06 3.0 104.03 10.01 42.00
大小变化:18 700 908 150
【选自教材P41 练习十 第3题 】
4.不改变数的大小,把下面各数改写成小数部分是三位的小数。
0.27 10.8 3.6 5.0500 40 0.4050
【选自教材P41 练习十 第4题 】
1.给下面的物品加上价签(以元为单位,用两位小数表示)。
2.先在直线上表示下面各数,再比较每组中两个数的大小。
4.按照体重由重到轻给他们排序。
43.9kg(小刚)>43.6kg(小芳)>38.5kg(小军)>37.8kg(小丽)
能够组成12个不同的小数:2.34,2.43;3.24,3.42;4.23,4.32;23.4,24.3;32.4,34.2;42.3,43.2。
【选自教材P42 练习十 】
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