1.1 追求智慧的学问 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第一课时代精神的精华（哲学概论）哲学与文化第一单元探索世界与把握规律第二单元认识社会与价值选择第三单元文化传承与文化创新第二课探究世界的本质（唯物论）第三课把握世界的规律（辩证法）第四课探索认识的奥秘（认识论）第五课寻觅社会的真谛（历史观）第六课实现人生的价值（价值观）第七课继承发展中华优秀传统文化（本来）第八课学习借鉴外来文化的有益成果（外来）第九课发展中国特色社会主义文化（未来）辩证唯物主义历史唯物主义马克思主义哲学马克思主义文化观第1课 时代精神的精华1.1 追求智慧的学问目录010203哲学的起源哲学是系统化理论化的世界观哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 哲学的起源哲学与世界观的关系哲学与具体科学的关系2.1 始终坚持以人民为中心一、哲学的起源小调查：哲学知多少？对于“哲学”，你的最大感受是什么？能否用一些关键词描述一下？ 其实，哲学就在我们身边！哲学并不是高高悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。陌生？抽象？遥远？难学？认识你自己。理解生活而且还要热爱生活。给我物质，我就用它造出一个宇宙来。不可言说之事，必将无言以对。未经审视的人生，是不值得过的。真理是时间的产物，而不是权威的产物。理性能使人自由。没有相当程度的孤独是不可能有内心的平和。人有自由意志，成人成兽全靠自己。人往往需要说很多话，才能够归于潜默。我们先来看看哲学家都说了些什么一、哲学的起源1、哲学的含义：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。【注意】并不是所有的哲学都是正确的，哲学有正确和错误、科学和非科学之分。 一、哲学的起源视频中古希腊哲学家泰勒认为“水”是万物的本原。老子得出“道法自然”的结论。问题①：哲学智慧是从人的头脑中凭空产生的吗？泰勒斯观察洪水，阅读尼罗河每年涨退的记录，发现洪水退去之后留下肥沃的淤泥，粮食的胚芽从淤泥中长出，粮食又孕育了万物。老子观察天地万物，发现大自然遵循着自己的规律，并且周而复始。哲学的智慧产生于人类的实践活动一、哲学的起源①哲学智慧产生于人类的实践活动。特别提醒：①哲学不是凭空产生的。哲学智慧不是从人的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。（侧重来源）2、哲学的产生：人类的两项基本活动改造世界认识世界人类的两项基本活动哲学上说的世界客观世界主观世界自然界＋人类社会人的思维人与自然人与社会人与人人与外部世界的三对关系 柏拉图的《泰阿泰德》中说：“因为‘惊奇’，这种经验确实是爱智者（哲学家）特有的。除了惊奇之外，哲学没有别的开端。” 亚里士多德说：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异；他们先是惊异于种种迷惑的现象，逐渐积累一点一滴的解释，对一些较重大的问题，例如日月与星的运行以及宇宙之创生，作成说明。一个有所迷惑与惊异的人，每自愧愚蠢……他们探索哲理只是为想脱出愚蠢。”哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。一、哲学的起源①哲学智慧产生于人类的实践活动。②哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。特别提醒：②哲学的产生与人的主观思维有关，但是不能认为哲学起源于哲学家的灵感。在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。（侧重方式）2、哲学的产生：一、哲学的起源知识小结 1.哲学的本义 P3哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。2.哲学的产生 P3①哲学智慧产生于人类的实践活动。②哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。哲学的产生：实践是基础，思考是重要条件。百家争鸣文艺复兴启蒙运动马克思主义不同时代，产生不同的哲学思想。哲学与社会和时代的关系讨论：在百家争鸣的上百种思想中，是不是所有的思想都是正确的？是不是所有的思想能称作是真正的哲学？面对一定时代的社会生活，哲学家可能正确或比较正确地反映，也可能不那么正确乃至歪曲、错误地反映。哲学≠真正的哲学生活需要一点哲学的智慧！喜欢擅长不擅长自 身一切从实际出发，具体问题具体分析。高考 专业就业 家长综合全面的联系的看问题学习与社会生活选择的理由哲学生活处处有哲学 哲学并不是高高的悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。关注点：国内疫情刚控制，国外的跑中国避难导致多少人感染确诊，死亡多少例。心态：哎，烦死了，疫情什么时候结束呢？在家呆了一两个月了，闷得慌，真无聊！行为：一边牢骚抱怨，一边刷更多杂边论坛打发时间。结果：心情沮丧，一天没做什么感觉也很累！关注点：社会各界为了疫情一直在做着各方面努力。心态：疫情无情，人间有爱。疫情一定会过去！行为：国家有难咱不添乱，力所能及做好自己的事情。结果：当我们更多以感激的心态与这个世界链接的时候，会发现世界一直是那么的美好。面对疫情二、哲学是系统化理论化的世界观每个人都要接触周围的事物，都会通过实践活动获得对事物的认识，这种认识积累多了，就会形成对世界的一定看法。人们对整个世界的总的看法和根本观点就是世界观。世界观人人都有问题①：面对同样的疫情，不同的人看法相同吗？二、哲学是系统化理论化的世界观 1.世界观：是人们对整个世界的总的看法和根本观点。自然界、人类社会、和人的思维是关于整个世界的最普遍、最一般的问题，而不是对某类事物的观点,不是零散的具体的看法。 注意：A、世界观人人都有,但有正确错误之分 B、一般人的世界观是自发形成的，不自觉的，不系统的。特点：①世界观人人都有②世界观是不自觉的，零散的③世界观研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题有科学和非科学不是具体的，个别的但一般人自发形成的世界观不等于哲学。属于观念范畴，不同于人们对某个事物或某个方面事物的具体看法二、哲学是系统化理论化的世界观①太阳东升西落②世界是普遍联系的③一年四季，花开花落④“淄博烧烤”带动旅游行业发展⑤具体问题要具体分析⑥上帝创造了一切√√√从本质上看，哲学与世界观是区别的①③④为什么不是世界观呢？①③④是对某类事物的观点，是零散的具体的看法。而不是对整个世界的总的看法和根本观点。学以致用——以下哪些说法是世界观？注意：人人 都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，为什么呢?二、哲学是系统化理论化的世界观哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观2、哲学与世界观的关系二、哲学是系统化理论化的世界观问题②：一个人的思想观念与其为人处世的方式方法之间是什么关系？决定体现统一哲学二、哲学是系统化理论化的世界观3.世界观和方法论的关系用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论①世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。②哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一二、哲学是系统化理论化的世界观1.世界观的含义 P5人们对整个世界的总的看法和根本观点。2.世界观与哲学的关系 P5（1）联系：（2）区别：（3）我们既反对把哲学简单化，也反对把哲学神秘化。知识小结 二、哲学是系统化理论化的世界观3.世界观与方法论 P6（1）方法论的含义：用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。（2）世界观与方法论的关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。哲学既是世界观，也是方法论，哲学是世界观和方法论的统一。注意:①哲学是世界观和方法论的统一，但不是两者的简单相加。 ②不能说哲学都是科学的世界观和方法论，马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论。知识小结 哲学作为一门学问，和我们平时所学的物理学、化学、生物学一样么？如果说不一样，区别在哪里？如果说它们不同，那么它们之间是否毫无联系？二、哲学是系统化理论化的世界观1.具体科学知识的分类整个世 界自然界人类社会人的思维认识和改造自然的知识（自然科学知识，如：物理学、化学、生物学）认识和改造社会的知识（社会科学知识，如：经济学、政治学、法学）关于人的认识和思维的知识（思维科学知识，如：心理学、逻辑学）具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律。哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。二、哲学是系统化理论化的世界观苹果落地（自然现象） 万有引力（自然科学知识） 事物是普遍联系的（哲学） 具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘。哲学知识是对自然、社会和思维知识的概括和总结2.哲学知识二、哲学是系统化理论化的世界观①具体科学：揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘。②哲学：对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。特别提醒：二者是个性与共性、个别与一般的关系，而不是部分与整体的关系，哲学不是具体科学的简单相加。3、哲学与具体科学的关系 恩格斯说：“推动哲学家前进的，绝不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”“随着自然科学领域中的每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。” 恩格斯说：“自然研究家尽管可以采取他们所愿意采取的态度，他们还是得受哲学的支配。问题只在于：他们是愿意受某种蹩脚的时髦哲学的支配，还是愿意受某种以认识思维的历史及其成就为基础的理论思维形式的支配。”具体科学的进步推动哲学的发展哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导二、哲学是系统化理论化的世界观①具体科学的进步推动哲学的发展。特别提醒：哲学不是凭空产生的，它以具体科学为基础，具体科学的进步推动着哲学的发展，离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎。错误倾向：那种把哲学看作凌驾于一切具体科学之上的“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。3、哲学与具体科学的关系二、哲学是系统化理论化的世界观①具体科学的进步推动哲学的发展。②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。特别提醒：哲学有科学与非科学之分，所以哲学为具体科学研究提供的不都是科学的世界观和方法论的指导。“指导”有两重性，不能只当成“促进”。同时指导是一般性的，不是具体方法的指导。错误倾向：轻视哲学，否认哲学对具体科学研究的指导作用。3、哲学与具体科学的关系二、哲学是系统化理论化的世界观3、哲学与具体科学的关系追求智慧的学问哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结哲学的起源哲学的含义哲学的产生哲学与时代的关系哲学是系统化理论化的世界观世界观的含义哲学与世界观的关系：哲学是系统化、理论化的世界观。哲学与方法论的关系：哲学是世界观和方法论的统一具体知识哲学知识哲学与具体学科的关系课堂小结(2022北京西城期末,改编)世事万物因为人的思考而显现其意义和价值。 苏格拉底与人讨论美德。其他人回答了男人、女人、老人、青年人的美德,苏格拉底说:这只是具体的美德,而不是哲学的美德。对美德的哲学回答,要寻找贯穿于一切美德之中的共同的美德。这体现了 (　　)A.对日常生活的一般性概括就是哲学B.哲学是一切具体科学之上的“科学之科学”C.哲学来自生活实践,人人都是哲学家D.哲学探究的是世界的最一般的本质和最普遍的规律D