人教部编版三年级上册美丽的小兴安岭学案

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课文《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景文章，介绍了我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色和丰富的物产。那作者是如何抓住景色的特点，进行具体生动描写的呢？
课文描写了哪些景物？是按什么顺序描写景物的？
课文按时间顺序介绍了小兴安岭一年四季的景色。
春：树木、积雪、溪水、小鹿夏：树木、雾、太阳、草地、野花秋：树木、落叶、野果、药材冬：雪花、积雪、西北风、动物
运用时间顺序描写，能使文章层次分明，清晰自然，使景物特点更加鲜明。
按照一定的顺序进行描写
小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
用拟人的手法集中写了小鹿可爱的动作和神态，让我们感受到了小鹿的可爱和机灵。
草地上盛开着各种各样野花，红的、黄的、蓝的，就像一个美丽的大花坛。 松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
比喻修辞手法，把开着各种野花的草地比作大花坛，写出了草地的美。
拟人修辞手法，写出了松鼠对春天的盼望。
这些句子通过运用比喻、拟人的修辞方法，将小兴安岭的美丽，生动形象地展现出来，给人一种身临其境的感觉。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
“抽出”形象地写出了枝条快速而有力的样子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
形象地表现了夏天树木枝叶遮天蔽日、又厚又密的景象，写出了生机勃勃。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
写出了被浓雾笼罩的整片森林宛如仙境一般的美。
在描写景物时，用词要准确，将景物的特点栩栩如生地表现出来。
按照一定的顺序进行描写恰当运用修辞手法用词要准确。