小学语文人教部编版三年级上册20 美丽的小兴安岭学案设计

19.《美丽的小兴安岭》（导学案）

班级 __________   组名___________ 姓名___________时间_____月_____日

【出示目标】

1.引导学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，激发学生执掌祖国大好河山的思想感情。

2.引导学生学会15个生字，掌握生字新词。

3.指导学生有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的小节。

4.指导学生学习作者按四季变化的顺序，抓住景物的特点进行观察的方法

【文本自学平台】我会读

嫩绿 散步 融化 严实 视线 利剑 盛开 乳白

苍翠 可口 名贵 诱人 宝库

2、我会组词。

盛（ ） 厚（ ） 舌（ ） 库（ ） 浸（ ） 盆（ ） 晨（ ） 台（ ） 床（ ） 侵（ ）

【合作探究平台】议一议

默读诗歌，认真思考，小组合作完成下列问题。

1、这篇课文作者是按什么顺序描写景物的？

2、第一自然段主要告诉了我们什么？你是从哪些词看出来的？

3、你觉得小兴安岭的春天怎么样？作者抓住了哪些景物来写？

4、小兴安岭夏天的景色是怎样的？作者抓住了哪些景物来写？本段中的几个叠词表现了什么？“封”和“浸”字分别说明了什么？

5、你觉得小兴安岭的秋天怎么样？作者抓住哪些景物来描写的？

6、小兴安岭的雪怎样大？课文中用了哪些词语？小兴安岭的动物是怎么过冬的？

【拓展延伸平台】

思考我们应该如何保护小兴安岭的美？

【巩固练习平台】练一练

1、写出下列词语的反义词。

融化（ ） 盛开（ ） 名贵（ ） 耐心（ ）

2、写出下列词语的近义词。

融化（ ） 盛开（ ） 名贵（ ） 苍翠（ ）

3、我会填。

本文写了，表达了作者什么样的思想感情

板书设计

 总起：树多、景美

春：树木、积雪、小溪、小鹿

夏：树木、雾、太阳、草地、野花景色诱人

秋：树木、落叶、野果、药材物产丰富

冬：树木、积雪、西北风、动物

总结：花园、宝库