小学人教鄂教版 (2017)6 校园“寻宝”优秀ppt课件

这是一份小学人教鄂教版 (2017)6 校园“寻宝”优秀ppt课件，文件包含新课标26《校园“寻宝”》课件ppt、核心素养目标26《校园“寻宝”》教案doc、新课标26《校园“寻宝”》分层练习含答案doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。

（1）能根据指路提示，找到某个指定物体的位置。（2）了解生活中确定位置和辨认方向的一些其他方法。（3）能用前、后、左、右、东、南、西、北等方位词准确地综合描述物体的位置和方向。
想一想：哪些词语用来描述物体的位置？ 哪些词语用来描述物体的方向？
给一个指路提示，如“进入校门，走到右边的教学楼，从正门进入，往左拐，第二个房间就是阅览室。”我们能根据它找到一个地方吗？
根据“寻宝”提示，到校园里寻找“宝物” 。
老师给每个小组准备了一个“寻宝”提示条，请你们利用描述位置和辨认方向的方法，根据“寻宝”提示条到校园中去寻找这个“宝物”。比一比，哪个小组能够又快又准确地找到“宝物”。“宝物”寻到后回到老师身边，记录“寻宝”时间。
二、 “寻宝”经验交流
说一说，我们是怎样找到“宝物”的？
介绍时，应该从哪些方面讲述？
当你拿到这张提示条的时候，你是怎样快速找到“宝物”的？
当拿到这张提示条时，你认为快速找到“宝物”的关键在哪？
在“寻宝”过程中，有的同学根据提示条顺利地找到了“宝物”，有的同学为什么一无所获？
三、 描述物体的位置和方向
如果你是图中的小女孩，能利用所学的知识，描述周围物体所处的位置和方向吗？
说一说，生活中还有哪些表示物体位置和方向的方法？
红灯在黄灯的_________面，绿灯在黄灯的________面。红灯亮，汽车停，绿灯亮，汽车行。汽车行人靠马路的__________侧前进。小朋友们！你们也要遵守交通规则啊！
通过本节课的学习，我们能根据指路提示，找到某个指定物体的位置。了解生活中确定位置和辨认方向的一些其他方法。能用前、后、左、右、东、南、西、北等方位词准确地综合描述物体的位置和方向。