生物八年级上册第四节 人类的起源和进化达标测试

这是一份生物八年级上册第四节 人类的起源和进化达标测试，共5页。试卷主要包含了用下列选项填空，分析材料,回答下列问题等内容，欢迎下载使用。

1.与南方古猿、能人、直立人相比,下列不属于智人独有特征的是( )
A.人工取火
B.会制造工具
C.脑容量已达到现代人的大小
D.穿缝制的兽皮衣
2.在探寻人类祖先的踪迹时,通常采用的方法是( )
①地质考察 ②寻找古人类化石 ③寻找古人类遗物 ④拜访考古工作者
A.①②
B.①③
C.①②③
D.①②③④
3.直立行走在人类进化过程中的意义主要是( )
A.扩大活动范围
B.便于用后肢行走
C.使前肢解放,便于使用工具
D.便于从高处获取食物
4.(2021贵州铜仁中考)在人类的进化过程中,下列最先发展的是( )
A.使用工具
B.使用语言
C.大脑发达
D.两足行走
5.下列各项中,不是促使古猿进化到人的行为的是( )
A.到陆地上生活,直立行走,手足分工
B.使用并制造简单的工具
C.用语言进行交流
D.群体生活
6.下列关于人类起源与进化的叙述,正确的是( )
A.人类是由现代猿逐步进化而来的
B.人类进化过程中,一直向着有利于直立行走的方向变异
C.人类进化过程中脑容量逐渐增大
D.能使用工具是人猿分界的标志
7.在下列哺乳动物中,与人类的亲缘关系最近的可能是( )
A.黑猩猩
B.猕猴
C.眼镜猴
D.狒狒
8.在古猿进化成人类的过程中,人类祖先与猿分界的重要标志是( )
A.两足直立行走
B.能够使用工具
C.使用语言交流
D.大脑容量增大
9.用下列选项填空。
A.南方古猿
B.能人
C.直立人
D.智人
(1)最早直立行走的是 。
(2)直立行走的姿态与现代人相同的是 (多选)。
(3)最早使用天然火的是 。
(4)最早进行人工取火的是 。
(5)脑容量达到现代人大小的是 。
探究创新
10.分析材料,回答下列问题。
材料一 传说在我国古代,有一个叫女娲的女神,她用泥土捏了许多泥人,她向泥人吹了一口气,泥人就活了。泥人都叫女娲“妈妈”,女娲给泥人起名叫“人”。
材料二 19世纪时,进化论的建立者达尔文在《物种起源》《人类的由来及性选择》以及《人类和动物的表情》等著作中,比较明确地指出人和其他动物一样也是进化来的,并推测人类和类人猿的祖先是一类古猿。
(1)你赞同上述哪种人类起源的学说?为什么?
(2)现实生活中,我们也常会遇到同一事实有不同解释的现象,我们应该以怎样的态度去看待这种现象?
参考答案
1.B 在人的进化过程中,人类的许多性状是逐步形成的。直立人已学会了用火,智人则不仅会使用火,还会人工取火;从南方古猿到智人,脑容量逐渐增大,直到智人,脑容量才接近现代人的大小;晚期智人已经身穿缝制的兽皮衣;除南方古猿外,能人、直立人和智人都能制造和使用工具,并且制造工具的能力不断提高。综上所述,B项不是智人独有的特征。
2.C
3.C 直立行走使古人类的前肢得到解放,便于制造和使用工具。
4.D 两足直立行走是人类的祖先从猿中分化出来的最重要的标志。
5.D 古猿与人类的区别:运动形式不同,制造工具的能力不同,脑发育程度不同等。
6.C 人类起源于古猿;生物的变异是不定向的,在人类进化过程中会出现不同的变异,并不是一直向着有利于直立行走的方向变异;直立行走是人猿分界的标志;人类进化过程中,脑容量越来越大,大脑越来越发达。
7.A 猕猴、眼镜猴、狒狒虽然都属于灵长类哺乳动物,但不属于类人猿;而黑猩猩属于类人猿,与人类都起源于古猿,亲缘关系最近。
8.A
9.解析 科学家将人类的进化发展大体分为南方古猿阶段、能人阶段、直立人阶段和智人阶段。几个阶段的进化特征如下:
答案 (1)A
(2)CD
(3)C
(4)D
(5)D
10.解析 化石等许多证据已经证明人类是由古猿进化来的,这符合达尔文的进化论,是科学的观点,不要被封建迷信思想所迷惑,要透过现象看本质。
答案 (1)赞同材料二中“进化论”的学说,人是由古猿进化来的。
(2)提示:要相信科学,要透过现象看本质。(开放性题目,答案合理即可)
不同阶段
进化特征
南方古猿
能直立行走,解放前肢
能人
具有语言能力
直立人
最早用火,开始狩猎;能按自己的愿望制造石器,具有语言能力
智人
脑容量达到现代人大小,人工取火