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专题09 名著阅读（原卷版）2023-2024学年七年级语文上册期末专项复习（部编通用版）
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这是一份专题09 名著阅读（原卷版）2023-2024学年七年级语文上册期末专项复习（部编通用版），共14页。试卷主要包含了名著阅读，名著导读，完成名著阅读等内容，欢迎下载使用。
1．名著阅读。根据下列各句描写的内容写出相应名著中的人物。
（1）第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。《朝花夕拾》
（2）假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”（《朝花夕拾》）
（3）那怪笑道：“睡着！睡着！莫睬他！我有天罡数的变化，九齿的钉耙，怕甚么法师、和尚、道士？”（《西游记》）
（4）头裹团花手帕，身穿纳锦云袍。腰间双束虎筋绦，微露绣裙偏绡。凤嘴弓鞋三寸，龙须膝裤金销。手提宝剑怒声高，凶比月婆容貌。（《西游记》）
（1）____________ （2）____________ （3）____________ （4）____________
2．在《西游记》中，孙悟空又名孙行者，请结合故事情节解说这两个名字的得名缘由。
3．小说中的矛盾冲突有利于塑造人物形象。请从以下同目中任选一回，结合内容简要分析。
第十四回 心猿归正 六贼无踪
第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王
第五十六回 神狂诛草寇 道昧放心猿
4．老师在一个人的成长历程中有着重要的影响，下面哪一位老师（师父）更符合你对“良师”的期待？请结合《朝花夕拾》或《西游记》相关内容阐述。
A．寿镜吾 B．藤野先生 C．菩提老祖 D．唐僧
5．阅读下面名著中的一段话，回答问题。
裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。
(1)本段文字节选自____________（作者名）创作的《____________________》（作品名）的第59回《_____________________》。
(2)“裙钗”指的是谁？她因何“为子怀仇恨泼猴”？
(3)小说中有许多精彩的故事情节描写，请将你认为最精彩的故事情节和喜欢的原因简要叙述出来。（30字以内）
6．名著导读。阅读下面文段，完成后面题目。
罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走，吃我老娘一剑！”大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难轮，孙行者身强善敌。他见事势不谐，即取扇子，望行者扇了一扇，行者巍然不动。行者收了铁棒，笑吟吟的道：“这番不比那番！任你怎么扇来，老孙若动一动，就不算汉子！”那罗刹又扇两扇。果然不动。罗刹慌了，急收宝贝，转回走入洞里，将门紧紧关上。
(1)上面文段节选自《西游记》第五十九回，回目是：唐三藏路阻火焰山，________。《西游记》的作者是________。
(2)文段中的“罗刹”是_________，“夺子之仇”的“子”是指罗刹的儿子________，文段中的“大圣”“孙行者”“行者”是孙悟空。
阅读下面两个选段，完成后面小题。
选段一：
唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头，执此为照！再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书折了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教；今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里卿卿哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的！”
大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫“变”！即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。
大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟：西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不题你这歹人的名字。你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。
——第二十七回
选段二：
行者见说起菩萨，却有三分儿转意道：“兄弟，既这等说，我且不打你，你却老实说，不要瞒我。那唐僧在那里有难，你却来此哄我？”八戒道：“哥哥，没甚难处，实是想你。”
行者骂道：“这个好打的劣货！你怎么还要者嚣？我老孙身回水帘洞，心逐取经僧。那师父步步有难，处处该灾，你趁早儿告诵我，免打！”八戒闻得此言，叩头上告道：“哥啊，分明要瞒着你，请你去的，不期你这等样灵。饶我打，放我起来说罢。”
——第三十一回《猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪》
7．选段出自________（朝代）吴承恩所写的《西游记》，这是一部长篇_________（体裁）小说，全书共100回。
8．选段一所在回目题为《尸魔三 唐三藏 圣僧恨 美猴王》。（ ）
A．骗 咒B．耍 赶C．戏 逐D．弄 辞
9．孙悟空身上既有猴性、神性，更有人性。联系材料一、二，谈谈孙悟空的“人性”表现。
10．完成名著阅读
A____捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地……
(1)选文出自《西游记》，作者是_____，选文中的A是______。
(2)《西游记》中写到唐僧被黄袍怪变成了老虎，猪八戒斗不过黄袍怪，只好听从白龙马的苦劝，到花果山请孙悟空帮忙。八戒利用孙悟空重名头的特点，用激将法请出孙悟空。
①从这个故事情节中，你看出猪八戒有怎样的性格形象？
②你从猪八戒的故事中得到怎样的启迪？
11．阅读下面的文段，完成后面的题目。
唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人”唐僧道也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父他的手重把人打死，只怕你念那话，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不住疼痛，跪于路边，只叫“莫念！莫念！”唐僧道：“猴头，还有甚说话！出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，闯出大祸教我怎的脱身？你回去吧！”行者道：“师傅错怪我了，这厮分明是个妖怪。他实有心害你，我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。”
(1)上文是明代作家_________________写的《西游记》第27回的节选，讲述了一个精彩的故事，这个故事叫做_______________________。
(2)小说是以塑造人物形象为核心的，上边文段主要运用的描写手法是什么？以此塑造了唐僧怎样的形象？
12．名著阅读。
有人笑评《西游记》：“唐僧是有本事，没脾气的；孙悟空是有本事，有脾气的；八戒是没本事，有脾气的；沙僧是没本事，没脾气的。”你同意这个说法吗？请根据原著的相关情节，选择其中一个人物，说说你的理由。
13．“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”是《西游记》第二十七回的题目。请结合名著内容，简要回答“尸魔”是如何“三戏唐三藏”的。
14．阅读名著《西游记》中的选段文字，完成下面的题目。
那菩萨早已看见行者来到，即命守山大神去迎。那大神出林来，叫声“孙悟空，那里去？”行者抬头喝道：“你这个熊罴！我是你叫的悟空！当初不是老孙饶了你，你已此了黑风山的尸鬼矣。今日跟了菩萨，受了善果，居此仙山，常听法教，你叫不得我一声老爷？”……他只得陪笑道：“大圣，古人云：‘君子不念旧恶。’只管题他怎的！菩萨着我来迎你哩。”
(1)文中的“仙山”是指______。
(2)结合原著，简要说说选文中孙悟空造访仙山的原因。
15．名著阅读。
行者道：“你不跟唐僧取经去，却来这里怎的？想是你冲撞了师傅，师傅也贬你回来了？有甚贬书，拿来我看？”八戒道：“不曾冲撞他，他也没什么贬书，也不曾赶我。”行者道：“既无贬书，又不曾赶你，你来我这里怎的？”八戒道：“师傅想你，着我来请你的。”
(1)选文中的“这里”是指_____________；猪八戒来到此地是为了请孙悟空去降伏_____________。
(2)《西游记》中很多人物既保持着动物性，又有神的本领，还兼有人的特点。请从孙悟空和猪八戒中任选其一，结合原著简要分析。
16．阅读下面的文字，按要求作答。
行者笑道：“老人家，茶饭倒不必赐。我问你：铁扇仙在那里住？”老者道：“你问他怎的？”行者道：“适才那卖糕人说，此仙有柄‘芭蕉扇’。求将来，一扇息火，二扇生风，三扇下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。”老者道：“固有此说；你们却无礼物，恐那圣贤不肯来也。”三藏道：“他要甚礼物？”老者道：“我这里人家，十年拜求一度。四猪四羊，花红表里，异香时果，鸡鹅美酒，沐浴虔诚，拜到那仙山，请他出洞，至此施为。”行者道：“那山坐落何处？唤甚地名？有几多里数？等我问他要扇子去。”老者道：“那山在西南方，名唤翠云山。山中有一仙洞，名唤芭蕉洞。我这里众信人等去拜仙山，往回要走一月，计有一千四百五六十里。”行者笑道：“不打紧，就去就来。”那老者道：“且住，吃些茶饭，办些干粮，须得两人做伴。那路上没有人家，又多狼虎，非一日可到。莫当耍子。”行者笑道：“不用，不用！我去也！”说一声，忽然不见。那老者慌张道：“爷爷呀！原来是腾云驾雾的神人也！”
(1)选文出自用代小说家___________的《____________》。
(2)选文中孙悟空想借“芭焦扇”的目的是：①_____________________②_________________________。
17．阅读下面名著片段，完成题目。
正在欢饮之间，猴王忽停杯问曰：“我这‘弼马温’是个甚么官衔？“众曰：“官名就是此了。”又问：“此官是个几品？”众道：“没有品从。”猴王道：“没品，想是大之极也。”众道：“不大，不大，只唤作‘未入流’。”猴王道：“怎么叫做‘未入流’？”众道：“末等。这样官儿，最低最小……”猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒道：“这般藐视老孙！老孙在那花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马？养马者，乃后生小辈，下贱之役，岂是待我的？不做他！不做他！我将去也！”忽喇的一声，把公案推倒，耳中取出宝贝，幌一幌，碗来粗细，一路解散，直打出御马监，径至南天门。众天丁知他受了仙篆，乃是个弼马温，不敢阻挡，让他打出天门去了。
(1)以上文段选自吴承恩的《西游记》选段中的“猴王”因为带领群猴找到安身立命的处所，被群猴尊为美猴王，拜师学艺时师傅给他取名为______，被玉帝招安后封了个弼马温，最后因为去西天取经立下汗马功劳被封为______。
(2)正在欢饮时，是什么原因让“猴王”怒火中烧，直打出天门？
______________________
18．名著阅读。
那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿：大张着口，似个庙门，牙齿变做门扇；舌头变做菩萨；眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗杆。真君赶到崖下，不见打倒的鸭鸟，只有一间小庙。急睁凤眼，仔细看之，见旗杆立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在那里哄我。”
这段文字出自____________（作家名）写的名著《___________》。
19．班级开展名著阅读活动，请填写阅读记录卡的空缺处。
20．阅读名著《西游记》选段，回答问题。
①那呆子有些怕他，又不敢聪明的见他，却往草崖边，溜阿溜的溜在那一千二三百猴子当中挤着，也跟那些猴子磕头。
②不知孙大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白。便问：“那班部中乱拜的是个夷人。是那里来的？拿上来！”说不了，那些小猴，一窝峰，把个八戒推将上来，按倒在地。行者道：“你是那里来的夷人？”八戒低着头道：“不敢，承问了；不是夷人，是熟人，熟人。”行者道：“我这大圣部下的群猴，都是一般模样。你这嘴脸生得各样，相貌有些雷堆，定是别处来的妖魔。既是别处来的，若要投我部下，先来递个脚色手本，报了名字，我好留你在这随班点扎。若不留你，你敢在这里乱拜！”八戒低着头，拱着嘴道：“不羞！就拿出这副嘴脸来了！我和你兄弟也做了几年，又推认不得，说是甚么夷人！”行者笑道：“抬起头来我看。”那呆子把嘴往上一伸道：“你看么！你认不得我，好道认得嘴耶！”行者忍不住笑道：“猪八戒。”他听见一声叫，就一毂辘跳将起来道：“正是，正是！我是猪八戒！”他又思量道：“认得就好说话了。”
③行者道：“你不跟唐僧取经去，却来这里怎的？想是你冲撞了师父，师父也贬你回来了？有甚贬书，拿来我看。”八戒道：“不曾冲撞他，他也没什么贬书，也不曾赶我。”行者道：“既无贬书，又不曾赶你，你来我这里怎的？”八戒道：“师父想你，着我来请你的。”
（节选自《西游记》）
(1)上面第③段文字中划线的“这里”是指______，猪八戒来到此地是为了请孙悟空去降服______。
(2)《西游记》的语言风格诙谐幽默，请从选文中选出一例子，并做简要分析。
21．名著阅读：下面两段文字描述了孙悟空两次离开取经团队时的情形，仔细阅读，你会发现悟空的成长变化，请根据提示补充空缺处的内容。
【甲】
他按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪聒恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一耸，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见。只闻得呼的一声回东而去。
（第十四回：心猿归正，六贼无踪）
【乙】
大圣吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心，防着八戒站言钻语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他的大徒弟，西方毛怪闻我的手段，不敢伤我师父。”……他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了……，忽闻得水声聒耳……又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。
（第二十七回：尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王）
探究发现：【甲】段中的离开，孙悟空“按不住心头火”，“将身一耸”向东而去，可见其____________的性格；【乙】段中的离开，孙悟空又是嘱咐沙师弟，又是向师父告别，离开后还“腮边泪坠”，可见其变得对师父有情有义、____________了。
22．名著阅读。
阅读《西游记》选段，按要求回答问题。
大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫“变”！ 即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。
大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人。却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不提你这歹人的名字。你回去罢。”
那大圣见长老三番两覆，不肯转意回心，没奈何才去。你看他：噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。一头拭迸坡前草，两脚蹬翻地上藤。上天下地如轮转，跨海飞山第一能。顷刻之间不见影，霎时疾返旧途程。
选段中唐僧叫孙悟空为“歹人”，原因为何？从留别沙僧的话中，你看到孙悟空性格中的哪些特点？
23．“梳理”是读整本书的一种有效方法，下面是陈雨同学对《西游记》中猪八戒的梳理，但有三处遗漏，请将表格中遗漏的内容补齐。
24．走进名著《西游记》。
(1)《西游记》的作者是_______________。最能表现孙悟空反抗精神的情节是“________________。”西天取经后孙悟空被封为“____________________。”
(2)《西游记》中对沙僧虽然作者着笔不多，但他在西天取经途中发挥着不可忽视的作用，请结合具体情节简述沙僧在取经中发挥的作用。
25．请阅读下面的文字，完成小题。
【一】
唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本相。他那脊粱上有一行字，叫作‘白骨夫人’。”唐僧闻说，倒也信了，怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念！莫念！”唐僧道：“猴头！还有甚说话！出家人行善，你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。”
【二】
那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。八戒慌了，道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活。把老猪弄作个烧熟的，加上香料，尽他受用哩！快走，快走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。
这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜。这火乃是妖魔修炼成三昧真火。行者被他烟火飞téng（ ），不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。那妖精在门首，看得明白，他见行者走了，却才收了火具，帅群妖，转于洞内，闭了石门，以为得胜，着小的排宴奏乐、欢笑不题。
(1)《西游记》作者是__________，材料【一】讲述了一个精彩的故事，这个故事是_____________。
(2)给下列加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
迸( )出 飞téng( ) 避火诀( )
(3)材料【一】画波浪线的句子中有个错别字的词语是_________ ，应改为_________ 。
(4)把材料【一】中画线句改为陈述句：
(5)请结合原著回答：材料【二】中“妖精”最终结局如何？这件事给师徒四人取经路上埋下了怎样的隐患？
26．有人评价《朝花夕拾》“一方面以儿童的视角追忆往昔，一方面又以成人的眼光审视过去”。请从下面两篇文章中任选一篇，结合具体内容简要分析。
①《五猖会》 ②《狗·猫·鼠》
27．阅读选段，回答问题。
他们都等候着；太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。去罢。”父亲点着头说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。
我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
(1)文末写大家高兴，而“我”却觉得“似乎都没有什么大意思”这里用了怎样的手法？反映了什么？
(2)简述作品内容，并说说这篇作品表达了作者怎样的思想感情。
28．名著阅读。
这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就是反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？
以上文段选自散文集《__________》，文段中的“他”是__________（人名），他是一个正直爱国、倔强耿直、愤世嫉俗、认真负责的人。
29．阅读A、B两段文字，完成小题。
[A]
他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。……
他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”
[B]
“我的讲义。你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。
(1)[A]文中的“他”是____________，[B]文中的“他”是____________。
(2)[A][B]两文中的人物经历不同，但身份相同。请分别分析作者对他们有着怎样的情感。
(3)下列关于《朝花夕拾》的内容，说法有错误的一项是（ ）
A．“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要的原因是他能勾摄恶人魂魄。
B．鲁迅先生弃医从文的原因是要拯救国民的精神。
C．《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命。
D．在《琐记》一文中鲁迅先生曾描述了新学堂与旧学堂的区别。
30．【活动二：阅读经典】
下面是晓亮同学在“人生与追求”专题阅读活动中与大家分享的“读书笔记”。请根据你的阅读积累，将表格中空缺的内容补充完整。
31．下面是荐读《朝花夕拾》演讲稿的片段，请按要求填空。
亲爱的同学们：《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的① ；有表现他在日本与师友交往的② ；也有反映他家乡赛会风俗的③ 。在这些温馨的回忆里，蕴含着④ 和⑤ ，令人回味无穷。
(1)将下面篇目的序号填在对应的①②③横线上。
A．《狗·猫·鼠》 B．《阿长与<山海经>》 C．《二十四孝图》 D．《五猖会》 E.《无常》 F.《从百草园到三味书屋》 G.《父亲的病》 H.《琐记》 I.《藤野先生》 J.《范爱农》
(2)在相应的④⑤横线上填写恰当的短语。
(3)下列关于名著《朝花夕拾》的表述，不正确的一项是（ ）
A．《藤野先生》中写“讲义事件”和“幻灯事件”，写出自己“弃医从文”的动因。
B．《阿长与山海经》中阿长妈妈是个粗俗、冷漠、迷信和满肚子麻烦礼节的人，“我”很厌烦她。
C．《父亲的病》揭示了当时几位“名医”巫医不分、故弄玄虚、草营人命的实质。
D．《二十四孝图》中有作者对不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。
32．名著导读。
阅读下面的文段，完成填空题。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
以上文段出自鲁迅先生的散文《________》，此文选自回忆性散文集《________》，这部回忆性散文集又名《________》请再写出出自这本散文集的任意两篇文章的篇名《________》、《________》。
阅读《朝花夕拾》一书，完成下面小题。
33．《朝花夕拾》是鲁迅1926年所作的回忆性________________集，最初在《莽原》杂志发表时总题目为《________________》
34．下列对《朝花夕拾》中的作品说法有误的一项是（ ）
A．《阿长与<山海经>》一文，前半部分写阿长的粗鄙，是为了突出后半部分阿长对我的无私关爱。
B．《二十四孝图》写我儿时就不喜欢“老菜娱亲”和“郭巨埋儿”，进而引发对封建孝道的批判。
C．《藤野先生》一文中引发鲁迅弃医从文的动因是“讲义事件”和“幻灯事件”。
D．《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，所有的文章都充满着温情与童趣。
35．请结合《朝花夕拾》中的相关情节，分析我的父亲的形象。
36．阅读下列名著选段，回答问题。
【甲】“我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后……他使我坐在堂中间的桌子前，教我一句一句的读下去，我担着心，一句一句的读下去……我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？”自然读着，读着，强记着，——而且要背出来。
【乙】A你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他定了神，仔细再看，原来是座铁板桥，桥下之水，冲贯于石窍之间，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。
跳过桥中间，只见正当中有一石碣，喝上镌着“花果山福地，水帘洞洞天”大字。石猿喜不自胜，急抽身往外便走，跳出水外，B打了两个呵呵道：“大造化，大造化！”众猴把他围住问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水，没水！桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道：“怎见得是个家当？”石猴笑道：“桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅石灶、石床石凳，里面且是宽阔，容得千百口老小，真个是我们安身之处。”
（有删改）
(1)【甲】文段出自《朝花夕拾》中的《_____________》。“我似乎从头上浇了一盆冷水”是因为父亲在“我”要去看五猖会时强迫我背诵《____________》，“我”感到十分扫兴、痛苦。
(2)下列人物不是出自于《朝花夕拾》的一位是（ ）
A．范爱农B．长妈妈C．寿镜吾D．孔乙己
(3)【乙】文段出自《____________》，作者是____________
(4)批注是阅读时常用的方法之一。请从下面的A、B两句中任选一句，分析其情感，写一则批注。
A．你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看。
B．打了两个呵呵道：“大造化，大造化！”
37．致敬经典，与经典对话。阅读《五猖会》节选片断，回答下面问题：
【片断一】因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。……
【片断二】应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住：也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
【片断三】……拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。去罢。”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
(1)《五猖会》选自散文集《____________》，作者是____________。
(2)下面说法错误的一项是（ ）
A．“片断一”中“我笑着跳着，催他们要搬得快”表现了“我”盼望观看五猖会的兴奋心情。
B．“片段二”中“朝阳照着西墙，天气很清朗”这句是景物描写，烘托了“我”将要背出《鉴略》时的兴奋心情。
C．“片断二”中把自己急急诵读时发抖的声音比喻成深秋蟋蟀的鸣叫，形象生动地写出了“我”背书时紧张、担心、害怕以及无助无奈的心理。
D．“片段三”写大家高兴，而“我”却觉得“似乎都没有什么大意思”，这里用了对比的手法，含蓄地表现了父亲的严厉对“我”心灵上的伤害。
38．名著阅读
【甲】
第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。
【乙】
从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。
甲段中的“先生”指谁？乙段中的“先生”指谁，是哪国人？
名著
内容梗概
阅读笔记
《西游记》
孙悟空擅自下界后，玉皇大帝派天兵天将前去兴师问罪，天兵天将被悟空打败，太白金星向玉皇大帝分析，孙悟空只想受人尊抬，并没有实质威胁，玉皇大帝就封孙悟空做了个有官无禄的身份。
有官无禄的身份是指_____________
《西游记》
唐僧师徒四人去西天取经，路遇火焰山受阻，孙悟空万不得已，到翠云山向牛魔王之妻罗刹女（铁扇公主）借芭蕉扇，但却遭到罗刹女拒绝。
罗刹女拒绝孙悟空的原因是：②____________
《朝花夕拾》
虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她（长妈妈）。
写出两件我不大佩服长妈妈的事件：③____________
《西游记》中猪八戒的个人档案
姓 名
猪八戒
别 称
猪悟能、猪刚鬣、天蓬元帅、净坛使者、二师兄、老猪
使用武器
①____________
性格特征
优点：吃苦耐劳、忠勇善良、知错就改、淳朴憨厚
缺点：②___________、见识短浅、搬弄是非，偷奸耍滑、胆小怕事
典型情节
四圣试禅心、三打白骨精、③_______……
作品
事例概述
感悟
《朝花夕拾》
作者在日本学医时的所见所闻让他明白：学医不能救中国。于是他毅然决定“①____”，树立了用写作来探求救国救民之路的远大理想
他们的励志故事告诉我们：②________________________________
《西游记》
唐僧师徒一心向佛，矢志不渝，历经重重磨难，终于取回了真经
1．名著阅读。根据下列各句描写的内容写出相应名著中的人物。
（1）第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。《朝花夕拾》
（2）假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”（《朝花夕拾》）
（3）那怪笑道：“睡着！睡着！莫睬他！我有天罡数的变化，九齿的钉耙，怕甚么法师、和尚、道士？”（《西游记》）
（4）头裹团花手帕，身穿纳锦云袍。腰间双束虎筋绦，微露绣裙偏绡。凤嘴弓鞋三寸，龙须膝裤金销。手提宝剑怒声高，凶比月婆容貌。（《西游记》）
（1）____________ （2）____________ （3）____________ （4）____________
2．在《西游记》中，孙悟空又名孙行者，请结合故事情节解说这两个名字的得名缘由。
3．小说中的矛盾冲突有利于塑造人物形象。请从以下同目中任选一回，结合内容简要分析。
第十四回 心猿归正 六贼无踪
第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王
第五十六回 神狂诛草寇 道昧放心猿
4．老师在一个人的成长历程中有着重要的影响，下面哪一位老师（师父）更符合你对“良师”的期待？请结合《朝花夕拾》或《西游记》相关内容阐述。
A．寿镜吾 B．藤野先生 C．菩提老祖 D．唐僧
5．阅读下面名著中的一段话，回答问题。
裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。
(1)本段文字节选自____________（作者名）创作的《____________________》（作品名）的第59回《_____________________》。
(2)“裙钗”指的是谁？她因何“为子怀仇恨泼猴”？
(3)小说中有许多精彩的故事情节描写，请将你认为最精彩的故事情节和喜欢的原因简要叙述出来。（30字以内）
6．名著导读。阅读下面文段，完成后面题目。
罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走，吃我老娘一剑！”大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难轮，孙行者身强善敌。他见事势不谐，即取扇子，望行者扇了一扇，行者巍然不动。行者收了铁棒，笑吟吟的道：“这番不比那番！任你怎么扇来，老孙若动一动，就不算汉子！”那罗刹又扇两扇。果然不动。罗刹慌了，急收宝贝，转回走入洞里，将门紧紧关上。
(1)上面文段节选自《西游记》第五十九回，回目是：唐三藏路阻火焰山，________。《西游记》的作者是________。
(2)文段中的“罗刹”是_________，“夺子之仇”的“子”是指罗刹的儿子________，文段中的“大圣”“孙行者”“行者”是孙悟空。
阅读下面两个选段，完成后面小题。
选段一：
唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头，执此为照！再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书折了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教；今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里卿卿哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的！”
大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫“变”！即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。
大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟：西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不题你这歹人的名字。你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。
——第二十七回
选段二：
行者见说起菩萨，却有三分儿转意道：“兄弟，既这等说，我且不打你，你却老实说，不要瞒我。那唐僧在那里有难，你却来此哄我？”八戒道：“哥哥，没甚难处，实是想你。”
行者骂道：“这个好打的劣货！你怎么还要者嚣？我老孙身回水帘洞，心逐取经僧。那师父步步有难，处处该灾，你趁早儿告诵我，免打！”八戒闻得此言，叩头上告道：“哥啊，分明要瞒着你，请你去的，不期你这等样灵。饶我打，放我起来说罢。”
——第三十一回《猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪》
7．选段出自________（朝代）吴承恩所写的《西游记》，这是一部长篇_________（体裁）小说，全书共100回。
8．选段一所在回目题为《尸魔三 唐三藏 圣僧恨 美猴王》。（ ）
A．骗 咒B．耍 赶C．戏 逐D．弄 辞
9．孙悟空身上既有猴性、神性，更有人性。联系材料一、二，谈谈孙悟空的“人性”表现。
10．完成名著阅读
A____捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地……
(1)选文出自《西游记》，作者是_____，选文中的A是______。
(2)《西游记》中写到唐僧被黄袍怪变成了老虎，猪八戒斗不过黄袍怪，只好听从白龙马的苦劝，到花果山请孙悟空帮忙。八戒利用孙悟空重名头的特点，用激将法请出孙悟空。
①从这个故事情节中，你看出猪八戒有怎样的性格形象？
②你从猪八戒的故事中得到怎样的启迪？
11．阅读下面的文段，完成后面的题目。
唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人”唐僧道也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父他的手重把人打死，只怕你念那话，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不住疼痛，跪于路边，只叫“莫念！莫念！”唐僧道：“猴头，还有甚说话！出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，闯出大祸教我怎的脱身？你回去吧！”行者道：“师傅错怪我了，这厮分明是个妖怪。他实有心害你，我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。”
(1)上文是明代作家_________________写的《西游记》第27回的节选，讲述了一个精彩的故事，这个故事叫做_______________________。
(2)小说是以塑造人物形象为核心的，上边文段主要运用的描写手法是什么？以此塑造了唐僧怎样的形象？
12．名著阅读。
有人笑评《西游记》：“唐僧是有本事，没脾气的；孙悟空是有本事，有脾气的；八戒是没本事，有脾气的；沙僧是没本事，没脾气的。”你同意这个说法吗？请根据原著的相关情节，选择其中一个人物，说说你的理由。
13．“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”是《西游记》第二十七回的题目。请结合名著内容，简要回答“尸魔”是如何“三戏唐三藏”的。
14．阅读名著《西游记》中的选段文字，完成下面的题目。
那菩萨早已看见行者来到，即命守山大神去迎。那大神出林来，叫声“孙悟空，那里去？”行者抬头喝道：“你这个熊罴！我是你叫的悟空！当初不是老孙饶了你，你已此了黑风山的尸鬼矣。今日跟了菩萨，受了善果，居此仙山，常听法教，你叫不得我一声老爷？”……他只得陪笑道：“大圣，古人云：‘君子不念旧恶。’只管题他怎的！菩萨着我来迎你哩。”
(1)文中的“仙山”是指______。
(2)结合原著，简要说说选文中孙悟空造访仙山的原因。
15．名著阅读。
行者道：“你不跟唐僧取经去，却来这里怎的？想是你冲撞了师傅，师傅也贬你回来了？有甚贬书，拿来我看？”八戒道：“不曾冲撞他，他也没什么贬书，也不曾赶我。”行者道：“既无贬书，又不曾赶你，你来我这里怎的？”八戒道：“师傅想你，着我来请你的。”
(1)选文中的“这里”是指_____________；猪八戒来到此地是为了请孙悟空去降伏_____________。
(2)《西游记》中很多人物既保持着动物性，又有神的本领，还兼有人的特点。请从孙悟空和猪八戒中任选其一，结合原著简要分析。
16．阅读下面的文字，按要求作答。
行者笑道：“老人家，茶饭倒不必赐。我问你：铁扇仙在那里住？”老者道：“你问他怎的？”行者道：“适才那卖糕人说，此仙有柄‘芭蕉扇’。求将来，一扇息火，二扇生风，三扇下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。”老者道：“固有此说；你们却无礼物，恐那圣贤不肯来也。”三藏道：“他要甚礼物？”老者道：“我这里人家，十年拜求一度。四猪四羊，花红表里，异香时果，鸡鹅美酒，沐浴虔诚，拜到那仙山，请他出洞，至此施为。”行者道：“那山坐落何处？唤甚地名？有几多里数？等我问他要扇子去。”老者道：“那山在西南方，名唤翠云山。山中有一仙洞，名唤芭蕉洞。我这里众信人等去拜仙山，往回要走一月，计有一千四百五六十里。”行者笑道：“不打紧，就去就来。”那老者道：“且住，吃些茶饭，办些干粮，须得两人做伴。那路上没有人家，又多狼虎，非一日可到。莫当耍子。”行者笑道：“不用，不用！我去也！”说一声，忽然不见。那老者慌张道：“爷爷呀！原来是腾云驾雾的神人也！”
(1)选文出自用代小说家___________的《____________》。
(2)选文中孙悟空想借“芭焦扇”的目的是：①_____________________②_________________________。
17．阅读下面名著片段，完成题目。
正在欢饮之间，猴王忽停杯问曰：“我这‘弼马温’是个甚么官衔？“众曰：“官名就是此了。”又问：“此官是个几品？”众道：“没有品从。”猴王道：“没品，想是大之极也。”众道：“不大，不大，只唤作‘未入流’。”猴王道：“怎么叫做‘未入流’？”众道：“末等。这样官儿，最低最小……”猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒道：“这般藐视老孙！老孙在那花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马？养马者，乃后生小辈，下贱之役，岂是待我的？不做他！不做他！我将去也！”忽喇的一声，把公案推倒，耳中取出宝贝，幌一幌，碗来粗细，一路解散，直打出御马监，径至南天门。众天丁知他受了仙篆，乃是个弼马温，不敢阻挡，让他打出天门去了。
(1)以上文段选自吴承恩的《西游记》选段中的“猴王”因为带领群猴找到安身立命的处所，被群猴尊为美猴王，拜师学艺时师傅给他取名为______，被玉帝招安后封了个弼马温，最后因为去西天取经立下汗马功劳被封为______。
(2)正在欢饮时，是什么原因让“猴王”怒火中烧，直打出天门？
______________________
18．名著阅读。
那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿：大张着口，似个庙门，牙齿变做门扇；舌头变做菩萨；眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗杆。真君赶到崖下，不见打倒的鸭鸟，只有一间小庙。急睁凤眼，仔细看之，见旗杆立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在那里哄我。”
这段文字出自____________（作家名）写的名著《___________》。
19．班级开展名著阅读活动，请填写阅读记录卡的空缺处。
20．阅读名著《西游记》选段，回答问题。
①那呆子有些怕他，又不敢聪明的见他，却往草崖边，溜阿溜的溜在那一千二三百猴子当中挤着，也跟那些猴子磕头。
②不知孙大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白。便问：“那班部中乱拜的是个夷人。是那里来的？拿上来！”说不了，那些小猴，一窝峰，把个八戒推将上来，按倒在地。行者道：“你是那里来的夷人？”八戒低着头道：“不敢，承问了；不是夷人，是熟人，熟人。”行者道：“我这大圣部下的群猴，都是一般模样。你这嘴脸生得各样，相貌有些雷堆，定是别处来的妖魔。既是别处来的，若要投我部下，先来递个脚色手本，报了名字，我好留你在这随班点扎。若不留你，你敢在这里乱拜！”八戒低着头，拱着嘴道：“不羞！就拿出这副嘴脸来了！我和你兄弟也做了几年，又推认不得，说是甚么夷人！”行者笑道：“抬起头来我看。”那呆子把嘴往上一伸道：“你看么！你认不得我，好道认得嘴耶！”行者忍不住笑道：“猪八戒。”他听见一声叫，就一毂辘跳将起来道：“正是，正是！我是猪八戒！”他又思量道：“认得就好说话了。”
③行者道：“你不跟唐僧取经去，却来这里怎的？想是你冲撞了师父，师父也贬你回来了？有甚贬书，拿来我看。”八戒道：“不曾冲撞他，他也没什么贬书，也不曾赶我。”行者道：“既无贬书，又不曾赶你，你来我这里怎的？”八戒道：“师父想你，着我来请你的。”
（节选自《西游记》）
(1)上面第③段文字中划线的“这里”是指______，猪八戒来到此地是为了请孙悟空去降服______。
(2)《西游记》的语言风格诙谐幽默，请从选文中选出一例子，并做简要分析。
21．名著阅读：下面两段文字描述了孙悟空两次离开取经团队时的情形，仔细阅读，你会发现悟空的成长变化，请根据提示补充空缺处的内容。
【甲】
他按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪聒恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一耸，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见。只闻得呼的一声回东而去。
（第十四回：心猿归正，六贼无踪）
【乙】
大圣吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心，防着八戒站言钻语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他的大徒弟，西方毛怪闻我的手段，不敢伤我师父。”……他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了……，忽闻得水声聒耳……又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。
（第二十七回：尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王）
探究发现：【甲】段中的离开，孙悟空“按不住心头火”，“将身一耸”向东而去，可见其____________的性格；【乙】段中的离开，孙悟空又是嘱咐沙师弟，又是向师父告别，离开后还“腮边泪坠”，可见其变得对师父有情有义、____________了。
22．名著阅读。
阅读《西游记》选段，按要求回答问题。
大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫“变”！ 即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。
大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人。却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不提你这歹人的名字。你回去罢。”
那大圣见长老三番两覆，不肯转意回心，没奈何才去。你看他：噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。一头拭迸坡前草，两脚蹬翻地上藤。上天下地如轮转，跨海飞山第一能。顷刻之间不见影，霎时疾返旧途程。
选段中唐僧叫孙悟空为“歹人”，原因为何？从留别沙僧的话中，你看到孙悟空性格中的哪些特点？
23．“梳理”是读整本书的一种有效方法，下面是陈雨同学对《西游记》中猪八戒的梳理，但有三处遗漏，请将表格中遗漏的内容补齐。
24．走进名著《西游记》。
(1)《西游记》的作者是_______________。最能表现孙悟空反抗精神的情节是“________________。”西天取经后孙悟空被封为“____________________。”
(2)《西游记》中对沙僧虽然作者着笔不多，但他在西天取经途中发挥着不可忽视的作用，请结合具体情节简述沙僧在取经中发挥的作用。
25．请阅读下面的文字，完成小题。
【一】
唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本相。他那脊粱上有一行字，叫作‘白骨夫人’。”唐僧闻说，倒也信了，怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念！莫念！”唐僧道：“猴头！还有甚说话！出家人行善，你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。”
【二】
那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。八戒慌了，道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活。把老猪弄作个烧熟的，加上香料，尽他受用哩！快走，快走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。
这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜。这火乃是妖魔修炼成三昧真火。行者被他烟火飞téng（ ），不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。那妖精在门首，看得明白，他见行者走了，却才收了火具，帅群妖，转于洞内，闭了石门，以为得胜，着小的排宴奏乐、欢笑不题。
(1)《西游记》作者是__________，材料【一】讲述了一个精彩的故事，这个故事是_____________。
(2)给下列加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
迸( )出 飞téng( ) 避火诀( )
(3)材料【一】画波浪线的句子中有个错别字的词语是_________ ，应改为_________ 。
(4)把材料【一】中画线句改为陈述句：
(5)请结合原著回答：材料【二】中“妖精”最终结局如何？这件事给师徒四人取经路上埋下了怎样的隐患？
26．有人评价《朝花夕拾》“一方面以儿童的视角追忆往昔，一方面又以成人的眼光审视过去”。请从下面两篇文章中任选一篇，结合具体内容简要分析。
①《五猖会》 ②《狗·猫·鼠》
27．阅读选段，回答问题。
他们都等候着；太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。去罢。”父亲点着头说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。
我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
(1)文末写大家高兴，而“我”却觉得“似乎都没有什么大意思”这里用了怎样的手法？反映了什么？
(2)简述作品内容，并说说这篇作品表达了作者怎样的思想感情。
28．名著阅读。
这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就是反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？
以上文段选自散文集《__________》，文段中的“他”是__________（人名），他是一个正直爱国、倔强耿直、愤世嫉俗、认真负责的人。
29．阅读A、B两段文字，完成小题。
[A]
他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。……
他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”
[B]
“我的讲义。你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。
(1)[A]文中的“他”是____________，[B]文中的“他”是____________。
(2)[A][B]两文中的人物经历不同，但身份相同。请分别分析作者对他们有着怎样的情感。
(3)下列关于《朝花夕拾》的内容，说法有错误的一项是（ ）
A．“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要的原因是他能勾摄恶人魂魄。
B．鲁迅先生弃医从文的原因是要拯救国民的精神。
C．《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命。
D．在《琐记》一文中鲁迅先生曾描述了新学堂与旧学堂的区别。
30．【活动二：阅读经典】
下面是晓亮同学在“人生与追求”专题阅读活动中与大家分享的“读书笔记”。请根据你的阅读积累，将表格中空缺的内容补充完整。
31．下面是荐读《朝花夕拾》演讲稿的片段，请按要求填空。
亲爱的同学们：《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的① ；有表现他在日本与师友交往的② ；也有反映他家乡赛会风俗的③ 。在这些温馨的回忆里，蕴含着④ 和⑤ ，令人回味无穷。
(1)将下面篇目的序号填在对应的①②③横线上。
A．《狗·猫·鼠》 B．《阿长与<山海经>》 C．《二十四孝图》 D．《五猖会》 E.《无常》 F.《从百草园到三味书屋》 G.《父亲的病》 H.《琐记》 I.《藤野先生》 J.《范爱农》
(2)在相应的④⑤横线上填写恰当的短语。
(3)下列关于名著《朝花夕拾》的表述，不正确的一项是（ ）
A．《藤野先生》中写“讲义事件”和“幻灯事件”，写出自己“弃医从文”的动因。
B．《阿长与山海经》中阿长妈妈是个粗俗、冷漠、迷信和满肚子麻烦礼节的人，“我”很厌烦她。
C．《父亲的病》揭示了当时几位“名医”巫医不分、故弄玄虚、草营人命的实质。
D．《二十四孝图》中有作者对不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。
32．名著导读。
阅读下面的文段，完成填空题。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
以上文段出自鲁迅先生的散文《________》，此文选自回忆性散文集《________》，这部回忆性散文集又名《________》请再写出出自这本散文集的任意两篇文章的篇名《________》、《________》。
阅读《朝花夕拾》一书，完成下面小题。
33．《朝花夕拾》是鲁迅1926年所作的回忆性________________集，最初在《莽原》杂志发表时总题目为《________________》
34．下列对《朝花夕拾》中的作品说法有误的一项是（ ）
A．《阿长与<山海经>》一文，前半部分写阿长的粗鄙，是为了突出后半部分阿长对我的无私关爱。
B．《二十四孝图》写我儿时就不喜欢“老菜娱亲”和“郭巨埋儿”，进而引发对封建孝道的批判。
C．《藤野先生》一文中引发鲁迅弃医从文的动因是“讲义事件”和“幻灯事件”。
D．《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，所有的文章都充满着温情与童趣。
35．请结合《朝花夕拾》中的相关情节，分析我的父亲的形象。
36．阅读下列名著选段，回答问题。
【甲】“我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后……他使我坐在堂中间的桌子前，教我一句一句的读下去，我担着心，一句一句的读下去……我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？”自然读着，读着，强记着，——而且要背出来。
【乙】A你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他定了神，仔细再看，原来是座铁板桥，桥下之水，冲贯于石窍之间，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。
跳过桥中间，只见正当中有一石碣，喝上镌着“花果山福地，水帘洞洞天”大字。石猿喜不自胜，急抽身往外便走，跳出水外，B打了两个呵呵道：“大造化，大造化！”众猴把他围住问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水，没水！桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道：“怎见得是个家当？”石猴笑道：“桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅石灶、石床石凳，里面且是宽阔，容得千百口老小，真个是我们安身之处。”
（有删改）
(1)【甲】文段出自《朝花夕拾》中的《_____________》。“我似乎从头上浇了一盆冷水”是因为父亲在“我”要去看五猖会时强迫我背诵《____________》，“我”感到十分扫兴、痛苦。
(2)下列人物不是出自于《朝花夕拾》的一位是（ ）
A．范爱农B．长妈妈C．寿镜吾D．孔乙己
(3)【乙】文段出自《____________》，作者是____________
(4)批注是阅读时常用的方法之一。请从下面的A、B两句中任选一句，分析其情感，写一则批注。
A．你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看。
B．打了两个呵呵道：“大造化，大造化！”
37．致敬经典，与经典对话。阅读《五猖会》节选片断，回答下面问题：
【片断一】因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。……
【片断二】应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住：也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
【片断三】……拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。去罢。”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
(1)《五猖会》选自散文集《____________》，作者是____________。
(2)下面说法错误的一项是（ ）
A．“片断一”中“我笑着跳着，催他们要搬得快”表现了“我”盼望观看五猖会的兴奋心情。
B．“片段二”中“朝阳照着西墙，天气很清朗”这句是景物描写，烘托了“我”将要背出《鉴略》时的兴奋心情。
C．“片断二”中把自己急急诵读时发抖的声音比喻成深秋蟋蟀的鸣叫，形象生动地写出了“我”背书时紧张、担心、害怕以及无助无奈的心理。
D．“片段三”写大家高兴，而“我”却觉得“似乎都没有什么大意思”，这里用了对比的手法，含蓄地表现了父亲的严厉对“我”心灵上的伤害。
38．名著阅读
【甲】
第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。
【乙】
从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。
甲段中的“先生”指谁？乙段中的“先生”指谁，是哪国人？
名著
内容梗概
阅读笔记
《西游记》
孙悟空擅自下界后，玉皇大帝派天兵天将前去兴师问罪，天兵天将被悟空打败，太白金星向玉皇大帝分析，孙悟空只想受人尊抬，并没有实质威胁，玉皇大帝就封孙悟空做了个有官无禄的身份。
有官无禄的身份是指_____________
《西游记》
唐僧师徒四人去西天取经，路遇火焰山受阻，孙悟空万不得已，到翠云山向牛魔王之妻罗刹女（铁扇公主）借芭蕉扇，但却遭到罗刹女拒绝。
罗刹女拒绝孙悟空的原因是：②____________
《朝花夕拾》
虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她（长妈妈）。
写出两件我不大佩服长妈妈的事件：③____________
《西游记》中猪八戒的个人档案
姓 名
猪八戒
别 称
猪悟能、猪刚鬣、天蓬元帅、净坛使者、二师兄、老猪
使用武器
①____________
性格特征
优点：吃苦耐劳、忠勇善良、知错就改、淳朴憨厚
缺点：②___________、见识短浅、搬弄是非，偷奸耍滑、胆小怕事
典型情节
四圣试禅心、三打白骨精、③_______……
作品
事例概述
感悟
《朝花夕拾》
作者在日本学医时的所见所闻让他明白：学医不能救中国。于是他毅然决定“①____”，树立了用写作来探求救国救民之路的远大理想
他们的励志故事告诉我们：②________________________________
《西游记》
唐僧师徒一心向佛，矢志不渝，历经重重磨难，终于取回了真经
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