初中历史人教部编版九年级下册第8课 第一次世界大战课文内容课件ppt

这是一份初中历史人教部编版九年级下册第8课 第一次世界大战课文内容课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了想一想，萨拉热窝事件等内容，欢迎下载使用。

下表反映了19世纪中期和20世纪初期主要帝国主义国家之间经济、政治发展的状况,你发现了什么变化和问题?
政治发展不平衡：　　　　 　
帝国主义国家经济、政治发展不平衡
美、德后来居上，反超英、法
各国所占殖民地与其经济实力的比例不相符　　　　　　 　
19世纪末20世纪初列强实力对比变化一览表
1913年英法德美殖民地面积
材料：德国向自己的一个邻国让出陆地,向另一个让出海洋,而给自己留下一钱不值的天空,这样的时代一去不复返了!……我们不愿意把任何人挤到阴暗的角落,但我们也要给自己一块光明之地，一块阳光下的地盘。 —德国外长皮洛夫
问题：1、德国人凭什么那么“牛”？ 2、“要求阳光下的地盘”指的是什么？ 3、以上材料说明德国的矛头主要指向谁？
要求重新瓜分世界，争夺殖民地
德国向英国提出挑战（漫画）
德国在第二次工业革命迅速发展为欧洲第一世界第二
1、根本原因：帝国主义国家政治、经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界。（根本原因）
依据表格中欧洲各国的争夺计划，分析判断一下，哪些国家会结盟。
2、三国同盟和三国协约两大军事侵略集团形成
性质：帝国主义军事侵略集团
欧洲主要国家国防预算表 （单位：千万英镑）
欧洲大陆主要国家陆海军人数变化统计。（单位：万人）
一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：欧洲就像一个存满了炸药的“火药桶”（矛盾集中点），只等一粒火星将足以引爆整个欧洲。
阅读教材p35相关史事和正文，找出：“火药桶”和“火星”分别指什么？
巴尔干为什么成为争夺的焦点？
1.地理位置：巴尔干半岛位于欧洲东南部，地处欧、亚、非三洲的交会处，控制着黑海和地中海的门户，战略地位重要。
2、民族关系、宗教信仰复杂：历史上阿拉伯人、罗马人、土耳其人都曾征服过那里，形成了多民族、多宗教、多种族杂居的现象，矛盾重重。
4.奥匈帝国、俄国等列强为了维持和扩张自己在这一地区的势力，不断干涉巴尔干半岛的局势。
3、导火线——萨拉热窝事件
观看视频，了解萨拉热窝事件，思考你怎么看待热血青年普林西波的行为？
点燃了世界范围内的战火……
有人说，如果没有普林西普的行为的发生，第一次世界大战就可以避免。
萨拉热窝事件（ 1914年6月28日）后……
这是千载难逢的机会……现在不发动就永远没有发动的机会了。 ——德皇威廉二世
经过与德国策划，奥匈帝国向塞尔维亚发出了最后通牒，7月28日，以萨拉热窝事件为借口，奥匈帝国、德国向塞尔维亚宣战，炮击贝尔格莱德市，塞尔维亚被迫应战。 7月30日，俄国宣布支持塞尔维亚。7月31日，德国向俄国宣战。8月3日，德国对俄国法国宣战。8月4日，英国对德国宣战。8月6日，奥匈帝国对俄国宣战。8月13日，英、法对奥匈帝国宣战。
1914年7月28日，奥匈帝国向塞尔维亚宣战
德国 奥匈帝国奥斯曼土耳其 保加利亚
英国 法国 俄国塞尔维亚
反映实质：列强之间的关系以自身利益为转移。
仔细观察一战形势图，小组讨论：1.找出一战中，三条战线。2.每一条战线作战的双方分别是哪些国家？3.分析判断哪条战线战争可能更加惨烈？
第一次世界大战中，西线最惨烈
新武器：飞机、坦克、毒气等
索姆河战役1916：英法——德
马恩河战役1914：英法——德
凡尔登战役是一战中破坏性最大的战役，战事从1916年2月21日延续到12月19日，德法两国军队死亡超过25万人，50多万人受伤，被称为“凡尔登绞肉机”，战争中运用各种新式武器飞机、坦克、毒气和远程大炮等。使德国速战速决的计划终于破产，成为一战的转折点。
思考：看了这样一组凡尔登的图文后，你会用什么样的词汇来形容凡尔登战役？
5.1917年战局变化——美国
（1）美国态度的变化：由中立到参战
1915年5月7日，德国潜艇用鱼雷击沉英国邮轮卢西塔尼亚号。百余名美国乘客和社会名流丧生，为1917年4月美国参战的借口。
1.美国在大战前期利用”中立”地位大发战争横财,1917年一战已进入尾声,为抢夺战利品及在战后夺取世界霸权,美国参战；2.美国与德国在争夺拉丁美洲的过程中矛盾尖锐；3.同时美国与协约国经济利益紧密相连。
1914年美国人口9800万，国民收入是英国的13倍多。包括俄国在内的所有欧洲国家国民收入总和与美国旗鼓相当。美国海军世界第三，仅次于英、德两国。美国参战增强了协约国的力量。
5.1917年战局变化——俄国
（2）俄国爆发十月革命，退出第一次世界大战
俄国本身为农奴制的经济体系，战争导致其国内经济崩溃，各种矛盾加剧，莫斯科罢工人数更达到了百万人以上。1917年3月8日二月革命爆发，沙皇尼古拉二世退位，但资产阶级临时政府仍然继续战争。俄国工人农民忍受不了无止尽的战争贫困，在1917年11月，布尔什维克领袖列宁领导十月革命武装起义，推翻临时政府，建立苏俄。列宁其后与德国签署《布列斯特条约》，宣布俄国退出第一次世界大战。
5.1917年战局变化——中国
（3）中国、巴西等中立国加入协约国一方。
中国虽然没有派军队直接参战，但派出了十几万劳工到欧洲战场。中国劳工在前线挖战壕、运弹药，吃苦耐劳，为协约国的胜利作出了巨大的牺牲。
1917年8月14日中国参战14万华工以工代兵
1918年11月11日，法国福煦代表协约国与德国代表在法国东北部贡比涅森林雷道车站福煦车厢里签署了《贡比涅森林停战协定》，德国宣布投降，宣告了第一次世界大战结束。
1918年11月，德国投降，第一次世界大战以同盟国的失败而结束。
塞尔维亚战争是什么性质？
各主要参战国的参战目的
德国：抢占殖民地，争夺世界霸权。 英国：确保霸主地位，掠夺更多殖民地。 法国：争做欧洲大陆的霸主。 美国：捞取战利品，瓜分殖民利益。 塞尔维亚：争取民族独立。
第一次世界大战是什么性质？
西方列强为重新瓜分世界，争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。（非正义战争）
（1）持续时间长；（2）规模大，涉及范围广；（3）危害大，杀伤力空前强大。
根据一战与过去战争每天死亡人数的比较表归纳出第一次世界大战的特点
材料一：战争所带来最直接、最明显的后果是人力、物力的巨大损失和破坏。直接死于战争的军人即达900万，另有2000多万受伤，350万成为终身残废，饿死、疫死者大约1000万。直接经济损失约1805亿美元，间接经济损失约1516亿元。……生产遭到沉重打击，纯粹从经济角度估计，欧洲的工业发展倒退了8年。 ——《世界史•现代编》
（1）对人类社会：对人类造成巨大的物质损失和人力伤亡，给各国人民带来深重苦难。
交战国在战争中使用了很多新式武器装备，如坦克、潜艇等，造成了大量人员伤亡。据统计，参战各国的死伤人数高达3000多万。
（2）对科学技术：第一次世界大战客观上促进了科学技术的发展。
材料三：美国获得百年难逢的发财良机……到1919年，协约国欠美国债务约100亿美元……世界黄金储备的40%在美国手中。日本利用“大战的天赐良机”趁火打劫，掠夺殖民地，扩张海外市场……英国沿着盛及而衰的下坡路跌落下去。法国在战争中被德军占领了经济发达的10个省，工农业生产损失严重。 沙皇俄国永远从帝国主义列强的名单中勾销了。德国战败，受到的削弱比英法更甚，并且陷入经济困境。 ——《世界经济史》
一战中最大的获利者是谁？
（3）对欧洲：大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。
材料五：列宁说：“帝国主义战争也唤醒了东方，把东方各族人民卷入了国际政治生活。”中国的“五四运动”、印度的“非暴力不合作运动”、土耳其的“凯末尔革命”等等，说明：“在当代革命中，东方各民族为了不再仅仅充当别国发财的对象而参与决定世界命运的时期到来了。” ——《世界史·现代史（上编）》
（4）对殖民体系：一战削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
在战争期间，帝国主义宗主国都在忙于战争，暂时放松了对殖民地半殖民地的控制，从而为殖民地半殖民地民族工业和民族资本主义的发展创造了条件，民族资产阶级和无产阶级得以壮大起来。
（5）对中国：列强忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略，有利于中国民族资本主义的发展，但也造成日本独霸中国的局面。
材料六：……战争的影子蔓延过我们那全部的时代，不会再从我们这里消失；战争的影子笼罩着我们日日夜夜的每一个念头。” ——茨威格《昨日的世界——一个欧洲人的回忆》材料七：一般百姓对第一次世界大战中的巨大伤亡和破坏记忆犹新，人心厌战。朝野上下弥漫着和平主义和畏战情绪…… ——吴于廑、齐世荣 《世界史·现代编（上册）》
（6）对思想观念：第一次世界大战改变人们的观念，和平主义思潮兴起。
阵亡者的墓地遍布欧洲大陆
1、战争给人类带来灾难，要珍爱和平，反对战争。
2、用和平的方式解决国际争端。
3、科技是把双刃剑，要趋利避害。
第一次世界大战1914—1918
帝国主义国家之间经济政治发展不平衡
1. 图示法是学习历史的一种常用方法。下列示意图属于一战前“三国协约”的是（ ）A. B. C. D. D.2. 与“时间最长”“绞肉机” “法德间”等关键词相吻合的是（ ）A. 滑铁卢战役 B. 索姆河战役 C. 马恩河战役 D. 凡尔登战役3. 第一次世界大战期间,英国失去了其对外投资的四分之一,法国失去了三分之一,而德国则失去了其全部对外投资。由此可见,第一次世界大战（ ）A. 解除了欧洲对殖民地的控制 B. 削弱了欧洲的经济实力C. 造成了欧洲的政治危机 D. 促使美国成为世界霸主