高考数学一轮复习第7章第8课时向量法求距离及立体几何中的探索性、翻折问题学案
展开2.掌握空间几何体中的探索性及翻折问题的求解方法.
1.点P到直线l的距离
设AP=a,u是直线l的单位方向向量,则向量AP在直线l上的投影向量AQ=(a·u)u.在Rt△APQ中,由勾股定理,得|PQ|=AP2-AQ2=a2-a·u2.
提醒:点到直线的距离还可以用以下两种方式求解:
①d=|AP|sin θ求解,其中θ为向量AP与直线l方向向量的夹角.
②d=AP2-AP·μμ2,其中μ为l的方向向量.
2.点P到平面α的距离
若平面α的法向量为n,平面α内一点为A,则平面α外一点P到平面α的距离d=AP·nn,如图所示.
[常用结论]
线面距离、面面距离都可以转化为点到平面的距离.
一、易错易混辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)点A到平面α的距离是点A与α内任一点的线段的最小值.( )
(2)点到直线的距离也就是该点与直线上任一点连线的长度.( )
(3)直线l平行于平面α,则直线l上各点到平面α的距离相等.( )
(4)直线l上两点到平面α的距离相等,则l平行于平面α.( )
[答案] (1)√ (2)× (3)√ (4)×
二、教材习题衍生
(人教A版选择性必修第一册P35练习T2改编)如图,在棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中,E为线段A1B1的中点,F为线段AB的中点,则:
(1)点B到直线AC1的距离为________;
(2)直线FC到平面AEC1的距离为________.
(1)63 (2)66 [(1)以D1为原点,D1A1,D1C1,D1D所在直线分别为x轴、y轴、z轴,建立如图所示的空间直角坐标系,
则A(1,0,1),B(1,1,1),C(0,1,1),C1(0,1,0),E1,12,0,F1,12,1,
∴AB=(0,1,0),AC1=(-1,1,-1),AE=0,12,-1,
EC1=-1,12,0,FC=-1,12,0,AF=0,12,0,
取a=AB=(0,1,0),u=AC1AC1=33(-1,1,-1),则a2=1,a·u=33,
∴点B到直线AC1的距离为a2-a·u2=1-13=63.
(2)∵FC=EC1=-1,12,0,∴FC∥EC1,∴FC∥平面AEC1,
∴点F到平面AEC1的距离即为直线FC到平面AEC1的距离,
设平面AEC1的法向量为n=(x,y,z),则n·AE=0, n·EC1=0,
∴12y-z=0,-x+12y=0,∴x=z,y=2z,
取z=1,则x=1,y=2,
∴n=(1,2,1)是平面AEC1的一个法向量.
又∵AF=0,12,0,
∴点F到平面AEC1的距离为AF·nn=0,12,0·1,2,16=66,
即直线FC到平面AEC1的距离为66. ]
考点一 求空间距离
[典例1] 如图,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,各棱长均为4,N是CC1的中点.
(1)求点N到直线AB的距离;
(2)求点C1到平面ABN的距离.
[解] 建立如图所示的空间直角坐标系,
则A(0,0,0),B(23,2,0),
C(0,4,0),C1(0,4,4),
∵N是CC1的中点,∴N(0,4,2).
(1)AN=(0,4,2),AB=(23,2,0),
则|AN|=25,|AB|=4.
设点N到直线AB的距离为d1,
则d1=AN2-AN·ABAB2=20-4=4.
(2)设平面ABN的法向量为n=(x,y,z),
则由n⊥AB,n⊥AN,
得n·AB=23x+2y=0, n·AN=4y+2z=0,
令z=2,则y=-1,x=33,即n=33,-1,2.
易知C1N=(0,0,-2),
设点C1到平面ABN的距离为d2,
则d2=C1N·nn=3.
【教师备选题】
(2022·北大附中三模)如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,△ABC为等边三角形,四边形BCC1B1是边长为2的正方形,D为AB中点,且A1D=5.
(1)求证:CD⊥平面ABB1A1;
(2)若点P在线段B1C上,且直线AP与平面A1CD所成角的正弦值为255,求点P到平面A1CD的距离.
[解] (1)证明:由题知AA1=2,AD=1,A1D=5,
因为AD2+A1A2=5=A1D2,所以A1A⊥AD,
又B1B⊥BC,B1B∥A1A,所以A1A⊥BC,
又AD∩BC=B,所以A1A⊥平面ABC,
又CD⊂平面ABC,所以CD⊥AA1,
在正三角形ABC中,D为AB中点,于是CD⊥AB,
又AB∩AA1=A,所以CD⊥平面ABB1A1.
(2)取BC中点为O,B1C1中点为Q,
则OA⊥BC,OQ⊥BC,
由(1)知A1A⊥平面ABC,且OA⊂平面ABC,
所以OA⊥AA1.
又B1B∥A1A,所以OA⊥BB1,BB1∩BC=B,
所以OA⊥平面BCC1B1,
于是OA,OB,OQ两两垂直.
如图,以O为坐标原点,OB,OQ,OA的方向为x轴,y轴,z轴的正方向,建立空间直角坐标系,
则O(0,0,0),A(0,0,3),A1(0,2,3),C(-1,0,0),D12,0,32,B1(1,2,0).
所以CD=32,0,32,CA1=(1,2,3),CB1=(2,2,0),AC=(-1,0,-3).
设平面A1CD的法向量为n=(x,y,z),
则n·CD=0, n·CA1=0,即32x+32z=0, x+2y+3z=0.
令x=1,则z=-3,y=1,
于是n=(1,1,-3).
设CP=λCB1=(2λ,2λ,0),λ∈[0,1],
则AP=AC+CP=AC+λCB1=(2λ-1,2λ,-3),由于直线AP与平面A1CD所成角的正弦值为255,于是|cs〈AP,n〉|=2λ-1+2λ+31+1+32λ-12+2λ2+3=255,
即|2λ+1|=2λ-12+2λ2+3,
整理得4λ2-8λ+3=0,由于λ∈[0,1],所以λ=12.
于是CP=λCB1=(1,1,0).
设点P到平面A1CD的距离为d,
则d=CP·nn=1+11+1+3=255,
所以点P到平面A1CD的距离为255.
求点到平面的距离的常用方法
(1)直接法:过P点作平面α的垂线,垂足为Q,把PQ放在某个三角形中,解三角形求出PQ的长度就是点P到平面α的距离.
(2)转化法:若点P所在的直线l平行于平面α,则转化为直线l上某一个点到平面α的距离来求.
(3)等体积法.
(4)向量法:设平面α的一个法向量为n,A是α内任意点,则点P到α的距离为d=PA·nn.
[跟进训练]
1.(多选)已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1,点E,O分别是A1B1,A1C1的中点,P在正方体内部且满足AP=34AB+12AD+23AA1,则下列说法正确的是( )
A.点A到直线BE的距离是55
B.点O到平面ABC1D1的距离是24
C.平面A1BD与平面B1CD1间的距离为33
D.点P到直线AB的距离为56
BCD [如图,建立空间直角坐标系,则A(0,0,0),B(1,0,0), D(0,1,0),A1(0,0,1),C1(1,1,1),D10,1,1,E12,0,1,
所以BA=(-1,0,0),
BE=-12,0,1.
设∠ABE=θ,
则cs θ=BA·BEBABE=55,sin θ=1-cs2θ=255.
故A到直线BE的距离d1=|BA|sinθ=1×255=255,故A错误.
易知C1O=12C1A1=-12,-12,0,
平面ABC1D1的一个法向量DA1=(0,-1,1),
则点O到平面ABC1D1的距离d2=DA1·C1ODA1=122=24,故B正确.
A1B=(1,0,-1),A1D=(0,1,-1),A1D1=(0,1,0).
设平面A1BD的法向量为n=(x,y,z),
则n·A1B=0,n·A1D=0, 所以x-z=0,y-z=0,
令z=1,得y=1,x=1,所以n=(1,1,1).
所以点D1到平面A1BD的距离d3=A1D1·nn=13=33.
因为平面A1BD∥平面B1CD1,所以平面A1BD与平面B1CD1间的距离等于点D1到平面A1BD的距离,
所以平面A1BD与平面B1CD1间的距离为33,故C正确.
因为AP=34AB+12AD+23AA1,所以AP=34,12,23,又AB=(1,0,0),则AP·ABAB=34,
所以点P到AB的距离d=AP2-AP·ABAB2=181144-916=56,故D正确.故选BCD.]
考点二 立体几何中的探索性问题
[典例2] (2023·广东广州模拟)如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是边长为2的正方形,PB⊥BC,PD⊥CD,且PA=2,E为PD的中点.
(1)求证:PA⊥平面ABCD;
(2)求PC与平面ACE所成角的正弦值;
(3)在线段BC上是否存在点F,使得点E到平面PAF的距离为255?若存在,确定点的位置;若不存在,请说明理由.
[解] (1)证明:∵四边形ABCD为正方形,则BC⊥AB,CD⊥AD,
∵PB⊥BC,BC⊥AB,PB∩AB=B,∴BC⊥平面PAB,
∵PA⊂平面PAB,∴PA⊥BC.
∵PD⊥CD,CD⊥AD,PD∩AD=D,∴CD⊥平面PAD,
∵PA⊂平面PAD,∴PA⊥CD,
∵BC∩CD=C,∴PA⊥平面ABCD.
(2)∵PA⊥平面ABCD,AB⊥AD,不妨以点A为坐标原点,AB,AD,AP所在直线分别为x,y,z轴,建立如图所示的空间直角坐标系,
则A(0,0,0),C(2,2,0),P(0,0,2),E(0,1,1).
则AC=(2,2,0),AE=(0,1,1),PC=(2,2,-2).
设平面ACE的法向量为m=(x,y,z),
由m·AC=2x+2y=0,m·AE=y+z=0, 取y=1,可得m=(-1,1,-1)是平面ACE的一个法向量,
设PC与平面ACE所成角为θ,
则sin θ=|cs 〈m,PC〉|=m·PCm·PC=23×23=13,
∴PC与平面ACE所成角的正弦值为13.
(3)设点F(2,t,0)(0≤t≤2),设平面PAF的法向量为n=(a,b,c),
AF=(2,t,0),AP=(0,0,2),
由n·AF=2a+tb=0,n·AP=2c=0, 取a=t,则n=(t,-2,0),
∴点E到平面PAF的距离为d=AE·nn=2t2+4=255,
∵t>0,∴t=1.
因此,当点F为线段BC的中点时,点E到平面PAF的距离为255.
(1)对于存在判断型问题的求解,应先假设存在,把要成立的结论当作条件,据此列方程或方程组,把“是否存在”问题转化为“点的坐标是否有解,是否有规定范围内的解”等.
(2)对于位置探究型问题,通常借助向量,引进参数,综合已知和结论列出等式,解出参数.
[跟进训练]
2.如图,已知直三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1=AB=AC=1,AB⊥AC,M,N,Q分别是CC1,BC,AC的中点,点P在直线A1B1上运动,且A1P=λA1B1(λ∈[0,1]).
(1)证明:无论λ取何值,总有AM⊥平面PNQ;
(2)是否存在点P,使得平面PMN与平面ABC的夹角为60°?若存在,试确定点P的位置,若不存在,请说明理由.
[解] (1)证明:如图,以A为坐标原点,AB,AC,AA1所在的直线分别为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系,
则A(0,0,0),A1(0,0,1),B1(1,0,1),M0,1,12,N12,12,0,Q0,12,0,
由A1P=λA1B1=λ(1,0,0)=(λ,0,0),可得点P(λ,0,1),所以PN=12-λ,12,-1,PQ=-λ,12,-1.
又AM=0,1,12,所以AM·PN=0+12-12=0,AM·PQ=0+12-12=0,
所以AM⊥PN,AM⊥PQ,即AM⊥PN,AM⊥PQ,
又PN∩PQ=P,所以AM⊥平面PNQ,
所以无论λ取何值,总有AM⊥平面PNQ.
(2)设n=(x,y,z)是平面PMN的法向量,
NM=-12,12,12,PN=12-λ,12,-1,
则n·NM=0,n·PN=0,即-12x+12y+12z=0, 12-λx+12y-z=0,
得y=1+2λ3x,z=2-2λ3x,
令x=3,所以n=(3,1+2λ,2-2λ)是平面PMN的一个法向量.
取平面ABC的一个法向量为m=(0,0,1).
假设存在符合条件的点P,则
|cs〈m,n〉|=2-2λ9+1+2λ2+2-2λ2=12,
化简得4λ2-14λ+1=0,解得λ=7-354或λ=7+354(舍去).
综上,存在点P,且当A1P=7-354时,满足平面PMN与平面ABC的夹角为60°.
考点三 立体几何中的翻折问题
[典例3] 如图,四边形ABCD为正方形,E,F分别为AD,BC的中点,以DF为折痕把△DFC折起,使点C到达点P的位置,且PF⊥BF.
(1)证明:平面PEF⊥平面ABFD;
(2)求DP与平面ABFD所成角的正弦值.
[解] (1)证明:由已知可得BF⊥PF,BF⊥EF,
PF∩EF=F,PF,EF⊂平面PEF,
所以BF⊥平面PEF.
又BF⊂平面ABFD,
所以平面PEF⊥平面ABFD.
(2)如图,作PH⊥EF,垂足为H.
由(1)得,PH⊥平面ABFD.
以H为坐标原点,HF的方向为y轴正方向,|BF|=1,建立如图所示的空间直角坐标系Hxyz.
由(1)可得,DE⊥PE.
又DP=2,DE=1,所以PE=3.
又PF=1,EF=2,所以PE⊥PF.
所以PH=32,EH=32.
则H(0,0,0),P0,0,32,D-1,-32,0,
DP=1,32,32,HP=0,0,32.
又HP为平面ABFD的法向量,
设DP与平面ABFD所成的角为θ,
则sin θ=|cs 〈HP,DP〉|=HP·DPHPDP=343=34.
所以DP与平面ABFD所成角的正弦值为34.
三步解决平面图形翻折问题
[跟进训练]
3.(2019·全国Ⅲ卷)图1是由矩形ADEB,Rt△ABC和菱形BFGC组成的一个平面图形,其中AB=1,BE=BF=2,∠FBC=60°,将其沿AB,BC折起使得BE与BF重合,连接DG,如图2.
图1 图2
(1)证明:图2中的A,C,G,D四点共面,且平面ABC⊥平面BCGE;
(2)求图2中的平面BCG与平面ACG的夹角的大小.
[解] (1)证明:由已知得AD∥BE,CG∥BE,所以AD∥CG,
故AD,CG确定一个平面,从而A,C,G,D四点共面.
由已知得AB⊥BE,AB⊥BC,BE∩BC=B,故AB⊥平面BCGE.
又因为AB⊂平面ABC,所以平面ABC⊥平面BCGE.
(2)作EH⊥BC,垂足为H.因为EH⊂平面BCGE,平面BCGE⊥平面ABC,所以EH⊥平面ABC.
由已知,菱形BCGE的边长为2,∠EBC=60°,可求得BH=1,EH=3.
以H为坐标原点,HC的方向为x轴的正方向,建立如图所示的空间直角坐标系Hxyz,则A(-1,1,0),C(1,0,0),G(2,0,3),CG=(1,0,3),AC=(2,-1,0).
设平面ACGD的法向量为n=(x,y,z),则
CG·n=0,AC·n=0,即x+3z=0,2x-y=0.
所以可取n=(3,6,-3).
又平面BCGE的法向量可取为m=(0,1,0),
所以cs 〈n,m〉=n·mnm=32.
因此平面BCG与平面ACG的夹角为30°.
课时分层作业(四十四) 向量法求距离及立体几何中的探索性、翻折问题
1.(2022·江苏宿迁期末)如图,三棱柱ABC-A1B1C1中,所有棱长都为2,且∠A1AC=60°,平面A1ACC1⊥平面ABC,点P,Q分别在AB,A1C1上,且AP=A1Q.
(1)求证:PQ∥平面B1BCC1;
(2)当点P是边AB的中点时,求点B1到直线PQ的距离.
[解] (1)作PD∥AC,交BC于点D,由A1Q=AP,则BP=QC1,
∵PD∥AC,
∴PDAC=BPAB,即PD=BP=QC1,
∴PD∥QC1且PD=QC1,连接DC1,
∴四边形C1QPD为平行四边形,
∴PQ∥C1D,
∵PQ⊄平面BCC1B1,且C1D⊂平面BCC1B1,
∴PQ∥平面BCC1B1.
(2)取AC中点O,连接A1O、BO,
∵AO=12AC=1,AA1=2,∠A1AO=60°,
根据余弦定理得:
A1O2=AA12+AO2-2AA1·AO·cs 60°=4+1-2×2×1×12=3,∴A1O=3,
则A1O⊥AC,又平面A1ACC1⊥平面ABC,平面A1ACC1∩平面ABC=AC,
∴A1O⊥平面ABC,
∵△ABC是等边三角形,
∴BO⊥AC,
如图建立空间直角坐标系,
则A(0,-1,0),B(3,0,0),A1(0,0,3),
P32,-12,0,Q(0,1,3),B1(3,1,3),
∴QP=32,-32,-3,QB1=(3,0,0),
∴cs 〈QP,QB1〉=QP·QB1QP·QB1=326·3=24,
∴点B1到直线PQ的距离为
|QB1|·1-cs2〈QP,QB1〉=3×1-242=424.
2.(2022·山东德州模拟)如图,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥AD,AD=12BC=3,PC=5,AD∥BC,AB=AC,∠BAD=150°,∠PDA=30°.
(1)证明:平面PAB⊥平面ABCD;
(2)在线段PD上是否存在一点F,使直线CF与平面PBC所成角的正弦值等于14?
[解] (1)证明:在Rt△PAD中,AD=3,∠PDA=30°,∴PA=AD tan∠PDA=1,
∵AD∥BC,∠BAD=150°,所以∠ABC=30°,
又AB=AC,∴∠ACB=30°,∠BAC=120°,
在△ABC中,由正弦定理得BCsin120°=ACsin30°,
∴AC=BCsin30°sin120°=2,
∵PC=5,∴PA2+AC2=PC2,∴PA⊥AC,
∵PA⊥AD,AC∩AD=A,∴PA⊥平面ABCD,
∵PA⊂平面PAB,∴平面PAB⊥平面ABCD.
(2)因为AD=3,AC=2,
∠CAD=∠BAD-∠BAC=30°,
在△ACD中,由余弦定理可得
CD=AC2+AD2-2AC·ADcs30°=1,
∴AD2+CD2=AC2,则AD⊥CD,
因为PA⊥平面ABCD,以点A为坐标原点,DC、AD、AP的方向分别为x、y、z轴的正方向建立如图所示的空间直角坐标系,
则B(1,-3,0)、C(1,3,0)、D(0,3,0)、P(0,0,1),
BC=(0,23,0),BP=(-1,3,1),PD=(0,3,-1),CP=(-1,-3,1).
设平面PBC的法向量为n=(x,y,z),则n·BC=23y=0, n·BP=-x+3y+z=0,
取x=1可得n=(1,0,1),设PF=λPD=(0,3λ,-λ),其中0≤λ≤1,
则CF=CP+PF=(-1,-3,1)+(0,3λ,-λ)=(-1,3λ-3,1-λ),
由已知可得|cs 〈n,CF〉|=n·CFn·CF=λ2·1+41-λ2=14,
整理可得4λ2+8λ-5=0,因为0≤λ≤1,解得λ=12,
因此,当点F为线段PD的中点时,直线CF与平面PBC所成角的正弦值等于14.
3.如图1,在梯形ABCD中,AB∥CD,AE⊥CD,垂足为E,AB=AE=12CE=1,DE=2.将△ADE沿AE翻折到△PAE,如图2所示.M为线段PB的中点,且ME⊥PC.
图1 图2
(1)求证:PE⊥EC;
(2)设N为线段AE上任意一点,当平面BMN与平面PCE的夹角最小时,求EN的长.
[解] (1)证明:连接EB,由题意PE=2,
BE=AB2+AE2=2,又M是PB中点,
所以ME⊥PB,而ME⊥PC,PC∩PB=P,所以ME⊥平面PBC,BC⊂平面PBC,则BC⊥ME,
由AB∥CD且AE⊥CD,AB=AE=12CE=1知:
BE=BC=2,
在△BCE中CE=2,则BC2+BE2=CE2,即BC⊥BE.
由ME∩BE=E,则BC⊥平面BEM,PE⊂平面BEM,于是PE⊥BC.
由题意,PE⊥AE,AE与BC相交,则PE⊥平面ABCE,EC⊂平面ABCE,
所以PE⊥EC.
(2)连接BN,MN,设EN=t,由(1)知,PE,EA,EC两两垂直,
故分别以EA,EC,EP为x,y,z轴正方向建立空间直角坐标系,如图所示,
由题意,则N(t,0,0),B(1,1,0),M12,12,22,
BM=-12,-12,22,BN=(t-1,-1,0),
取平面PCE的法向量m=(1,0,0),
设平面BMN的法向量n=(a,b,c),则
n·BM=-12a-12b+22c=0n·BN=t-1a-b=0 ,
令a=1,即n=1,t-1,t2,
设平面BMN与平面PCE的夹角为θ,则
cs θ=|cs 〈n,m〉|=1,0,0·1,t-1,t21+t-12+t22
=132t2-2t+2=132t-232+43,
∴当t=23时,(cs θ)max=32,即EN长为23时平面BMN与平面PCE的夹角最小.
4.请从下面三个条件中任选一个,补充在下面的横线上,并作答.
①AB⊥BC,②FC与平面ABCD所成的角为π6,③∠ABC=π3.
如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是菱形,PA⊥平面ABCD,且PA=AB=2,PD的中点为F.
(1)在线段AB上是否存在一点G,使得AF∥平面PGC?若存在,指出G在AB上的位置并给以证明;若不存在,请说明理由;
(2)若________,求平面FAC与平面DAC的夹角余弦值.
[解] (1)在线段AB上存在中点G,使得AF∥平面PGC.
证明如下:如图所示,取PC的中点H,连接FH,HG,PG,CG.
∵FH∥CD,FH=12CD,AG∥CD,AG=12CD,
∴FH∥AG,FH=AG,
∴四边形AGHF为平行四边形,
∴AF∥GH,
又GH⊂平面PGC,AF⊄平面PGC,
∴AF∥平面PGC.
(2)选择①AB⊥BC.
∵AD∥BC,∴AB⊥AD.
由题意知AB,AD,AP两两垂直,
以AB,AD,AP所在直线分别为x,y,z轴,建立空间直角坐标系,
∵PA=AB=2,
则A(0,0,0),C(2,2,0),F(0,1,1),
∴AF=(0,1,1),CF=(-2,-1,1).
设平面FAC的法向量为μ=(x,y,z),
∴μ·AF=y+z=0, μ·CF=-2x-y+z=0,
取y=1,得μ=(-1,1,-1).
易知平面ACD的一个法向量为v=(0,0,1),
设平面FAC与平面DAC的夹角为θ,
则cs θ=μ·vμ·v=33,
∴平面FAC与平面DAC的夹角的余弦值为33.
选择②FC与平面ABCD所成的角为π6.
∵PA⊥平面ABCD,取BC的中点E,连接AE,取AD的中点M,连接FM,CM,
则FM∥PA,且FM=1,
∴FM⊥平面ABCD,
则FC与平面ABCD所成的角为∠FCM,
∴∠FCM=π6,
∴在Rt△FCM中,CM=3,
又CM=AE,∴AE2+BE2=AB2,∴BC⊥AE,
∴AE,AD,AP两两垂直,
以AE,AD,AP所在直线分别为x,y,z轴,建立空间直角坐标系,
∵PA=AB=2,
∴A(0,0,0),C(3,1,0),
F(0,1,1),
∴AF=(0,1,1),CF=(-3,0,1).
设平面FAC的法向量为m=(x,y,z),
则m·AF=y+z=0, m·CF=-3x+z=0,
取x=3,得m=(3,-3,3).
易知平面ACD的一个法向量为n=(0,0,1),
设平面FAC与平面DAC的夹角为θ,
则cs θ=m·nm·n=217.
∴平面FAC与平面DAC的夹角的余弦值为217.
选择③∠ABC=π3.
取BC的中点E,连接AE,
∵底面ABCD是菱形,∠ABC=π3,
∴△ABC是正三角形,
∵E是BC的中点,∴BC⊥AE,
∴AE,AD,AP两两垂直,
以AE,AD,AP所在直线分别为x,y,z轴,建立空间直角坐标系,
∵PA=AB=2,
∴A(0,0,0),C(3,1,0),F(0,1,1),
∴AF=(0,1,1),CF=(-3,0,1).
设平面FAC的一个法向量为m=(x,y,z),
则m·AF=y+z=0, m·CF=-3x+z=0,
取x=3,得m=(3,-3,3).
易知平面ACD的一个法向量为n=(0,0,1),
设平面FAC与平面DAC的夹角为θ,
则cs θ=m·nm·n=217.
∴平面FAC与平面DAC的夹角的余弦值为217.
高考数学一轮复习第6章第7节立体几何中的向量方法——求空间角与距离学案: 这是一份高考数学一轮复习第6章第7节立体几何中的向量方法——求空间角与距离学案,共28页。学案主要包含了教材概念·结论·性质重现,基本技能·思想·活动经验等内容,欢迎下载使用。
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