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初中科学浙教版九年级上册第4节 简单机械同步练习题
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这是一份初中科学浙教版九年级上册第4节 简单机械同步练习题，共11页。试卷主要包含了8N的拉力等内容，欢迎下载使用。
关于功、功率和机械效率的说法正确的是（ ）
A．功率大的机器做功一定快
B．功率大的机器，机械效率一定大
C．机器做功少，功率一定小
D．功率大的机器一定比功率小的机器做的功多
如图所示，夹食物时两根筷子都可以看作杠杆，能正确表示其中一根杠杆的支点O、杠杆受到的动力F1和阻力F2的是（ ）
A．B．
C．D．
如图是一款创意图钉，翘起部分为人们预留了施力空间。当拔起图钉时，将图钉看作杠杆，其支点为( )。
A．A点B．B点C．C点D．D点
小敏在做“研究杠杆平衡条件”的实验时，先后出现杠杆右端下降的现象。为使杠杆水平平衡，下列操作正确的是（ ）
A．图甲中平衡螺母向左调节；图乙中右侧钩码向左移动
B．图甲中平衡螺母向左调节；图乙中右侧钩码向右移动
C．图甲中平衡螺母向右调节；图乙中左侧钩码向左移动
D．图甲中平衡螺母向右调节；图乙中左侧钩码向右移动
某同学使用图中装置探究滑轮组，物体重30N，下面说法错误的是（ ）
A．该滑轮组由一个定滑轮和一个动滑轮组成，既可以省力，又可以改变力的方向
B．若不考虑绳重、滑轮重及摩擦，要提起重物，拉力至少为10N
C．若将重物提升3cm，绳子自由端需要移动9cm
D．实验中，该同学匀速提升物体，所用拉力大于10N
如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态。如果两侧各去掉一个钩码，下列说法正确的是（ ）
A．左端下沉 B．右端下沉
C．仍然平衡 D．无法判断
如图所示是两个斜面，这两个斜面的粗糙程度相同且等高，现在有 2 个相同的木块在斜面的最高点由静止释放（重心到水平桌面的距离相等），W 为木块重力做功，η 为木块做功的机械效率，下列判断正确的是（ ）
A．W左图=W右图，η左图<η右图
B．W左图=W右图，η左图>η右图
C．W左图>W右图，η左图=η右图
D．W左图>W右图，η左图<η右图
一辆汽车不小心陷进泥潭后，若司机按如图所示的甲、乙两种方法将汽车从泥潭中匀速拉出相同的距离，不考虑滑轮、绳子的重和滑轮绳子间的摩擦力，则下列分析正确的是（ ）
A．甲组比乙组省力B．乙组比甲组省力
C．甲组比乙组做功多D．乙组比甲组做功多
为模拟盘山公路，现将连接了重1N小球的细线穿入一根长1m的细管，如图，将细管从竖直放置的圆柱体底部a点开始斜向上缠绕5圈后，恰好绕至顶部b点，相邻细管间的高度均为12cm，在b点处通过细线用0.8N的拉力（与管的轴线平行）将管口的小球从a点匀速拉至b点，则缠绕在圆柱体上的细管（模拟的盘山公路）的机械效率为（ ）
A．83.3%B．80%C．75%D．60%
如图各装置中，每只滑轮质量均相同。用它们提起相同的重物，若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（ ）
A．使用甲滑轮与使用乙滑轮省的力一样多
B．使用丙滑轮组与使用丁滑轮组省的力一样多
C．使用甲滑轮和使用丁滑轮组费的距离一样多
D．四个简单机械中，丙滑轮组的机械效率最小
、填空题
如图所示，用滑轮组拉着一木块P沿水平面以0.6m/s的速度匀速向右运动，此时弹簧测力计的读数为6N。若每只滑轮重2N，绳与滑轮间的摩擦不计，则该滑轮组的机械效率为 ，5秒内拉力F做的功为 J。
如图所示，绳子通过光滑环(定滑轮)悬挂一个重100N的物体，一个小孩拉着绳端从环正下方出发，沿水平地面向右走过6m，已知开始时，绳端与圆环的距离为8m。在这一过程中，小孩的拉力 (选填“变大”“变小”或“不变”)，拉力所做的功为 J。
如图所示，一轻质杠杆支在支架上，OA=20cm，G1为边长是5cm的正方体，G2重为20N。当OC=10cm时，绳子的拉力为 N，此时G1对地面的压强为2×104Pa。现用一水平拉力，使G2以 cm/s的速度向右匀速运动，经过12.5s后，可使G1对地面的压力恰好为零。
、实验题
斜面的机械效率跟哪些因素有关？小科进行了如下实验。
（1）实验中需要用到木块、垫块、粗糙与光滑的长木板各1块、弹簧测力计、砝码若干。为了完成实验，还需要的测量工具是 。
（2）小科在木块上放置不同的砝码，改变物块的重力，用弹簧测力计拉着物块沿斜面做匀速直线运动。实验的部分数据如下表：
小科探究的是斜面的机械效率与 、接触面粗糙程度、物块重力的关系。
（3）在第四次实验中，斜面的机械效率为 （计算结果精确到1%）。
、解答题
在拓展课上，小泉同学模拟某建筑工地上拉动工件的情景，设置了如图所示的滑轮组。他用该滑轮组在4秒内将一个重为100牛的物体，沿着水平地面匀速拉动了2米。人的拉力为18牛，物体移动时受到地面的摩擦力为物重的0.35倍，不计绳重及机械的摩擦。求：
（1）人的拉力所做的功。
（2）人的拉力做功的功率。
（3）动滑轮受到的重力。
3.4简单机械答案解析
、选择题
A
【解析】（1）功率是表示物体做功快慢的物理量，在数值上等于功和时间的比值；
（2）机械效率是表示机械性能好坏的物理量，在数值上等于有用功和总功的比值。
（3）根据P=Wt可知，当时间相同时，做功少的功率小；
（4）根据W=Pt可知，当时间相同时，功率大的机器比功率小的机器做的功多。
A.功率大的机器做功一定快，故A正确；
B.功率和机械效率之间没有必然联系，故B错误；
C.根据P=Wt可知，当时间相同时，做功少的功率小，没有限制时间相同，故C错误；
D.根据W=Pt可知，当时间相同时，功率大的机器比功率小的机器做的功多，没有限制时间相同，故D错误。
故选A。
D
【解析】先确定支点的位置，然后根据动力和阻力的方向判断
观察使用筷子的过程示意图，O点为支点，手指作用的方向向下，即动力F1向下。物体作用在筷子上的力向上，即阻力F2向上。故D正确，ABC错误。
故答案为：D
D
【解析】杠杆上固定不动的点叫做支点，根据杠杆的使用过程判断即可。
根据图片可知，当图钉被翘起时，图钉的其它部分都向上运动，只有D点几乎不动，因此D点相当于杠杆的支点，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
【分析】探究杠杆平衡条件时，探究之前调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，探究过程中移动钩码或调节钩码的个数时杠杆在水平位置平衡。
【解答】解：由图甲可知，是在探究之前，因此应将平衡螺母向左调节，由图乙可知，是在探究过程中，应将钩码向左移动，故A正确。
故选：A。
【分析】（1）滑轮组的特点：既可以省力，也可以改变力的方向；结合图示进行判断。
（2）判断出承担总拉力的绳子的段数，才能确定物体移动距离与绳子自由端移动距离的关系。
（3）由图可知，滑轮组绳子的有效股数为3，若不考虑绳重、滑轮重及摩擦，根据F＝G，求出拉力的大小；若考虑绳重、滑轮重及摩擦，要提起重物，拉力F＝（G+G动）。
【解答】解：
A、图中的滑轮组，由一个定滑轮和一个动滑轮组成，使用此滑轮组可以省力，因最后一段绳子绕过的是动滑轮，起承担物重的作用，不可以改变力的方向，故A错误；
B、若不考虑绳重、滑轮重及摩擦，拉力至少为：F＝G＝×30N＝10N，故B正确；
C、根据滑轮组的特点可知，在相同时间内，绳子自由端移动的距离是物体移动距离的三倍，则绳子自由端需要移动9cm，故C正确；
D、若考虑绳重、滑轮重及摩擦，要提起重物，拉力F＝（G+G动），则所用拉力大于10N，故D正确。
故选：A。
B
【解析】根据杠杆的平衡条件进行判断：平衡时F1L1=F2L2，若乘积不相等，则乘积大的一端下沉。
设每个钩码的重力为G，每个小格的长度为L，根据杠杆平衡条件，若两侧各去掉一个钩码，则：
左边=G×3L；右边=2G×2L；
右边乘积大于左边乘积，所以右端下沉。
故答案为：B
A
【解析】根据W有=Gh比较重力做功的大小，根据W额=fs计算克服摩擦做的额外功的大小，最后根据η=W有W总比较机械效率的大小。
木块的重力相等，斜面的高度相同，
根据W有=Gh可知，木块克服重力做功相等，
即W左图=W右图。
左图斜面的倾斜角度小于右图，
则木块对左边斜面的压力大于右图斜面，
那么左边斜面产生的摩擦力大于右图斜面；
且左边斜面的长度大于右图斜面；
根据W额=fs可知，克服摩擦做的额外功W额左>W额右；
根据η=W有W总=W有W有+W额可知，左边的机械效率小于右边的机械效率；
即η左图<η右图。
故选A。
B
【解析】滑轮分为定滑轮和动滑轮，定滑轮相当于一个等臂杠杆不能省力，效率是1。动滑轮可以省力，但费距离，由于对物体做功时对动滑轮也做了功，所以效率小于1也就是费功。
图中甲是利用了定滑轮，图中乙是利用了动滑轮，根据定滑轮和动滑轮的特点可知，乙组比甲组省力，B正确，A错误。由于不考虑滑轮、绳子的重和滑轮绳子间的摩擦力，所以没有做额外功，所以乙组与甲组做的功一样多，所以C、D错误。
故选B
C；
C
【解析】（1）（2）根据公式F=G总n比较绳子自由端拉力的大小；
（3）根据s=nh比较自由端移动距离的大小关系；
（4）根据η=GG+G动比较滑轮组机械效率的大小。
A.甲为动滑轮，那么拉力F甲=G动+G2；
乙为定滑轮，那么拉力：F乙=G；
因为G动≠G，所以二者不相等，故A错误；
B.丙图中，拉力F丙=G动+G3；
定图中，拉力：F乙=G+G动2；
所以二者不相等，故B错误；
C.使用甲滑轮时，s甲=2h；
使用丁滑轮组时，s丁=2h；
故C正确；
D.根据η=GG+G动可知，甲、丙、丁的机械效率相等；乙中，没有定滑轮，几乎不做额外功，所以机械效率最高，故D错误。
故选C。
、填空题
75％；24
【解析】（1）根据测力计的示数得出动滑轮挂钩上绳子上的拉力，然后根据η=W有W总计算出机械效率即可；
（2）首先根据W有=Fh计算出有用功，再根据W额=G动h计算出额外功，接下来根据W总=W有+W额计算出拉力做的总功。
（1）动滑轮挂钩上受到的拉力F=6N；
那么滑轮组的机械效率η=W有W总=W有W有+W额=FℎFℎ+G动ℎ=FF+G动=6N6N+2N=75%；
（2）5s内物体移动的距离s=vt=0.6m/s×5s=3m；
那么拉力做的有用功为：W有=Fh=Fs=6N×3m=18J；
额外功为：W额=G动h=2N×3m=6J；
拉力做的总功：W总=W有+W额=18J+6J=24J。
不变；200
【解析】（1）根据定滑轮的特点解答；
（2）首先根据勾股定理计算出绳端道定滑轮的距离，然后减去原来绳端到动滑轮的距离计算出物体上升的高度，最后根据W=Gh计算拉力做的功。
（1）根据图片可知，滑轮为定滑轮，根据定滑轮不省力也不费力的特点可知，小孩的拉力始终等于物体的重力，即拉力保持不变。
（2）根据图片可知，绳端到定滑轮的距离为：8m2+6m2=10m，
则物体上升的高度h=10m-8m=2m。
那么拉力做的功为：W=Gh=100N×2m=200J。
10；4
【解析】（1）根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2计算绳子的拉力；
（2）根据F=pS计算出G1对地面的压力，然后根据重力G1=F+FA计算出它的重力。当它对地面的压力为零时，杠杆上A的拉力刚好等于它的重力，根据杠杆的平衡条件计算出G2到支点的距离，并计算出物体G2运动的距离，最后根据v=st计算G2的速度即可。
（1）根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2得到：FA×OA=G2×OC；
FA×20cm=20N×10cm；
解得：FA=10N；
（2）此时G1对地面的压力为：F=pS=2×104Pa×（0.05m×0.05m）=50N；
那么物体G1的重力：G1=F+FA=10N+50N=60N；
当它对地面的压力为零时，杠杆上A的拉力刚好等于它的重力，
根据杠杆的平衡条件得到：G1×OA=G2×OD；
60N×20cm=20N×OD；
解得：OD=60cm；
那么G2运动的路程为：s=OD-OC=60cm-10cm=50cm；
那么G2的速度为：v=st=50cm12.5s=4cm/s。
、实验题
（1）刻度尺
（2）斜面倾斜程度
（3）71%
【解析】（1）根据实验过程确定测量的物理量，根据所测的物理量确定所需的器材。
（2）根据表格确定实验探究的机械效率的影响因素；
（3）根据公式W有=Gh计算出有用功，根据W总=Fs计算总功，根据η=W有W总计算斜面的机械效率。
（1）在探究斜面机械效率影响因素的实验中，还要测量物体上升的高度和斜面的长度，因此还需要测量工具为刻度尺。
（2）根据表格可知，当斜面的高度相同时，物块在斜面上移动的距离越大，则斜面的倾斜程度越小，则小科探究的是斜面的机械效率与斜面倾斜程度、接触面粗糙程度、物块重力的关系。
（3）在第四次实验中，斜面做的有用功：W有=Gh=5N×0.35m=1.75J；
斜面做的总功：W总=Fs=3.1N×0.8m=2.48J；
则斜面的机械效率：η=W有W总=≈71%。
、解答题
（1）解： 自由端移动的距离：s=ns'=2×2m=4m；
人的拉力做的功为：W=Fs=18N×4m=72J；
（2）解：人的拉力做功的功率：P=Wt=72J4s=18W；
（3）解：物体受到的摩擦力为： f=0.35G=0.35×100N=35N；
动滑轮受到的重力： G轮=2F-f=2×18N-35N=1N。
【解析】（1）动滑轮上有2段绳子，根据s=ns'计算出自由端移动的距离，然后根据W=Fs计算人对拉力所做的功；
（2）已知拉力做的功和时间根据公式P=Wt计算拉力的功率；
（3）首先根据f=0.35G计算出物体受到的摩擦力，而绳子上的拉力等摩擦力，然后 G轮=2F-f 计算动滑轮受到的重力。
实验次序
接触面粗糙程度
物块重G/N
物块上升的高度h/m
沿斜面的拉力F/N
物块移动的距离L/m
斜面的机械效率η
1
较粗糙的木板
2.0
0.25
1.2
0.80
52%
2
较粗糙的木板
2.0
0.35
1.4
0.80
63%
3
较粗糙的木板
5.0
0.35
3.
0.80
63%
4
较光滑的木板
5.0
0.35
3.1
0.80
？
关于功、功率和机械效率的说法正确的是（ ）
A．功率大的机器做功一定快
B．功率大的机器，机械效率一定大
C．机器做功少，功率一定小
D．功率大的机器一定比功率小的机器做的功多
如图所示，夹食物时两根筷子都可以看作杠杆，能正确表示其中一根杠杆的支点O、杠杆受到的动力F1和阻力F2的是（ ）
A．B．
C．D．
如图是一款创意图钉，翘起部分为人们预留了施力空间。当拔起图钉时，将图钉看作杠杆，其支点为( )。
A．A点B．B点C．C点D．D点
小敏在做“研究杠杆平衡条件”的实验时，先后出现杠杆右端下降的现象。为使杠杆水平平衡，下列操作正确的是（ ）
A．图甲中平衡螺母向左调节；图乙中右侧钩码向左移动
B．图甲中平衡螺母向左调节；图乙中右侧钩码向右移动
C．图甲中平衡螺母向右调节；图乙中左侧钩码向左移动
D．图甲中平衡螺母向右调节；图乙中左侧钩码向右移动
某同学使用图中装置探究滑轮组，物体重30N，下面说法错误的是（ ）
A．该滑轮组由一个定滑轮和一个动滑轮组成，既可以省力，又可以改变力的方向
B．若不考虑绳重、滑轮重及摩擦，要提起重物，拉力至少为10N
C．若将重物提升3cm，绳子自由端需要移动9cm
D．实验中，该同学匀速提升物体，所用拉力大于10N
如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态。如果两侧各去掉一个钩码，下列说法正确的是（ ）
A．左端下沉 B．右端下沉
C．仍然平衡 D．无法判断
如图所示是两个斜面，这两个斜面的粗糙程度相同且等高，现在有 2 个相同的木块在斜面的最高点由静止释放（重心到水平桌面的距离相等），W 为木块重力做功，η 为木块做功的机械效率，下列判断正确的是（ ）
A．W左图=W右图，η左图<η右图
B．W左图=W右图，η左图>η右图
C．W左图>W右图，η左图=η右图
D．W左图>W右图，η左图<η右图
一辆汽车不小心陷进泥潭后，若司机按如图所示的甲、乙两种方法将汽车从泥潭中匀速拉出相同的距离，不考虑滑轮、绳子的重和滑轮绳子间的摩擦力，则下列分析正确的是（ ）
A．甲组比乙组省力B．乙组比甲组省力
C．甲组比乙组做功多D．乙组比甲组做功多
为模拟盘山公路，现将连接了重1N小球的细线穿入一根长1m的细管，如图，将细管从竖直放置的圆柱体底部a点开始斜向上缠绕5圈后，恰好绕至顶部b点，相邻细管间的高度均为12cm，在b点处通过细线用0.8N的拉力（与管的轴线平行）将管口的小球从a点匀速拉至b点，则缠绕在圆柱体上的细管（模拟的盘山公路）的机械效率为（ ）
A．83.3%B．80%C．75%D．60%
如图各装置中，每只滑轮质量均相同。用它们提起相同的重物，若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（ ）
A．使用甲滑轮与使用乙滑轮省的力一样多
B．使用丙滑轮组与使用丁滑轮组省的力一样多
C．使用甲滑轮和使用丁滑轮组费的距离一样多
D．四个简单机械中，丙滑轮组的机械效率最小
、填空题
如图所示，用滑轮组拉着一木块P沿水平面以0.6m/s的速度匀速向右运动，此时弹簧测力计的读数为6N。若每只滑轮重2N，绳与滑轮间的摩擦不计，则该滑轮组的机械效率为 ，5秒内拉力F做的功为 J。
如图所示，绳子通过光滑环(定滑轮)悬挂一个重100N的物体，一个小孩拉着绳端从环正下方出发，沿水平地面向右走过6m，已知开始时，绳端与圆环的距离为8m。在这一过程中，小孩的拉力 (选填“变大”“变小”或“不变”)，拉力所做的功为 J。
如图所示，一轻质杠杆支在支架上，OA=20cm，G1为边长是5cm的正方体，G2重为20N。当OC=10cm时，绳子的拉力为 N，此时G1对地面的压强为2×104Pa。现用一水平拉力，使G2以 cm/s的速度向右匀速运动，经过12.5s后，可使G1对地面的压力恰好为零。
、实验题
斜面的机械效率跟哪些因素有关？小科进行了如下实验。
（1）实验中需要用到木块、垫块、粗糙与光滑的长木板各1块、弹簧测力计、砝码若干。为了完成实验，还需要的测量工具是 。
（2）小科在木块上放置不同的砝码，改变物块的重力，用弹簧测力计拉着物块沿斜面做匀速直线运动。实验的部分数据如下表：
小科探究的是斜面的机械效率与 、接触面粗糙程度、物块重力的关系。
（3）在第四次实验中，斜面的机械效率为 （计算结果精确到1%）。
、解答题
在拓展课上，小泉同学模拟某建筑工地上拉动工件的情景，设置了如图所示的滑轮组。他用该滑轮组在4秒内将一个重为100牛的物体，沿着水平地面匀速拉动了2米。人的拉力为18牛，物体移动时受到地面的摩擦力为物重的0.35倍，不计绳重及机械的摩擦。求：
（1）人的拉力所做的功。
（2）人的拉力做功的功率。
（3）动滑轮受到的重力。
3.4简单机械答案解析
、选择题
A
【解析】（1）功率是表示物体做功快慢的物理量，在数值上等于功和时间的比值；
（2）机械效率是表示机械性能好坏的物理量，在数值上等于有用功和总功的比值。
（3）根据P=Wt可知，当时间相同时，做功少的功率小；
（4）根据W=Pt可知，当时间相同时，功率大的机器比功率小的机器做的功多。
A.功率大的机器做功一定快，故A正确；
B.功率和机械效率之间没有必然联系，故B错误；
C.根据P=Wt可知，当时间相同时，做功少的功率小，没有限制时间相同，故C错误；
D.根据W=Pt可知，当时间相同时，功率大的机器比功率小的机器做的功多，没有限制时间相同，故D错误。
故选A。
D
【解析】先确定支点的位置，然后根据动力和阻力的方向判断
观察使用筷子的过程示意图，O点为支点，手指作用的方向向下，即动力F1向下。物体作用在筷子上的力向上，即阻力F2向上。故D正确，ABC错误。
故答案为：D
D
【解析】杠杆上固定不动的点叫做支点，根据杠杆的使用过程判断即可。
根据图片可知，当图钉被翘起时，图钉的其它部分都向上运动，只有D点几乎不动，因此D点相当于杠杆的支点，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
【分析】探究杠杆平衡条件时，探究之前调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，探究过程中移动钩码或调节钩码的个数时杠杆在水平位置平衡。
【解答】解：由图甲可知，是在探究之前，因此应将平衡螺母向左调节，由图乙可知，是在探究过程中，应将钩码向左移动，故A正确。
故选：A。
【分析】（1）滑轮组的特点：既可以省力，也可以改变力的方向；结合图示进行判断。
（2）判断出承担总拉力的绳子的段数，才能确定物体移动距离与绳子自由端移动距离的关系。
（3）由图可知，滑轮组绳子的有效股数为3，若不考虑绳重、滑轮重及摩擦，根据F＝G，求出拉力的大小；若考虑绳重、滑轮重及摩擦，要提起重物，拉力F＝（G+G动）。
【解答】解：
A、图中的滑轮组，由一个定滑轮和一个动滑轮组成，使用此滑轮组可以省力，因最后一段绳子绕过的是动滑轮，起承担物重的作用，不可以改变力的方向，故A错误；
B、若不考虑绳重、滑轮重及摩擦，拉力至少为：F＝G＝×30N＝10N，故B正确；
C、根据滑轮组的特点可知，在相同时间内，绳子自由端移动的距离是物体移动距离的三倍，则绳子自由端需要移动9cm，故C正确；
D、若考虑绳重、滑轮重及摩擦，要提起重物，拉力F＝（G+G动），则所用拉力大于10N，故D正确。
故选：A。
B
【解析】根据杠杆的平衡条件进行判断：平衡时F1L1=F2L2，若乘积不相等，则乘积大的一端下沉。
设每个钩码的重力为G，每个小格的长度为L，根据杠杆平衡条件，若两侧各去掉一个钩码，则：
左边=G×3L；右边=2G×2L；
右边乘积大于左边乘积，所以右端下沉。
故答案为：B
A
【解析】根据W有=Gh比较重力做功的大小，根据W额=fs计算克服摩擦做的额外功的大小，最后根据η=W有W总比较机械效率的大小。
木块的重力相等，斜面的高度相同，
根据W有=Gh可知，木块克服重力做功相等，
即W左图=W右图。
左图斜面的倾斜角度小于右图，
则木块对左边斜面的压力大于右图斜面，
那么左边斜面产生的摩擦力大于右图斜面；
且左边斜面的长度大于右图斜面；
根据W额=fs可知，克服摩擦做的额外功W额左>W额右；
根据η=W有W总=W有W有+W额可知，左边的机械效率小于右边的机械效率；
即η左图<η右图。
故选A。
B
【解析】滑轮分为定滑轮和动滑轮，定滑轮相当于一个等臂杠杆不能省力，效率是1。动滑轮可以省力，但费距离，由于对物体做功时对动滑轮也做了功，所以效率小于1也就是费功。
图中甲是利用了定滑轮，图中乙是利用了动滑轮，根据定滑轮和动滑轮的特点可知，乙组比甲组省力，B正确，A错误。由于不考虑滑轮、绳子的重和滑轮绳子间的摩擦力，所以没有做额外功，所以乙组与甲组做的功一样多，所以C、D错误。
故选B
C；
C
【解析】（1）（2）根据公式F=G总n比较绳子自由端拉力的大小；
（3）根据s=nh比较自由端移动距离的大小关系；
（4）根据η=GG+G动比较滑轮组机械效率的大小。
A.甲为动滑轮，那么拉力F甲=G动+G2；
乙为定滑轮，那么拉力：F乙=G；
因为G动≠G，所以二者不相等，故A错误；
B.丙图中，拉力F丙=G动+G3；
定图中，拉力：F乙=G+G动2；
所以二者不相等，故B错误；
C.使用甲滑轮时，s甲=2h；
使用丁滑轮组时，s丁=2h；
故C正确；
D.根据η=GG+G动可知，甲、丙、丁的机械效率相等；乙中，没有定滑轮，几乎不做额外功，所以机械效率最高，故D错误。
故选C。
、填空题
75％；24
【解析】（1）根据测力计的示数得出动滑轮挂钩上绳子上的拉力，然后根据η=W有W总计算出机械效率即可；
（2）首先根据W有=Fh计算出有用功，再根据W额=G动h计算出额外功，接下来根据W总=W有+W额计算出拉力做的总功。
（1）动滑轮挂钩上受到的拉力F=6N；
那么滑轮组的机械效率η=W有W总=W有W有+W额=FℎFℎ+G动ℎ=FF+G动=6N6N+2N=75%；
（2）5s内物体移动的距离s=vt=0.6m/s×5s=3m；
那么拉力做的有用功为：W有=Fh=Fs=6N×3m=18J；
额外功为：W额=G动h=2N×3m=6J；
拉力做的总功：W总=W有+W额=18J+6J=24J。
不变；200
【解析】（1）根据定滑轮的特点解答；
（2）首先根据勾股定理计算出绳端道定滑轮的距离，然后减去原来绳端到动滑轮的距离计算出物体上升的高度，最后根据W=Gh计算拉力做的功。
（1）根据图片可知，滑轮为定滑轮，根据定滑轮不省力也不费力的特点可知，小孩的拉力始终等于物体的重力，即拉力保持不变。
（2）根据图片可知，绳端到定滑轮的距离为：8m2+6m2=10m，
则物体上升的高度h=10m-8m=2m。
那么拉力做的功为：W=Gh=100N×2m=200J。
10；4
【解析】（1）根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2计算绳子的拉力；
（2）根据F=pS计算出G1对地面的压力，然后根据重力G1=F+FA计算出它的重力。当它对地面的压力为零时，杠杆上A的拉力刚好等于它的重力，根据杠杆的平衡条件计算出G2到支点的距离，并计算出物体G2运动的距离，最后根据v=st计算G2的速度即可。
（1）根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2得到：FA×OA=G2×OC；
FA×20cm=20N×10cm；
解得：FA=10N；
（2）此时G1对地面的压力为：F=pS=2×104Pa×（0.05m×0.05m）=50N；
那么物体G1的重力：G1=F+FA=10N+50N=60N；
当它对地面的压力为零时，杠杆上A的拉力刚好等于它的重力，
根据杠杆的平衡条件得到：G1×OA=G2×OD；
60N×20cm=20N×OD；
解得：OD=60cm；
那么G2运动的路程为：s=OD-OC=60cm-10cm=50cm；
那么G2的速度为：v=st=50cm12.5s=4cm/s。
、实验题
（1）刻度尺
（2）斜面倾斜程度
（3）71%
【解析】（1）根据实验过程确定测量的物理量，根据所测的物理量确定所需的器材。
（2）根据表格确定实验探究的机械效率的影响因素；
（3）根据公式W有=Gh计算出有用功，根据W总=Fs计算总功，根据η=W有W总计算斜面的机械效率。
（1）在探究斜面机械效率影响因素的实验中，还要测量物体上升的高度和斜面的长度，因此还需要测量工具为刻度尺。
（2）根据表格可知，当斜面的高度相同时，物块在斜面上移动的距离越大，则斜面的倾斜程度越小，则小科探究的是斜面的机械效率与斜面倾斜程度、接触面粗糙程度、物块重力的关系。
（3）在第四次实验中，斜面做的有用功：W有=Gh=5N×0.35m=1.75J；
斜面做的总功：W总=Fs=3.1N×0.8m=2.48J；
则斜面的机械效率：η=W有W总=≈71%。
、解答题
（1）解： 自由端移动的距离：s=ns'=2×2m=4m；
人的拉力做的功为：W=Fs=18N×4m=72J；
（2）解：人的拉力做功的功率：P=Wt=72J4s=18W；
（3）解：物体受到的摩擦力为： f=0.35G=0.35×100N=35N；
动滑轮受到的重力： G轮=2F-f=2×18N-35N=1N。
【解析】（1）动滑轮上有2段绳子，根据s=ns'计算出自由端移动的距离，然后根据W=Fs计算人对拉力所做的功；
（2）已知拉力做的功和时间根据公式P=Wt计算拉力的功率；
（3）首先根据f=0.35G计算出物体受到的摩擦力，而绳子上的拉力等摩擦力，然后 G轮=2F-f 计算动滑轮受到的重力。
实验次序
接触面粗糙程度
物块重G/N
物块上升的高度h/m
沿斜面的拉力F/N
物块移动的距离L/m
斜面的机械效率η
1
较粗糙的木板
2.0
0.25
1.2
0.80
52%
2
较粗糙的木板
2.0
0.35
1.4
0.80
63%
3
较粗糙的木板
5.0
0.35
3.
0.80
63%
4
较光滑的木板
5.0
0.35
3.1
0.80
？
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