小学数学人教版四年级下册平均数教课内容课件ppt
展开培养应用所学知识合理、灵活解决简单的实际问题。
理解平均数在统计学上的意义;
使学生理解平均数的意义,初步学会简单的平均数的方法;
今天我们继续学习平均数。
田径小组有4名同学,身高分别是139cm、142cm、146cm、141cm,他们的平均身高是多少厘米?
(139+142+146+141)÷4=142(cm)
答:他们的平均身高是142cm。
算出哪个队踢毽的个数多就行了。
女生:18+20+19+19=76(个)
男生:19+15+16+20+15=85(个)
这样比较不公平,因为两队的人数不一样啊!
用每队的平均成绩比较可以吗?
对!在人数不等的情况下,用平均数表示各队的成绩更好。
我算的是男生队平均每人踢毽个数。
男生队平均每人踢毽个数 (19+15+16+20+15)÷5=85÷5=17(个)
我算的是女生队平均每人踢毽个数。
女生队平均每人踢毽个数(18+20+19+19)÷4=76÷4=19(个)
通过比较平均数发现女生队成绩好。
第二小组5人,一共做了110个。
第一小组4人,一共做了100个。
通过计算平均数进行比较。
我算的是第一小组的平均成绩。
100÷4=25(个)
我算的是第二小组的平均成绩。
110÷5=22(个)
答:第一小组成绩好些。
你估计得准吗?请用自己喜欢的方法验证一下。
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