人教版高考英语一轮复习课时分层作业36选择性必修第四册 UNIT 5 LAUNCHING YOUR CAREER含答案

这是一份人教版高考英语一轮复习课时分层作业36选择性必修第四册 UNIT 5 LAUNCHING YOUR CAREER含答案，文件包含人教版高考英语一轮复习课时分层作业36选择性必修第四册UNIT5LAUNCHINGYOURCAREER含答案docx、人教版高考英语一轮复习课时分层作业36参考答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共11页， 欢迎下载使用。

1．B [词义猜测题。根据第二段第一句中的“Over the percent a year”可知，在过去的40年里，450多种蝴蝶的数量以平均每年近2%的速度减少。再结合该段中的“in ppulatin by 99.9 percent”可知，西方帝王蝶的数量已经下降了99.9%。B项“陡然下降”与画线词的意思最为接近，故选 B项。]
2．A [细节理解题。根据第三段尾句“T fcus and pesticides.”可知，研究人员排除了农业和人类发展对蝴蝶的影响，例如栖息地的丧失和杀虫剂的使用等。]
3．A [推理判断题。根据第四段中的“As fr dying sner”可知，秋季气候变暖导致蝴蝶醒着的时间更长，只能挨饿，它们死亡得更快了。据此可推知，暖秋影响着蝴蝶的自然生命周期。]
4．D [写作意图题。通读全文可知，第一段中的“But a new study f... f a factr.”为全文主题句，再结合下文内容可知，本文旨在介绍导致蝴蝶数量下降的另一个因素。]
Ⅱ.【语篇解读】 本文是一篇说明文。文章主要讲述了越野赛跑的特点以及越野赛跑时避免受伤的一些技巧。
1．G [考查上下文衔接。根据空前面的“越野赛跑是一项耐力型的户外运动，非常考验意志力且很有趣”和空后面的“你不只是把一只脚放到另一只脚前面，而且还在事先思考道路上的障碍和变化”可知，G项符合语境。]
2．C [考查上下文衔接。根据空后面的Hwever可知，空处与后文内容构成转折关系，空后表示，在训练和赛跑之前，你应该了解潜在的受伤风险，并知道如何避免，因此空处讲到的应该是越野赛跑相对安全，故C项符合语境。]
3．F [考查上下文衔接。本段主旨句讲到了“每天拉伸”，空前一句讲到了规律的伸展运动是训练的重要一步，所以空处讲到的也应该是拉伸的必要性或重要性，故F项符合语境。]
4．B [考查上下文衔接。本段主旨句讲到了“穿合适的鞋”，故B项“打双结，以免未系好的鞋带绊倒自己”符合语境。]
5．D [考查上下文衔接。本段主旨句讲到了“吃饱喝足”，选项中只有D项讲到了与饮食相关的内容，故D项符合语境。]
Ⅲ.【语篇解读】 本文是一篇说明文。文章主要介绍了中国第一个国家公园——三江源国家公园的建立、功能和现状。
1．cvering [考查非谓语动词。分析句子结构可知，本句的谓语动词是was established，空处在句中作非谓语，cver 与逻辑主语 China's first natinal park之间为主谓关系，所以空处填cvering。]
2．n [考查介词。此处考查固定表达n schedule，意为“按时，按时间表”，所以空处填n。]
3．which [考查定语从句关系词。分析句子结构可知，此处形成了一个非限制性定语从句，先行词为nature reserves，关系词在从句中作主语，所以空处填which。]
4．farmers [考查名词复数。分析句子结构可知，空处与名词herders并列，也应用所给词的复数形式，所以空处填farmers。]
5．envirnmental [考查词性转换。分析句子结构可知，修饰后面的名词prtectin需要用到形容词，所以空处填envirnmental。]
6．was expected [考查动词的时态、语态和主谓一致。分析句子结构可知，空处在句中作谓语。结合语境可知，时态为一般过去时；主语The wrk 与expect之间为被动关系；主语为The wrk ，谓语动词用单数形式。所以空处填was expected。]
7．encuragement [考查词性转换。分析句子结构可知，空处作动词give的直接宾语，需要用名词，且空前有an，名词需要用单数形式，所以空处填encuragement。]
8．cmpared [考查非谓语动词。此处考查固定表达cmpared with，意为“与……相比”，所以空处填cmpared。]
9．was [考查动词的时态和主谓一致。分析句子结构可知，此处是主系表结构。结合时间状语in 2020可知，时态为一般过去时；主语the number f...表示“……的数量”，为单数概念，所以空处需要填was。]
10．the [考查冠词。此处考查固定表达in the 1980s，意为“在20世纪80年代”，所以空处填the。]
Ⅳ.【写作思路】
文章大意：Jack和他的弟弟Berlin暑假期间去看望他们的爷爷奶奶。去到那里后他们得知，爷爷因生病已经无法起身。他的健康每况愈下，他可能永远站不起来了。但爷爷坚信自己能站起来。他曾经是森林里的探险家。Jack和他的弟弟走进了屋后的森林，Berlin提议抓一只鸟给爷爷，可是Jack担心爷爷不喜欢鸟儿被关在笼中。他想到可以用树棍给爷爷做一根拐杖。
谋篇布局：根据续写第一段的提示句“Berlin thught it was a gd idea.”可确定续写第一段的写作思路——两兄弟就这一提议达成一致后，他们做了什么？他们选择了怎样的树？是如何制作的？制作好了吗？根据续写第二段的提示句“Jack and Berlin handed the cane t Grandpa.”可确定续写第二段的写作思路——爷爷得到拐杖后想到了什么？爷爷能否用拐杖站起来？大家的感觉怎样？
[参考范文]
Berlin thught it was a gd idea. When the tw brthers reached an agreement，they quickly ran back t their grandparents' huse，gt the tls they needed t make the cane，and ran back t the wds.Jack said，“What kind f tree shuld we pick fr the walking stick？” Berlin thught fr a mment and said，“I think we shuld chse a straight tree，s n knts will scratch Grandpa's hands.” Jack ndded his head in agreement.They fund a straight tree and set t wrk.They cut the tree dwn，and with a knife they tk the bark ff.It was a wnderful tree，which was smth and was just f the right size.They thught Grandpa wuld lve it.
Jack and Berlin handed the cane t Grandpa. When Grandpa tk the cane，his hands shk with jy，thinking，“This is made by my grandsns themselves.Hw precius it is！” Jack said，“Grandpa，we hpe this cane will help yu stand up and cme with us t explre the wds.” Grandpa smiled and decided t give it a try s as nt t make his grandchildren disappinted.He held the cane in his right hand and the arm f his chair in his left hand.He std up with strength n his legs.Everyne was surprised and excited t see Grandpa stand up.At that mment，Jack nticed a tear cming frm the crner f his grandpa's eye.