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    专题3.3 导数在函数最值及生活实际中的应用-2024年高考数学一轮复习《考点•题型 •技巧》精讲与精练

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    专题3.3 导数在函数最值及生活实际中的应用-2024年高考数学一轮复习《考点•题型 •技巧》精讲与精练

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    这是一份专题3.3 导数在函数最值及生活实际中的应用-2024年高考数学一轮复习《考点•题型 •技巧》精讲与精练,文件包含专题33导数在函数最值及生活实际中的应用原卷版docx、专题33导数在函数最值及生活实际中的应用解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共57页, 欢迎下载使用。

    知识点总结
    导数与不等式
    构造法证明不等式是指在证明与函数有关的不等式时,根据所要证明的不等式,构造与之相关的函数,利用函数单调性、极值、最值加以证明.常见的构造方法有:
    (1)直接构造法:证明不等式f(x)>g(x)(f(x)<g(x))转化为证明f(x)-g(x)>0(f(x)-g(x)<0),进而构造辅助函数h(x)=f(x)-g(x);
    (2)适当放缩构造法:一是根据已知条件适当放缩,二是利用常见的放缩结论,如ln x≤x-1,ex≥x+1,ln x<x<ex(x>0), eq \f(x,x+1)≤ln (x+1)≤x(x>-1);
    (3)构造“形似”函数:稍作变形再构造,对原不等式同解变形,如移项、通分、取对数,把不等式转化为左、右两边是相同结构的式子的形式,根据“相同结构”构造辅助函数;
    (4)构造双函数:若直接构造函数求导难以判断符号,导函数零点也不易求得,因此函数单调性与极值点都不易获得,则可构造函数f(x)和g(x),利用其最值求解.
    零点与隐零点问题
    1.已知函数有零点求参数范围常用的方法
    (1)分离参数法:一般命题情境为给出区间,求满足函数零点个数的参数范围,通常解法为从f(x)中分离出参数,然后利用求导的方法求出由参数构造的新函数的极值和最值,根据题设条件构建关于参数的不等式,再通过解不等式确定参数范围;
    (2)分类讨论法:一般命题情境为没有固定区间,求满足函数零点个数的参数范围,通常解法为结合单调性,先确定参数分类的标准,在每个小范围内研究零点的个数是否符合题意,将满足题意的参数的各小范围并在一起,即为所求参数范围.
    2.隐零点问题的解题技巧(能够判断其存在但无法直接表示的,称之为“隐零点”)
    对于隐零点问题,常用代数变形、整体代换、构造函数、不等式应用等技巧.
    典型例题分析
    考向一 移项作差构造函数证明不等式
    例1 (2021·南昌调研)已知函数f(x)=1- eq \f(ln x,x),g(x)= eq \f(ae,ex)+ eq \f(1,x)-bx,若曲线y=f(x)与曲线y=g(x)的一个公共点是A(1,1),且在点A处的切线互相垂直.
    (1)求a,b的值;
    (2)证明:当x≥1时,f(x)+g(x)≥ eq \f(2,x).
    若f(x)与g(x)的最值不易求出,可构造函数h(x)=f(x)-g(x),然后根据函数h(x)的单调性或最值证明不等式.
    考向二 单变量不等式恒成立或存在性问题
    例2 已知函数f(x)= eq \f(1+ln x,x).
    (1)若函数f(x)在区间 eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(a,a+\f(1,2)))上存在极值,求正实数a的取值范围;
    (2)如果当x≥1时,不等式f(x)≥ eq \f(k,x+1)恒成立,求实数k的取值范围.
    (1)“恒成立”“存在性”问题一定要正确理解其实质,深刻挖掘内含条件,进行等价转化.
    (2)构造函数是求范围问题中的一种常用方法,解题过程中尽量采用分离参数的方法,转化为求函数的最值问题.
    考向三 构造双函数
    例3 已知两函数f(x)=8x2+16x-m(m∈R),g(x)=2x3+5x2+4x,若∀x1∈[-3,3],∃x2∈[-3,3],恒有f(x1)>g(x2)成立,求m的取值范围.
    常见的双变量不等式恒成立问题的类型
    (1)对于任意的x1∈[a,b],总存在x2∈[m,n],使得f(x1)≤g(x2)⇔f(x1)max≤g(x2)max.
    (2)对于任意的x1∈[a,b],总存在x2∈[m,n],使得f(x1)≥g(x2)⇔f(x1)min≥g(x2)min.
    (3)若存在x1∈[a,b],对任意的x2∈[m,n],使得f(x1)≤g(x2)⇔f(x1)min≤g(x2)min.
    (4)若存在x1∈[a,b],对任意的x2∈[m,n],使得f(x1)≥g(x2)⇔f(x1)max≥g(x2)max.
    (5)对于任意的x1∈[a,b],x2∈[m,n],使得f(x1)≤g(x2)⇔f(x1)max≤g(x2)min.
    (6)对于任意的x1∈[a,b],x2∈[m,n],使得f(x1)≥g(x2)⇔f(x1)min≥g(x2)max.
    考向四 判断函数零点(方程根)的个数
    例4 已知函数f(x)=ex-x-a(a∈R).
    (1)当a=0时,求证:f(x)>x;
    (2)讨论函数f(x)在R上的零点个数,并求出相对应的a的取值范围.
    利用导数确定含参函数零点或方程根的个数的常用方法
    (1)构建函数g(x)(要求g′(x)易求,g′(x)=0可解),转化成确定g(x)的零点个数问题求解,利用导数研究该函数的单调性、极值,并确定区间端点值的符号(或变化趋势)等,画出g(x)的图象草图,数形结合求解函数零点的个数.
    (2)利用零点存在定理:先用该定理判断函数在某区间上有零点,然后利用导数研究函数的单调性、极值(最值)及区间端点值符号,进而判断函数在该区间上零点的个数.
    考向五 已知函数零点个数求参数问题
    例5 函数f(x)=ax+x ln x在x=1处取得极值.
    (1)求f(x)的单调区间;
    (2)若y=f(x)-m-1在定义域内有两个零点,求实数m的取值范围.
    利用函数零点求参数范围的方法
    (1)分离参数(a=g(x))后,将原问题转化为y=g(x)的值域(最值)问题或转化为直线y=a与y=g(x)的图象的交点个数问题(优选分离、次选分类)求解.
    (2)利用零点存在定理构建不等式求解.
    (3)转化为两个熟悉的函数图象的位置关系问题,从而构建不等式求解(客观题常用).
    考向六 可转化为函数零点个数的问题
    例6 已知直线l:y=x+1,函数f(x)=aex.
    (1)当a=1,x>0时,证明:曲线y=f(x)- eq \f(1,2)x2在直线l的上方;
    (2)若直线l与曲线y=f(x)有两个不同的交点,求实数a的取值范围.
    处理函数y=f(x)与y=g(x)图象的交点问题的常用方法
    (1)数形结合,即分别作出两函数的图象,观察交点情况.
    (2)将函数交点问题转化为方程f(x)=g(x)根的个数问题,通过构造函数y=f(x)-g(x),利用导数研究函数的单调性及极值,并作出草图,根据草图确定根的情况.
    考向七 与函数零点有关的证明问题
    例7 已知函数f(x)=ln eq \f(e,x)+a2x2-ax.
    (1)讨论函数f(x)的单调性;
    (2)若a=0且x∈(0,1),求证:f(x)< eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(1+\f(1,x)-x2))ex.
    处理函数隐性零点的三个步骤
    (1)确定零点的存在范围(可以由零点存在定理确定,也可以由函数的图象特征得到);
    (2)根据零点的意义进行代数式的替换,替换过程中,尽可能将复杂目标式变形为常见的整式或分式,尽可能将指、对数函数式用有理式替换;
    (3)结合前两步,确定目标式的范围.
    基础题型训练
    一、单选题
    1.若,则 ( )
    A.B.
    C.D.
    2.若函数的导函数为,且,则在上的单调增区间为
    A.B.C.和D.和
    3.设,若函数在区间上有三个零点,则实数的取值范围是
    A.B.C.D.
    4.已知在区间内任取两个不相等的实数,不等式恒成立,则实数的取值范围为
    A.B.C.D.
    5.已知函数,若,则的取值范围是( )
    A.B.C.D.
    6.已知函数,在区间内任取两个实数,且,若不等式恒成立,则实数的最小值为( )
    A.B.C.D.
    二、多选题
    7.已知函数的图象如图,是的导函数,则下列结论正确的是( )
    A.B.
    C.D.
    8.若存在,则称为二元函数在点处对x的偏导数,记为.已知二元函数,,则( )
    A.B.关于t的函数
    C.的最小值为D.关于t的函数有极小值
    三、填空题
    9.函数的导函数f ¢(x)= __________.
    10.某箱子的容积与底面边长的关系为,则当箱子的容积最大时,箱子的底面边长为__________.
    11.若对任意,不等式恒成立,则实数取值的集合为__________.
    12.已知函数,下列说法正确的是___________.
    ①的图像关于点对称
    ②的图象与有无数个交点
    ③的图象与只有一个交点

    四、解答题
    13.要使函数y=1+2x+4xa在x∈(﹣∞,﹣1]时,y>0恒成立,求实数a的取值范围.
    14.已知函数(为常数)
    1)讨论函数的单调性;
    2)不等式在上恒成立,求实数的取值范围.
    15.已知函数.
    (1)当时,求在上的最值;
    (2)曲线与轴有且只有一个公共点,求的取值范围.
    16.已知函数.
    (1)求的最小值;
    (2)若,证明:.
    提升题型训练
    一、单选题
    1.已知函数的导函数的图象如图所示,,令,则不等式的解集是
    A.B.
    C.D.[-1,2]
    2.函数的图象大致为( )
    A.B.
    C.D.
    3.已知函数,,若,使得成立,则实数a的取值范围是( )
    A.B.C.D.
    4.已知函数与,设,,若存在,,使得,则实数的取值范围为( )
    A.B.C.D.
    5.设函数在区间D上的导函数为,在区间D上的导函数为,若在区间D上,恒成立,则称函数在区间D上为“凸函数”.已知实数m为常数,,若对满足的任何一个实数m,函数在区间上都为“凸函数”,则的最大值为( )
    A.4B.3C.2D.1
    6.已知函数在上恒不大于0,则的最大值为( )
    A.B.C.0D.1
    二、多选题
    7.英国数学家牛顿在17世纪给出了一种近似求方程根的方法—牛顿迭代法.做法如下:如图,设是的根,选取作为初始近似值,过点作曲线的切线,与轴的交点的横坐标,称是的一次近似值,过点作曲线的切线,则该切线与轴的交点的横坐标为,称是的二次近似值.重复以上过程,得到的近似值序列,其中,称是的次近似值,这种求方程近似解的方法称为牛顿迭代法.若使用该方法求方程的近似解,则( )
    A.若取初始近似值为1,则该方程解得二次近似值为
    B.若取初始近似值为2,则该方程近似解的二次近似值为
    C.
    D.
    8.已知函数,则( ).
    A.B.若有两个不相等的实根,则
    C.D.若,均为正数,则
    三、填空题
    9.已知e为自然对数的底数,则曲线e在点处的切线斜率为________.
    10.当时,不等式恒成立,则a的取值范围是________
    11.用长为的钢条围成一个长方体形状的框架,要求长方体的长与宽之比为,问该长方体的长、宽、高各为多少时,其体积最大?最大体积是________.
    12.对于函数 ,我们把使 的实数 叫做函数 的零点,且有如下零点存在定理:如果函数 在区间 上的图像是连续不断的一条曲线,并且有 ,那么,函数 在区间 内有零点.给出下列命题:
    ①若函数 在 上是单调函数,则 在 上有且仅有一个零点;
    ②函数 有3个零点;
    ③函数 和 的图像的交点有且只有一个;
    ④设函数 对 都满足 ,且函数 恰有6个不同的零点,则这6个零点的和为18;
    其中所有正确命题的序号为________.(把所有正确命题的序号都填上)
    四、解答题
    13.设函数,其中,是实数.已知曲线与轴相切于坐标原点.
    (1)求常数的值;
    (2)当时,关于的不等式恒成立,求实数的取值范围;
    (3)求证:.
    14.已知函数有极小值.
    (1)求实数的值;
    (2)设函数.证明:当时,.
    15.已知函数,曲线在处的切线斜率为.
    (1)求证:函数在区间上没有零点;
    (2)当时,求证:.
    16.形如的函数称为幂指函数,幂指函数在求导时,可以利用对数法:在函数解析式两边取对数得,两边对求导数,得,于是.已知,.
    (1)求曲线在处的切线方程;
    (2)若,恒成立,求的取值范围.

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