安徽省滁州市全椒县2023~2024学年七年级上学期期中语文试题

这是一份安徽省滁州市全椒县2023~2024学年七年级上学期期中语文试题，共6页。试卷主要包含了请赏析下面的句子，说说结尾段在文中的作用等内容，欢迎下载使用。

注意事项：
1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；
3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的！
一、语文积累与运用（35分）
1.默写。（10分）
（1）不知何处吹芦管，____________。（李益《夜上受降城闻笛》）
（2）水何澹澹，____________。（曹操《观沧海》）
（3）____________，思而不学则殆。（《论语》）
（4）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，____________。
（5）回忆古代优秀诗歌，品味蕴藏在其中的思乡怀人之情。
李白“____________，____________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）借月抒发对友人的同情和关切；王湾“____________？____________”（《次北固山下》）借用“雁足传书”的典故寄托思乡之情；马致远“____________，____________”（《天净沙·秋思》）用特定时间来揭示羁旅漂泊之情。
2.请运用积累的知识，完成（1）~（4）题（12分）
亲爱的同学们：《朝花夕拾》是鲁迅先生的作品，这是一本值得我们精读的好书。在书中，有反映他家乡赛会风俗的《五猖会》；有描述他与小动物为友的①______；有表现他在日本与师友交往的《藤野先生》；也有表现他对儿时保姆真诚怀念的②。在这些温馨的回忆里，yùn含着深沉的感情和理性的批判，令人回味无穷。但其中不乏面目可zēng之人，例如《锁记》：
我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰从外边走了进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……”
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
打旋子（ ） 跌倒（ ） yùn含（ ） 面目可zēng（ ）
（2）文段中有一个错别字，应改为______，词语“表现”“外边”的词性分别是：______、______。（3分）
（3）依次填入横线中的篇目为①____________②____________（2分）
（4）上文中的“她”指的是______，文段表现了她______、______的形象。（3分）
3.综合性活动（13分）
进入中学，学习生活翻开了新的一页，你一定认识了不少新同学。七年级（1）班围绕“交友之道”，开展了一次学习活动。
（1）朋友的含义。“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系，表达______的内涵。“友”像两只同时伸出的右手，两手相握，以表达______的关系。（2分）
（2）友谊的温暖。“有朋自远方来，不亦乐乎。”温暖的友谊让人心灵获得滋养，请写出一句关于友谊的名言更多课件教案等优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 警句。并说说你从中获得的启发。（4分）
（3）友谊的分享。七（1）班想邀请周老师来和大家分享交友建议，下面是班委会拟写的邀请函，请按要求改正。
①【甲】句有语病，请提出修改意见。________________________________（2分）
②邀请函中有一句话不太恰当，应将“_________”（语句）修改为“_________”（2分）
③下列有关古代敬辞和谦辞的表述，正确的一项是（ ）（3分）
A.敬辞和谦辞是中国传统文化中独特的表达方式，令郎、惠顾、舍弟、垂爱都属于敬辞。
B.常用敬辞中，把自己的书画等送人时表示请对方指教用“雅正”，请他人指正用“斧正”，赞人见解用“拙见”。
C.班级举行演讲比赛，小王同学开场白中说“敬请大家聆听”。
D.市教体局有关领导一行三人莅临我校，视察我校各项工作。
二、阅读（55分）
阅读下面的文字，回答问题。
【一】花鸟（22分）
余光中
①客厅的落地长窗外，是一方不能算小的阳台，黑漆的栏杆之间，隐约可见谷底的小村，人烟暧暧。当初发明阳台的人，一定是位乐观外向的天才，才会突破家居的局限，把一个幻想的半岛推向户外，向山和海，向半空晚霞和一夜星斗。
②阳台而无花，犹之墙壁而无画，多么空虚。所以一盆盆的花，便从下面那世界搬了上来。无论是什么来历，容颜各异，我们都一般看待。花神的孩子，名号不同，但迎风招展的神态都是动人的。
③朝西一隅，是茎藤四延和栏杆已绸缪难解的九重葛，开的是一串串粉白带浅紫的花朵。右边是一盆桂苗，高只近尺，花时竟也有高洁清雅的异香，随风漾来。近邻是两盆茉莉和一盆玉兰。这两种香草虽不得列于《离骚》狂吟的芳谱，她们细腻而幽邃的远芬，却是我无力抵抗的。
④再过去是两盆海棠。浅红色的花，油绿色的叶，相配之下，别有一种民俗画的色调，最富中国韵味，而秋海棠叶的象征，从小已印在心头。其旁还有一盆铁海棠，虬蔓郁结的刺茎上，开出四瓣对称的小红花。此花生命力最强，暴风雨后，只有她屹立不摇，颜色不改。再向右依次是球花，蟹爪兰，昙花，杜鹃。蟹爪兰花色洋红而神态凌厉，有张牙舞爪作势攫人之意，简直是一只花魇，令我不敢亲近。昙花已经绽过三次，一次还是双葩对开，真是吉夕素仙。夏秋之间，一夕盛放，皎白的千层长瓣，眼看她恣纵迅疾地展开，幽幽地吐出粉黄娇嫩的簇蕊，却像一切奇迹那样，在目迷神眩的异光中，开启即闭了。一年含蓄，只为一夕的挥霍，大概是芳族之中最羞涩最自谦最没有发表欲的一株了。
⑤无风的晴日，盆花之间常依偎一只白漆的鸟笼。里面的客人是一只灰翼蓝身的小鹦鹉，我为它取名蓝宝宝。
⑥蓝宝宝的可爱，不只外貌的娇美。如果你有耐性，多跟它做一会儿伴，就会发现它的语言天才。它参加我们的生活成为最受宠爱的“小家人”才半年，蓝宝宝的断续鸟语，在侧耳细听之下，居然有点人话的意思。只是有时嗫嚅吞吐，似是而非，加以人腔鸟调，句读含混不清，那意境在人禽之间，恐怕连公冶长①再世，也难以体会。
⑦听说要小鹦鹉认真学话，得先施以剪舌的手术，剪了之后就不会那么“大舌头”了。此举是否见效，我不知道，但为了推行人语而违反人道，太无聊也太残忍了，我是绝对不肯的。无所不载无所不容的这世界，属于人，也属于花、鸟、虫、鱼；人类之间，禁止别人发言或强迫人人千口一词，也就够威武的了，又何必向禽兽去行仁政呢？因此，盆中的铁海棠，家人和我都任其自然，不加扭曲，而蓝宝宝呢，会讲几句人话，固然能取悦人，满足主人的虚荣心，我们也任其自由发展，从不刻意去教它。
⑧蓝光一闪，一片青云飘落在我的肩上，原来是有人把蓝宝宝放出来了。每次出笼，它一定振翅疾飞，在屋里回翔一圈，然后栖在我肩头或腕际。我的耳边、颈背、须下，是它最爱来依偎探讨的地方。最温驯的时候，它会憩在人的手背，低下头来，用小喙亲吻人的手指，一动也不动地，讨人欢喜。有时它更会从嘴里吐出一粒“雀粟”来，邀你共享，据说这是它表示友谊的亲切举动，但你尽可放心，它不会强人所难的，不一会，它又径自啄回去了。有时它也会轻咬你的手指头，并露出它可笑的花舌头。兴奋起来，它还会不断地向你磕头，颈毛松开，瞳仁缩小，嘴里更是呢呢喃喃，不知所云。不过所谓“小鸟依人”，只是片面的，只许它来亲人，不许你去抚它。你才一伸手，它立刻回过身来面对着你，注意你的一举一动，不然便是蓝羽一张，早已飞之冥冥。
⑨蓝宝宝是从大埔的菜市上六元买来的，在我所有的“禽缘”里，它是最乖巧最可爱的一只，现在，即使有谁出六千元，我也不肯舍弃它的。它早已成为生活中不可或缺的一份子。
⑩这些花鸟是生活的点缀，却也教会我这样的道理：忙着奔跑时，不妨歇歇脚，倾听时光之外的悠悠我心。抽出些空闲时间吧，让我们装点生活，哪怕只是阳台一隅，也要让它成为宁静舒适的世外桃源。
（选自《余光中随笔精选》，有删改）
【注释】①公冶长：为孔子弟子，七十二贤之一，相传通鸟语。
4.在“我”眼中，花的动人神态有何特点？请根据文章内容，在下面表格中填写恰当的内容。（4分）
5.第⑨段中说“即使有谁出六千元，我也不肯舍弃它的”，“我”为何不肯舍弃蓝宝宝？（6分）
6.请赏析下面的句子。（6分）
（1）有时它也会轻咬你的手指头，并露出它可笑的花舌头。兴奋起来，它还会不断地向你磕头，颈毛松开，瞳仁缩小，嘴里更是呢呢喃喃，不知所云。（修辞角度）
（2）一年含蓄，只为一夕的挥霍，大概是芳族之中最羞涩最自谦最没有发表欲的一株了。（词语运用角度）
7.文章谈到了人与动植物的相处，最后一段谈到“这些花鸟是生活的点缀”，请结合全文谈谈你的认识。（6分）
【二】（18分）
指尖的温柔
我十六岁时，就跟母亲一起下地耘稻了。所谓耘稻，就是等稻秧插入水田半月后，拔拔杂草，松松泥土，有时扶扶歪斜的稻秧。我那时还不能一下子辨别出稗草，母亲告诉我：稻秧，摸上去是毛糙的，不光滑的，有极小的倒刺，而稗草，摸上去是光滑的。我后来终于能辨别了——不仅要听母亲讲，还得用眼睛去看，用手指去摸。
耘稻还有个任务，就是要给稻秧透透气，具体做法是：在稻根的四周，用指尖儿贴地揉一揉。我并拢四根手指，竖着插进稻根的旁边，估计有一两寸深，围绕着稻秧，让手指兜了一圈。母亲见状，立马喊停：“不是这样的呀！你要弄死秧了。”母亲开始示范：她伸出四根手指头，指尖儿微微张开，稍稍弯曲，慢慢扣向稻秧四周的泥土，按照顺时针方向，轻轻地转了一圈，然后回转了一圈。母亲说：“手指头插进地里要浅，转一圈要轻。你懂了吗？”
我有些惊讶，稻秧也需要温柔以待吗？母亲说：“当然了，稻秧历经千辛万苦，好不容易生出根须来，你这么一折腾，根须断了，稻秧就伤了元气。”稻秧也会伤元气，像人一样。母亲的话我一直记到现在。
那个时候，每天都吃落苏，中午吃腌制晒成菜干的咸落苏，晚上不是吃炒落苏、蒸落苏，就是吃捏落苏。母亲怕我们有情绪，饭吃得少，缺力气，就想了许多办法——落苏混鱼烧，落苏与韭菜、毛豆一块烧。
有一天傍晚，母亲让我一起去菜园里摘落苏。到了种落苏的那畦田垄，她放下菜篮，掰开铺展如荷叶的落苏叶子，我看见了许多的落苏。一种是青蓝色，一种是青紫色，都有着晶亮的光泽。母亲看了看落苏，脸上是感恩的神情。她顿了顿，伸出左手捏住一个落苏，慢慢抬起，我以为她顺势就把落苏拽下来，但母亲没有拽，而是右手握着一把剪刀，在枝上轻轻一剪，只听得“扑哧”一声，一个落苏就跌落在母亲手中。
摘落苏用剪刀，我感觉母亲是小题大做了。母亲却说：“这样摘好，一来尽可能不惊动落苏，二来尽可能不伤害落苏。这样落苏长起来就快，每次想吃时都有。”
秋日，天气多了分宁静，待在家的日子也多了起来。母亲杀了一只老母鸡，熬了半天，鸡肉软烂，鸡汤金灿灿的。母亲让我去菜园拔些鸡毛菜，放到鸡汤里。临走时，母亲特地交代别把鸡毛菜的根给拔断了。
我把鸡毛菜带回家，母亲开始拣菜、洗菜，一看有一半的鸡毛菜都是断了根的，便问我如何拔的。我说，用手一把一把拔的。母亲检讨自己，说没有叮嘱我要像拔秧一样。
后来一次又需要鸡毛菜，母亲让我和她一起去菜园。只见母亲蹲下身子，伸手在鸡毛菜上轻轻拂过，就像是抚摸孩子的头顶，亲切，温柔，然后伸出大拇指、食指、中指，指尖儿并在一起，往鸡毛菜的根部扣去。母亲告诉我，先捏牢菜根，稍微用点力气，往上提一提，再等一等，然后再次提起，鸡毛菜就拔出来了。我发现，母亲手里的鸡毛菜确实乖巧、听话，没有一棵断根的。母亲说：“三个指头往上提一提，是松土，也是告诉鸡毛菜，它要出地了，鸡毛菜就知道你的意思了，就会配合你，让你拔了。”
人与农作物之间，可以做到如此亲密，我算是亲见了，也得了些采摘方面的经验。后来我采豇豆、扁豆、刀豆、秋葵，摘丝瓜、黄瓜、南瓜，需要用手的时候，我都学着母亲的样儿，要么用剪刀，要么用指尖儿，绝不胡乱一把抓。我深信，我们家的蔬菜一直长得鲜亮、饱满，总也吃不完，母亲的温柔以待，是最重要的原因。
（节选自《光明日报》2023年06月30日，有删改）
8.文章先后写了三件事，请根据文章内容，简洁概括出来。（3分）
9.“我”和母亲同样是拔鸡毛菜，各自结果如何？（4分）
10.说说结尾段在文中的作用。（5分）
11.结合文章内容，说说母亲的特点。（6分）
【三】（15分）
【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（选自《世说新语》）
【乙】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者改之。”《述而》
12.请解释下列加点词在文中的意思。（5分）
（1）相委而去 委：_________（2）下车引之 之：_________
（3）元方入门不顾 顾：_________（4）为人谋而不忠乎 忠：_________
（5）择其善者而从之 善者：_________
13.请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。（2）三人行，必有我师焉。
14.结合以下材料，谈谈你的交友原则。（4分）
材料：小川带给我的烦恼——小川是我的同学，考试的时候小川让我给他递纸条；小川认为我是他的朋友不允许我跟其他朋友交往；放学后小川邀请我去网吧打游戏，还说费用他包了；小川和别人闹矛盾，叫我一起去教训那人。
——选自《道德与法治》（七年级上册）
三、写作（55分+卷面书写5分）
15.请阅读下面的文字，按要求作文。（55分）
步入初中，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你的生活一下子丰富了许多。
请以“我的老师（同学）真______”为题，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。
要求：（1）把题目补充完整；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。
七年级语文参考答案
1.默写。（10分）
（1）一夜征人尽望乡（2）山岛竦峙（3）学而不思则罔（4）都在微微润湿的空气里酝酿（5）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 乡书何处达？归雁洛阳边 夕阳西下，断肠人在天涯（错字、漏字不得分）
2.请运用积累的知识，完成（1）~（3）题（12分）
（1）xuàn diē 蕴 憎 （2）琐 动词 名词
（3）《狗·猫·鼠》 《阿长与〈山海经〉》）
（4）衍太太 爱推卸责任、自私自利
3.（1）平等 友好
（2）列举关于友情的诗句或者名言。如：我喜欢唐代诗人王勃的“海内存知己，天涯若比邻。”这句话告诉我们，只要是真挚的朋友，即便各自远在天涯，也像是近邻。（句子+作者+朝代/国籍+理解）
（3）①“增加”改为“增进”②“请您按时参加”改为“诚邀您参加本次活动”（“期待您的莅临”等意思对即可）③D
【一】4.①（香气）高洁清雅②（芬芳）细腻而幽邃③有民俗画的色调，富有中国韵味④神态凌厉，有张牙舞爪作势攫人之意（每空1分）
5.①模样可爱，外貌娇美；②有语言天才，有趣好玩；③与人亲近，乖巧，讨人欢喜；④早已成为“我”生活中不可或缺的一份子。（每点2分。答出3点即可，意思对即可。）
6.（1）运用了你拟人的修辞手法，赋予了蓝宝宝以人的动作、神态，生动形象地写出了蓝宝宝被放出笼子后好玩的行为举动，表现出了蓝宝宝的有趣可爱，也表达了“我”对蓝宝宝的喜爱。
（2）“挥霍”本义指“任意花钱”，此处运用了拟人的修辞手法，生动形象地描绘出昙花一夕盛放时恣纵迅疾，随意洒脱的特点。
7.①在忙碌的生活中，要学会让脚步慢下来，感受生活中的美好与惬意；②人类和其他动植物一样都是大自然的儿女，动植物和人类一样拥有在地球上安定生活的权利；③我们应维护生态平衡与发展，尊重生命的神圣和权威。（每点2分。意思对即可）
【二】8.（3分）母亲要求“我”耘稻时温柔对待稻秧；母亲摘落苏用剪刀；母亲拔鸡毛菜很细心（意思表达清楚，语言简洁即可）
9.（4分）“我”拔的鸡毛菜有一半是断了根的，母亲拔的鸡毛菜确实乖巧、听话，没有一棵断根的。（每点2分。意思对即可）
10.（6分）总结全文，照应标题，点明中心，表达了对母亲由衷的赞美。（从结构和内容两方面回答，意思对即可）
11.（6分）母亲言传身教，引导有方：告诉“我”具体做法，并亲自示范如何给稻秧透透气；母亲疼爱孩子：母亲怕我们每天都吃落苏有情绪，饭吃得少，缺力气，就想了许多办法改变胃口；母亲农活经验丰富，耘稻、摘落苏用剪刀、拔鸡毛菜都可体现。（每点2分，答出三点即可。其他答案，言之成理也可酌情给分）
【三】12.（1）舍弃（2）代词，代指“元方”（3）回头看
（4）竭尽自己的心力（5）好的方面，优点
13.（1）（朋友）到了中午没有到，陈太丘丢下他而离开，离开以后他才到。
（2）几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。
14.示例A：与人交往要诚信明礼。
示例B：交友要谨慎，要择良友而交。朋友是否贤明，对一个人的影响很大。
示例C：交朋友看重的是对方好的德行，心中不要存在任何倚仗的观念。（表明交友态度，理解文章和材料内容即可。）
三、写作（55分+卷面书写5分）参看中考评分标准，七年级适当放宽要求。邀请函
尊敬的周老师：
您好！【甲】为了增加同学之间的友谊，我班将于11月15日下午3点在教室开展以“有朋自远方来”为主题的分享活动。想邀请您和大家分享在交友方面的感悟。请您按时参加！
七（1）班班委会
2023年11月11日
花
动人神态特点
桂苗
①_______________________________________
茉莉和玉兰
②_______________________________________
海棠
③_______________________________________
蟹爪兰
④_______________________________________