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安徽省合肥市庐江县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题
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这是一份安徽省合肥市庐江县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题，共7页。试卷主要包含了本练习包括“练习卷”两部分，请从描写角度分析下列句子的作用，本文的标题有什么作用？等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.语文练习满分150分（其中卷面书写占5分），练习时间为150分钟。
2.本练习包括“练习卷”（共6页）和“答题卷”（共6页）两部分。
3.请务必在“答题卷”上答题，在“练习卷”上答题无效。
4.练习结束后，请将“练习卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与综合运用（35分）
1.默写。（10分）
（1）诗人笔下，江山如画。曹操的“①______，②______”（《观沧海》）描写了水波荡漾、海岛耸立的景象；王湾的“③______，④______”（《次北固山下》）描绘了潮涨江阔、顺行帆悬的画面。
（2）思乡怀人是中国诗歌的永恒主题。马致远《天净沙·秋思》中的“⑤______，⑥______”两句，简明生动地写出了日暮时分异乡人浓浓的乡愁；李白《峨眉山月歌》中的“⑦______，⑧______”两句，连用三个地名，造成空间迅速转换之感，又传达出诗人对故乡和友人的思念之情；李益《夜上受降城闻笛》中的“⑨______，⑩______”两句，写出夜风中传来幽怨的芦笛声，陡然唤醒了“征人”的思乡情绪。
2.阅读下面的文字，完成（1）－（5）题。（12分）
2023年10月7日，黄陂湖湿地正式开园。黄陂湖湿地位于庐江县城东南6-15公里处。黄陂湖水域面积约4万亩，有着大片的浅滩湿地，为水鸟提供了丰富的食物来源。大批的候鸟前来mì食、歇息，其中不乏东方白鹳、青头潜鸭、天鹅、白鹤等国宝级珍稀鸟类，黄陂湖也因此成为远近闻名的观鸟胜地。“黄陂夏莲”是古庐江八景之一，盛夏时节，走进黄陂湖湿地，放眼望去，青青的芦苇随风摇曳，粉红的荷花竞相绽放，上飞下潜的水禽嬉戏欢唱，展现在眼前的是一幅风光秀丽、人鸟和偕的优美画卷。
（1）根据拼音写汉字，给加点的词注音。（3分）
mì食（ ）摇曳（ ）嬉戏（ ）
（2）文中有错别字的词语是“______”，正确写法是“______”。（2分）
（3）文中“胜地”的意思是______。（2分）
（4）文中画线句子运用了______和______的修辞手法。（2分）
（5）下列词语的词性不同于其它三项的是：（ ）（3分）
A.湿地B.候鸟C.绽放D.画卷
3.某中学七（1）班开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与。（13分）
（1）在自我展示环节，小明写了一段自我介绍，其中有些问题，请你帮助修改。（6分）
我叫小明，是一个性格内向的学生。我平时不大出门，喜欢待在家里看书。【甲】这次《有朋自远方来》综合性学习活动，使我知道了许多交友的方法。我以后要多参与集体活动，【乙】结交并认识一些朋友，【丙】还要向老师和同学不耻下问，努力提高自己。
①【甲】处画线句有一处标点使用不当，应将“______”改为“______”。
②【乙】处画线句有语病，可改为______。
③【丙】处画线句用词不当，可将“______”改为“______”。
（2）小伟要到朋友小东家里玩，小伟问小东：“你妈妈在家吗？”倘若在古代，小伟在询问小东时应称呼小东妈妈为（ ）（3分）
A.令堂B.家母C.令尊D.令爱
（3）李琪同学刚到初中，陌生的环境让她有些胆怯，不愿意主动交友，作为她的同学，你该如何劝说李琪？（4分）
二、阅读（55分）
【一】（21分）
五猖会（节选）
鲁迅
要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事。因为那会是全县中最盛的会，东关又是离我家很远的地方，出城还有六十多里水路，在那里有两座特别的庙。一是梅姑庙，就是《聊斋志异》所记，室女守节，死后成神，却篡取别人的丈夫的；现在神座上确塑着一对少年男女，眉开眼笑，殊与“礼教”有妨。其一便是五猖庙了，名目就奇特。据有考据癖的人说：这就是五通神。然而也并无确据。神像是五个男人，也不见有什么猖獗之状；后面列坐着五位太太，却并不“分坐”，远不及北京戏园里界限之谨严。其实呢，这也是殊与“礼教”有妨的，——但他们既然是五猖，便也无法可想，而且自然也就“又作别论”了。
因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
粤有盘古，生于太荒，
首出御世，肇开混茫。
就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
他们都等候着；太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。去罢。”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。
我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
4.下面是著名画家丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，分别写出与三幅图相关的文章篇名。（3分）
①②③
捕鸟 旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟” 活无常
①《______》②《______》③《______》
5.如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”。下面哪一个人物不能入群？请选出人物并说明理由。（4分）
双喜 阿长 少年闰土 衍太太，
6.请从描写角度分析下列句子的作用。（6分）
（1）“忽然，工人的脸色很谨肃了。”
（2）“朝阳照着西墙，天气很清朗。”“太阳也升得更高了。”
7.选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和后来写“家中由忙乱转成静肃了”，这样写的作用是什么？（3分）
8.从《五猖会》中父亲强迫“我”背《鉴略》这一事中可以看出父亲是一个怎样的人？你对文中父亲对“我”的教育方式有何评价？（5分）
【二】（19分）
一年好景秋须记
章中林
①故乡的秋晨没有“古台摇落后，秋日望乡心”的（ ），没有“青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏”的（ ），它有的是“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的（ ），有的是“秋风秋雨秋意浓，此情此景此味长”的（ ），可以说故乡的秋晨是一帧历久弥新的画册，一首永不老去的歌谣。
②故乡的秋天多雾，远看涌似波涛，近观薄如蝉翼。村庄笼在雾里，湿漉漉的，似乎连石头也能拧出水来——你听，连那雄鸡的打鸣都水润润的，直流向肺腑。树叶间微雨一样的露珠滚落，随着它滚落的还有那扑棱棱的鸟雀抖羽声。菊花杏黄、紫薇粉红、桂花金黄，不炫目，就像一个个悠长的幻梦，隔着帘笼。蜜蜂顾盼，蝴蝶静默，只有那秋蝉还在做着最后的冲刺，叫声里没有了热烈和夸饰，倒生出些许沧桑和迟暮。
③白雾深深锁重楼，炊烟袅袅叫村庄。太阳一个探头，村庄扑棱棱就灵动了起来。小河绕村行，晨光穿竹林，田野雾气腾，村落少闲人。最先热闹起来的是池塘。女子们呼朋引伴地来到塘边，“梆梆梆—”，棒槌落在青石板上，叫醒了村庄；“嘎嘎嘎”，鸭群欢歌；“鹅鹅鹅”，鹅们唱和，和着棒槌声组成了朴拙的乡间畅想曲。
④田野是丰饶的，看吧：金灿灿的稻穗是殷实的，白花花的棉花是温暖的，黑油油的芝麻是鲜亮的，黄扑扑的玉米是喜悦的……这时，你踏着晨雾走去，哪里都能看到气昂昂、热腾腾的喜气——割水稻的、捡棉花的、敲芝麻的、掰玉米的，每一个饱经风霜的脸上都堆满了丰收的喜悦。看，田畔的那两个农民。一个敞开衣襟，一边快活地吸着烟，一边揉搓着一株沉甸甸的稻谷。另一个蹲下身去，一手小心地扶着禾苗，一手指着那无边的稻花。两个人笑意盈盈，“高谈阔论”着，他们是在“稻花香里说丰年”吧。
⑤大人们忙碌着自己的活计，村子就成了我们的天下。我们疯跑着，漫山遍野地——到稻草堆旁斗蛐蛐，到李婶家摘桂花，到前山头拽毛桃……这时，无论你做什么，都不必担心大人的呵责——在慷慨的大地面前，人们的心胸都变得宽厚仁慈了。
⑥记忆最深的是到大爷家偷枣。大爷家后院有一棵高大的枣树，每到秋天，树上就挂满了青里泛红的枣子。随着秋深，它的颜色越发红艳夺目，挑逗得我们饿狼一样绕着院墙逡巡。那院墙不高，两米左右，旁边还有半人高的土墙，人一纵身就能落进院里。大爷脸坑坑洼洼的，不爱说话，让人望而生畏。大爷在家，我们是不敢造次的，但等他去了田地里，就看我们的了。小猴子往往是第一个蹿进院子的，他打开院门，我们一窝蜂涌进院去。我们找来长竹竿一阵猛敲，红玛瑙似的枣子就扑簌簌地跳到地上，辉煌一大片。迫不及待地抓起一颗塞进嘴里，那种甜香立刻弥散在齿舌之间，一咀嚼，它就抓住了我们的心。我们拾着，塞着，直到嘴里塞不下了，兜里装不了了才吆喝着跑开.最惊险的一次，该是大爷突然回家把我们堵在院子里吧。他铁塔一样杵在门框里，我们一个愣怔就狂奔了起来，竟然都从他的腋窝下逃脱了。我们笑话他的无能，为自己的机灵而得意。母亲的话浇灭了我们的张狂：“大爷那是在纵容你们，你们想想门框也就四五十厘米宽，他一站你们还有逃跑的可能吗？”
⑦这个秋天，母亲又带来了大爷送的红枣，可是不知道为什么，枣是一样的枣，怎么就没有当年的枣那么甜，那么香呢？
⑧“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”又是一个秋晨，站在异乡的窗口，耳畔又响起故乡的呢喃，浓雾里生出葱茏的思绪：故乡的秋晨，它是顽童，时时跑进我的梦里，吵醒我的耳朵；它是姑娘，常常摇曳在我的眼前，洗濯我的眼睛；它是青年，天天嬉戏在我的笔尖，强健我的体魄……
9.在选文第一段括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）（3分）
A.丰富 昂扬 惆怅 萧疏B.惆怅 萧疏 昂扬 丰富
C.萧疏 惆怅 丰富 昂扬D.昂扬 丰富 惆怅 萧疏
10.本文的标题有什么作用？（4分）
11.请从修辞角度，赏析第④段画线的句子。（4分）
12.结合文章⑤⑥⑦段内容，试分析“大爷”的形象特点。（4分）
13.分析文章第⑧段在结构和内容方面的作用。（4分）
【三】（15分）
《〈论语〉十二章》节选（15分）
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
⑤子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
⑥子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
14.解释加点词在文中的意思。（5分）
（1）不亦说乎（ ） （2）传不习乎（ ） （3）温故而知新（ ）
（4）择其善者而从之（ ） （5）博学而笃志（ ）
15.翻译下列句子。（4分）
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
（2）三人行，必有我师焉。
16.下列说法错误的一项是（ ）（2分）
A.《论语》《孟子》《大学》《春秋》合称“四书”，都是儒家经典著作。
B.孔子、孟子是儒家代表人物，庄子是道家代表人物，墨子是墨家创始人。
C.“六十而耳顺”一句中“耳顺”可理解为听得进不同意见。
D.有很多成语源自《论语》。如温故而知新、任重道远、择善而从等。
17.结合选文句子，从“学习”和“修养”两方面谈谈你的启示（各举一例即可）。（4分）
三、作文（55分）
鲁迅的笔下有位特别的先生寿镜吾，史铁生的笔下有位特别的母亲，海伦·凯勒的笔下有位特别的老师莎莉文小姐。寿镜吾先生的特别在于“严而不厉”，史铁生母亲的特别在于她的“慈爱包容”，莎莉文老师的特别在于她的“爱心慧心”。生活中我们身边经常有特别的人给予我们特别的爱。
请以“特别的你”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选，诗歌除外；②不少于600字；③不能出现真实姓名和校名；④抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
2023-2024学年度第一学期期中练习
七年级语文参考答案
一、语文积累与综合运用（35分）
1.默写。（10分）
（1）①水何澹澹 ②山岛竦峙 ③潮平两岸阔 ④风正一帆悬
（2）⑤夕阳西下 ⑥断肠人在天涯 ⑦夜发清溪向三峡 ⑧思君不见下渝州
⑨不知何处吹芦管 ⑩一夜征人尽望乡
2.阅读下面的文字，完成（1）－（5）题。（12分）
（1）（3分）觅 yè xī（2）（2分）和偕，和谐。
（3）（2分）指景色优美的地方。（4）（2分）排比拟人
（5）（3分）C
3.综合性学习（13分）
（1）（6分）①应将“书名号”改为“双引号”。②认识并结交一些朋友。
③可将“不耻下问”改为“虚心请教”。
（2）（3分）A
（3）（4分）示例：李琪，你好！交友贵在真诚，只要你敞开心扉，就能交到更多的朋友，收获友谊，收获快乐，放下胆怯，主动去结交朋友，让朋友与你共同进步，好吗？（言之有理即可）
二、阅读（55分）
（一）五猖会（节选）（21分）
4.（3分）①《从百草园到三味书屋》②《五猖会》③《无常》
5.（4分）衍太太；衍太太为人刻薄、自私、虚伪，怂恿孩子们干坏事，事后又充当“老好人”，她挑逗孩子们看淫画，还教唆鲁迅去偷家中的首饰变卖，然后歪曲事实，无中生有地散布流言，是一个心术不正，令人憎恨的人，无法体现“温馨的回忆”。（言之有理即可）
6.（6分）（1）（3分）运用神态描写，“谨肃”，恭敬严肃，侧面说明了父亲的严厉，家人、工人都怕他。
（2）（3分）景物描写（或环境描写），烘托家人和“我”内心的焦急，突出了父亲强迫“我”背《鉴略》给我带来的折磨。
7.（3分）前后对比。烘托父亲让我看五猖会前背书给我带来的痛苦感受，突出文章的主题思想，指出专制的封建教育对儿童的伤害，批评了封建家长专制对儿童天性的压制和摧残。
8.（5分）严厉、专制、蛮横，是一个不了解儿童心理、与儿童有着隔膜的封建家长代表。（2分）示例一：不好。一次千呼万唤始得来的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味，严重地挫伤了孩子幼小的心灵。这种教育方式只会损害儿童学习的积极性。示例二：好。父亲望子成龙，可怜天下父母心。父亲近于残酷的要求是作者日后成才的基础，我们应该理解父亲的教育方式。毕竟，吃得苦中苦，方为人上人。（评价言之有理即可，3分）
（二）一年好景秋须记（19分）
9.（3分）B
10.（4分）交代了文章的主要内容是描写秋景；起线索作用，贯穿全文；化用了苏轼诗句“一年好景君须记”，新颖有趣，增添了诗情画意；设置悬念，引起读者的阅读兴趣；含蓄地揭示了文章主旨，抒发了对故乡秋晨的喜爱和赞美之情。
11.（4分）运用排比、拟人、对偶等修辞手法，写出了故乡秋天田野一片丰饶的景象，突出作者对故乡秋晨的喜爱、赞美之情。句式整齐，有节奏感，语言富有表现力。
12.（4分）从“大人们忙碌着自己的活计”可看出大爷是个勤劳的人；从“大爷脸坑坑洼洼，不爱说话，让人望而生畏”可看出大爷相貌难看，不爱说话；从“他铁塔一样杵在门框里”可看出大爷身材魁梧；从大爷让“我们”这些偷枣的孩子从他的腋窝下逃脱、大爷现在送“我”家红枣这些事，可看出大爷是一个热情、慷慨大方、宽厚仁慈的人。
13.（4分）结构上总结全文，照应标题，呼应开头；内容上引用诗句，运用比喻、拟人、排比等修辞手法，形象生动地写出了故乡秋晨的清新可爱、趣味无限，点明主旨，表达出作者对故乡秋晨和故乡人的喜爱、赞美以及对童年生活的怀念之情。
（三）《〈论语〉十二章》节选（15分）
14.（5分）（1）说，同“悦”，愉快；（2）老师传授的知识；（3）学过的知识；（4）优点，好的方面；（5）坚定。
15.（4分）（1）只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从；只空想却不学习，就会有疑惑。（2）几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师。
16.（2分）A
17.（4分）可任选一句，以此为思想基础写出自己在学习或生活中应该怎样做。示例：“学而时习之”，在学习上，启示我学习新知识之后要常常温习实践。“与朋友交而不信乎”，在修养上，启示我和朋友交往一定要讲求信用。（每点2分）
三、写作（55分）（略）
卷面书写5分
注意事项：
1.语文练习满分150分（其中卷面书写占5分），练习时间为150分钟。
2.本练习包括“练习卷”（共6页）和“答题卷”（共6页）两部分。
3.请务必在“答题卷”上答题，在“练习卷”上答题无效。
4.练习结束后，请将“练习卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与综合运用（35分）
1.默写。（10分）
（1）诗人笔下，江山如画。曹操的“①______，②______”（《观沧海》）描写了水波荡漾、海岛耸立的景象；王湾的“③______，④______”（《次北固山下》）描绘了潮涨江阔、顺行帆悬的画面。
（2）思乡怀人是中国诗歌的永恒主题。马致远《天净沙·秋思》中的“⑤______，⑥______”两句，简明生动地写出了日暮时分异乡人浓浓的乡愁；李白《峨眉山月歌》中的“⑦______，⑧______”两句，连用三个地名，造成空间迅速转换之感，又传达出诗人对故乡和友人的思念之情；李益《夜上受降城闻笛》中的“⑨______，⑩______”两句，写出夜风中传来幽怨的芦笛声，陡然唤醒了“征人”的思乡情绪。
2.阅读下面的文字，完成（1）－（5）题。（12分）
2023年10月7日，黄陂湖湿地正式开园。黄陂湖湿地位于庐江县城东南6-15公里处。黄陂湖水域面积约4万亩，有着大片的浅滩湿地，为水鸟提供了丰富的食物来源。大批的候鸟前来mì食、歇息，其中不乏东方白鹳、青头潜鸭、天鹅、白鹤等国宝级珍稀鸟类，黄陂湖也因此成为远近闻名的观鸟胜地。“黄陂夏莲”是古庐江八景之一，盛夏时节，走进黄陂湖湿地，放眼望去，青青的芦苇随风摇曳，粉红的荷花竞相绽放，上飞下潜的水禽嬉戏欢唱，展现在眼前的是一幅风光秀丽、人鸟和偕的优美画卷。
（1）根据拼音写汉字，给加点的词注音。（3分）
mì食（ ）摇曳（ ）嬉戏（ ）
（2）文中有错别字的词语是“______”，正确写法是“______”。（2分）
（3）文中“胜地”的意思是______。（2分）
（4）文中画线句子运用了______和______的修辞手法。（2分）
（5）下列词语的词性不同于其它三项的是：（ ）（3分）
A.湿地B.候鸟C.绽放D.画卷
3.某中学七（1）班开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与。（13分）
（1）在自我展示环节，小明写了一段自我介绍，其中有些问题，请你帮助修改。（6分）
我叫小明，是一个性格内向的学生。我平时不大出门，喜欢待在家里看书。【甲】这次《有朋自远方来》综合性学习活动，使我知道了许多交友的方法。我以后要多参与集体活动，【乙】结交并认识一些朋友，【丙】还要向老师和同学不耻下问，努力提高自己。
①【甲】处画线句有一处标点使用不当，应将“______”改为“______”。
②【乙】处画线句有语病，可改为______。
③【丙】处画线句用词不当，可将“______”改为“______”。
（2）小伟要到朋友小东家里玩，小伟问小东：“你妈妈在家吗？”倘若在古代，小伟在询问小东时应称呼小东妈妈为（ ）（3分）
A.令堂B.家母C.令尊D.令爱
（3）李琪同学刚到初中，陌生的环境让她有些胆怯，不愿意主动交友，作为她的同学，你该如何劝说李琪？（4分）
二、阅读（55分）
【一】（21分）
五猖会（节选）
鲁迅
要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事。因为那会是全县中最盛的会，东关又是离我家很远的地方，出城还有六十多里水路，在那里有两座特别的庙。一是梅姑庙，就是《聊斋志异》所记，室女守节，死后成神，却篡取别人的丈夫的；现在神座上确塑着一对少年男女，眉开眼笑，殊与“礼教”有妨。其一便是五猖庙了，名目就奇特。据有考据癖的人说：这就是五通神。然而也并无确据。神像是五个男人，也不见有什么猖獗之状；后面列坐着五位太太，却并不“分坐”，远不及北京戏园里界限之谨严。其实呢，这也是殊与“礼教”有妨的，——但他们既然是五猖，便也无法可想，而且自然也就“又作别论”了。
因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
粤有盘古，生于太荒，
首出御世，肇开混茫。
就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
他们都等候着；太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。去罢。”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。
我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
4.下面是著名画家丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，分别写出与三幅图相关的文章篇名。（3分）
①②③
捕鸟 旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟” 活无常
①《______》②《______》③《______》
5.如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”。下面哪一个人物不能入群？请选出人物并说明理由。（4分）
双喜 阿长 少年闰土 衍太太，
6.请从描写角度分析下列句子的作用。（6分）
（1）“忽然，工人的脸色很谨肃了。”
（2）“朝阳照着西墙，天气很清朗。”“太阳也升得更高了。”
7.选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和后来写“家中由忙乱转成静肃了”，这样写的作用是什么？（3分）
8.从《五猖会》中父亲强迫“我”背《鉴略》这一事中可以看出父亲是一个怎样的人？你对文中父亲对“我”的教育方式有何评价？（5分）
【二】（19分）
一年好景秋须记
章中林
①故乡的秋晨没有“古台摇落后，秋日望乡心”的（ ），没有“青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏”的（ ），它有的是“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的（ ），有的是“秋风秋雨秋意浓，此情此景此味长”的（ ），可以说故乡的秋晨是一帧历久弥新的画册，一首永不老去的歌谣。
②故乡的秋天多雾，远看涌似波涛，近观薄如蝉翼。村庄笼在雾里，湿漉漉的，似乎连石头也能拧出水来——你听，连那雄鸡的打鸣都水润润的，直流向肺腑。树叶间微雨一样的露珠滚落，随着它滚落的还有那扑棱棱的鸟雀抖羽声。菊花杏黄、紫薇粉红、桂花金黄，不炫目，就像一个个悠长的幻梦，隔着帘笼。蜜蜂顾盼，蝴蝶静默，只有那秋蝉还在做着最后的冲刺，叫声里没有了热烈和夸饰，倒生出些许沧桑和迟暮。
③白雾深深锁重楼，炊烟袅袅叫村庄。太阳一个探头，村庄扑棱棱就灵动了起来。小河绕村行，晨光穿竹林，田野雾气腾，村落少闲人。最先热闹起来的是池塘。女子们呼朋引伴地来到塘边，“梆梆梆—”，棒槌落在青石板上，叫醒了村庄；“嘎嘎嘎”，鸭群欢歌；“鹅鹅鹅”，鹅们唱和，和着棒槌声组成了朴拙的乡间畅想曲。
④田野是丰饶的，看吧：金灿灿的稻穗是殷实的，白花花的棉花是温暖的，黑油油的芝麻是鲜亮的，黄扑扑的玉米是喜悦的……这时，你踏着晨雾走去，哪里都能看到气昂昂、热腾腾的喜气——割水稻的、捡棉花的、敲芝麻的、掰玉米的，每一个饱经风霜的脸上都堆满了丰收的喜悦。看，田畔的那两个农民。一个敞开衣襟，一边快活地吸着烟，一边揉搓着一株沉甸甸的稻谷。另一个蹲下身去，一手小心地扶着禾苗，一手指着那无边的稻花。两个人笑意盈盈，“高谈阔论”着，他们是在“稻花香里说丰年”吧。
⑤大人们忙碌着自己的活计，村子就成了我们的天下。我们疯跑着，漫山遍野地——到稻草堆旁斗蛐蛐，到李婶家摘桂花，到前山头拽毛桃……这时，无论你做什么，都不必担心大人的呵责——在慷慨的大地面前，人们的心胸都变得宽厚仁慈了。
⑥记忆最深的是到大爷家偷枣。大爷家后院有一棵高大的枣树，每到秋天，树上就挂满了青里泛红的枣子。随着秋深，它的颜色越发红艳夺目，挑逗得我们饿狼一样绕着院墙逡巡。那院墙不高，两米左右，旁边还有半人高的土墙，人一纵身就能落进院里。大爷脸坑坑洼洼的，不爱说话，让人望而生畏。大爷在家，我们是不敢造次的，但等他去了田地里，就看我们的了。小猴子往往是第一个蹿进院子的，他打开院门，我们一窝蜂涌进院去。我们找来长竹竿一阵猛敲，红玛瑙似的枣子就扑簌簌地跳到地上，辉煌一大片。迫不及待地抓起一颗塞进嘴里，那种甜香立刻弥散在齿舌之间，一咀嚼，它就抓住了我们的心。我们拾着，塞着，直到嘴里塞不下了，兜里装不了了才吆喝着跑开.最惊险的一次，该是大爷突然回家把我们堵在院子里吧。他铁塔一样杵在门框里，我们一个愣怔就狂奔了起来，竟然都从他的腋窝下逃脱了。我们笑话他的无能，为自己的机灵而得意。母亲的话浇灭了我们的张狂：“大爷那是在纵容你们，你们想想门框也就四五十厘米宽，他一站你们还有逃跑的可能吗？”
⑦这个秋天，母亲又带来了大爷送的红枣，可是不知道为什么，枣是一样的枣，怎么就没有当年的枣那么甜，那么香呢？
⑧“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”又是一个秋晨，站在异乡的窗口，耳畔又响起故乡的呢喃，浓雾里生出葱茏的思绪：故乡的秋晨，它是顽童，时时跑进我的梦里，吵醒我的耳朵；它是姑娘，常常摇曳在我的眼前，洗濯我的眼睛；它是青年，天天嬉戏在我的笔尖，强健我的体魄……
9.在选文第一段括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）（3分）
A.丰富 昂扬 惆怅 萧疏B.惆怅 萧疏 昂扬 丰富
C.萧疏 惆怅 丰富 昂扬D.昂扬 丰富 惆怅 萧疏
10.本文的标题有什么作用？（4分）
11.请从修辞角度，赏析第④段画线的句子。（4分）
12.结合文章⑤⑥⑦段内容，试分析“大爷”的形象特点。（4分）
13.分析文章第⑧段在结构和内容方面的作用。（4分）
【三】（15分）
《〈论语〉十二章》节选（15分）
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
⑤子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
⑥子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
14.解释加点词在文中的意思。（5分）
（1）不亦说乎（ ） （2）传不习乎（ ） （3）温故而知新（ ）
（4）择其善者而从之（ ） （5）博学而笃志（ ）
15.翻译下列句子。（4分）
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
（2）三人行，必有我师焉。
16.下列说法错误的一项是（ ）（2分）
A.《论语》《孟子》《大学》《春秋》合称“四书”，都是儒家经典著作。
B.孔子、孟子是儒家代表人物，庄子是道家代表人物，墨子是墨家创始人。
C.“六十而耳顺”一句中“耳顺”可理解为听得进不同意见。
D.有很多成语源自《论语》。如温故而知新、任重道远、择善而从等。
17.结合选文句子，从“学习”和“修养”两方面谈谈你的启示（各举一例即可）。（4分）
三、作文（55分）
鲁迅的笔下有位特别的先生寿镜吾，史铁生的笔下有位特别的母亲，海伦·凯勒的笔下有位特别的老师莎莉文小姐。寿镜吾先生的特别在于“严而不厉”，史铁生母亲的特别在于她的“慈爱包容”，莎莉文老师的特别在于她的“爱心慧心”。生活中我们身边经常有特别的人给予我们特别的爱。
请以“特别的你”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选，诗歌除外；②不少于600字；③不能出现真实姓名和校名；④抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
2023-2024学年度第一学期期中练习
七年级语文参考答案
一、语文积累与综合运用（35分）
1.默写。（10分）
（1）①水何澹澹 ②山岛竦峙 ③潮平两岸阔 ④风正一帆悬
（2）⑤夕阳西下 ⑥断肠人在天涯 ⑦夜发清溪向三峡 ⑧思君不见下渝州
⑨不知何处吹芦管 ⑩一夜征人尽望乡
2.阅读下面的文字，完成（1）－（5）题。（12分）
（1）（3分）觅 yè xī（2）（2分）和偕，和谐。
（3）（2分）指景色优美的地方。（4）（2分）排比拟人
（5）（3分）C
3.综合性学习（13分）
（1）（6分）①应将“书名号”改为“双引号”。②认识并结交一些朋友。
③可将“不耻下问”改为“虚心请教”。
（2）（3分）A
（3）（4分）示例：李琪，你好！交友贵在真诚，只要你敞开心扉，就能交到更多的朋友，收获友谊，收获快乐，放下胆怯，主动去结交朋友，让朋友与你共同进步，好吗？（言之有理即可）
二、阅读（55分）
（一）五猖会（节选）（21分）
4.（3分）①《从百草园到三味书屋》②《五猖会》③《无常》
5.（4分）衍太太；衍太太为人刻薄、自私、虚伪，怂恿孩子们干坏事，事后又充当“老好人”，她挑逗孩子们看淫画，还教唆鲁迅去偷家中的首饰变卖，然后歪曲事实，无中生有地散布流言，是一个心术不正，令人憎恨的人，无法体现“温馨的回忆”。（言之有理即可）
6.（6分）（1）（3分）运用神态描写，“谨肃”，恭敬严肃，侧面说明了父亲的严厉，家人、工人都怕他。
（2）（3分）景物描写（或环境描写），烘托家人和“我”内心的焦急，突出了父亲强迫“我”背《鉴略》给我带来的折磨。
7.（3分）前后对比。烘托父亲让我看五猖会前背书给我带来的痛苦感受，突出文章的主题思想，指出专制的封建教育对儿童的伤害，批评了封建家长专制对儿童天性的压制和摧残。
8.（5分）严厉、专制、蛮横，是一个不了解儿童心理、与儿童有着隔膜的封建家长代表。（2分）示例一：不好。一次千呼万唤始得来的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味，严重地挫伤了孩子幼小的心灵。这种教育方式只会损害儿童学习的积极性。示例二：好。父亲望子成龙，可怜天下父母心。父亲近于残酷的要求是作者日后成才的基础，我们应该理解父亲的教育方式。毕竟，吃得苦中苦，方为人上人。（评价言之有理即可，3分）
（二）一年好景秋须记（19分）
9.（3分）B
10.（4分）交代了文章的主要内容是描写秋景；起线索作用，贯穿全文；化用了苏轼诗句“一年好景君须记”，新颖有趣，增添了诗情画意；设置悬念，引起读者的阅读兴趣；含蓄地揭示了文章主旨，抒发了对故乡秋晨的喜爱和赞美之情。
11.（4分）运用排比、拟人、对偶等修辞手法，写出了故乡秋天田野一片丰饶的景象，突出作者对故乡秋晨的喜爱、赞美之情。句式整齐，有节奏感，语言富有表现力。
12.（4分）从“大人们忙碌着自己的活计”可看出大爷是个勤劳的人；从“大爷脸坑坑洼洼，不爱说话，让人望而生畏”可看出大爷相貌难看，不爱说话；从“他铁塔一样杵在门框里”可看出大爷身材魁梧；从大爷让“我们”这些偷枣的孩子从他的腋窝下逃脱、大爷现在送“我”家红枣这些事，可看出大爷是一个热情、慷慨大方、宽厚仁慈的人。
13.（4分）结构上总结全文，照应标题，呼应开头；内容上引用诗句，运用比喻、拟人、排比等修辞手法，形象生动地写出了故乡秋晨的清新可爱、趣味无限，点明主旨，表达出作者对故乡秋晨和故乡人的喜爱、赞美以及对童年生活的怀念之情。
（三）《〈论语〉十二章》节选（15分）
14.（5分）（1）说，同“悦”，愉快；（2）老师传授的知识；（3）学过的知识；（4）优点，好的方面；（5）坚定。
15.（4分）（1）只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从；只空想却不学习，就会有疑惑。（2）几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师。
16.（2分）A
17.（4分）可任选一句，以此为思想基础写出自己在学习或生活中应该怎样做。示例：“学而时习之”，在学习上，启示我学习新知识之后要常常温习实践。“与朋友交而不信乎”，在修养上，启示我和朋友交往一定要讲求信用。（每点2分）
三、写作（55分）（略）
卷面书写5分
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