人教版五年级下册长方体教学演示课件ppt

这是一份人教版五年级下册长方体教学演示课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了新课导入，国家游泳中心，联合国总部大楼，探索新知，棱面与面相交的线段，顶点棱和棱的交点，长方体有6个面，有些面是完全相同的，每个面都是长方形，有2个面是正方形等内容，欢迎下载使用。
在日常生活中你见到过这些物体吗? 它们的形状是什么图形?
生活中许多物体的形状都是长方体或正方体（正方体也叫立方体）。
面面相交即成棱，棱棱相交即成点。
拿几个长方体的物品来观察，并说一说你发现了什么？
有几组相对的面？分别是哪几组呢？
有3组相对的面，分别是前面和后面，上面和下面，左面和右面。
每组相对的面有什么特点呢？
每组相对的面完全相同。
长方体的每个面是什么形状的？
（1）长方体有____个面。
（2）每个面是什么形状的？____________________________________________
（3）哪些面是完全相同的？ ___________________
每个面都是长方形，或有两个相对的面是正方形。
这些棱可以分为3组，相对的棱长度相等。
这些棱可以分为几组？哪些棱的长度相等？
（1）长方体有____条棱。
（2）哪些棱长度相等？___________________
（3）长方体有____个顶点。
有6个面，都是长方形(有时相对的两个面是正方形)，相对的面形状相同、面积相等。
有12条棱，相对的棱长度相等。
用细木条和橡皮泥做一个长方体框架。
需要不同长度的细木条。
相交于同一顶点的3条棱的长度分别叫作长方体的长、宽、高。
相交于同一顶点的3条棱长度相等吗?
对一个长方体来说，摆放方式不同，对应的长、宽、高也就不同。一般情况下，把底面中较长的一条棱的长度叫作长。较短的一条棱的长度叫作宽，竖着的棱的长度叫作高。
(2) 老师给典典提供了如下表所示的小棒及若干个连接头, 典典成功地搭出了一个长方体框架。他搭成的长方体框架是(　　) 。A. 长8 cm、宽7 cm、高6 cmB. 长5 cm、宽5 cm、高8 cm C. 长8 cm、宽5 cm、高8 cm
1. 为了迎接六一国际儿童节, 少年宫大楼的四周要装上彩灯线(地面的四周不装) 。已知大楼长30 m, 宽20 m, 高18 m, 至少应该准备多少米彩灯线?
(30＋20) ×2＋18×4＝172(m) 答: 至少应该准备172 m彩灯线。
2. (易错题) 用一根长2 m的铁丝恰好焊接成一个长方体框架, 它的长是22 cm, 宽是16 cm, 高是多少厘米?
2 m＝200 cm200÷4－22－16＝12(cm) 答: 高是12 cm。
6个面，相对的两个面完全相同。
12条棱,相对的棱长度相等。