初中北师大版四 欧姆定律的应用教案

这是一份初中北师大版四 欧姆定律的应用教案，共3页。教案主要包含了知识与技能，过程和方法，情感，板书设计等内容，欢迎下载使用。

一、知识与技能
1、能根据实验探究得到的电流、电压、电阻的关系得出欧姆定律。
2、理解欧姆定律，记住欧姆定律的公式，并能利用欧姆定律进行简单的计算。
3、能根据串联电路中电压及电流的规律，利用欧姆定律得到串联电路中电阻的规律。
二、过程和方法
1、通过根据实验探究得到欧姆定律，培养学生的分析和概括能力。
2、通过利用欧姆定律的计算，学会解电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力。
3、通过欧姆定律的应用，使学生学会由旧知识向新问题的转化，培养学生应用知识解决问题的能力。
三、情感、态度与价值观
通过了解科学家发明和发现的过程，学习科学家探求真理的伟大精神和科学态度，激发学生努力学习的积极性和勇于为科学献身的热情。
教学重点：
欧姆定律及其应用。
教学难点：
正确理解欧姆定律。
教学过程：
一、引入新课
同学们一定还记得我们在上节课中的探究实验，各组的探究结论，可以再讲讲吗？电压越大，电流越大；电阻越大，电流越小。电流和电阻的乘积等于电压，电压除以电阻等于电流。
二、进行新课
1、欧姆定律
综合同学们的探究实验，我们得到了什么结论？电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比；电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。这个结论就是电流跟电压、电阻三者之间的定量关系，因此我们可以得出： 导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
2、欧姆定律的应用
接着我们看欧姆定律能解决什么问题。
例题1、根据题意，教师板书示范解电学题的一般规则：
（1）根据题意画出电路图。
（2）在电路图上标明已知量的符号、数值、未知量的符号。
（3）利用欧姆定律求解。
要求学生在笔记本上画出图，标出量、写出数，训练学生基本的技能。教师板演利用欧姆定律求解，讲明解题的规范性，然后要求学生在笔记本上做此题。
3、怎样判断电路中电表的变化
（1）根据开关通断引起电路的连接方式变化；
（2）滑动变阻器与定值电阻串联时电表的变化；
（3）滑动变阻器与定值电阻并联时电表的变化。
4、用已知电阻和电流表或电压表来测未知电阻的方法。
（1）电路图
（2）步骤
三、小结：
1、欧姆定律的内容、公式及物理意义。
2、欧姆定律的应用。
（1）应用欧姆定律进行简单电路的计算。
（2）对电路的分析计算。
（3）电表变化的判断。
（4）电阻的测定。
四、板书设计
1、欧姆定律
导体中的电流跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比。
公式：I= U/R
R一定时，I跟U成正比。
U不变时，I跟R成反比
变形公式
R=U/I：R在数值上等于U和I的比值。
U=IR：U在数值上等于I和R的乘积。
电路中电流变化及电压变化的应用。