部编版道德与法治七年级上册4.第三单元检测题

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道德与法治七年级上册第三单元检测题班级：________　姓名：________　分数：________第Ⅰ卷(选择题　共34分)单项选择题(下列各小题的四个选项中，只有一项最符合要求。本大题共17小题，每小题2分，共34分)1．未来将是人工智能高度发达的时代。剑桥大学研究者分析了近400个职业在未来可能被人工智能所取代的情况，其中人事、客服、政府职员、会计、银行职员等职业的被淘汰率高于89%，但教师这个职业被机器人取代的可能性仅为0.4%。这是因为 （ C ）A．教师是人类文明的唯一传承者 B．教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识C．教师不仅是知识学习的引导者，还是精神成长的引路人D．师生交往的良好状态是彼此尊重、相互关心、携手共进2．某校评选“最美教师”，在宣传栏中张贴了候选老师的事迹。小梦说：“我只喜欢孙老师的幽默风趣，其他老师要么不认识要么不喜欢。我不投票给他们。”小梦的观点 （ B ）A．错误，教师传道解惑，传承文明，教书育人 B．片面，我们要承认老师的差异，尊重其不同 C．片面，时代对老师的工作提出了更高的要求 D．正确，老师身上有很多值得我们学习的地方3．走进北京市第二十中学，其中一所尊师阁格外引人注目。该中学副校长吴玉国介绍说：“每年开学季，尊师阁为全市中小学及国内外社会团体自由参观，二十中多次在尊师阁开办尊师重教传承讲座和学生思想教育专题讲座。”开展这一活动 （ D ）①能使教师成为人人羡慕最有前途的职业②有利于引导中学生积极传承尊师重教的精神③有助于进一步促进全社会关心教育事业④旨在表扬广大教师为人才培养所作的贡献 A．②④ 　 　B．①②　 　C．①③　 　D．②③4．由中央电视台和光明日报社共同主办的“寻找最美乡村教师”大型公益活动，用真挚的情感真实记录了乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。由此可见，教师 （ A ）①承担教书育人的使命　 ②是人类文明的主要传承者之一 　③是无所不能的工作者　 ④对传承人类文明作出了贡献值得我们尊重 A．①②④ 　 　B．②③④　 　C．①②③　 　D．①③④5．右面漫画给我们的启示有 （ C ） ①孝敬父母主要是物质上的供养 ②尽孝在当下，用实际行动孝亲敬长 ③子女工作繁忙，在朋友圈里表达孝心无可厚非 ④孝不仅仅是物质上的供养，更需要精神上的陪伴和关心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．道德与法治课上，老师经常采用自主、合作、探究的方式与大家交流互动，深受同学们的喜爱。同学们喜爱这样的学习方式是因为（ A ）①师生之间平等相待、相互促进　②有利于师生沟通交流，促进教学相长 ③只有这样才能学到知识　 　 ④师生间不分彼此，毫无隔阂 A．①② B．②④ C．①③ D．③④7．“我愿意学生在课上提问题，因为有问题说明孩子们在思考；我有时也会紧张学生提问题，因为担心无法给孩子们满意的回答，但也正是这份担心会激励我备课的时候更充分、更细致。”老师的这段表达说明 （ A ）A．教与学是师生相互促进、共同成长的过程 B．师生交往应该多些质疑，少些肯定 C．彼此尊重才能建立良好的师生关系 D．老师是学生学习的指导者和成长的引路人8．“我的家庭真可爱，美丽清洁又安详，兄弟姐妹都和气，父亲母亲都健康。虽然没有好花园，月季凤仙常飘香；虽然没有大厅堂，冬天温暖夏天凉。可爱的家庭呀！我不能离开你，你的恩惠比天长。”歌曲《我的家庭真可爱》道出了家庭中最重要的是 (　C　)A．家中有兄弟姐妹 B．家中有父亲母亲C．家里有亲人，家中有亲情 D．家中有优越的生活条件9．有这样一段话：儿孙难得把家回，老人欢喜有人陪；谁知相见不想语，手机平板各自弄；掌上世界好热闹，老人无着太寂寞；诚盼儿孙歇歇手，快和老人多聊聊。这反映出 （ D ）A．亲人之间的美好感情 B．亲子和谐的温馨场面 C．要从物质上孝敬老人 D．要从精神上慰藉老人10．记者在某小学调查走访时发现这么一件事：有一个女孩经常将自己在学校舍不得吃的虾、牛奶、水果等带回家给做完手术正在康复中的妈妈，还总说自己吃不了。这个小女孩的行为将“孝”的内涵作了精准诠释。作为青少年的我们应 ( B )①努力提升学业成绩，这才是对父母最大的孝 ②长大成人以后再孝敬父母 ③在生活中积极参与家务劳动，为父母分忧 ④多与父母沟通，理解父母，不顶撞父母 A．①② B．③④ C．②③ D．①④11．“停课不停学”期间，班主任需要每天统计并汇报学生的健康状况，关心滞留在外地的学生的情况；教师一个个化身网络主播，喊麦“带货”；也有不少教师捐款、献血，为抗疫尽自己的一份力量。对教师职业，以下认识正确的是 ( B )①教师有教书和育人的双重使命　②教师有寒暑假，工作轻松自在 ③教师是传承文明火种的引路人　④教师就应该统一标准不苟言笑 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 在中国内地上映的某部电影曾堪称春节档“黑马”电影。影片讲述了刚考上大学的女孩意外穿越回20世纪80年代，与年轻时代的妈妈相遇，二人形影不离，宛如闺蜜的欢乐故事。据此回答12—13 题。12．影片讲述了女演员经历“子欲养而亲不待”的悲痛。这种遗憾，给我们的启示是 ( B )A．关心体贴父母，消除逆反心理 B．孝敬父母要从现在做起，从点滴小事做起C．与父母平等沟通，有话好好说 D．尊重理解父母，事事听从父母的安排13．电影里的母女情戳中不少网友的泪点，关于家庭、亲情的话题再次引起人们的热议。关于家庭、亲情，下列分析中正确的有 ( C )①家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持②父母是我们成长的陪伴者和见证者，赡养父母是每个中国公民的法定权利③尽孝在当下，孝敬之心勇于表达，沟通时要避免“情绪烟雾弹”④亲子冲突很正常，都是家庭小事，不会影响亲情和家庭和睦 A．①④ B．②③ C．①③ D．③④14．小家传大爱共筑家国梦。中央宣传部、中央文明办、全国妇联召开加强家庭家教家风建设工作推进会的现场揭晓了999户年度全国最美家庭。下列适合作为评选“最美家庭”标准的是 ( D )①家庭成员互敬互爱、没有矛盾②父母言传身教，事事一手包办③与邻里和睦、团结、友爱相处④家庭氛围平等民主、相互尊重 A．①② B．②④ C．①③ D．③④15．右面漫画启示我们 ( D )A．每个家庭的亲情表现不尽相同 B．事事顺从父母才能构建平等、民主的家庭氛围 C．步入青春期，孩子更乐于独立思考 D．缺乏有效的交流沟通，不易化解亲子矛盾 16．早晨，妈妈对小强说：“外面下雨了，带上雨伞，多穿点，别着凉，再带一瓶牛奶。”小强不耐烦地说：“我都七年级了，这些不用你管了，真是……”以下对小强言行评价恰当的是 ( D )①能敞开心扉与母亲交流，情感表达比较理性②用行动表达了孝敬之心，体会到了亲情之爱③没有合理宣泄和表达情绪，不利于家庭和谐 ④没有理解母亲行为中蕴含的爱，易造成亲子冲突A．①② B．①③ C．②④ D．③④17．家风正，则民心淳；民风正，则社稷安。春节里很多家庭选择“成事成名成伟业，立人立德立家风”等类似对联，对联的字迹虽经风吹日晒或有模糊，但好家风代代相传。可见好家风 ( C )A．是一个家庭文化的延续，是有形的财富B．是推动全家努力奋斗、名利双收的法宝 C．是家庭兴旺和社会稳定的精神源泉之一 D．是中华民族特有的传统美德和精神支柱第Ⅱ卷(非选择题　共26分)18．(6分)《中小学教育惩戒规则(试行)》规定：对故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的；扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的等情形，确有必要的，学校及其教师可以实施教育惩戒。 作为学生，我们应如何正确对待老师的表扬与批评？①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。19．(10分)某中学七(1)班道德与法治课上，老师给同学们分享了一篇文章《孩子，我为什么打你》，并请各组进行讨论，分享感想。 材料：孩子，我多么不愿意打你，可是我不得不打你！我多么不想打你，可是我一定要打你！这一切，只因为我是你的母亲！ 孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂得了很多的道理。对不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。 孩子，打与不打都是爱，你可懂得？ (1)这是一位母亲写给孩子的一封信，从信中你感受到了什么？请你分享。(2分) 家庭中的亲情之爱。(2)父母与子女之间为什么会出现矛盾和冲突？ (3分)①我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验；②作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。(3)如果遇到父母的教育方式不恰当时，你会怎么做？ (3分)①要理解自己的父母，体谅他们在关爱方式上的不当；②尊重父母对自己提出的意见和建议，在与父母发生矛盾和冲突时要做出必要的让步和道歉；③试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。(4)请你编写一句祝福、感恩父母的话，与大家交流。 (2分)妈妈，感谢您赋予我生命；爸爸，您是我的依靠，是我的肩膀。我爱你们！爸爸妈妈你们不辞辛劳哺育我成长，谢谢你们，祝你们身体健康、生活幸福！20．(10分)家是我们成长的根据地，是我们发展的大本营。家里有亲人，家中有亲情。为了回报父母的爱，增进同学们对悠久独特的家庭文化的了解，你所在的学校准备举行系列主题活动，请你参与其中并完成下列任务。【活动一：展示魅力“家”文化知识竞赛】(1)在知识竞赛中，抽到了两个题目，请你完成填空。(4分)题目一：反映“家”文化的节日有春节、中秋节、端午节、重阳节等。(至少两个)(2分)题目二：体现传统家庭教育的典故有孔融让梨、孟母三迁、岳母刺字、曾子杀猪等__。(至少两个)(2分)【活动二：传唱“家”的经典歌曲】(2)请你推荐两首与“家”相关的歌曲，与大家分享。(2分)《父亲》《父亲和我》《烛光里的妈妈》等。(符合题意即可)【活动三：“感恩父母”活动设计】(3)请你围绕主题，设计一种活动形式。(2分)　示例：“帮父母做家务”“给父母写一封信”“给父母洗洗脚”等。(4)通过活动的开展，你有哪些收获？请把它记录在下面的卡片上。(2分)我的收获：了解了传统的家庭文化；体会了父母的辛劳；明白了父母的爱；学会了感恩父母；增进了与父母的感情；锻炼了自己的实践能力等。(言之有理即可)题号1234567891011121314151617得分答案CBDACAACDBBBCDDDC