初中化学沪教版九年级下册第3节 几种重要的盐第1课时教学设计

这是一份初中化学沪教版九年级下册第3节 几种重要的盐第1课时教学设计，共3页。教案主要包含了讨论与交流等内容，欢迎下载使用。

1．知识与技能
(1)了解食盐、纯碱、碳酸钙等盐在日常生活中的用途。
(2)了解盐的组成特点。
(3)在回顾酸碱化学性质的基础上汇总盐的化学性质。
(4)了解复分解反应的条件。学会判断复分解反应能否发生。
2．过程与方法
通过实验探究理解复分解反应发生的条件。
3．情感态度与价值观
(1)增强对化学现象的探究欲，培养善于合作，勤于思考的科学精神。
(2)结合我国食盐产地的广泛分布及纯碱的用途，简介为我国制碱工业作出巨大贡献的侯德榜先生的事迹，进行爱国主义教育。
教学重难点
重点：1.盐的化学性质。
2．复分解反应发生的条件。
难点：复分解反应发生的条件。
教学过程
第一课时
导入新课
2011年3月17日，日本大地震引发的核泄漏危机，引起了全球民众的高度关注，在“食用碘盐可预防核辐射”谣言的推波助澜下，一股消费者抢购食盐的风波在我国大部分地区迅速刮起，以致碘盐大肆涨价，导致了一场令人啼笑皆非的“盐慌”。
【投影】

【设问】氯化钠(食盐的主要成分)在自然界中是如何分布的？我们国家会出现食盐短缺吗？
认真学习本节课的知识，用事实打破“盐慌”的谣言。
【阅读】 知识视窗
简介侯德榜先生的事迹，进行爱国主义教育。
介绍五颜六色的盐，记住几种常见的盐的颜色，这些物质的特殊颜色是做化学推断题的突破口，非常重要。
【补充】 1.NaCl：白色晶体，味咸，中性，易溶于水。
2．CaCO3：白色固体，难溶于水。
3．Na2CO3：白色粉末，易溶于水，水溶液呈碱性。
碳酸钠晶体：Na2CO3·10H2O 易风化
Na2CO3·10H2O===Na2CO3＋10H2O
风化：结晶水合物在常温、干燥的空气中失去部分或全部结晶水而成为粉末的现象。(化学变化)
4．COeq \\al(2－,3)的检验：稀盐酸，澄清石灰水
5．硫酸铜(CuSO4)：白色固体，有毒，能溶于水，水溶液呈蓝色。
硫酸铜晶体(CuSO4·5H2O)：蓝色晶体，俗称胆矾或蓝矾。
①CuSO4·5H2O===CuSO4＋5H2O 不易风化
②CuSO4＋5H2O===CuSO4·5H2O 可用来检验物质是否含水
6．波尔多液：硫酸铜和熟石灰混合而成。天蓝色黏性液体，杀菌效率高。
【过渡】 那么盐在组成上有什么特点呢？
【讨论与交流】 观察以下几种盐的特点：
CaCO3
CuSO4
Na2CO3
Hg(NO3)2
Na2SO4
【总结】 盐的组成有金属离子(或铵根离子)和酸根离子。
本课小结
本节课我们学习了常见的盐以及常见的盐的物理性质，盐在组成上的特点。了解了我国制碱专家侯德榜。我们知道盐类在生产生活中有着广泛的用途，所以我们需要了解一些常见的盐，掌握一些盐的性质，以指导我们的生活。
板书设计
一、盐的广泛用途
常用的盐：
食盐(NaCl)：食品加工和调味、医用生理盐水、化工原料
碳酸钙(CaCO3)：大理石建筑、珍珠首饰、炼铁、制造水泥
碳酸钠(Na2CO3)：制玻璃或瓷砖、印染、制洗涤剂、去污粉、造纸
二、侯德榜先生制碱
三、五颜六色的盐
四、盐的组成
盐的组成有金属离子(或铵根离子)和酸根离子