初中语文人教部编版七年级上册从百草园到三味书屋学案设计

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《从百草园到三味书屋》是一篇________（体裁），选自__________，作者________，原名________，字________，浙江绍兴人， ________家、________家、________家。代表作有小说集________ ________ ________，散文集________，散文诗集________和杂文集________ ________ ________等。
2.字音字形
确zá（ ） shānhú（ ） chántuì（ ） bǐ（ ）谷
拗（ ）过去 倜傥（ ） 盔（ ）甲 啄（ ）食
人声鼎（ ）沸
3.词语解释
（1）轻捷：
（2）鉴赏：
（3）人声鼎沸：
（4）人迹罕至：
4.教材初探
这篇散文由两部分内容构成，前一部分写百草园，后一部分写三味书屋。作者说百草园是“乐园”，你能找出“乐”在哪里吗？三味书屋的学习生活又写了哪几个片段呢？
参考答案：
1.散文 《朝花夕拾》 鲁迅 周树人 豫才 文学 思想 革命 《呐喊》 《彷徨》 《故事新编》 《朝花夕拾》 《野草》 《坟》 《热风》 《且介亭杂文》
2.凿 珊瑚 蝉蜕 秕 ǎ tìtǎng kuī zhuó dǐng
3.（1）轻快敏捷。
（2）鉴定和欣赏（艺术品、文物等）。
（3）形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。
（4）少有人来。迹，足迹、脚印。
4.“乐”在：在百草园内快乐地玩耍，抓虫子、拔何首乌，听长妈妈讲美女蛇的传说，雪地捕鸟。
三味书屋的学习生活写了三个片段：行礼拜师，问“怪哉”虫，大声读书。