初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Section A第2课时教案

这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Section A第2课时教案，共3页。教案主要包含了学习目标，课堂导学，教学反思，课后练习等内容，欢迎下载使用。

【课堂导学】
Step 1 情景导入
Teacher：Gd mrning，bys and girls. Glad t see yu again. Did yu have fun last night？Can yu tell me what yu did last night at hme?
Student 1: I did my hmewrk and helped my mther clean the rm.
Student 2: I watched TV and washed my clthes.
环节说明：从学生的日常生活入手，让学生来表 述日常活动，在表述的过程中复习巩固了所学的一般 过去时态。
Step 2 完成教材2a～2d的任务
1．大声朗读2a中的句子，弄懂每一句的意思，为听力做好准备。(3分钟)
2．认真听录音，将听到的句子勾画出来，集体核对答案，完成2a。(3分钟)
3．再听一遍录音，根据听到的信息，判断2b中句子的正误，集体核对答案，完成2b。(3分钟)
4．让学生根据2a、2b中的信息，仿照2c的形式两人一组来谈论Carl参观农场所做的事情，并邀请几组学生表演对话，完成2c。(5分钟)
5．大声朗读2d对话，读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。(3分钟)
6．创设情景，练习对话。(3分钟)
7．小结训练。(2分钟)
(1)I went t Beijing t visit my grandparents last week, and they shwed me ____A____ the city.
A．arund B．t C．in D. /
(2) He is shrt f mney this week，s he didn’t buy____B____.
A．nthing B．anything C．smething D．everything
环节说明：通过听、说、读、写学习训练让学生掌握语言目标一般过去时态，同时学生的口语表达能力在这一环节得到提升。
Step 3 完成教材Grammar Fcus的任务
参考《课时掌控》上的单元语法精讲与精练，并完成对应练习。
Step 4 完成教材3a～3b的任务
1．认真阅读3a的两封信件，利用所给词的正确形式来完成信件。集体核对答案，然后认真朗读这两封信件。(4分钟)
2．以小组为单位，每人说一句话连成一个小故事，说完之后，把故事写下来。完成3b内容。(2分钟)
Step 5 问题探究
anything的用法
1．我什么也没有说。 I didn’t say anything.
2．你吃了一些东西吗？ Did yu eat anything?
【解析】anything意为“任何东西”，一般用于否定句或一般疑问句中。
【教学反思】
本课时通过日常生活引入新课，并巩固所学知识，有利于调动学生学习的积极性。听、读、说训练有利于提高学生的综合能力。
【课后练习】
完成对应课时练习。
类别
学习重点
重点单词
grw，anything，farm，pick，excellent，cuntryside，yesterday，flwer，wrry，luckily，sun
重点短语
shw sb. arund sp.，in the cuntryside，cme ut
重点句式
1.Hw was yur schl trip？
2.I saw quite a lt.
3．Sunds gd.
4.Lucky yu.
5．It was s much fun.