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    湘教版地理八年级上册第三章 第二节 中国的土地资源 课件
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    湘教版八年级上册第三章 中国的自然资源第二节 中国的土地资源说课课件ppt

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    这是一份湘教版八年级上册第三章 中国的自然资源第二节 中国的土地资源说课课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了土地公公,同桌互助,人口众多,美国印度,印度中国,人多地少,类型齐全,土地资源类型齐全,自主学习,难以利用等内容,欢迎下载使用。

    第一关:理清现状,直面危机
    1、中国陆地面积约_____千米²,居世界第___位,由于_______ 导致中国人均土地面积仅相当于世界人均土地面积的1/3。
    2、图3-10: (1)印度、中国、美国陆地面积排序是:________________ (2)三国的耕地总面积排序是:________________________ (3)三国的人均耕地面积排序是:______________________
    3、图3-11:中国人均草地面积占世界人均数的_____%, 中国人均林地面积占世界人均数的_____%。
    阅读课本P66的文字和图3-10、图3-11,完成下列问题。
    思考:为什么中国耕地总面积少于美国和印度?(多选) A、中国山区面积较小,干旱、高寒地区分布广 B、印度的平原和平缓的高原分布广 C、印度和美国东西两面临海,受海洋影响较大, 干旱区和半干旱区面积较中国小
    只有那些能够种植农作物、经常进行耕作的土地才叫作耕地。
    小结现状: 尽管中国的陆地面积在世界居_____,但由于中国_________,中国的基本国情仍然是“__________”。
    有利于因地制宜,对土地进行多样化的开发利用
    第二关:了解比重,权宜封地
    阅读课本P67、68和中国土地资源分布图,完成下列问题:
    1、三种土地类型中,_______所占比重最大、分布最广,居世界前列。______和______比重较小。2、分布在新疆、内蒙古的干旱荒漠、青藏高原的高寒荒漠等“其他”_____________土地比重较大。所以我国后备土地资源不足,人与耕地矛盾突出。
    图3-12 中国土地资源分布图
    继承者们:分封土地比重不均匀,为何??不公平!!
    -----由于土地生产力区域差异明显,使各类土地资源的空间分布不平衡。
    小结:土地资源各类型比重分布特点
    “两少、一多、一不足、一突出”
    第三关:分析差异,因地制宜
    读中国耕地、林地、草地分布图,分析我国土地区域差异性——三种土地类型的分布地区以及与我国地形、气候的关系。
    要求:①找到地图:中国地形图、干湿区图、季风区分布图等②组长带领组员,讨论分析,地图中找出依据,完成白板记录。③选出小组代表上台指图展示小组成果。
    小结:耕地主要分布在东部_____区的_____、_____以及低缓丘陵地区,西部耕地较少,而且分布零散。
    小结:林主要分布在降水较____的_____区,起伏较大的_____。
    小结:草地主要分布在降水较____的_________区的_____地形。
    目前我国以占世界7%的耕地养活了占世界21%的人口,被认为世界一大奇迹。
    珍惜和合理利用每一寸土地
    珍惜和合理利用每一寸土地和切实保护耕地
    为确保国家粮食安全,中国的耕地保有量不得低于18亿亩—这既是中国耕地面积的底线,也是不能突破的政策“红线”。
    切实保护耕地,提高土地的生产力水平;适当开垦荒地,提高土地的利用率,稳定耕地的总量。
    1.我国耕地比重小的主要原因是   ( ) A.国土面积不大 B.山地多,平地少,平原面积小 C.人口基数大 D.我国东部降水量普遍偏低2.我国耕地较集中的地区是    ( ) A.塔里木盆地中部 B.青藏高原西北部 C.柴达木盆地 D.四川盆地3.我国土地资源中,面积最大的是  ( ) A.耕地 B.草地 C.林地 D.难利用土地
    第四关:检测达标,验收成效
    目前我国荒漠化面积262.2万千米2,占国土总面积的27.3%,且荒漠化土地面积仍以每年2460千米2的速度扩展,吞噬着我们许多可利用的土地。据此回答4~6题。4.我国受荒漠化影响较大的省级行政区域单位有 ( ) A.新疆,内蒙古 B.湖南,湖北 C.广东,海南 D.上海,浙江5.造成我国土地荒漠化日趋严重的人为原因主要是( ) A.工业污染 B.农业污染 C.不合理利用土地 D.工矿企业滥占土地6.不是治理土地荒漠化的有效途径的是 ( ) A.保护天然林木和草场 B.控制交通发展,少占耕地 C.因地制宜,合理利用土地 D.营造防护林,建设人工草场
    我们脚下的土地养育着一代又一代的新生命,竭尽所能,就像一个母亲呵护着自己的孩子。反过来,我们也要感恩土地、珍惜合理利用每一寸土地,只有这样,才能人地和谐,到处有可播撒希望种子的田野!
    老师送给每一位同学一包希望的种子,请将它播撒在适合的土地上,等待它的发芽、开花、结果……去感受土地带来的魅力和震撼!
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