初中地理湘教版八年级上册第二节 中国的土地资源学案

湘教版八年级地理上册第三章第二节中国的土地资源

                     使用人____________    _第_____组    日期______

学习目标：1，运用图表数据，说明我国“人多地少”的基本国情

2，运用地图，说出我国土地资源的主要类型及比重大小，我国土地资源的区域差异。

3，了解我国在土地资源利用过程中存在的问题，理解我国的土地国策。

学习重点：各类土地资源分布情况及区域差异；

学习难点：土地资源利用中产生的问题及对策。

一、自主学习：

1.读66页，总结我国土地基本国情。

2.读67、68页课文和右侧饼状图，说出中国土地资源构成的特点：_______________，

各类土地资源比重不同，其中比重最大的是什么？   

哪些土地利用类型比重较小？

3.读68-69页文字和图，勾画并记忆三种土地的分布位置

（结合地图记忆）

（1）耕地：主要分布在哪？            

             天然林地：分布在哪？

（2）林地    人工林和次生林：分布在哪？

                             西北和华北林地很少

（3）草地：主要分布在在哪？

（4）（68页第2段）难利用的土地分布在哪？（勾画，批注）

4.读课本70页，勾画并记忆各地土地资源的质量差别：（理解原因）

（1）东部季风区：生产力____，集中了全国92%左右的_____和_____。其中南方多___田，北方多_____地；北方和南方的分界线：秦岭-淮河一线。

（2）西北内陆：干旱，以_______________为主。

（3）青藏高原：高寒，土地生产力_______。

5.通过完成70页活动题，学会因地制宜的发展农业。

6.读课本P70-P72部分，在课本上勾画并批注我国三种土地资源①存在的问题②产生原因③采取措施。理解并尝试复述。

7.勾画并默写中国土地资源的基本国策？

小组内交流。  

二、小组合作探究

1.组长主持，按一定的发言顺序，讨论以下合作探究题目：

【合作探究一】

（1）结合中国、美国、印度地形图和课本66页活动题资料，看三个国家，中国的国土面积最大，为什么中国的耕地面积最小呢？（从地形、气候方面考虑）

（2）有人说我国“地大物博”，也有人说我国“地大物薄”，为什么？

【合作探究二】

假如你是此地的土地规划师，请为此地出谋划策。A地坡度较大，容易发生水土流失；B地地势起伏小，牧草茂盛；C地地势平坦，水源充足。

（1）下图中的ABCD四地会是什么土地利用类型呢？（选填：耕地、林地、草地、内陆水域）

（2）为了充分发挥自然条件的优势，四地该如何发展农业呢？（选填：种植业、畜牧业、林果业、渔业）

【合作探究三】

下面三幅漫画分别反映了什么土地利用问题？你能说说有哪些解决方法吗？

【训练展示】

1．我国的天然林区主要分布在（   ）

   ①东北地区 ②东南丘陵地区 ③西南林区 ④经济发达地区 ⑤人口稠密地区

  A．①②       B．①③         C．①④        D．①③

2.下列地形区与其土地利用类型搭配正确的是(　　　）

A.内蒙古高原——耕地 

B.东北平原——草地 

C.青藏高原——耕地 

D.大兴安岭——林地

3.据2011年统计数字，我国耕地总面积为12173万公顷。读下面两幅图，结合所学知识判断下列关于我国土地资源的叙述，不正确的是

A. 我国土地利用类型齐全，草地占比重最大

B. 我国耕地主要分布在东部季风区的平原和盆地

C. 我国人均耕地面积小，为解决粮食问题可以把草地开垦为耕地

D. 我国耕地总量大，但人均面积很少，不及世界平均水平的一半

4.由甲到丙反映出该地区耕地逐渐减少的原因是（　　）

A．城镇建设挤占  B．水土流失严重  C．风沙危害加剧   D．土地污染严重

5.对于保护我国的土地资源，以下建议不合理的是（　　）

A．依法用地、规划用地

B．禁止乱占耕地

C．围湖造田，增加耕地面积

D．因地制宜利用土地