小学语文人教部编版 (五四制)二年级下册22 小毛虫优质授课课文课件ppt

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你们知道美丽的蝴蝶是怎么来的吗？这美丽、灵巧的蝴蝶是由一条毫不起眼的小毛虫蜕变而来的。今天，让我们跟随课文去经历小毛虫奇妙的蜕变过程。
蝴蝶蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有一万四千多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。中国有一千两百种。蝴蝶一般色彩鲜艳，身上有好多条纹，色彩较丰富，翅膀和身体有各种花斑，最大的蝴蝶展翅可达28～30厘米左右，最小的只有七毫米左右。蝴蝶和蛾类的主要区别是蝴蝶头部有一对棒状或锤状触角，蛾的触角形状多样。
组词：整齐 完整造句：教室中课桌摆放的十分整齐。
组词：抽水 抽打造句：这些蚕正处在抽丝阶段。
组词：纺织 纺纱造句：这有一台纺织机。
组词：织布 编织造句：奶奶正在给我织毛衣。
组词：编写 竹编造句：这学期我们创编了很多首校园歌谣。
组词：怎样 怎么造句：小动物们是怎样过冬的呢？
组词：布满 遍布造句：这件衣服的布料非常柔软。
组词：消失 消化造句：夕阳慢慢地消失在大海里。
毛虫：叶子：目光：周游：纺织：
某些鳞翅目昆虫的幼虫，每环节的疣状突起上丛生着毛。也叫毛毛虫。1.植物的叶的通称；2.纸牌；3.指茶叶。1.指视线；2.眼睛的神态；3.眼光；见识。到各地游历；游遍。把棉、麻、丝、毛等纤维纺成纱或线，织成布匹、绸缎、呢绒等。
编织：怎样：声音：花纹：消失：
把细长的东西互相交错或勾连而组织起来。1.询问性质、状况、方式等；2.泛指性质、状况或方式。声波通过听觉所产生的印象。各种条纹和图形。（事物）逐渐减少以至没有。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想，本文主要写了什么？
这篇课文主要写了一条可怜而又笨拙的小毛虫不悲观、不失望，尽心竭力地工作，最终脱胎换骨，羽化成为美丽的蝴蝶。
说一说课文主要写了什么？
边读边想，课文可以分成几段？
第一部分（第1自然段）打量美好新世界。在小毛虫的眼里，昆虫的生活是美好的，它感觉世界把它“抛弃在一旁”了。第二部分（第2-6自然段）耐心等待。小毛虫按照自己的规律发展，尽心竭力地做好分内的事情，耐心等待美丽的到来。第三部分（第7自然段）蜕变成蝶。小毛虫破茧而出，成为蝴蝶飞向蓝色的天空。
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。
小毛虫以旁观者的身份审视昆虫的美好生活，当时它不知道自己也能飘然而飞，但理想的种子已经你已经深埋在内心。
只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
昆虫有飞的、跑的、唱的、跳的，这一切似乎都和小毛虫无关，因此，它感觉自己很“可怜”，很“笨拙”。这是一种欲扬先抑的写作手法。
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。
“九牛二虎”“一点点”写出了小毛虫在爬行时费力不小，但速度很慢。
当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
对于“笨拙”的小毛虫来说两片叶子之间距离就是整个世界的长度，这是一种夸张的手法，进一步说明它爬行速度之慢，爬的很累。
再次体现了小毛虫的笨拙
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
可见小毛虫的态度是坚决的，做好自己该做的事情是重要的。
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
要用那样纤细的丝，织成把小毛虫从头到脚裹起来的茧屋，该多么不容易呀！
小毛虫的坚定信念和决心
小毛虫听到的声音就是自己的心声。要按规律耐心等待。这就像黎明前的黑暗一样。
“以后会怎么样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”
小毛虫已经完成了自己要做的事情
成语是俗语的一种，是指语言现象中常用而又定型的词组或短句，它结构凝练而富于表现力。
恰当地运用成语，可以使语言生动活泼，使文章言简意赅，并增加表达的广度和深度。
本文的“生机勃勃”“九牛二虎之力”“与世隔绝”“色彩斑斓”都是成语，增强了文章的表现力。
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹，它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
写出了蝴蝶的舞姿之美。小毛虫为自己的脱变而惊喜。
拓展想一想，小毛虫变成蝴蝶之后，会说学什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________
小毛虫变成胡蝶后，高兴地说：“我不再是笨拙的小毛虫。我经过不断地努力，终于成功地变成了五彩斑斓的蝴蝶。我有了一对轻盈的翅膀，我可以飞啦！”
笨拙的小毛虫不会唱，不会跑，不会飞  
破茧而出，蜕变成蝶（灵巧轻盈）
主题概括：本文写了一条可怜而又笨拙的小毛虫要想脱胎换骨，要想羽化成为美丽的蝴蝶，必须经过自己尽心竭力地工作。通过毛虫的羽化，告诉我们自然界的一切事物都将按照自己的规律发展，要做好自己的事，不怕困难，就会取得成功。
：小毛虫趴在一片什么上？
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小毛虫觉得眼前最要紧的事是抽丝（ ）。
：小毛虫为自己编织了一间牢固的（ ）。
：小毛虫生出了一对轻盈而又美丽的（ ）。
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