小学数学西师大版四年级上册八 不确定现象同步达标检测题

这是一份小学数学西师大版四年级上册八 不确定现象同步达标检测题，共9页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题
1．用“一定”“可能”或“不可能”填空。
(1)通过本期学习，我们知道，两条互相平行的直线( )相交。
(2)一个用“万”作单位的数( )小于一个用“亿”作单位的数。
(3)从一个全装红球的盒子里任意摸出一球，这个球( )是红球。
2．用“一定”“可能”或“不可能”填空。
(1)盒子里有8个红球，2个白球，小华随意摸一个，( )摸到白球。
(2)太阳( )从东方升起。
(3)两个骰子的六个面分别写着1－6六个数字，随意抛一次，朝上的点数之和( )大于12。
3．用“确定”和“不确定”填空．
下周我们班会获得卫生红旗，是一个( )现象．
4．口袋里有10个形状大小相同的球，其中红球6个，白球2个，黄球2个从中任意摸出1个，摸到红球的可能性是( )，摸到白球的可能性是( )．
二、判断题
5．明天一定会有风． ( )
6．盒子里只有20个红球，小红从中不可能摸出白球。( )
7．这次数学考试，小明一定得不到100分。 ( )
三、选择题
8．雨后（ ）出现彩虹。
A．可能B．不可能C．一定
9．转动下面的转盘，指针最有可能指到（ ）
A．绿色区域B．红色区域C．黄色区域
10．箱子中有5张10元的纸币和1张5元的纸币，从箱子中任意摸出2张纸币，总钱数不可能是（ ）。
A．20元B．15元C．10元
11．盒子里有8个红球和2个白球，奇思前三次摸到的都是红球，第四次（ ）。
A．一定摸到白球B．一定摸到红球C．可能摸到红球，也可能摸到白球
12．小敏书法过了四级，妈妈为了奖励她，在纸箱里放了5个红包，每个红包里分别装有10至50的整拾元钱，让小敏随意摸出一个自己享有，小敏（ ）被摸到。
A．10元的一定会B．50元的不可能
C．10至50元的都可能
13．太阳（ ）从东方升起．
A．可能B．一定C．不可能
四、解答题
14．乐乐从家直接到学校走了13分，他用同样的速度从家经过图书馆到学校要走几分？
15．小松和小亭做了一个正方体的6个面上分别写上1――6。他们把这个正方体任意抛40次，结果各数朝上的情况如下图。
（1）从图上可以看出，（ ）朝上的次数最多，（ ）朝上的次数最少。
（2）如果把正方体再抛40次，你认为“1”朝上的情况会怎么样？在合适的答案后面画“√”
次数最多（ ）次数最少（ ）无法确定（ ）
16．把一枚硬币抛向天空，落在地面上，可能有几种情况？两种情况还是三种情况？假如有两种情况，是哪两种？假如有三种，是哪三种？
17．小明抛了5次硬币都是正面朝上，第六次抛硬币一定是正面朝上吗?
18．回答问题。

（1）转动哪个转盘，指针落在4个区域的可能性一样大？
（2）转动哪个转盘，指针落在区域1的可能性最大？
（3）转动哪个转盘，指针落在区域3的可能性最大？
（4）转动哪个转盘，指针落在区域2的可能性最小？
19．四（1）班同学去植树，分成3个小组，每个小组15人，一共植树180棵，平均每人植树多少棵？
20．四年级举行知识竞赛，共4道题，规定答对1道题得2分，答错1道题倒扣1分，不答不得分也不扣分。淘淘4道题都答了，并且至少答对了1道题。猜一猜，他可能得多少分？（最低分为0分）
1．(1)不可能
(2)可能
(3)一定
【分析】判断事件发生的可能性的几种情况：可能、不可能、一定，结合实际进行填空即可；
（1）同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线，组成平行线的两条直线互相平行，依此填空。
（2）亿以上的数也可以改写成以万为单位的数，依此填空。
（3）盒子里只有红球时，从这个盒子里任意摸出一球，只能摸出红球，依此填空。
【详解】（1）通过本期学习，我们知道，两条互相平行的直线不可能相交。
（2）一个用“万”作单位的数可能小于一个用“亿”作单位的数。
（3）从一个全装红球的盒子里任意摸出一球，这个球一定是红球。
【分析】此题考查的是可能性的大小，应对每种情况具体分析，从而得出结论。
2．(1)可能
(2)一定
(3)不可能
【分析】（1）盒子里只有红、白两种颜色的球，随意摸一个，可能是红球，也可能是白球；
（2）根据自然规律，解答即可；
（3）骰子最大的面是6，两个骰子最大面加起来是（6＋6），据此解答。
【详解】（1）盒子里有8个红球，2个白球，小华随意摸一个，可能摸到白球。
（2）太阳一定从东方升起。
（3）两个骰子的六个面分别写着1－6六个数字，随意抛一次，朝上的点数之和不可能大于12。
【分析】本题考查了事件的可能性和不可能性，要仔细分析题意。
3．不确定
4．
【分析】口袋里共有10个球，从中任意摸出一个球，（1）要求摸出红球的可能性，由于红球有6个，也就是求6个占10个的几分之几，用除法计算；（2）要求摸出白球的可能性，由于白球有2个，也就是求2个占10个的几分之几，用除法计算．解答此题应结合题意，根据根据可能性的求法，也就是部分量占总量的几分之几，用除法解答即可．
【详解】6÷10=
答：摸到红球的可能性是．
2÷10=；
答：摸到白球的可能性是．
故答案为，．
5．×
6．√
【分析】根据题意可知，小红从中摸出球的颜色为确定性，依此判断。
【详解】盒子里只有20个红球，小红从中一定摸出的是红球，不可能摸出白球。
故答案为：√
【分析】此题考查的是事件的确定性与不确定性，应熟练掌握。
7．×
8．A
【分析】雨后出现彩虹这一事件是不确定事件，据此解答。
【详解】由分析可得：雨后（可能）出现彩虹。
故答案为：A
【分析】熟练掌握事件的可能性并灵活应用是解答本题的关键。
9．B
【详解】试题分析：看哪个区域的面积最大，就是最有可能停留的区域．
解：因为红区域在整个转盘中所占的面积较大，所以指针最有可能停留的区域是红区域．
故选B．
分析：用到的知识点为：概率=相应的面积与总面积之比；概率较大，相应的面积较大．
10．C
【分析】任意抽两张，可能抽到两张10元的，也可能抽到1张10元的和一张5元的，故只有两种可能：20元和15元。
【详解】10＋10＝20（元）
10＋5＝15（元）
所以不可能是10元。
故答案为：C
【分析】本题考查事件的可能性，应根据实际情况，灵活应用。
11．C
【分析】前三次摸到的都是红球，那么盒子里还有红球和白球，那么第四次摸到的球的颜色为不确定性，依此选择。
【详解】根据分析可知，第四次可能摸到红球，也可能摸到白球；
故答案为：C
【分析】此题考查的是事件的不确定现象，应熟练掌握。
12．C
【分析】因为纸箱里的5个红包分别装有10至50的整拾元钱，所以小敏随意摸出一个红包得到的结果是不确定事件，有5种可能性，从10元至50元均有可能。
【详解】由分析得：
让小敏随意摸出一个自己享有，她10至50元的都可能被摸到。
故答案为：C
【分析】本题考查可能性问题，解题关键是根据实际情况判断一个随机事件可能发生的几种情况。
13．B
【详解】此题为常识，太阳每天东升西落，故答案为B．
14．16分
【分析】已知乐乐家到学校的距离是780米，用的时间是13分钟，根据路程÷时间可求速度，再用从家经过图书馆到学校的路程÷速度可求时间。
【详解】（300＋660）÷（780÷13）
＝960÷60
＝16（分）
答：他用同样的速度从家经过图书馆到学校要走16分。
【分析】本题主要考查了路程、速度和时间三者间的关系。
15．（1）3；4；
（2）无法确定（√）
【分析】（1）观察条形统计图，直条越高表示朝上的次数越多，直条越矮表示朝上的次数越少，据此填空；
（2）每次抛正方体，每个面朝上的可能性都一样，无法确定，据此分析。
【详解】（1）从图上可以看出，3朝上的次数最多，4朝上的次数最少。
（2）次数最多（ ）次数最少（ ）无法确定（√）
【分析】条形统计图特点是用一个单位长度表示一定的数量，用直条的长短表示数量的多少，作用是从图中能清楚地看出各种数量的多少，便于相互比较。
16．两种情况，正面和反面
【详解】硬币只有两个面：正面和反面，把一枚硬币抛向天空，落在地面上，所能出现的情况只有正面朝上或者反面朝上两种情况。
17．×
【详解】考查了判断事情的确定性和不确定性的能力
18．（1）乙（2）甲（3）丁（4）丙
【分析】（1）由于乙转盘4等分且为均分的，所以落在乙转盘的可能性一样大。
（2）甲转盘区域1占得比例最多，所以可能性最大，应该为甲转盘。
（3）4个转盘相比较，丁转盘里区域3占得比例最大，所以落在区域3的可能性最大。
（4）据上面分析可知，转动丙转盘，指针落在区域2的可能性最小。
【详解】由分析可得：
（1）转动乙转盘，指针落在4个区域的可能性一样大。
（2）转动甲转盘，指针落在区域1的可能性最大。
（3）转动丁转盘，指针落在区域3的可能性最大。
（4）转动丙转盘，指针落在区域2的可能性最小。
【分析】此题考查了在总面积相等的情况下，哪部分的面积较大，相应的可能性就大。
19．4棵
【分析】先用植树总棵数除以小组数，求出平均每个小组植树棵数，再用平均每个小组植树棵数除以小组人数，求出平均每人植树棵数。
【详解】180÷3÷15
＝60÷15
＝4（棵）
答：平均每人植树4棵。
【分析】本题也可以先求出四（1）班学生总人数，再用植树总棵数除以学生总人数，求得的商即为平均每人植树棵数。
20．0分、2分、5分或8分
【分析】第一种情况，淘淘只答对1道题，答错3道题，他得0分。第二种情况，淘淘答对2道题，他答错2道题，得（2×2－2×1）分。第三种情况，淘淘答对3道题，他答错1道题，得（3×2－1）分。第四种情况，淘淘答对4道题，他得（4×2）分。
【详解】2×2－2×1
＝4－2
＝2（分）
3×2－1
＝6－1
＝5（分）
4×2＝8（分）
答：淘淘只答对1道题时得0分，答对2道题时得2分，答对3道题得5分，答对4道题得8分。
【分析】解决本题时应按照淘气答对题的数量分四种情况解答。