湖南省衡阳市船山实验中学2023-2024学年九年级上学期期中化学试题

这是一份湖南省衡阳市船山实验中学2023-2024学年九年级上学期期中化学试题，共12页。试卷主要包含了选择题，填空题等内容，欢迎下载使用。

1.2023年9月23日晚，举世瞩目的杭州第19届亚运会开幕式在杭州奥体中心体育场隆重举行，开幕式的下列活动中涉及化学变化的是（）
A.彩旗飘扬B.燃放烟花
C.灯光秀D.歌声嘹亮
2.正确的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是（）
A.取用氢氧化钠B.量取液体体积
C.铁丝在氧气中燃烧D.闻气体气味
3.下列实验现象或操作的描述正确的是（）
A.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体
B.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，并放出大量热量
C.电解水的实验中正极产生的气体能被燃烧的小木条点燃，并产生淡蓝色火焰
D.将明矾放入浑浊的河水中，河水变澄清
4.下列事实从微观角度来解释，其中不正确的是（）
A.25m3的石油气可以装入0.024m3的钢瓶中，说明分子之间有间隔
B.热胀冷缩，说明分子大小随温度改变而改变
C.晾衣服在太阳下容易晒干，说明温度越高，水分子的运动速率越快
D.过氧化氢与水分子的元素组成相同，但性质不同是因为分子构成不同
5.空气是一种复杂的混合物，含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等成分，下列说法错误的是（）
A.医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术
B.气焊时纯氧替代空气使气体燃烧更剧烈，已获得更高温度
C.庆祝节假日时，美丽的霓虹灯与稀有气体的应用有关
D.鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水
6.如图是四种微粒的结构示意图。下列有关说法错误的是（）
①②③④
A.①③属于同种元素B.②的微粒符号可表示为O2-
C.②③可形成化合物NaOD.④中x的值为8
7.神舟十六号载人飞船使用的是目前世界上最先进的砷化镓太阳能电池。其中镓（Ga）的原子结构示意图和镓元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法不正确的是（）
A.镓属于金属元素
B.镓原子的相对原子质量为69.72
C.镓原子位于元素周期表的第四周期
D.镓原子的中子数为31
8.下列物质的性质与用途对应关系错误的是（）
A.金刚石硬度大一一钻头
B.氢气具有可燃性一一可做发射火箭的燃料
C.活性炭具有吸附性一一通过活性炭的吸附性可以将海水转化成淡水
D.氮气的化学性质不活泼一一食品充氮气以防腐
9.下列物质由分子构成的是（）
A.锌B.氮气C.石墨D.氯化钠
10.下列物质分别属于混合物、单质、化合物的是（）
A.冰水混合物、铁水、氯化钠B.空气、液氧、冰水混合物
C.氮气、氦气、五氧化二磷D.泥浆、高锰酸钾、铁
11.下列化学符号中数字“2”：表示的意义不正确的是（）
A.O2中的“2”：两个氧原子
B.中的“-2”：表示氧化镁中氧元素的化合价为负二价
C.Ca2+中的“2+”：表示一个钙离子带两个单位的正电荷
D.2CO中的“2”：表示两个一氧化碳分子
12.下列有关“水”的叙述中，正确的是（）
A.水是由氢气和氧气组成
B.用肥皂水可以区分硬水和软水
C.为节约水资源，提倡直接用工业废水浇灌农田
D.水电解时，所产生的氢气和氧气的体积比为1:8
13.氧化汞分子分解的示意图如图所示。下列说法不正确的是（）
A.在化学变化中，分子可以分成原子
B.该反应的反应类型是分解反应
C.在这个变化中，分子的种类发生改变
D.物质只能由分子构成，不能由原子构成
14.下列实验能达到目的的是（）
A. B. C. D.
A.探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响
B.探究温度对分子运动快慢的影响
C.检验氢气的纯度
D.验证蜡烛燃烧的产物中有二氧化碳
15.下列图象能正确反映对应变化关系的是：（）
A. B. C. D.
A.加热等质量的两份氯酸钾，一份加入二氧化锰，一份不加入二氧化锰
B将水通电电解一段时间
C.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
D.加热一定质量高锰酸钾固体产生氧气至完全分解
16.建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是（）
A.原子结构模型B.物质分类模型
C.地壳中元素含量模型D.空气组成模型
三、填空题（本题共4小题，17题每空1分，其他小题每空2分，共28分，）
17.用化学用语填空：
（1）保持氢气化学性质的最小粒子_____________。（2）标出氧化铜中铜元素化合价_____________。
（3）3个镁离子_____________。（4）氧化铁的化学式_____________。
18.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据下表（元素周期表的部分内容）回答有关问题：
（1）位于第3周期第3族的元素是_____________（填元素符号），该元素在化学反应中容易_____________电子（填“得到”或“失去”）。
（2）表中不同种元素最本质的区别是_____________（填字母）。
A.质子数不同B.中子数不同
C.电子数不同D.相对原子质量不同
（3）表中同一周期原子的核外电子排布规律是_____________。
19.机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，能将自来水进一步净化处理得到可直接饮用水，其处理水的过程如图所示。
（1）“可直接饮用水”属于_____________（填“纯净物”或“混合物”）。
（2）步骤①炭罐中活性炭的作用是_____________，此过程属于_____________变化（填“物理”或者“化学”）。
（3）步骤③紫外线灯管照射的作用是_____________。
20.如图是自来水厂提供给小李同学家的生活用水的水费单：
甲乙丙
（1）看到这张水费单子后，除了一些数据外，你还注意到的信息是_____________（合理即可）。
（2）我们的城市已经开始实施“阶梯水价”，有人为此画了如图乙所示的宣传画，实施阶梯水价的目的是_____________；写出你的一种符合该主题的做法_____________。
三、实验探究题（共2小题，每空2分，共24分）
21.如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：
（1）图中仪器①名称：_____________。
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时，若要收集较为纯净的氧气最好选用的发生和收集装置是_____________（填字母标号）发生装置，反应的符号表达式_____________。
（3）用高锰酸钾制氧气，选择的A作发生装置需要补充的实验用品是_____________，反应的符号字表达式为_____________。
（4）用F装置收集氧气验满的方法_____________。
22.某化学兴趣小组开展“空气中氧气含量的测定”实验活动。
实验1实验2实验3
（1）实验2中集气瓶中水的作用是_____________。
（2）实验2中，红磷燃烧的化学反应符号表达式_____________。红磷熄灭后，冷却至室温，打开K，水能倒吸入集气瓶的原因是_____________。
（3）兴趣小组查阅资料，改进实验方案，进行实验3的探究：在集气瓶内壁用水均匀途附铁粉除氧剂（其中辅助成分不干扰实验），利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。用数字传感器测实验2、实验3中氧气的体积分数随时间变化的关系如图所示。
依据图示信息，实验3的测定方法更准确，判断依据是_____________。
（4）以下是小组同学进行实验3测得的有关数据根据实验3测得的实验数据请计算出空气中氧气的含量_____________。
船山期中试卷
一、选择题（本题16小题，每小题3分，共48分，每小题只有一个正确答案。）
1. 【考点】化学变化和物理变化的判别。
【解答】解：A、彩旗飘扬，没有生成新物质，属于物理变化，不属于化学变化；故选项错误；
B、燃放烟花，发生燃烧，燃烧有生成新物质，属于化学变化；故选项正确；
C、灯光秀没有生成新物质，属于物理变化，不属于化学变化；故选项错误；
D、歌声嘹亮，没有生成新物质，属于物理变化，不属于化学变化；故选项错误；
故选：B。
2.【考点】药品取用：氧气的化学性质；测量容器-量筒
【解答】解：A、取用药品的注意事项：瓶塞要倒放在桌面上，故A错；
B、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，图中所示操作错误。
C、铁丝在氧气中燃烧时，为防止生成物溶化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，图中集气瓶的底部没有放少量的水或铺一层细沙，图中所示操作错误。
D、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确。
故选：D。
3. 【考点】氧气与磷、硫等物质的反应现象；电解水试验；水的净化过程。
【解答】解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误。
B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。
C、电解水的实验中正极产生的气体是氧气，负极产生氢气，氢气能被燃烧的小木条点燃，并产生淡蓝色火焰，故说法错误。
D、将明矾放入浑浊的河水中，能除去水中的不可溶性杂质，河水变澄清
故选：D。
4. 【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题。
【解答】解：A、25m3的石油气可以装入0.024m3的钢瓶中，分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小，故选项解释正确。
B、热胀冷缩，是因为分子间的间隔（而不是大小）随温度的变化而改变，故选项解释错误。
C、晾衣服在太阳下容易晒干，说明温度越高，水分子的运动速率越快，故选项解释正确。
D、过氧化氢与水分子的元素组成相同，但性质不同是因为分子构成不同，故选项解释正确。
故选：B。
5. 【考点】常见气体的用途，
【解答】解：A、液氮挥发吸热，因此在医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术，故A说法正确；
B、气焊时纯氧替代空气使气体燃烧更剧烈，已获得更高温度，氧气具有助燃性，故B说法正确；
C、稀有气体通电后会发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯，故D说法正确。D、鱼类能在水中生存，说明氧气溶于水，故说法D错误；
故选：D。
6.【考点】原子结构示意图与离子结构示意图
【解答】解：A、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，①③的核内质子数不同，不属于同种元素，故选项说法正确。
B、②质子数=8，核外电子数=10，质子数<核外电子数，为，带2个单位负电荷的氧离子，其离子符号为O2-，故选项说法正确。
C、②③分别是氧离子、钠离子，形成的化合物是氧化钠，其化学式为Na2O，故选项说法错误。
D、原子中核内质子数=核外电子数，18=2+8+x，x=8，故选项说法正确。
故选：C。
7.【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图。
【解答】解：A、镓字带有“钅”字旁，属于金属元素，故A正确；
B、元素名称的正下方数字表示相对原子质量，因此镓的相对原子质量为69.72，单位是“1”，通常省略不写，故B正确；
C、由元素周期表可知，周期数等于电子层数，镓有4个电子层，所以在第四周期，故C正确；
D、由原子结构示意图可知，镓原子的质子数为31，故D错误；
故选：D。
8. 【考点】金属的物理性质及用途；碳单质的物理性质及用途；常见气体的用途。
【解答】解：A、金刚石硬度大，可制造钻头，故选项说法正确。
B、氢气具有可燃性一一可做发射火箭的燃料，故选项说法正确。
C、活性炭具有吸附性一一通过活性炭的吸附性，只能吸附颜色和异味，不可以将海水转化成淡水，故选项说法错误。
D、氮气的化学性质不活泼一一食品充氮气以防腐，故选项说法正确。
故选：C。
9. 【考点】物质的构成和含量分析
【解答】解：A、锌属于金属单质，是由锌原子直接构成的，不符合题意，故选项错误。
B、氮气属于气态非金属单质，是由氮分子构成的，符合题意，故选项正确。
C、石墨属于同态非金属单质，是由碳原子直接构成的，不符合题意，故选项错误。
D、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，不符合题意，故选项错误。
故选：B。
10. 【考点】单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别。
【解答】解：A、冰水混合物中只有水分子，属于纯净物；铁水属于单质，氯化钠属于化合物，故选项错误；
B、空气属于化合物，液氧属于单质，二氧化碳属于化合物，故选项正确；
C、氮气和氦气属于单质，五氧化二磷属于纯净物，故选项错误；
D、泥浆属于混合物，高锰酸钾属于纯净物，铁属于单质，故选项错误；
故选：B。
11. 【考点】化学符号及其周围数字的意义。
【解答】解：A、右下角的数字表示几个原子构成一个分子，O2中的“2”：表示一个氧气分子由两个氧原子构成正确，故选项错误；
B、元素符号正上方的数字表示元素的化合价，“-2”：表示氧化镁中氧元素的化合价为负二价正确，正确但不符合题意，故不选；
C、Ca2+中的“2+”：表示一个钙离子带两个单位的正电荷，故选项正确；
D、符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；2CO中的“2”：表示两个一氧化碳分子正确，正确但不符合题意，故不选；
故选：A。
12.【考点】电解水实验：水的组成；水的净化；硬水与软水
【解答】解：A、水中只含有水，水是由氢、氧元素组成的，故A不正确；
B、肥皂水可区分硬水和软水，产生较多泡沫的为软水，产生较少泡沫或较多浮渣的为硬水，故B正确；
C、为节约水资源，直接用工业废水浇灌农田会损坏农作物，故C不正确；
D、电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，且产生氢气和氧气的体积比为2:1，而不是质量比，在负极产生的气体质量是正极的1/8，故D不正确。
故选：B。
13. 【考点】微粒观点及模型图的应用。
【解答】解：A、化学变化中分子可分，该选项正确。
B、一变多是分解反应，该选项正确。
C、反应过程中，分子种类改变，该选项正确。
D、分子、原子和离子都可以构成物质，该选项不正确。
故选：D。
14. 【考点】化学实验方案设计与评价：吸入空气与呼出气体的比较；催化剂的特点与催化作用；分子的定义与分子的特性。
【解答】解：A、过氧化氢溶液浓度不同，不能比较二氧化锰和氧化铁对过氧化氢分解反应的催化效果，该选项不正确。
B、温度不同，烧杯中的液体不同，不能探究温度对分子运动快慢的影响，该选项不正确。
C、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，氢气的密度比空气的小，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，故选项说法正确。
D、在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁有无色液滴产生，说明生成了水，不能检验有二氧化碳生成，故选项说法错误。
故选：C。
15.【考点】盐的化学性质；质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；电解水实验。
【解答】解：A、加热等质量的两份氯酸钾，一份加入二氧化锰，一份不加入二氧化锰，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量，故选项图象错误。
B、水在通电的条件下生成氢气和氧气，正氧负氢，体积比是1:2，故错误。
C、二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，在反应前后，质量不变，故错误；
D、加热一定质量高锰酸钾固体产生氧气至完全分解，根据质量守恒定律，固体中氧元素的质量减少，故正确。
故选：D。
16.【考点】物质的简单分类；原子的定义与构成；地壳中元素的分布与含量；空气的成分及各成分的体积分数。
【解答】解：A、质子位于原子核中，错误；
B、化合物属于纯净物，错误；地壳中元素含量最高的是氧元素，错误；
C、地壳中元素含量最高的是氧元素，错误；
D、空气中氮气占空气体积的78%，氧气占21%，其余气体约占1%，正确；
故选：D。
三、填空题（本题共4小题，17题每空1分，其他小题每空2分，共28分，）
17.用化学用语填空：
（1）保持氢气化学性质的最小粒子H2（2）标出氧化铜中铜元素化合价_ _
（3）3个镁离子3Mg2+
（4）氧化铁的化学式Fe2O3。
【考点】化学符号及其周围数字的意义
【解答】解：（1）保持氢气化学性质的最小粒子是H2；
（2）元素符号正上方的数字表示化合价，标出氧化铜中铜元素化合价可表示为：；
（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，3个镁离子可表示为：3Mg2+；
（4）氧化铁是由铁离子和氧离子构成的，化学式为：Fe2O3
故答案为：
（1）H2；（2）（3）3Mg2+；（4）Fe2O3
18.（1）位于第3周期第3族的元素是Al（填元素符号），该元素在化学反应中容易失去电子（填“得到”或“失去”）。
（2）表中不同种元素最本质的区别是A（填字母）。
A.质子数不同B.中子数不同
C.电子数不同D.相对原子质量不同
（3）表中同一周期原子的核外电子排布规律是同一周期从左至右最外层电子数依次增大
【考点】元素周期表的特点及其应用，
【解答】解：（1）位于第3周期第3族的元素是Al，最外层电子数为3该元素在化学反应中容易失去电子；
（2）不同种元素最本质的区别是质子数不同。
（3）根据元素周期表中规律的知识可知元素周期表中同一周期从左至右最外层电子数依次增大；故填：同一周期从左至右最外层电子数依次增大；
19.（1）“可直接饮用水”属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）。
（2）步骤①炭罐中活性炭的作用是吸附颜色和异味，此过程属于物理变化（填“物理”或者“化学”）。
（3）步骤③紫外线灯管照射的作用是消毒杀菌。
【考点】水的净化；纯净物和混合物的判别；几种常见的与化学有关的图标。
【解答】解：（1）“可直接饮用水”属于混合物。
（2）步骤①炭罐中活性炭的作用是吸附颜色和异味，此过程属于物理变化。
（3）（3）步骤③紫外线灯管照射的作用是消毒杀菌。
20.（1）看到这张水费单子后，除了一些数据外，你还注意到的信息是自来水收费项目中包含水资源费和污水处理费（合理即可）。
（2）我们的城市已经开始实施“阶梯水价”，有人为此画了如图乙所示的宣传画，实施阶梯水价的目的是阶梯电费可以提醒人们节约用水；写出你的一种符合该主题的做法用淘米水浇花。
【考点】保护水资源和节约用水
【解答】解：（1）自来水缴费单认真观察即可注意到自来水收费项目中除了一些数据外，还包含水资源费和污水处理费；
（2）用水越多价格越贵可以提醒人们节约用水，平时节约用水的做法有用淘米水浇花等。
故答案为：（1）自来水收费项目中包含水资源费和污水处理费；
（2）阶梯电费可以提醒人们节约用水：用淘米水浇花。
三、实验探究题（共2小题，每空2分，共24分）
21.（1）图中仪器①名称：长颈漏斗。
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时，若要收集较为纯净的氧气最好选用的发生和收集装置是BC
（填字母标号）发生装置，反应的符号表达式
（3）用高锰酸钾制氧气，选择的A作发生装置需要补充的实验用品是试管口放一团棉花，反应的符号字表达式为
（4）用F装置收集氧气验满的方法在b端放带火星的木条，看木条是否复燃。
【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；
【解答】解：（1）据图可以知道，是长颈漏斗。
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时，是固液常温型反应，应选用B作为发生装置，若要收集较为纯净的氧气最好选用排水法收集。故填：BC；；
（3）实验室里用高锰酸钾制氧气是固体加热型反应，选择的发生装置为A，加热高锰酸钾能分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，试管口要放一团棉花是微粒防止高锰酸御的小颗粒随气流进入导管，故填：试管口放一团棉花；；
（4）F装置收集氧气验满的方法在b端放带火星的木条，看木条是否复燃。
22.（1）实验2中集气瓶中水的作用是吸热，防止集气瓶受热炸裂；吸收五氧化二磷。
（2）实验2中，红磷燃烧的化学反应符号表达式。红磷熄灭后，冷却至室温，打开K，水能倒吸入集气瓶的原因是红磷燃烧消耗氧气，瓶内压强小于大气压，导致烧杯内的水被压入集气瓶。
（3）依据图示信息，实验3的测定方法更准确，判断依据是实验2消耗O2剩余8.6%，实验3消耗O2剩余0.49%，实验3氧气消耗更彻底。
（4）以下是小组同学进行实验3测得的有关数据根据实验3测得的实验数据请计算出空气中氧气的含量20.2%
【考点】测定空气里氧气含量的探究
【解答】解：（1）。实验2中集气瓶中水的作用是吸热，防止集气瓶受热炸裂，吸收生成的五氧化二磷。
故答案为：吸热，防止集气瓶受热炸裂，吸收生成的五氧化二磷。
（2）实验2中，红磷燃烧的化学反应的符号表达式。红磷熄灭后，冷却至室温，打开K，水能倒吸入集气瓶的原因是红磷燃烧消耗氧气，瓶内压强小于大气压，导致烧杯内的水被压入集气瓶。
故答案为：；红磷燃烧消耗氧气，瓶内压强小于大气压，导致烧杯内的水被压入集气瓶。
（3）①依据图示信息，实验3的测定方法更准确，判断依据是实验2消耗O2剩余8.6%，实验3消耗O2剩余0.49%，实验3氧气消耗更彻底。
故答案为：3：实验2消耗O2剩余8.6%，实验3消耗O2剩余0.49%，实验3氧气消耗更彻底。
（4）据根据实验3测得的实验数据请计算出空气中氧气的含量：
测量项目
实验前
实验后
烧杯中水的体积
烧杯中剩余水的体积
集气瓶和导管的容积
体积mL
80.0
54.5
126.0