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中职政治 (道德与法治)部编高教版(2023)职业道德与法治第8课 建设法治中国公开课教学设计
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这是一份中职政治 (道德与法治)部编高教版(2023)职业道德与法治第8课 建设法治中国公开课教学设计，共14页。教案主要包含了知识目标，新课讲授，小结，随堂检测，布置作业等内容，欢迎下载使用。
2023---2024学年度第一学期
第 周 第 学时教案
计划授课时间：2023 年 月 日
实际授课时间：2023年 月 日
专 业：
班 级：
科 目：
）
课 时：
2课时
授课地点：
授课形式：
讲授
参考教材：
第8讲：建设法治国家
教学目标
一、知识目标：（1）了解法治国家的概念和意味着什么。
（2）了解法治国家的内涵要求。
二.能力目标：（1）理解怎么样建设法治国家。
（2）理解建设法治国家的意义。
三.核心素养目标：通过对法治国家、法治政府和法治社会的具体学习，明白建设法治中国是系统性工程，既需要党和国家的统筹与规划，更需要公民和全社会的参与与推动。树立法治意识，自觉做到尊法学法懂法用法。
教学重点
了解法治国家的概念和内涵要求。
教学难点
理解建设法治国家的措施和意义。
学情分析
学生在本节课的学习中容易出现理解困难、内容与生活无法结合的情况，本课程应将概念结合生活，以保证学生完成教学目标。
教学内容分析
第八课围绕怎样建设法治中国的问题，重在从宏观上说明建设法治中国的措施，国家提出来了"三位一体”的奋斗目标。主要探究了:法治国家的内涵，建设法治国家的举措，建设法治国家的意义。法治政府的标准，建设法治政府的举措，建设法治政府的意义。
教学策略
本节课程使用多媒体演示法、讲授法、讨论法、案例导入分析法等学生主体参与的教学形式。
教学设计
（思维导图）
主要内容
课 前
1.教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料；
2.学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。
课 中
一、问题导入
二、新课讲授
第八课：建设法治国家
科学立法、严格执法、公正司法、全民守法
基本内涵：
①科学立法内涵
②严格执法内涵
③公正司法内涵
④全民守法内涵
基本要求
①如何推进科学立法
②如何推进严格执法
③如何推进公正司法
④如何推进全民守法
建设法治国家、法治社会、法治政府
（1）法治国家、法治社会、法治政府的关系
（2）法治国家
①内涵
②意义
③怎么做
法治政府
①内涵
②意义
③怎么做
法治社会
①内涵
②意义
③怎么做
三、小结
四、随堂检测
五、布置作业
课 后
1.与学生交流课堂学习效果，对有疑惑的知识点加以补充讲解；
2.网络查找相关知识资料拓展学习；
3.督促学生认真完成课后作业并进行课后反思。
教学过程（90min）
教学
环节
内 容
活 动
技术
手段
备 注
（教学随笔）
教师
学生
课前
准备
1.教师备课
2.学生预习
教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料。
学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。
查阅
资料
课中
活动
环节
一、基本内涵
步骤一：导入
（一）观看视频环保公益广告
提出问题：看完视频有什么感想？
（二）观看阅读与思考看一看我们国家提出的举措。
感受到法治的力量后，全面依法治国十分重要，我们来了解全面依法治国的内涵及要求。
步骤二：总结前置一同学习
步骤三：讲解科学立法内涵
首先，科学立法体现我国社会主义国家性质，顺应时代发展要求，推动国家发展进步，保障人民各项权利。
其次，科学立法符合国情和实际。
最后，立法必须遵循法律体系的内在逻辑和立法工作规律，遵循立法程序，注重立法技术，努力实现立法过程的科学化。
步骤四：阅读相关链接感受科学立法
步骤五：讲解严格执法的内涵和如何做到严格执法
步骤六：讲解公正司法内涵
步骤七：阅读相关链接感受公正司法的重要性
步骤八：讲解全民守法内涵
1.多媒体展示视频，提出疑问：
2.聆听学生回答
3.引导学生阅读阅读与思考感受法治力量
4.提出我们需要依法治国
依法治国我们需要了解内涵及要求
5.教师总结四个方面
6.教师讲解
7.教师讲解
8.教师讲解
9.引导并等待学生阅读，可问公正司法重不重要
10.教师讲解
1.观看视频
2.回答问题
3.感受力量
4.聆听我们本节课要讲的内容概述。
5.学生暂时了解
6.学生记录笔记
7.学生记录笔记
8.学生记录笔记
9.学生阅读并感受
10.学生记录笔记
多
媒
体
课中
活动
环节
科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的基本要求。
步骤一：与以上内容衔接引出具体要求
通过刚才的学习，我们知道全面推进依法治国是一个系统工程，是国家治理的一场深刻革命。实现全面依法治国的目标，必须做到科学立法、严格执法、公正司法和全民守法。 那真正去做到这四方面我们又应该怎样去做呢？下面我们一起来学习一下。
步骤二：阅读阅读与思考并提出问题
建立基层立法联系点对推动科学立法有什么意义？从课本72页找一找。推进科学立法应该怎样做？
步骤三;讲解科学立法要求
步骤四：讲解严格执法
步骤五：阅读法律讲堂
说一说怎样推进严格执法
步骤六：
阅读相关链接进一步感受严格执法
步骤七：讲解司法公正
步骤八：阅读案例公正与温暖感受司法公正
步骤九：分组讨论
步骤十;讲解推进全民守法
步骤十一：完成启思导行
1.教师讲出衔接语
2.引导学生阅读并思考
3.教师讲解
4.教师讲解
5.引导学生讨论
6.等待学生阅读
7.教师讲解
8.等待学生阅读
9.引导学生阅读案例并讨论
10.教师讲解
11.教师等待引导学生完成启思导行
1.学生聆听内容
2.学生思考并回答问题
3.学生记录笔记
4.学生记录笔记
5.学生讨论并回答
6.学生阅读并感受
7.学生记录笔记
8.学生阅读案例
9.学生讨论并回答
10.学生记录笔记
11.学生完成启思导行
多
媒
体
课中
活动
环节
内容二：建设法治国家、法治政府、法治社会
步骤一：开篇讲述三者关系
步骤二：阅读阅读与思考并提出问题
结合材料及视频：法治对我们究竟有多重要,对公民参与法治国家建设提出建议？请各位同学用一张纸来记录
步骤三：从课本中找出法治国家的定义。
步骤四：分别讲解依法治国内涵、意义和怎么做
内涵：法治国家就是实行依法治国、依宪治国、依法执政依宪执政的国家。
意义：通过建设法治国家，能够有效规范权力运行,保障公民合法权益;能够推动国家治理现代化,实现国家长治久安。
怎么做;
1.建设法治国家,要推进宪法实施,坚持依宪治国、依宪执政
2.要建立完备的法律体系,推进科学立法,实现国家治理有法可依;
3.要完善法律实施机制，推进严格执法、公正司法、全民守法,让法律在社会生活和国家治理的各个领域得到有效实施。
步骤五：观看法治政府宣传并提出问题; 观看的洛阳法治政府的建设那究竟什么是法治政府呢？我们怎样去定义它？下面我们从课本中找出法治政府的定义。
步骤六：讲解法治政府的定义：
法治政府,就是职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的政府。
步骤七;引导学生阅读阅读与思考并提出问题
结合上述内容和材料，列举自己所在地政府推进法治政府建设的举措，谈谈建设法治政府的意义。
步骤八：阅读相关链接
步骤九：分别讲解法治政法的意义
意义;建设法治政府,能够督促政府更好地行使权力,提高行政服务水平;能够更好地促进政府和公民、社会组织的沟通,形成互信互助的新型关系。”
步骤十：观看奋力书写法治政府建设优异答卷--西宁市城西区法治政府建设纪实的视频。
步骤十一；
观看唐山打人事件大结局！陈继志庭中痛哭！央媒怒批表明态度
步骤十二;讲解法治社会概念
法治社会,是指法律得到普遍认可和遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。
步骤十三： 通过法治社会的内容，想一想。那建设法治社会。对于我们来说有什么样的意义？
步骤十四：讲解法治社会的意义
建设法治社会,能够更好地形成全社会尊法学法守法用法的氛围,增进社会共识,维护社会秩序;能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾,实现社会和谐。
步骤十五：阅读“阅读与思考”并回答问题
结合材料和个人体会，对建设法治社会提出合理化建议。
步骤十六：
讲解如何建设法治社会
建设法治社会,要弘扬社会主义法治精神,传承中华优秀传统法律文化;要坚持法治、德治、自治相结合，共治、共享、共建相结合;要深入开展法治宣传教育，增强全民法治观念;要推进多层次多领域依法治理,提升社会治理法治化水平。
步骤十七：
完成启思导行
1.我们看到本课标题为建设法治国家、法治政府、法治社会。那么法治国家、法治政府和法治社会有没有关系呢？有什么样的关系？
2.引导学生提出建议
3.刚才我们同学们提出了很多建议，那么我们来想一想什么是法治国家呢？
4.教师分别讲解
5.教师提出问题引导学生找出
6.教师讲解
7.引导学生阅读并思考
8.引导学生阅读，问学生法治政府是否便利我们的生活。
9.教师讲解
10.观看视频后想一想，推进法治政府建设意义重大，那具体我们应该怎要去做呢？从课本中找出相应的内容。
11.观看完视频材料想一想，由此可见法治社会应该是怎样的社会呢？
12. 教师讲解
教师引导
教师总结学生发言并讲解
引导学生完成阅读与思考
16.教师讲解内容
1.学生聆听
2.学生记录建议
3.学生找出定义
4.学生记录笔记
5.学生找出内容
6.学生记录笔记
7.学生回答
8.学生回答好
9.学生记录笔记
10.观看视频并思考找出相应内容
11.学生思考并回答
12.学生记录笔记
13.学生完成说一说
14.学生记录笔记
15.学生提出建议
16.学生记录笔记
多
媒
体
总结
评价（5min）
课堂小结
第八课：建设法治国家
科学立法、严格执法、公正司法、全民守法
基本内涵：
①科学立法内涵
②严格执法内涵
③公正司法内涵
④全民守法内涵
基本要求
①如何推进科学立法
②如何推进严格执法
③如何推进公正司法
④如何推进全民守法
建设法治国家、法治社会、法治政府
（1）法治国家、法治社会、法治政府的关系
（2）法治国家
①内涵
②意义
③怎么做
法治政府
①内涵
②意义
③怎么做
法治社会
①内涵
②意义
③怎么做
完成PPT上练习题
1.学生补做笔记；
学生试着自己进行总结。
学生完成习题
多
媒
体
课后
检测（5min）
布置作业
背诵知识点。
学生复习巩固本节课内容，认真独立完成作业并背诵知识点。
教材
笔记
教学
效果
教学
反思
2023---2024学年度第一学期
第 周 第 学时教案
计划授课时间：2023 年 月 日
实际授课时间：2023年 月 日
专 业：
班 级：
科 目：
）
课 时：
2课时
授课地点：
授课形式：
讲授
参考教材：
第8讲：建设法治国家
教学目标
一、知识目标：（1）了解法治国家的概念和意味着什么。
（2）了解法治国家的内涵要求。
二.能力目标：（1）理解怎么样建设法治国家。
（2）理解建设法治国家的意义。
三.核心素养目标：通过对法治国家、法治政府和法治社会的具体学习，明白建设法治中国是系统性工程，既需要党和国家的统筹与规划，更需要公民和全社会的参与与推动。树立法治意识，自觉做到尊法学法懂法用法。
教学重点
了解法治国家的概念和内涵要求。
教学难点
理解建设法治国家的措施和意义。
学情分析
学生在本节课的学习中容易出现理解困难、内容与生活无法结合的情况，本课程应将概念结合生活，以保证学生完成教学目标。
教学内容分析
第八课围绕怎样建设法治中国的问题，重在从宏观上说明建设法治中国的措施，国家提出来了"三位一体”的奋斗目标。主要探究了:法治国家的内涵，建设法治国家的举措，建设法治国家的意义。法治政府的标准，建设法治政府的举措，建设法治政府的意义。
教学策略
本节课程使用多媒体演示法、讲授法、讨论法、案例导入分析法等学生主体参与的教学形式。
教学设计
（思维导图）
主要内容
课 前
1.教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料；
2.学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。
课 中
一、问题导入
二、新课讲授
第八课：建设法治国家
科学立法、严格执法、公正司法、全民守法
基本内涵：
①科学立法内涵
②严格执法内涵
③公正司法内涵
④全民守法内涵
基本要求
①如何推进科学立法
②如何推进严格执法
③如何推进公正司法
④如何推进全民守法
建设法治国家、法治社会、法治政府
（1）法治国家、法治社会、法治政府的关系
（2）法治国家
①内涵
②意义
③怎么做
法治政府
①内涵
②意义
③怎么做
法治社会
①内涵
②意义
③怎么做
三、小结
四、随堂检测
五、布置作业
课 后
1.与学生交流课堂学习效果，对有疑惑的知识点加以补充讲解；
2.网络查找相关知识资料拓展学习；
3.督促学生认真完成课后作业并进行课后反思。
教学过程（90min）
教学
环节
内 容
活 动
技术
手段
备 注
（教学随笔）
教师
学生
课前
准备
1.教师备课
2.学生预习
教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料。
学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。
查阅
资料
课中
活动
环节
一、基本内涵
步骤一：导入
（一）观看视频环保公益广告
提出问题：看完视频有什么感想？
（二）观看阅读与思考看一看我们国家提出的举措。
感受到法治的力量后，全面依法治国十分重要，我们来了解全面依法治国的内涵及要求。
步骤二：总结前置一同学习
步骤三：讲解科学立法内涵
首先，科学立法体现我国社会主义国家性质，顺应时代发展要求，推动国家发展进步，保障人民各项权利。
其次，科学立法符合国情和实际。
最后，立法必须遵循法律体系的内在逻辑和立法工作规律，遵循立法程序，注重立法技术，努力实现立法过程的科学化。
步骤四：阅读相关链接感受科学立法
步骤五：讲解严格执法的内涵和如何做到严格执法
步骤六：讲解公正司法内涵
步骤七：阅读相关链接感受公正司法的重要性
步骤八：讲解全民守法内涵
1.多媒体展示视频，提出疑问：
2.聆听学生回答
3.引导学生阅读阅读与思考感受法治力量
4.提出我们需要依法治国
依法治国我们需要了解内涵及要求
5.教师总结四个方面
6.教师讲解
7.教师讲解
8.教师讲解
9.引导并等待学生阅读，可问公正司法重不重要
10.教师讲解
1.观看视频
2.回答问题
3.感受力量
4.聆听我们本节课要讲的内容概述。
5.学生暂时了解
6.学生记录笔记
7.学生记录笔记
8.学生记录笔记
9.学生阅读并感受
10.学生记录笔记
多
媒
体
课中
活动
环节
科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的基本要求。
步骤一：与以上内容衔接引出具体要求
通过刚才的学习，我们知道全面推进依法治国是一个系统工程，是国家治理的一场深刻革命。实现全面依法治国的目标，必须做到科学立法、严格执法、公正司法和全民守法。 那真正去做到这四方面我们又应该怎样去做呢？下面我们一起来学习一下。
步骤二：阅读阅读与思考并提出问题
建立基层立法联系点对推动科学立法有什么意义？从课本72页找一找。推进科学立法应该怎样做？
步骤三;讲解科学立法要求
步骤四：讲解严格执法
步骤五：阅读法律讲堂
说一说怎样推进严格执法
步骤六：
阅读相关链接进一步感受严格执法
步骤七：讲解司法公正
步骤八：阅读案例公正与温暖感受司法公正
步骤九：分组讨论
步骤十;讲解推进全民守法
步骤十一：完成启思导行
1.教师讲出衔接语
2.引导学生阅读并思考
3.教师讲解
4.教师讲解
5.引导学生讨论
6.等待学生阅读
7.教师讲解
8.等待学生阅读
9.引导学生阅读案例并讨论
10.教师讲解
11.教师等待引导学生完成启思导行
1.学生聆听内容
2.学生思考并回答问题
3.学生记录笔记
4.学生记录笔记
5.学生讨论并回答
6.学生阅读并感受
7.学生记录笔记
8.学生阅读案例
9.学生讨论并回答
10.学生记录笔记
11.学生完成启思导行
多
媒
体
课中
活动
环节
内容二：建设法治国家、法治政府、法治社会
步骤一：开篇讲述三者关系
步骤二：阅读阅读与思考并提出问题
结合材料及视频：法治对我们究竟有多重要,对公民参与法治国家建设提出建议？请各位同学用一张纸来记录
步骤三：从课本中找出法治国家的定义。
步骤四：分别讲解依法治国内涵、意义和怎么做
内涵：法治国家就是实行依法治国、依宪治国、依法执政依宪执政的国家。
意义：通过建设法治国家，能够有效规范权力运行,保障公民合法权益;能够推动国家治理现代化,实现国家长治久安。
怎么做;
1.建设法治国家,要推进宪法实施,坚持依宪治国、依宪执政
2.要建立完备的法律体系,推进科学立法,实现国家治理有法可依;
3.要完善法律实施机制，推进严格执法、公正司法、全民守法,让法律在社会生活和国家治理的各个领域得到有效实施。
步骤五：观看法治政府宣传并提出问题; 观看的洛阳法治政府的建设那究竟什么是法治政府呢？我们怎样去定义它？下面我们从课本中找出法治政府的定义。
步骤六：讲解法治政府的定义：
法治政府,就是职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的政府。
步骤七;引导学生阅读阅读与思考并提出问题
结合上述内容和材料，列举自己所在地政府推进法治政府建设的举措，谈谈建设法治政府的意义。
步骤八：阅读相关链接
步骤九：分别讲解法治政法的意义
意义;建设法治政府,能够督促政府更好地行使权力,提高行政服务水平;能够更好地促进政府和公民、社会组织的沟通,形成互信互助的新型关系。”
步骤十：观看奋力书写法治政府建设优异答卷--西宁市城西区法治政府建设纪实的视频。
步骤十一；
观看唐山打人事件大结局！陈继志庭中痛哭！央媒怒批表明态度
步骤十二;讲解法治社会概念
法治社会,是指法律得到普遍认可和遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。
步骤十三： 通过法治社会的内容，想一想。那建设法治社会。对于我们来说有什么样的意义？
步骤十四：讲解法治社会的意义
建设法治社会,能够更好地形成全社会尊法学法守法用法的氛围,增进社会共识,维护社会秩序;能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾,实现社会和谐。
步骤十五：阅读“阅读与思考”并回答问题
结合材料和个人体会，对建设法治社会提出合理化建议。
步骤十六：
讲解如何建设法治社会
建设法治社会,要弘扬社会主义法治精神,传承中华优秀传统法律文化;要坚持法治、德治、自治相结合，共治、共享、共建相结合;要深入开展法治宣传教育，增强全民法治观念;要推进多层次多领域依法治理,提升社会治理法治化水平。
步骤十七：
完成启思导行
1.我们看到本课标题为建设法治国家、法治政府、法治社会。那么法治国家、法治政府和法治社会有没有关系呢？有什么样的关系？
2.引导学生提出建议
3.刚才我们同学们提出了很多建议，那么我们来想一想什么是法治国家呢？
4.教师分别讲解
5.教师提出问题引导学生找出
6.教师讲解
7.引导学生阅读并思考
8.引导学生阅读，问学生法治政府是否便利我们的生活。
9.教师讲解
10.观看视频后想一想，推进法治政府建设意义重大，那具体我们应该怎要去做呢？从课本中找出相应的内容。
11.观看完视频材料想一想，由此可见法治社会应该是怎样的社会呢？
12. 教师讲解
教师引导
教师总结学生发言并讲解
引导学生完成阅读与思考
16.教师讲解内容
1.学生聆听
2.学生记录建议
3.学生找出定义
4.学生记录笔记
5.学生找出内容
6.学生记录笔记
7.学生回答
8.学生回答好
9.学生记录笔记
10.观看视频并思考找出相应内容
11.学生思考并回答
12.学生记录笔记
13.学生完成说一说
14.学生记录笔记
15.学生提出建议
16.学生记录笔记
多
媒
体
总结
评价（5min）
课堂小结
第八课：建设法治国家
科学立法、严格执法、公正司法、全民守法
基本内涵：
①科学立法内涵
②严格执法内涵
③公正司法内涵
④全民守法内涵
基本要求
①如何推进科学立法
②如何推进严格执法
③如何推进公正司法
④如何推进全民守法
建设法治国家、法治社会、法治政府
（1）法治国家、法治社会、法治政府的关系
（2）法治国家
①内涵
②意义
③怎么做
法治政府
①内涵
②意义
③怎么做
法治社会
①内涵
②意义
③怎么做
完成PPT上练习题
1.学生补做笔记；
学生试着自己进行总结。
学生完成习题
多
媒
体
课后
检测（5min）
布置作业
背诵知识点。
学生复习巩固本节课内容，认真独立完成作业并背诵知识点。
教材
笔记
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政治 (道德与法治)职业道德与法治第3课 增强职业道德意识精品教学设计： 这是一份政治 (道德与法治)职业道德与法治第3课 增强职业道德意识精品教学设计，共6页。教案主要包含了组织教学，创境激趣，总结，布置作业等内容，欢迎下载使用。
政治 (道德与法治)职业道德与法治第四单元 遵守法律规范第13课 学会依法维权教案： 这是一份政治 (道德与法治)职业道德与法治第四单元 遵守法律规范第13课 学会依法维权教案，共9页。
