小学数学人教版二年级上册7 认识时间课后练习题

这是一份小学数学人教版二年级上册7 认识时间课后练习题，共7页。试卷主要包含了1 认识时间等内容，欢迎下载使用。

【基础巩固】
一、选择题
1．找规律，下边的第4面钟是（ ）。
A．3：00B．2：30C．3：30
2．分针从5走到12，走过了（ ）分。
A．7B．30C．35
3．从12开始，（ ）走一圈，正好是1小时。
A．秒针B．分针C．时针
4．如下图，分针指向10，时针接近8，此时是（ ）。
A．7：50B．8：10C．8：50
5．一刻钟是（ ）。
A．15分B．30分C．60分
二、填空题
6．六点半记作( )或( )时( )分。
7．用两种形式写出钟面上的时刻。
( )时 ( )时( )分 ( )时( )分
______：______ ______：______ ______：______
8．在正确答案后面的括号里画“√”。
11：03（ ）
11：15（ ）
9．分针从12走到4，走了( )分。时针从4走到12，走了( )时；时针走一大格，分针要走( )圈。
10．分针走1小格是( )分钟，时针从12走到3，走了( )小时。
【能力提升】
三、连线题
11．连一连。
四、作图题
12．请根据要求画出时针和分针。
五、解答题
13．写时间，画分针。
（ ）时（ ）分 （ ）时（ ）分
__________：__________ __________：__________

参考答案
1．B
【分析】第1面钟时间是1：00，第2面钟是1：30，第3面钟是2：00，后一面钟比前一面钟多半小时，因此第4面钟是2：30，据此选择。
【详解】根据分析，第4面钟是2：30。
故答案为：B
【点睛】能根据钟面上时针与分针的位置关系判断时间是解题的关键。
2．C
3．B
4．A
5．A
6．6：30 6 30
【分析】读写时间时，可以采用几时几分的形式、也可以采用数字的形式。例如：4：05读作：4时5分；4：45读作：4时45分；因为30分可以说成半小时，所以六点半可以写作：6：30；读作：6时半或6时30分。
【详解】由分析得：
六点半记作6：30或6时30分。
【点睛】正确读写钟面上的时间——几时几分，懂得半时有两种读法，是解题关键。
7．9 9 30 8 30 9 00 9 30 8 30
【分析】第一个钟面上的时针指着9，分针指着12，是9时；第二个钟面上的时针指在9与10之间，分针指着6，是9时30分；第三个钟面上的时针指在8与9之间，分针指着6，是8时30分。
【详解】根据分析可得：
【点睛】此题考查的是钟面的认识，看钟面时，先确定哪根针是时针，哪根针是分针，分针指向12，时针指向几就是几时。
8．11：15（√）
【分析】从图中可知，时针指向11和12之间，是11时，分针指向3，3×5＝15（分钟），据此写出正确的时间。
【详解】由分析得：
钟面上的时间是11：15。
11：15（√）
【点睛】解答此题的关键是明确时针指向几，就是几时，指在两个数字之间，则较小的数字表示几时；分针走1小格是1分，走5小格是5分。
9．20 8 60
10．1 3
11．见详解
【分析】时针指在5和6之间，是5时，分针指向6，6×5＝30（分）；
时针指在9和10之间，是9时，分针指向3，3×5＝15（分）；
时针快到5了，是4时，分针指向10，是50分；
时针快到8了，是7时，分针指向11，是55分。
【详解】
【点睛】解答此题的关键是明确时针指向几，就是几时，指在两个数字之间，则较小的数字表示几时；分针走1小格是1分，走5小格是5分。
12．见详解
【分析】7：45，时针快指向8，5×9＝45（分），分针指向9；
12：30，时针指向12和1中间，5×6＝30（分），分针指向6；
5：15，时针指向5过一点，5×3＝15（分），分针指向3。
【详解】
【点睛】解答此题的关键是明确时针指向几，就是几时，指在两个数字之间，则较小的数字表示几时；分针走1小格是1分，走5小格是5分。
13．6；15；5；30
6：15；5：30