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初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Unit 1 Where did you go on vacation?Section A学案及答案
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这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Unit 1 Where did you go on vacation?Section A学案及答案，共8页。
掌握本节生词的表达与运用。
掌握单元语法
3. 通过句型解析，对课文内容有更深入的了解。
知识运用
1. anyne
词性：_____ 意思：________
anyne是指人的复合不定代词,在句中可作主语或宾语,一般用在否定句或疑问句中.当它被形容词修饰时,形容词要位于其后.作主语时,谓语动词常用第三人称单数形式.
练习：I wuld prefer it if yu didn't tell ________.
2. anywhere
词性：________ 意思：________
smewhere(adv.)在某处;
anywhere(adv.)在任何地方;
nwhere(adv.)任何地方都不;
everywhere(adv.)到处;处处
练习：We're a lng way frm ________ here.
3. few
词性：________ 意思：________
few作形容词时,用来修饰可数名词.little用来修饰不可数名词。
few意为“不多，很少”，表否定意义，修饰可数名词复数；
a few意为“几个，一些”，表肯定意义，修饰可数名词复数；
练习： Only ________ plants can immigrate t the island.
4. bred
词性：________ 意思：________
bring(adj)令人感到厌烦的,常修饰物;
bred修饰人,表示人的感情.
练习：I am getting very ________ with this entire business.
5.decide
词性：________ 意思：________
常用短语:decide t d sth.意为"决定做某事".
名词形式为decisin,意为"决定"
make a decisin,意为"作出决定".
练习：Yesterday, I ________ t ck.
6. difference
词性：________ 意思：________
difference可以作可数名词,也可以作不可数名词.
make a difference(t...)表示"(对)产生影响;(对)起作用".
make n difference表示"对没有影响".
练习：They have lts f ________.
句型梳理
1.I felt like I was a bird.我感觉自己就像一只鸟.
feel like意为"给...的感觉;感受到",后面可接句子.
feel like还可译为"想要",其中like为介词,后跟动词时,要用动名词.feel like ding sth.(喜欢做某事)相当于wuld like t d sth.或want t d sth. (2)这个句型的答语为:
2.I wnder what life was like here in the past.我想知道这里过去的生活是什么样子的.
wnder (v.) 想知道；琢磨 ；相当于want t knw，
其后常接wh, what, hw以及if/whether等引导的宾语从句（作宾语的句子）。 3.What a difference a day makes! 一天的差异是多么大呀！
这是一个感叹句。
【辨析】what与hw引导的感叹句
what引导
What + a/an +形容词+单数可数名词+主语+谓语!
What +形容词+复数可数名词 +主语+谓语!
What +形容词+不可数名词+主语+谓语!
hw引导
Hw+形容词/副词 +主语+谓语!
Hw+形容词+ a/an +可数名词单数+主语+谓语！”
4.—Where did yu g n vacatin? 你去哪里度假了?
—I went t the muntains. 我去爬山了。
Where did 是一般过去时的特殊疑问句，其句式结构为：疑问词+did+主语+动词原形+其他成分?其中did是助动词，没有人称和数的变化，实义动词要用原形。
例：What did yu d yesterday afternn? 你昨天下午干什么了?
I played tennis with my friend. 我和我的朋友一起打网球了。
n vacatin意为“在度假”。
例：My family went t Hainan n vacatin last year. 我家人去年去海南度假了。
语法讲解
(1)复合不定代词不指明代替任何特定名词的代词叫作不定代词。复合不定代词是由sme-, any-, every-, n- 加上-ne, -bdy, -thing等所组成的不定代词。
这些复合不定代词具有名词性质，在句中可用作主语、宾语或表语，但不能用作定语。使用时注意以下几点：
① 指代对象不同（辨析：sme-, any-）
② 含sme-和any-的复合不定代词的用法区别
③ 复合不定代词的数v复合不定代词都具有单数的含义，当它们充当句子的主语时，其后的谓语动词用单数形式。例：Is everyne here tday? 今天每个人都到了吗?Nthing is difficult if yu put yur heart int it. 世上无难事，只怕有心人。
④ 复合不定代词的定语需后置，即放在复合不定代词的后面。例：Can yu tell smething interesting? 你能讲些有趣的事情吗?
(2)一般过去时
① 一般过去时的用法一般过去时用来描述过去发生的动作或存在的状态。常和一般过去时搭配的标志性的时间状语有yesterday, last week, in the past等。例：They stayed at hme yesterday. 昨天他们待在家里。
② 一般过去时的三种句式结构：
③ 一般过去时的句式变化vbe动词的一般过去时的句式变化
there be句型的一般过去时的句式变化：
行为动词的一般过去时的句式变化
④ 动词的过去式的变化规律包括规则变化和不规则变化两种。v规则变化通常以-ed结尾。具体如下：
(3)一般过去时（II）侧重行为动词的一般过去时的特殊疑问句
① 对人物进行提问时有两种情况：
② 对事件、时间、地点、方式等进行提问时，结构为：特殊疑问词+did+主语+动词原形+其他?vWhat did he d last night? 昨天晚上他做什么了? （事件）vWhen did yu meet Lisa? 你是什么时候遇到莉萨的?（时间）vWhere did yu g last weekend?上周末你们去哪里了?（地点）vHw did yu get t Beijing? 你是怎么到北京的? （方式）vWhy did yu want t visit China? 你为什么想去游览中国?（原因）
答案
知识运用
1. anyne 2. anywhere 3. few 4. bred 5. decided 6.differences
-ne
-bdy
-thing
sme-
smene
smebdy
smething
any-
anyne
anybdy
anything
every-
everyne
everybdy
everything
n-
n ne
nbdy
nthing
sme- 构成的复合不定代词
用于肯定句
作主语时，谓语动词用单数形式
any- 构成的复合不定代词
用于否定句、疑问句
sme-any-
ne/bdy
只用来指人
Smene/Smebdy is crying in the next rm.有人在隔壁房间哭。
thing
只用来指事物
Are yu ging. t buy anything? 你会去买些东西吗?
v 在表示请求、邀请、提建议等带有委婉语气的疑问句和希望得到对方肯定答复的疑问句以及表示反问的问句中，也可用smething, smene, smebdy 等复合不定代词。例：Wuld yu like smething t eat? 你要吃些东西吗?
v 当anything表示“任何事(物)，无论任何事（物）”，anyne, anybdy表示“无论谁，任何人”等意义时，它们也可以用于肯定句中。例：Anything is OK. 什么都行
含be动词
主语+was/ were+表语
They were very happy. 他们很开心。
There be句型
There was/ were+主语+地点状语
There was a farm near here tw years ag.两年前这儿附近有一个农场。
含行为动词
主语+行为动词的过去式+其他
The students went t the farm yesterday.昨天学生们去农场了。
肯定句
主语+was/were+表语
We were at hme yesterday. 昨天我们在家。
否定句
主语+wasn’t/weren’t+表语
We weren’t at hme yesterday. 昨天我们不在家。
一般疑问句
Was/Were+主语+表语？
Were yu at hme yesterday? 昨天你们在家吗?
肯定答语
Yes，主语+was/were.
—Yes, we were. 是的，我们在家。
否定答语
N,主语+ wasn’t/ weren’t.
—N, we weren’t. 不，我们不在家。
肯定句
There was/ were+主语+地点状语.
There were sme trees in the village five years ag.五年前这个村庄有一些树。
否定句
There wasn’t/ weren’t+主语+地点状语.
There weren’t any trees in the village five years ag.五年前这个村庄没有树。
一般疑问句
Was/Were there+主语+地点状语?
Were there any trees in the village five years ag?五年前这个村庄有树吗?
肯定答语
Yes, there was/were.
—Yes, there were. 是的，有。
否定答语
N, there wasn’t/ weren’t.
—N, there weren't. 不，没有。
肯定句
主语+动词的过去式+其他.
We went t the museum last week. 上周我们去博物馆了。
否定句
主语+didn't+动词原形+其他.
We didn’t g t the museum last week. 上周我们没有去博物馆。
一般疑问句
Did+主语+动词原形+其他?
Did yu g t the museum last week? 上周你们去博物馆了吗?
肯定答语
Yes, 主语+did.
—Yes, we did. 是的，我们去了。
否定答语
N, 主语+didn't.
—N, we didn’t. 不，我们没有去。
构成规则
举例
一般情况下动词原形末尾加-ed
help—helped
结尾是e的动词加-d
Live—lived
以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，先双写这个辅音字母，再加-ed
stp—stppedplan—planned
结尾是“辅音字母+y”的动词，先变y为i再加-ed
carry—carried；study—studied
如果人物作主语
Wh+行为动词的过去式+其他?
Wh cleaned ur classrm yesterday?昨天谁打扫了我们的教室?
如果人物作宾语
Wh/Whm+ did+主语+动词原形+其他?
Wh did yu g with?你和谁一起去的?
掌握本节生词的表达与运用。
掌握单元语法
3. 通过句型解析，对课文内容有更深入的了解。
知识运用
1. anyne
词性：_____ 意思：________
anyne是指人的复合不定代词,在句中可作主语或宾语,一般用在否定句或疑问句中.当它被形容词修饰时,形容词要位于其后.作主语时,谓语动词常用第三人称单数形式.
练习：I wuld prefer it if yu didn't tell ________.
2. anywhere
词性：________ 意思：________
smewhere(adv.)在某处;
anywhere(adv.)在任何地方;
nwhere(adv.)任何地方都不;
everywhere(adv.)到处;处处
练习：We're a lng way frm ________ here.
3. few
词性：________ 意思：________
few作形容词时,用来修饰可数名词.little用来修饰不可数名词。
few意为“不多，很少”，表否定意义，修饰可数名词复数；
a few意为“几个，一些”，表肯定意义，修饰可数名词复数；
练习： Only ________ plants can immigrate t the island.
4. bred
词性：________ 意思：________
bring(adj)令人感到厌烦的,常修饰物;
bred修饰人,表示人的感情.
练习：I am getting very ________ with this entire business.
5.decide
词性：________ 意思：________
常用短语:decide t d sth.意为"决定做某事".
名词形式为decisin,意为"决定"
make a decisin,意为"作出决定".
练习：Yesterday, I ________ t ck.
6. difference
词性：________ 意思：________
difference可以作可数名词,也可以作不可数名词.
make a difference(t...)表示"(对)产生影响;(对)起作用".
make n difference表示"对没有影响".
练习：They have lts f ________.
句型梳理
1.I felt like I was a bird.我感觉自己就像一只鸟.
feel like意为"给...的感觉;感受到",后面可接句子.
feel like还可译为"想要",其中like为介词,后跟动词时,要用动名词.feel like ding sth.(喜欢做某事)相当于wuld like t d sth.或want t d sth. (2)这个句型的答语为:
2.I wnder what life was like here in the past.我想知道这里过去的生活是什么样子的.
wnder (v.) 想知道；琢磨 ；相当于want t knw，
其后常接wh, what, hw以及if/whether等引导的宾语从句（作宾语的句子）。 3.What a difference a day makes! 一天的差异是多么大呀！
这是一个感叹句。
【辨析】what与hw引导的感叹句
what引导
What + a/an +形容词+单数可数名词+主语+谓语!
What +形容词+复数可数名词 +主语+谓语!
What +形容词+不可数名词+主语+谓语!
hw引导
Hw+形容词/副词 +主语+谓语!
Hw+形容词+ a/an +可数名词单数+主语+谓语！”
4.—Where did yu g n vacatin? 你去哪里度假了?
—I went t the muntains. 我去爬山了。
Where did 是一般过去时的特殊疑问句，其句式结构为：疑问词+did+主语+动词原形+其他成分?其中did是助动词，没有人称和数的变化，实义动词要用原形。
例：What did yu d yesterday afternn? 你昨天下午干什么了?
I played tennis with my friend. 我和我的朋友一起打网球了。
n vacatin意为“在度假”。
例：My family went t Hainan n vacatin last year. 我家人去年去海南度假了。
语法讲解
(1)复合不定代词不指明代替任何特定名词的代词叫作不定代词。复合不定代词是由sme-, any-, every-, n- 加上-ne, -bdy, -thing等所组成的不定代词。
这些复合不定代词具有名词性质，在句中可用作主语、宾语或表语，但不能用作定语。使用时注意以下几点：
① 指代对象不同（辨析：sme-, any-）
② 含sme-和any-的复合不定代词的用法区别
③ 复合不定代词的数v复合不定代词都具有单数的含义，当它们充当句子的主语时，其后的谓语动词用单数形式。例：Is everyne here tday? 今天每个人都到了吗?Nthing is difficult if yu put yur heart int it. 世上无难事，只怕有心人。
④ 复合不定代词的定语需后置，即放在复合不定代词的后面。例：Can yu tell smething interesting? 你能讲些有趣的事情吗?
(2)一般过去时
① 一般过去时的用法一般过去时用来描述过去发生的动作或存在的状态。常和一般过去时搭配的标志性的时间状语有yesterday, last week, in the past等。例：They stayed at hme yesterday. 昨天他们待在家里。
② 一般过去时的三种句式结构：
③ 一般过去时的句式变化vbe动词的一般过去时的句式变化
there be句型的一般过去时的句式变化：
行为动词的一般过去时的句式变化
④ 动词的过去式的变化规律包括规则变化和不规则变化两种。v规则变化通常以-ed结尾。具体如下：
(3)一般过去时（II）侧重行为动词的一般过去时的特殊疑问句
① 对人物进行提问时有两种情况：
② 对事件、时间、地点、方式等进行提问时，结构为：特殊疑问词+did+主语+动词原形+其他?vWhat did he d last night? 昨天晚上他做什么了? （事件）vWhen did yu meet Lisa? 你是什么时候遇到莉萨的?（时间）vWhere did yu g last weekend?上周末你们去哪里了?（地点）vHw did yu get t Beijing? 你是怎么到北京的? （方式）vWhy did yu want t visit China? 你为什么想去游览中国?（原因）
答案
知识运用
1. anyne 2. anywhere 3. few 4. bred 5. decided 6.differences
-ne
-bdy
-thing
sme-
smene
smebdy
smething
any-
anyne
anybdy
anything
every-
everyne
everybdy
everything
n-
n ne
nbdy
nthing
sme- 构成的复合不定代词
用于肯定句
作主语时，谓语动词用单数形式
any- 构成的复合不定代词
用于否定句、疑问句
sme-any-
ne/bdy
只用来指人
Smene/Smebdy is crying in the next rm.有人在隔壁房间哭。
thing
只用来指事物
Are yu ging. t buy anything? 你会去买些东西吗?
v 在表示请求、邀请、提建议等带有委婉语气的疑问句和希望得到对方肯定答复的疑问句以及表示反问的问句中，也可用smething, smene, smebdy 等复合不定代词。例：Wuld yu like smething t eat? 你要吃些东西吗?
v 当anything表示“任何事(物)，无论任何事（物）”，anyne, anybdy表示“无论谁，任何人”等意义时，它们也可以用于肯定句中。例：Anything is OK. 什么都行
含be动词
主语+was/ were+表语
They were very happy. 他们很开心。
There be句型
There was/ were+主语+地点状语
There was a farm near here tw years ag.两年前这儿附近有一个农场。
含行为动词
主语+行为动词的过去式+其他
The students went t the farm yesterday.昨天学生们去农场了。
肯定句
主语+was/were+表语
We were at hme yesterday. 昨天我们在家。
否定句
主语+wasn’t/weren’t+表语
We weren’t at hme yesterday. 昨天我们不在家。
一般疑问句
Was/Were+主语+表语？
Were yu at hme yesterday? 昨天你们在家吗?
肯定答语
Yes，主语+was/were.
—Yes, we were. 是的，我们在家。
否定答语
N,主语+ wasn’t/ weren’t.
—N, we weren’t. 不，我们不在家。
肯定句
There was/ were+主语+地点状语.
There were sme trees in the village five years ag.五年前这个村庄有一些树。
否定句
There wasn’t/ weren’t+主语+地点状语.
There weren’t any trees in the village five years ag.五年前这个村庄没有树。
一般疑问句
Was/Were there+主语+地点状语?
Were there any trees in the village five years ag?五年前这个村庄有树吗?
肯定答语
Yes, there was/were.
—Yes, there were. 是的，有。
否定答语
N, there wasn’t/ weren’t.
—N, there weren't. 不，没有。
肯定句
主语+动词的过去式+其他.
We went t the museum last week. 上周我们去博物馆了。
否定句
主语+didn't+动词原形+其他.
We didn’t g t the museum last week. 上周我们没有去博物馆。
一般疑问句
Did+主语+动词原形+其他?
Did yu g t the museum last week? 上周你们去博物馆了吗?
肯定答语
Yes, 主语+did.
—Yes, we did. 是的，我们去了。
否定答语
N, 主语+didn't.
—N, we didn’t. 不，我们没有去。
构成规则
举例
一般情况下动词原形末尾加-ed
help—helped
结尾是e的动词加-d
Live—lived
以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，先双写这个辅音字母，再加-ed
stp—stppedplan—planned
结尾是“辅音字母+y”的动词，先变y为i再加-ed
carry—carried；study—studied
如果人物作主语
Wh+行为动词的过去式+其他?
Wh cleaned ur classrm yesterday?昨天谁打扫了我们的教室?
如果人物作宾语
Wh/Whm+ did+主语+动词原形+其他?
Wh did yu g with?你和谁一起去的?
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