![人教新目标版八年级上册英语Unit 1Section A 第2课时(导学案)01](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/4/13356364/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section A第2课时学案
展开Section A第2课时(3a~3c)
类别 | 学习重点 |
重点单词 | something, nothing, everyone, myself, yourself, hen, pig, seem, someone, diary |
重点短语 | feed the hens, keep a diary,of course,have a good time |
重点句式 | 1.Did everyone have a good time? 2.How was the food? 3.Did you keep a diary? |
课前预习 | 写一写 | 1.某事;某物 something 2.没有什么;没有一件东西 nothing 3.每人;人人;所有人 everyone 4.我自己;我本人 myself 5.你自己;您自己 yourself 6.母鸡 hen 7.猪 pig 8 .好像;似乎;看来 seem 9.厌倦的;烦闷的 bored 10 .某人 someone 11.日记;记事簿 diary |
译一译 | 1.当然;自然of course 2 .玩得高兴have a good time 3.写日记keep a diary | |
背一背 | 1.食物怎么样? How was the food? 2.为什么没有为你自己买东西? Why didn 't you buy anything for yourself? |
新课导入 | Work in pairs: A: Grace, where did you go on vacation? B:I went to … A: Oh, really? Did you go with anyone? B: Yes, I went there with my sister. |
新课展示 | 【完成教材Grammar Focus~3c的教学任务】 1.学生大声朗读Grammar Focus的句子。 2.学生阅读3a对话,并补全对话。 3.认真阅读3b的电子邮件,并用方框中的不定代词补全短文。 4.以小组为单位,询问小组其他成员3c中的问题,然后根据调查结果作汇报。 【语法提要】 1.How+be动词…? “How+be动词…?”意为“……怎么样?”可与 “What+be动词+…like?”互换。how是疑问副词,意为“如何,怎么样”。如: —How was your holiday? = What was your holiday like? 你的假期怎么样? —It was great./It 's not bad./It was excellent.很棒。/还不错。/好极了。 拓展:当询问某人或某事物持久的特征、特性时,通常用“What+be动词+…like?”而不用“How+be动词…?”。 2.of course of course在口语中,意为“当然;自然”,通常在对话中用作回答,有时与not连用。如: Of course,I wish both of you well. 当然我希望你们俩都身体健康。 —Are you coming with us?你和我们一起去吗? —Of course. 当然啦。 3.seem seem作动词,意为“似乎;好像”,“主语+seem+to be+表语”,表语多为名词或形容词,有时是其他的词或短语,以说明主语的特征或状态。如: The man over there seems to be a new teacher. 那边的那个男人看上去像一个新老师。 新 课 展 示【问题探究】 (B) 1.I have_____ to tell you. A .anything interesting B. something interesting C. interesting anything D. interesting something (C) 2. He seems _____ after hard work. A. to tired B. tire C.to be tired |
活学活练 | (D) 1.The work is very easy, I can do it by _____. A.me B.my C. mine D. myself (A)2. The TV show is very _____ , and I feel_____ . A. boring, bored B. boring, boring C. bored, bored D. bored, boring |
布置作业:教师引导学生课后完成本课时对应练习,并预习下一课时内容。
教学反思 | 本课时以师生对话为开场白,复习了上一课时的相关内容,自然导入新课,然后以对话内容进行角色表演,强化了学生的口语表达能力。同时,习题的讲练也加深了学生对重要知识点的巩固。 |
教学过程中老师的疑问: | |
教师点评和总结: |
人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Unit 10 If you go to the party you’ll have a great time!Section A第2课时学案设计: 这是一份人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Unit 10 If you go to the party you’ll have a great time!Section A第2课时学案设计,共3页。学案主要包含了典例参二,语法提要,问题探究等内容,欢迎下载使用。
初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section A第2课时学案: 这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section A第2课时学案,共3页。学案主要包含了语法提要,问题探究等内容,欢迎下载使用。
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