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沪教版物理八年级全一册 第5章 质量与密度第2节 学习使用天 平和量筒-课件
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这是一份沪教版物理八年级全一册 第5章 质量与密度第2节 学习使用天 平和量筒-课件，共20页。
第5章 质量与密度第2节 学习使用天平和量筒 实验室中测量质量的工具是什么？你能说出托盘天平中各个元件的名称吗？分度标尺指针托盘平衡螺母游码称量标尺砝码盒和砝码 该如何正确使用天平测量物体的质量呢？ 提示：先想想刻度尺使用的规则. 1．托盘天平的使用方法： （1）使用天平时，应将天平放在水平工作台上，将游码放在称量标尺左端的“0”刻度线处. （2）调节平衡螺母，使指针指在分度标尺中央刻度线处. （3）把被测物体放在天平左盘，用镊子向天平的右盘中从大到小加减砝码；最后通过调节游码在称量标尺上的位置，使指针对准分度标尺中央刻度线，天平再次平衡. （4）天平平衡时，盘中砝码的总质量加上游码在称量标尺上对应的刻度值，就等于被测物体的质量.天平使用时的注意事项： （1）判断天平横梁是否平衡时，不一定要等指针完全静止下来，只要指针在分度标尺的中央刻度线左右摆动的幅度相等，即可判断天平横梁平衡. （2）天平横梁平衡后，不要交换两个托盘的位置，也不要移动天平的位置，否则就要重新调节天平的平衡. （3）取用砝码，拨动游码都要用镊子，不要直接用手去拿或拨动. 称量完毕，要清点砝码，并装入盒内. （4）被称物体的质量不能大于天平的最大称量（天平砝码盒中所有砝码的质量和加上游码示数的最大值）. （5）天平不得置于易受潮湿的地方，避免沾着酸、碱、油脂. 天平和砝码应保持干燥清洁，不能把潮湿、有腐蚀性的物体直接放入托盘中.课堂练习： 1.下面是用托盘天平称粉笔质量的实验步骤，你认为正确的操作顺序是__________. A.把天平放在水平桌面上. B.把被测物体放在天平的左盘，右盘放砝码，调节游码的位置，使指针指在分度标尺的中央刻度线处. C.将游码拨到称量标尺左端的“0”刻度线上. D.调节平衡螺母，使横梁平衡. F.用砝码的总质量加上游码所对刻度值得出被测物体的质量.ACDBF 见过下面的仪器吗？你知道它们是用来做什么的吗？量筒量杯 量筒和量杯都是测量液体体积的仪器，使用量筒量取液体时，先要明确量筒的量程（筒壁上的最大数字）和分度值（每1小格代表的体积）. 然后把液体缓慢倒入量筒中，快到需要量取的数字时停止倾倒. 最后用滴管慢慢加到需要的体积. 量筒的读数：量筒读数时，视线应与凹液面的底部或凸液面的顶部在同一水平线上.因此，若俯视读数，因为视线也要对准凹液面的底部或凸液面的顶部，所以读出的数据偏大，同理，仰视读数时，所读出的数据偏小. 量筒不仅可以直接测量液体的体积，也可以间接测一些不溶于水的固体的体积. 想一想：该如何用量筒、水和细线测出小石块的体积呢？ 提示：把小石块浸入一定体积的水中后，水面就会上升. 小石块占了多少空间，这个空间内水的体积就与小石块的体积相等. 用量筒测量形状不规则的小石块的体积方法如下： （1）先在量筒内倒入适量的水，读取量筒内水的体积为V1. （2）把小石块用细线系好，轻轻放入量筒中的水里，读取量筒内水和小石块的总体积为V2. （3）小石块的体积为V＝V2－V1. 课堂练习：2.用已调好的托盘天平测量物体的质量时，应将砝码放在天平的______盘．天平平衡时砝码的质量及游码在标尺上的位置如图所示，则被测物体的质量为_____g.32.2右3.使用托盘天平测物体的质量时，下列情况 中测量值小于物体真实值的是 （ ） A.测量前调节横梁平衡时，指针偏向分度 盘左侧时就停止调节，开始测物体质量 B.与天平配套的砝码被磨损了 C.测量时不小心使左盘沾上了水 D.忘了加上游码所指示的数值D 解析：指针偏向左侧，说明左侧的质量偏大，要想使天平平衡，右侧必须多增加砝码或多移动游码才行，所以测量结果会偏大；磨损了的砝码，其自身质量变小，测物体质量时，就必须多添加或多移动游码的位置，从而使读数变大；测量时不小心使左盘沾上了水，相当于增加了物体的质量，就必须多添加或多移动游码的位置，从而使读数变大；物体的质量等于砝码的质量加上游码所指示的数值，忘了加上游码所指示的数值，测量结果会偏小.4.小红用托盘天平测量一枚大头针的质量. （1）不能将一枚大头针放到托盘天平上进行直接测量，原因是___________________； （2）增减砝码后发现指针略偏于分度盘中央刻度线的左侧，接着的正确操作是____. A.将横梁右端的平衡螺母向右移动 B.将横梁右端的平衡螺母向左移动 C.减少天平右盘中的砝码 D.向右移动标尺上的游码一枚大头针质量太小D （3）测量多枚大头针质量，所加砝码及游码位置如图所示，若已知一枚大头针的质量约为80 mg，此时测量所加的大头针数量约为 枚.9005.如图所示，是用量筒测量不规则形状物体体积的一种方法. 由图可知，该量筒的量程为_____mL，该物体的体积为______mL.10060谢 谢
第5章 质量与密度第2节 学习使用天平和量筒 实验室中测量质量的工具是什么？你能说出托盘天平中各个元件的名称吗？分度标尺指针托盘平衡螺母游码称量标尺砝码盒和砝码 该如何正确使用天平测量物体的质量呢？ 提示：先想想刻度尺使用的规则. 1．托盘天平的使用方法： （1）使用天平时，应将天平放在水平工作台上，将游码放在称量标尺左端的“0”刻度线处. （2）调节平衡螺母，使指针指在分度标尺中央刻度线处. （3）把被测物体放在天平左盘，用镊子向天平的右盘中从大到小加减砝码；最后通过调节游码在称量标尺上的位置，使指针对准分度标尺中央刻度线，天平再次平衡. （4）天平平衡时，盘中砝码的总质量加上游码在称量标尺上对应的刻度值，就等于被测物体的质量.天平使用时的注意事项： （1）判断天平横梁是否平衡时，不一定要等指针完全静止下来，只要指针在分度标尺的中央刻度线左右摆动的幅度相等，即可判断天平横梁平衡. （2）天平横梁平衡后，不要交换两个托盘的位置，也不要移动天平的位置，否则就要重新调节天平的平衡. （3）取用砝码，拨动游码都要用镊子，不要直接用手去拿或拨动. 称量完毕，要清点砝码，并装入盒内. （4）被称物体的质量不能大于天平的最大称量（天平砝码盒中所有砝码的质量和加上游码示数的最大值）. （5）天平不得置于易受潮湿的地方，避免沾着酸、碱、油脂. 天平和砝码应保持干燥清洁，不能把潮湿、有腐蚀性的物体直接放入托盘中.课堂练习： 1.下面是用托盘天平称粉笔质量的实验步骤，你认为正确的操作顺序是__________. A.把天平放在水平桌面上. B.把被测物体放在天平的左盘，右盘放砝码，调节游码的位置，使指针指在分度标尺的中央刻度线处. C.将游码拨到称量标尺左端的“0”刻度线上. D.调节平衡螺母，使横梁平衡. F.用砝码的总质量加上游码所对刻度值得出被测物体的质量.ACDBF 见过下面的仪器吗？你知道它们是用来做什么的吗？量筒量杯 量筒和量杯都是测量液体体积的仪器，使用量筒量取液体时，先要明确量筒的量程（筒壁上的最大数字）和分度值（每1小格代表的体积）. 然后把液体缓慢倒入量筒中，快到需要量取的数字时停止倾倒. 最后用滴管慢慢加到需要的体积. 量筒的读数：量筒读数时，视线应与凹液面的底部或凸液面的顶部在同一水平线上.因此，若俯视读数，因为视线也要对准凹液面的底部或凸液面的顶部，所以读出的数据偏大，同理，仰视读数时，所读出的数据偏小. 量筒不仅可以直接测量液体的体积，也可以间接测一些不溶于水的固体的体积. 想一想：该如何用量筒、水和细线测出小石块的体积呢？ 提示：把小石块浸入一定体积的水中后，水面就会上升. 小石块占了多少空间，这个空间内水的体积就与小石块的体积相等. 用量筒测量形状不规则的小石块的体积方法如下： （1）先在量筒内倒入适量的水，读取量筒内水的体积为V1. （2）把小石块用细线系好，轻轻放入量筒中的水里，读取量筒内水和小石块的总体积为V2. （3）小石块的体积为V＝V2－V1. 课堂练习：2.用已调好的托盘天平测量物体的质量时，应将砝码放在天平的______盘．天平平衡时砝码的质量及游码在标尺上的位置如图所示，则被测物体的质量为_____g.32.2右3.使用托盘天平测物体的质量时，下列情况 中测量值小于物体真实值的是 （ ） A.测量前调节横梁平衡时，指针偏向分度 盘左侧时就停止调节，开始测物体质量 B.与天平配套的砝码被磨损了 C.测量时不小心使左盘沾上了水 D.忘了加上游码所指示的数值D 解析：指针偏向左侧，说明左侧的质量偏大，要想使天平平衡，右侧必须多增加砝码或多移动游码才行，所以测量结果会偏大；磨损了的砝码，其自身质量变小，测物体质量时，就必须多添加或多移动游码的位置，从而使读数变大；测量时不小心使左盘沾上了水，相当于增加了物体的质量，就必须多添加或多移动游码的位置，从而使读数变大；物体的质量等于砝码的质量加上游码所指示的数值，忘了加上游码所指示的数值，测量结果会偏小.4.小红用托盘天平测量一枚大头针的质量. （1）不能将一枚大头针放到托盘天平上进行直接测量，原因是___________________； （2）增减砝码后发现指针略偏于分度盘中央刻度线的左侧，接着的正确操作是____. A.将横梁右端的平衡螺母向右移动 B.将横梁右端的平衡螺母向左移动 C.减少天平右盘中的砝码 D.向右移动标尺上的游码一枚大头针质量太小D （3）测量多枚大头针质量，所加砝码及游码位置如图所示，若已知一枚大头针的质量约为80 mg，此时测量所加的大头针数量约为 枚.9005.如图所示，是用量筒测量不规则形状物体体积的一种方法. 由图可知，该量筒的量程为_____mL，该物体的体积为______mL.10060谢 谢
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