统编版语文五年级上册 第一单元检测题（无答案）

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第一单元检测题Ⅰ.基础过关一、小小书法家，美观写词语。xián yí shì yí bái hè ēn huì biān kuàngbō zhǒng fēn fù lán huā gāo bǐng chá yè二、选择题。1.给下面加点的字选择音节没有错误的是( )。A.便是 biàn( ✔ ) 散文 sǎn( ✔ ) 垂蔓 màn( )pián( ) sàn( ) wán( ✔ )B.挨近 āi( ✔ ) 钻进 zuān( ✔ ) 颤动 chàn( )ái( ) zuàn( ) zhàn( ✔ )C.难得 nán( ✔ ) 等待 dāi( ) 新鲜 xiān( ✔ ) nàn( ) dài( ✔ ) xiǎn( )2.下面辨字组词不正确的一组是( )。嫌(嫌弃) 哨(口哨) 浸(入浸) 箩(箩筐)A. B. C. D.谦(谦虚) 梢(树梢) 侵(沉侵) 萝(萝卜)3.下列词语搭配完全恰当的一组是( )。A.香气逼人 滚圆的身子 轻巧的诗B.绿蔓繁茂 鲜嫩的果实 雪白的蓑毛C.悠然站立 娇嫩的鸣叫 仔细的绒毛D.桂花飘落 疏松的球儿 深幽的丛林4.下面句子选词填空正确的是( )。①享受 ②分享(1)我不动声色地写，默默( )着这小家伙亲近的情意。(2)我们和女排姑娘( )胜利的喜悦。A.②① B.①②5.给加点词语选择正确的解释，把序号填在括号里。 【体面】①好看；美丽。②光荣；光彩；面子上好看。③面子；身份；体统。(1)好吃懒做是一件非常不体面的事。 ( )(２)人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 ( )(3)这个中年男子身材挺拔，眉清目秀， 长得很体面。 ( )6.下列加点词语运用不正确的一项是( )。 A.他累得实在是走不动了，索性躺在那里休息了一会儿B.小明这次考试发挥失常，周老师很可惜C.商场的橱窗内摆放着姿态各异的模特D.小河穿过松树林，盘旋曲折，像一条浅色的带子，缠绕着翡翠般的山峦7.下面句子改为陈述句正确的是( )。白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?A.白鹭本身不就是一首很优美的歌。B.白鹭本身就是一首很优美的歌?C.白鹭本身就是一首很优美的歌。D.白鹭本身不会不是一首很优美的歌吗?三、根据课文内容填空，并识记课文借助具体事物抒发感情的方法。 1.《白鹭》这篇文章从白鹭的 、 、 、 四个方面介绍了白鹭的美。赞颂了 ，抒发了作者对 、 的境界的追求和向往。2.《落花生》一文着重写了一家人过花生收获节时 的情景，由花生的特点道出 “人要做 的人， 不要做 的人”这个耐人寻味的道理。3.珍珠鸟是一种 的鸟，作者在与珍珠鸟相处的过程中，逐渐取得了珍珠鸟的 ， 于是作者深深体会到： ， 往往创造出美好的境界。4.虞世南的《蝉》一诗中赞美蝉的高洁品质的诗句是“ ” 。 Ⅱ.阅读升级(一)非连续性文本节日成语或典故诗词文化1.请你补充下面的情境对话。 中秋节前， 意大利小朋友到学校参观访问。 当他们看到桌上的月饼时，好奇地问： “中国的月饼和我们吃的披萨有什么区别呢？” 同学们都笑。李老师说： “谁能用最简练的语言给外国朋友解释解释？”晓阳说：“ 。 ”意大利小朋友听后频频点头。这时， 李老师倡议： “我们让外国小朋友带走几盒月饼， 让祖国的传统文化走出国门，好不好？”张丽马上提议道： “老师，我们为月饼盒设计包装吧！ 如果在包装盒上配一个典故、一个成语或是一句诗，不是更具有传统文化的味道吗? ”刘曼建议在包装纸上写“井井有条”这个成语， 张丽说： “不合适啊， 。 ” 王豪说： “写上 ‘岁岁平安’吧！ ”张丽又摇了摇头说：“ 。”2.看了上述情景，如果你在现场，会在包装盒上写什么内容，请写在下面的方框内。 （二）映山红我爱家乡的映山红。 它是一种美丽的花。 这花不但外表给人一种美的享受，而且还可以吃，酸酸甜甜的，诱人得很。 星期天，我和几个伙伴一同到山上去采映山红。到了山上，一眼望去，盛开的映山红有红红的，有白白的，有黄黄的，五彩缤纷。我被这一片美丽的花海吸引住了。正当我看得出神时，突然，一个小伙伴大声嚷道：“喂，你还呆在那里干什么?这么美的花，你还不多采些回去。”我这才回过头，赶快采起花来。不多一会儿我就采了一大捆。春节辞旧迎新 岁岁平安恭贺新禧 三阳开泰爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏……清明井井有条——古人有折柳、戴柳的习俗，后来就演化为把柳条插在井边清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……端午龙舟竞渡——又称赛龙舟、划龙船等，是传统民俗文化色彩的娱乐活动节分端午自谁言，万古传闻为屈原……中秋玉兔捣药——相传月亮中有一只兔子，浑身洁白如玉，它拿着玉杵，跪地捣药，成蛤蟆丸，服用此药丸可以长生成仙但愿人长久，千里共婵娟……要回家了，我从一大捆的鲜花中选出几枝花儿红、颜色艳的映山红扎成一束，心想：我要把这束亲手采来的映山红献给为保护集体财产，与歹徒英勇搏斗而身受重伤的英雄叶老师和章阿姨，表示我们少先队员对她俩的一片敬意。啊！我喜欢映山红，我更喜欢我心目中的映山红————雷锋叔叔、赖宁哥哥、叶老师、章阿姨……1.给多音字注音组词。盛 ( ) 嚷 ( ) 给 ( ) ( ) ( ) ( )2.联系上下文解释词语。 (1)出神: 。(2)五彩缤纷: 。3.文中哪个词语最能突出映山红的多?哪个词语写出了映山红的美? 4.读句子，回答问题。 啊！我喜欢映山红，我更喜欢我心目中的映山红————雷锋叔叔、赖宁哥哥、叶老师、章阿姨……(1)句中“————”的作用是 。 (2)句中“……”表示 。 (3)从这句话中我们知道了映山红有两层含义。第一层含义是 ；第二层含义是 。5.改写句子。 我被这一片美丽的花海吸引住了。(改为“把”字句) Ⅲ.习作赢家每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢?请你围绕心爱之物，自拟题目，写一写。