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人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第4节 协同进化与生物多样性的形成练习题
展开基 础 题 组
1.根据现代生物进化理论,下列关于协同进化的叙述不正确的是( B )
A.不同物种之间、生物与无机环境之间都存在协同进化,从而导致生物多样性的形成
B.在自然选择过程中,黑色桦尺蛾与灰色桦尺蛾之间表现为协同进化
C.非洲野牛与狮子之间可通过种间竞争等实现协同进化
D.光合生物产生了氧气,而氧气也为好氧生物的出现创造了条件,这属于生物与环境之间的协同进化
解析: 协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。黑色桦尺蛾与灰色桦尺蛾为同一物种,二者之间不存在协同进化,B错误。
2.下列关于生物进化历程的叙述,错误的是( D )
A.从目前来看,最早的生物化石是古细菌化石
B.先出现原核生物,然后出现真核生物
C.先出现单细胞生物,然后出现多细胞生物
D.先出现生产者、消费者,然后出现分解者
解析: 地球上先出现生产者和分解者,然后出现消费者,D项错误。
3.下列关于生物进化与生物多样性的形成,正确的说法是( A )
A.生物多样性的形成经历了漫长的进化历程
B.地球上最早出现的生物是单细胞生物,进行有氧呼吸
C.生物多样性形成也就是新物种不断形成的过程
D.生物与无机环境之间是不会相互影响、协同进化的
解析: 生物的进化是由简单到复杂,由低等到高等,先有单细胞生物,后有多细胞生物,早期地球与现代地球相比,没有氧气,最早出现的生物都是厌氧的,B错误;生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性,C错误;自然选择决定生物进化的方向,因此生物的进化与无机环境的变化是相互影响的,D错误。
4.现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。现代生物进化理论的观点对自然选择学说的完善和发展表现在( A )
①突变和基因重组产生进化的原材料
②种群是生物进化的基本单位
③自然选择是通过生存斗争实现的
④生物进化的实质是种群基因频率的改变
⑤隔离导致物种的形成
⑥自然选择决定生物进化的方向
A.①②④⑤ B.②③④⑤⑥
C.①②③④⑤ D.①②③⑤
解析: ③和⑥是自然选择学说本来就有的内容,①②④⑤是现代生物进化理论的观点,是对自然选择学说的完善和发展。
5.关于生物进化理论发展的叙述,不正确的是( B )
A.大多数情况下生物的进化导致生物对环境的相对适应
B.寒武纪生物大爆发支持达尔文渐变进化的观点
C.生物进化是通过传代过程中基因频率的变化而实现的
D.中性的分子进化属于既无利也无害的基因突变
解析: 由于长期的自然选择,大多数情况下生物的进化导致生物对环境的相对适应,A项正确;达尔文渐变进化的理论不能解释许多物种在短时间内迅速形成的现象,如寒武纪生物的大爆发,B项错误;生物在不断进化过程中,基因频率也发生着变化,C项正确;中性的分子进化是中性基因突变经长期积累,导致遗传物质发生较大变化,中性基因突变对生物体的生存既没有好处,也没有害处,D项正确。
6.雄性蓝孔雀尾屏很大,使其逃避天敌的能力下降。但这一特性对雌孔雀具有吸引力,使大尾屏个体的交配机会增加,并使该特性代代保留。下列相关叙述中正确的是( D )
A.雄性蓝孔雀尾屏很大,属于不利变异
B.雌孔雀对雄孔雀的选择属于协同进化
C.生物进化过程的实质在于保存对环境更适应的性状
D.大尾屏雄孔雀对配偶的吸引力决定雄性蓝孔雀的进化方向
解析: 雄性蓝孔雀大尾屏的有害或有利并不是绝对的,而是取决于环境,A项错误;协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间,在相互影响中不断进化和发展,雌孔雀和雄孔雀属于同种生物,故雌孔雀对雄孔雀的选择不属于协同进化,B项错误;生物进化过程的实质在于种群基因频率的定向改变,C项错误;大尾屏雄孔雀对配偶的吸引力使大尾屏雄性个体与雌孔雀交配机会增加,将大屏尾基因传递给后代的机会也增大,因此大尾屏雄孔雀对配偶的吸引力决定了雄性蓝孔雀的进化方向,D项正确。
7.一万多年前,内华达州比现在湿润得多,许多湖泊(A、B、C、D)通过纵横交错的小溪流连接起来,湖中有不少鳉鱼。后来,气候逐渐干燥,小溪流渐渐消失,形成了若干个独立的湖泊,各湖泊生活的鳉鱼形态差异也变得明显(分别称为a、b、c、d鳉鱼)。下图为内华达州1万多年以来湖泊地质的变化示意图。
(1)1万多年后,自然条件下,湖泊A中鳉鱼与其他3个湖泊中的鳉鱼不会发生基因交流,其原因是它们之间存在_地理隔离__。
(2)现在,有人将四个湖泊中的一些鳉鱼混合养殖,结果发现:A、B两湖的鳉鱼(a和b)能进行交配,但其后代的雄性个体不能产生正常的精子,来自C、D两湖的鳉鱼(c和d)交配,能生育具有正常生殖能力的子代;A、B两湖鳉鱼的繁殖期在5月,C、D两湖的鳉鱼繁殖期在7月。C、D湖中的鳉鱼_属于__(填“属于”或“不属于”)同一物种,C、D湖中的鳉鱼的差异体现了遗传多样性,A、B湖中鳉鱼的差异体现了_物种__多样性,这些多样性的形成主要是生物与生物、生物与无机环境之间的_协同进化__结果。
(3)在5 000年前,A湖的浅水滩生活着甲水草,如今科学家发现了另一些植株较硕大的乙水草,经基因组分析,甲、乙两水草完全相同;经染色体组分析,水草甲含有18对同源染色体,水草乙的染色体组数是水草甲的2倍。则甲、乙水草_不是__(填“是”或“不是”)同一物种,原因是_甲、乙两水草间存在生殖隔离__。
(4)现代生物进化理论认为:_种群__是生物进化的基本单位,进化的方向由_自然选择__决定。
解析:(1)根据题意和图示可知,1万多年后,自然条件下,湖泊A中鳉鱼与其他3个湖泊中的鳉鱼在空间上存在地理隔离,因此不会发生基因交流。(2)由于A、B两湖的鳉鱼(a和b)能进行交配,但其后代的雄性个体不能产生正常的精子,所以A、B两湖的鳉鱼产生了生殖隔离;来自C、D两湖的鳉鱼(c和d)交配,能生育具有正常生殖能力的子代,说明C、D两湖的鳉鱼还是同一个物种,没有产生生殖隔离。因此C、D湖中鳉鱼的差异体现了遗传多样性,A、B湖中鳉鱼的差异体现了物种多样性。这些生物多样性的形成是生物与生物、生物与无机环境之间协同进化的结果。(3)甲、乙水草杂交,可产生三倍体的后代,三倍体在减数分裂过程中染色体联会紊乱,不能产生后代,因此甲、乙水草存在生殖隔离,属于不同物种。(4)现代生物进化理论认为:种群是生物进化的基本单位,自然选择决定进化的方向。
能 力 提 升
1.有关生物多样性和进化的叙述,正确的是( A )
A.长期自然选择和协同进化的结果导致生物多样性的形成
B.协同进化是指不同物种之间在相互影响中不断进化和发展
C.不同的物种及其所包含的基因共同构成了生物多样性
D.基因重组是生物变异的根本来源,并加速了生物进化
解析: 长期自然选择和协同进化的结果导致生物多样性的形成,A项正确;协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,B项错误;生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次,C项错误;基因突变是生物变异的根本来源,基因重组只是生物变异的来源之一,D项错误。
2.生态学家赫奇森曾说过,协同进化就是“生态的舞台,进化的表演”。对此理解正确的是( D )
A.生态指无机环境,进化是生物界的演变
B.基因突变对生物适应性的影响是非益即害的
C.物种之间的协同进化都是通过物种之间的竞争实现的
D.舞台和表演者在相互影响中不断进化和发展铸造了生物的多样性
解析: 生态包括无机环境和生物群落,故A错误;基因突变受生态环境影响,但不由生态环境决定,基因突变的特点是多害少利,也有无害无利的情况,故B错误;物种之间的协同进化不都是通过物种之间的竞争实现的,也有种间互助等,故C错误;协同进化指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这些影响导致生物发生遗传性变化,铸造了生物的多样性,故D正确。
3.在西印度洋圣卢西亚岛上有一种蜂鸟,雄鸟的喙直而短,雌鸟的喙弯而长。雌鸟适于在略微弯曲的长筒状花蕊蜜管中采蜜,雄鸟适于在短小笔直的短筒状花蕊蜜管中采蜜。如果雌鸟出现在短筒状花蕊蜜管的花附近,其往往会受到雄鸟的驱赶。由此不能推断的是( C )
A.蜂鸟不同喙性状的出现,可以降低雌、雄蜂鸟之间争夺食物的激烈程度
B.蜂鸟与被取食的花之间相互适应,协同进化
C.雄蜂鸟的喙直而短有利于吸引雌蜂鸟进行交配而繁殖后代
D.蜂鸟可为被取食的花传粉,有助于被取食的花的繁衍
解析: 雄鸟直而短的喙适于在短小笔直的短筒状花蕊蜜管中采蜜,雌鸟弯而长的喙适于在略微弯曲的长筒状花蕊蜜管中采蜜,可见,蜂鸟不同喙性状的出现,使得雌、雄蜂鸟的食物来源出现差异,因此能够降低雌、雄蜂鸟之间争夺食物的激烈程度,A项正确;蜂鸟与被取食的花之间,在相互影响中不断进化和发展,使花蕊蜜管形态与鸟喙长度相互适应,二者协同进化,B项正确;由题意信息无法推断出“雄蜂鸟直而短的喙有利于吸引雌蜂鸟进行交配而繁殖后代”的结论,C项错误;蜂鸟在采蜜的同时可为被取食的花传粉,有助于被取食的花的繁衍,D项正确。
4.如图表示生物多样性的形成过程,下列说法不正确的是( D )
A.图中P决定生物进化的方向
B.生物多样性主要包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性
C.图中R表示生殖隔离,它标志新物种的形成
D.若两个动物交配后产生后代,则它们一定属于同一物种
解析: 图中P表示自然选择,决定生物进化的方向,A项正确;生物多样性主要包括遗传多样性(基因多样性)、物种多样性和生态系统多样性,B项正确;图中R表示生殖隔离,是新物种形成的标志,C项正确;若两个动物能自由交配且交配后能产生可育后代,则它们属于同一物种,若两个动物交配后能产生后代,但后代不育,则它们不属于同一物种,如马和驴,D项错误。
5.自然选择有三种类型,①稳定选择:把种群中极端变异个体淘汰,保留中间类型;②分裂选择:把种群中极端变异个体按照不同方向保留,淘汰中间个体;③单向选择:在种群中保存趋于某一极端变异个体,淘汰另一极端变异个体。三种自然选择类型建模分别对应图1~3。下列相关说法错误的是( B )
A.若①与进化起点最相似,则进化过程中生存环境最稳定的可能是①
B.②中的自然选择是不定向的,可能形成两个物种
C.三种自然选择类型都会导致种群基因频率发生改变
D.③中种群发生的不定向变异为进化提供了原材料
解析: ①为稳定选择,若①与进化起点最相似,则进化过程中生存环境最稳定的可能是①,A正确;自然选择决定生物进化的方向,自然选择是定向的,B错误;自然选择可以使基因频率发生定向改变,因此三种自然选择类型都会导致种群基因频率发生改变,C正确;变异为生物进化提供原材料,故③中种群发生的不定向变异为进化提供了原材料,D正确。故选B。
6.安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。其中,长舌蝠的舌长为体长的1.5倍。只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜,且为该植物的唯一传粉者。由此无法推断出( B )
A.长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争
B.长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代
C.长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果
D.长舌蝠和长筒花相互适应,协同进化
解析: 由题干信息可知,长舌蝠为长筒花的唯一传粉者,体现了二者的协同进化,相互依赖关系,故在没有长舌蝠的地方长筒花因不能传粉而无法繁衍后代,长舌蝠独具的长舌可有效避开与其他蝙蝠间的竞争,长筒花狭长的花冠筒的形成是长期自然选择的结果。
7.如图为现代生物进化理论的概念图。请据图回答下列相关问题:
(1)图中①③分别指_种群__、 种群基因频率的改变 。在生物进化过程中,_突变和基因重组__为生物进化提供原材料。
(2)④指遗传多样性、物种多样性和_生态系统__多样性。
(3)某植物种群中基因型为AA的个体占20%,基因型为aa的个体占50%。倘若人为舍弃隐性性状仅保留显性性状,令其自交,则自交子一代中基因型为AA的个体占 55% ,A的基因频率为 70% ,经过这种人工选择作用,该种群是否发生了进化:_是__(填“是”或“否”),原因是_种群的基因频率发生了改变__。
解析:(3)某植物种群中基因型为AA的个体占20%,基因型为aa的个体占50%,则基因型为Aa的个体占30%。倘若人为舍弃隐性性状仅保留显性性状,则基因型为AA的个体占40%,基因型为Aa的个体占60%。令其自交,则自交子一代中基因型为AA的个体占40%+60%×1/4=55%,基因型为aa的个体占60%×1/4=15%,基因型为Aa的个体占30%,此时种群中A的基因频率=55%+1/2×30%=70%。没有经过人工选择之前种群中A的基因频率为20%+1/2×30%=35%,因为种群的基因频率发生了改变,所以该种群发生了进化。
高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第6章 生物的进化第3节 种群基因组成的变化与物种的形成二 隔离在物种形成中的作用第2课时课后作业题: 这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第6章 生物的进化第3节 种群基因组成的变化与物种的形成二 隔离在物种形成中的作用第2课时课后作业题,共6页。试卷主要包含了下列有关物种的叙述正确的是,下列现象属于生殖隔离的是等内容,欢迎下载使用。
高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》一 种群基因组成的变化第1课时课后作业题: 这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》一 种群基因组成的变化第1课时课后作业题,共6页。
高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 自然选择与适应的形成综合训练题: 这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 自然选择与适应的形成综合训练题,共5页。试卷主要包含了下列哪项是拉马克进化学说的观点等内容,欢迎下载使用。