高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第4节 协同进化与生物多样性的形成优秀随堂练习题

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6.4 协同进化与生物多样性的形成

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教学目标
课程标准
目标解读
适应是自然选择的结果。
1. 举例说明种群内的某些可遗传变异将赋予个体在特定环境中的生存和繁殖优势。
2. 阐明具有优势性状的个体在种群中所占比例将会增加。
3. 说明自然选择促进生物更好地适应特定的生存环境。
4. 概述现代生物进化理论以自然选择学说为核心，为地球上的生命进化史提供了科学的解释。
阐述变异、选择和隔离可导致新物种形成。
1. 举例说明协同进化。
2. 概述生物多样性及其形成的过程。
3. 概述以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的要点，认同其在现有生物进化理论中的主流和核心地位。
4. 通过了解现代生物进化理论存在的争论和疑点，认同科学理论是不断发展的。
教学重点
1. 协同进化与生物多样性的关系。
2. 现代生物进化理论的要点。
教学难点
现有生物进化理论中的不同观点和未解决的问题。

知识精讲


知识点01 协同进化
协同进化：不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化。
（一）不同物种间存在协同进化
1.特定昆虫给特定植物传粉，可以提高传粉效率，昆虫也可得到较多的食物和保护。
2.收割理论：捕食者往往捕食数量多的物种，避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间。捕食者的存在有利于增加物种多样性。
说明：任何一个物种都不是单独进化的。生物生活于复杂的环境中，必然要和其它生物发生营养关系。在捕食与被捕食、相互帮助等关系下，共同发展，协同进化，增加了物种多样性。
（二） 生物和无机环境间也存在协同进化
3.地球上的原始大气没有氧气，最早出现的生物细胞呼吸类型是无氧呼吸。进行光合作用（生理过程）生物的出现，使得原始大气中有了氧气，这为好氧生物的出现创造了条件。
说明：生物能够适应一定环境，也能够影响环境。生物和无机环境间也存在协同进化。
（三） 结果：通过漫长的协同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，而且形成了多种多样的生态系统，也就是形成了生物的多样性．
（四）协同进化的实例
共同进化类型
包含类型
举例[来源:Zxxk.Com]
不同物种之间[来源:学科网ZXXK]
互利共生[来源:学,科,网Z,X,X,K]
细长吸管口器的蛾与长花矩的兰花[来源:学科网]
捕食
猎豹和斑马
寄生
黏液病毒和兔子、噬菌体与细菌
竞争
作物与杂草
生物与无机环境之间
生物影响环境、环境影响生物
地球最早是无氧环境→厌氧生物→光合生物出现→空气中有了氧气→出现好氧生物

知识点02 生物多样性的形成
1.生物多样性的内容：基因多样性、物种多样性、生态系统多样性
上述实例中的不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，其结果使生物种类逐渐增多，体现了物种多样性。不同生物的遗传物质各不相同，体现了基因多样性，形成的多种多样生态系统体现了生态系统多样性。所以说，生物多样性是协同进化的结果。
2.关系：

3.生物进化的历程：
研究生物进化的主要依据：化石
前寒武纪生物（至5.4亿年前）、早古生代生物 （寒武纪大爆发，至5.0亿年前）、晚古生代生物（至2.45亿年前）、中生代生物（至6600万年前）、新生代生物（至今）
生物的进化历程可概括为：从原核生物到真核生物，从无性生殖到有性生殖，由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。
形成生物多样性的原因：长期自然选择、协同进化达到结果

知识点03 以自然选择学说为核心的现代生物进化理论
（1）适应是自然选择的结果；
（2）种群是生物进化和繁殖的基本单位；
（3）突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变（自然选择决定生物进化的方向），进而通过隔离形成新的物种（隔离导致物种形成，隔离是物种形成的必要条件）；
（4）生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程；
（5）生物多样性是协同进化的结果。

知识点04 生物进化理论在发展
中性进化理论：
决定生物进化的方向是中性突变的逐渐积累，而不是自然选择。中性突变，指那些对生存既无害也无益的变异性状。认为中性突变全凭偶然机会在群体中消失或被固定，与自然选择无关。在表现型水平上，有大量的性状是中性的，比如：眼睛的大小、鼻子的高低、毛发的深浅等，一般情况下很难说对生存有多少影响，但大都被保留下来，显然不存在自然选择的作用。
“间断平衡学说”理论：
物种形成并不都是渐变的结果，而是种群长期稳定与迅速形成新种交替出现的过程。




能力拓展

考点01 达尔文的自然选择学说与现代生物进化理论的比较
比较项目
达尔文自然选择学说
现代生物进化理论
基本观点
①遗传变异是自然选择的内因
②过度繁殖为自然选择提供更多的选择材料，加剧了生存斗争
③变异一般是不定向的，定向的自然选择决定着生物进化的方向
④生存斗争是自然选择的过程，是生物进化的动力
⑤适应是自然选择的结果
⑥自然选择过程是一个长期、缓慢、连续的过程
①种群是生物进化和繁殖的基本单位
②突变和基因重组提供了生物进化的原材料
③自然选择决定生物进化的方向。
生物进化的实质在于种群基因频率的改变。
④隔离是新物种形成的必要条件。
突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节。
⑤共同进化导致生物多样性的形成
不同点
①没有阐明遗传和变异的本质以及自然选择的作用机理
②着重研究生物个体进化
③从性状水平解释进化
①从分子水平上阐明了自然选择对遗传变异的作用机理
②强调群体进化，认为种群是生物进化的基本单位
③认为生物进化的实质：基因频率的改变，从分子水平上阐述
共同点
都能解释生物进化的原因和生物的多样性、适应性。
①变异是不定向的，可遗传的变异产生进化的原材料
②自然选择决定生物进化的方向
【典例1】下列关于达尔文的自然选择学说与现代生物进化理论的比较，正确的是（）
A. 达尔文的自然选择学说认为自然选择直接作用的是个体的基因型
B. 两者都认为自然选择使种群基因频率发生定向改变
C. 两者都认为可遗传的变异是生物进化的原材料
D. 两者都认为种群是生物进化的基本单位

分层提分


题组A 基础过关练
一、单项选择题
1. 下列有关生物进化的表述，错误的是（）
A. 捕食者的存在可促进被捕食者的进化 B. 生物之间的相互关系影响生物的进化
C. 突变和基因重组决定生物进化的方向 D. 生物多样性的形成是生物进化的结果
2. 使用某种农药防治某种农业害虫，开始效果显著，长期使用后效果越来越差，其原因是（）
A. 害虫对农药进行了定向选择 B. 农药使害虫抗药基因频率降低
C. 农药对害虫的变异进行了定向选择 D. 农药刺激害虫产生了变异
3. 下列关于生物进化与生物多样性的说法中，正确的是（    ）
A. 不同物种之间、生物与无机环境之间的共同进化导致生物多样性的形成
B. 物种是生物进化的基本单位
C. 要形成生殖隔离，必须经过地理隔离
D. 生物多样性包括遗传多样性、种群多样性和生态系统多样性三个层次
4. 猎豹和羚羊之间属于捕食关系，这两个物种的进化过程宛如一场漫长的“军备竞赛”。下列叙述正确的是（    ）
A. 猎豹发达的肌肉决定了羚羊变异的方向 B. 这种捕食关系对羚羊的进化是不利的
C. 跑得更快是新物种形成的必要条件 D. 这种“军备竞赛”体现了协同进化
5. 关于生物进化方面的证据,下列相关叙述正确的是（    ）

A. 图1四种地雀喙的差异是由于不同环境食物的刺激所致的不同变异
B. 图2昆虫的两类翅形的形成是对环境的主动适应
C. 图3是两种体色的桦尺蛾,它们的性状分化证实了物种形成的机制
D. 图4中两种动物之间的关系对两者都是有益的,捕食者的存在有利于增加物种多样性
6. 达尔文的生物进化论是现代生物进化理论的基础，相关叙述错误的是（    ）
A. 达尔文的生物进化论主要由“共同由来学说”和“自然选择学说”组成
B. 群体中出现可遗传的有利变异和环境的定向选择是适应形成的必要条件
C. 突变和基因重组提供进化的原材料，进而导致种群基因频率的定向改变
D. 生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程
7. 当第一批人类走出非洲时，随他们一同“出走”的还有他们的肠道微生物。2022年9月份，《科学》杂志报道：研究微生物进化的科学家们发现，微生物不仅随着其早期现代人类宿主在全球各地的旅行而变得多样化，而且它们通过限制自己在肠道中的生活，跟随着人类共同进化。下列关于生物进化的叙述，错误的是（）
A. 肠道微生物的物种多样性与微生物和人类共同进化有关
B. 微生物进化的原材料来源于基因突变、染色体变异、基因重组
C. 决定人体肠道中微生物进化方向的是基因型频率和肠道环境
D. 肠道中某种乳酸菌全部个体含有的全部基因构成该种群的基因库
8. 进化的红皇后假说认为，在通常的情况下，物种之间保持着一种动态平衡，物种间存在相互牵制的生态关系，例如一些昆虫取食时，植物会产生某种有毒物质抵制昆虫，昆虫也相应地产生解毒物质，下列分析正确的是（）
A. 植物产生有毒物质的根本原因是自然选择的作用
B. 一定浓度的有毒物质会诱导昆虫产生相应的解毒基因
C. 该假说认为一种生物的进化会导致其他生物的进化
D. 具有抗毒性和不具抗毒性的昆虫存在生殖隔离
9. 研究者发现，加拉帕戈斯群岛上的中地雀在2003年大旱后平均喙长从11.2毫米降低到10.6毫米，推测这与干旱环境中食物的变化有关。下列相关说法正确的是（    ）
A. 中地雀种群的基因频率发生了定向变化
B. 干旱环境诱导中地雀产生了短喙基因
C. 中地雀喙的特征只是与食物协同进化的结果
D. 中地雀所有喙长相关基因构成了基因库
10. 人们在1.5亿年前的沉积物中发现了已灭绝的剑尾动物化石，对每个个体背甲的长宽比都进行了测量，长宽比用S表示。在图中，p曲线表示1.5亿年前时该动物S值的分布。在1亿年前的沉积物中，在三个不同地点发现了三个不同剑尾动物的群体，图中a、b、c分别表示3种动物群体中S值的分布情况，下列说法错误的是 （）

A. c群体出现的原因可能是环境发生了较大的变化，有两个不同类型的变异都适应变化了的环境
B. 在发现该动物的三个地区中，环境最可能保持不变的是a
C. S值的变化实质是基因型频率的变化，这种变化是自然选择的结果，这种作用还决定了生物进化的方向
D. 要形成新的物种必须由突变和基因重组提供原材料
11. 甲、乙、丙三岛之间相互隔绝，甲岛上某种昆虫的一部分个体被人为地迁移到乙岛和丙岛上。这种昆虫体色受 A（黑色）、a（白色）、a1（灰色）控制，分别统计 3 年和 20 年后相关的基因频率或基因型频率，其中甲岛基因频率一直不变，乙、丙岛数据如下表。下列说法正确的是（    ）
A. 这 20 年间，乙、丙两岛昆虫都一定发生了进化
B. 丙岛这种昆虫全部个体的 A、a、a1基因构成了该种群的基因库
C. 三个岛上生物多样性的形成是指新物种不断形成的过程
D. a1基因来源于基因突变，a1基因频率升高可能是自然选择的结果
二、填空题
12. 下图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。种群中每只甲虫都有相应的基因型，A和a这对等位基因没有显隐性关系，共同决定甲虫的体色。甲虫体色的基因型和表现型如图2所示。请据图回答下列问题。

（1）不同体色的甲虫体现了生物多样性中的____________多样性。
（2）在种群中出现了基因型为A′A的甲虫，A′基因最可能的来源是____________。该来源为生物进化________________。
（3）图中箭头表示通过迁移，两个种群的基因库之间有机会进行__________交流。由此可知，种群1和种群2之间不存在___________，它们属于同一个___________。
（4）A′基因的出现和环境的污染会使种群基因库中的___________发生改变，种群发生进化，决定种群进化方向的是_______________
13. 加拉帕戈斯群岛由许多互不相连、彼此独立的小岛组成．1835年，达尔文在该群岛发现地雀有13个种，下图表示这13种地雀之间的进化关系．

（1）每一种地雀都有其特定的觅食场所，这些场所分布在不同的小岛上。每一种地雀喙的大小、形状、尺寸等性状存在差异，这是由于各小岛上不同的______环境因素作用的结果。该因素在地雀的进化过程中起到了__________的作用。
（2）由于各小岛彼此独立，生活在这些小岛上的原始地雀之间存在着____________。在长期的进化历程中，各个小岛上的地雀分别累积各自的变异，变异的来源有________，从而彼此之间逐渐形成________________，最终形成了地雀新种。
（3）若某个小岛上的地雀均为莺雀，则该小岛上的全部莺雀个体称为______。这是生物进化的______。
（4）加拉帕戈斯群岛上的13种地雀体现了生物的______多样性。

题组B 能力提升练
一、单项选择题
1. 自然选择对种群的作用常有三种类型（甲、乙、丙），如图所示。结合现代生物进化理论进行分析，下列说法错误的是（    ）

A. 种群内可遗传的有利变异和环境的定向选择是适应形成的必要条件
B. 由图可知选择压力决定了生物变异和进化的方向
C. 三种作用类型中，生物与环境之间均会发生协同进化
D. 某种群经长期地理隔离形成两个种群，这两个种群间个体相互交配可能会产生可育后代
2. 下列有关生物进化的说法错误的是（）
A. 群体中出现可遗传的有利变异和环境的定向选择是适应形成的必要条件
B. 所有生物的生命活动都是靠能量驱动的，这一论点不能说明生物都有共同的祖先
C. 当两种生物的DNA单链形成杂合双链区的部位越多，说明这两种生物的亲缘关系越近
D. 比较解剖学发现不同种类哺乳动物的前肢在形态上差别很大，说明它们不是由共同祖先进化来的
3. 2017年，我国科学家以深圳拟兰为研究对象，通过基因组测序和功能分析，发现兰花有474个特有基因家族，兰花的多样性源于历史上这些基因家族的扩张或收缩；拟兰的花的部分结构缺少，是由于某些基因丢失造成的。下列相关叙述正确的是（）
A. 深圳拟兰的基因库由474个特有基因家族构成
B. 自然选择可能导致深圳拟兰某些基因的丢失
C. 兰花的多样性体现了种群多样性和生态系统多样性
D. 兰花的进化是通过物种之间的生存斗争实现的
4. 美洲热带的切叶蚁只吃它们用叶子碎片“种”，出来的真菌 A；真真菌B会攻击并毁坏切叶蚁的菌圃:一种生活在切叶蚁身上的放线菌能产生抑制菌真菌B生长的抗生素；这种放线菌主要指切叶蚁独特的腺体分泌物生存。根据上述信息，不能得出的推论是（）
A. 切叶蚁单一的食性是自然选择的结果 B. 上述生物相互影响 .共同构成了生物群落
C. 切叶蚁和真菌B 的种群数量相互制约 D. 切叶蚁和放线菌互惠互利。共同进化
5. 三刺鱼根据栖息环境可分为湖泊型和溪流型（如图所示）。科研人员在实验室中让湖泊型和溪流型三刺鱼进行几代杂交，形成一个实验种群。之后将上述实验种群的幼鱼放生到一条没有三刺鱼的天然溪流中。一年后，他们将这条溪流中“幸存”的三刺鱼重新捕捞上来进行基因检测。发现溪流型标志基因的基因频率增加了约2.5%，而湖泊型标志基因的基因频率则减少了。对上述材料分析，下列选项正确的是（）

A. 自然选择可以定向改变种群的基因频率，但不一定导致新物种的形成
B. 突变和基因重组使种群产生定向变异，导致基因频率改变，为进化提供原材料
C. 溪流型和湖泊型三刺鱼不属于同一物种，两个物种存在竞争关系
D. 溪流型三刺鱼在新环境中繁殖能力增强，导致两种三刺鱼发生协同进化
6. 某科研小组用面粉甲虫研究人工选择的功效，他们称量甲虫蛹的体重，并选择部分个体作为下一代的亲本，实验结果如图所示。下列相关叙述不正确的是（　　）

A. 实验者在每个世代中选择了体重最大的部分蛹作为亲本
B. 体重越大的个体在自然环境中的生存和繁殖能力越强
C. 该实验中人工选择的方向与自然选择的方向是相反的
D. 该实验中每一代甲虫的基因库与上一代都有所差异
7. 在某岛屿上相互隔绝的甲、乙两个水潭中，都生活着小型淡水鱼——虹鳉。研究发现，甲中的虹鳉（天敌是狗鱼，以大而成熟的虹鳉为食）比乙中的虹鳉（天敌是花鳉，以幼小的虹鳉为食）常常早熟，即在体重较低时就能繁殖后代。下列观点不正确的是（）
A. 两个虹鳉种群中都有成熟早或晚的变异类型，这是进化的前提条件
B. 甲中的早熟型个体有更多的机会繁殖后代，因而种群中早熟基因的基因频率增加
C. 因为甲、乙中的两个虹鳉种群存在地理隔离，所以它们属于不同的物种
D. 若将甲中虹鳉和乙中花鳉转移到一个新水潭中共同饲养，多年后虹鳉成熟个体的平均体重将会增加
二、填空题
8. 研究者对某保护区内鸟类资源调查过程中，发现保护区内有MG、CE、DP、DW四个地雀种群，其中只有地雀MG与地雀CE可以交配产生可育后代，其余地雀之间不能互相交配。在不同季节中，地雀数量有很大差异。图甲所示为三年间地雀DW种群越冬个体某种基因频率的调查结果。回答下列问题：

（1）DW种群是否发生进化？________。理由是_________________________。
（2）研究显示，保护区内地雀喙的形态与ALX1基因高度相关。图乙显示MG、CE、DP、DW四种地雀ALX1基因的核苷酸序列多样性。以下分析错误的是________。
A．与MG亲缘关系最近的是CE  B．与DP亲缘关系最远的是DW
C．DP和DW之间存在生殖隔离  D．地雀喙的形态差异是自然选择的结果
研究者发现，保护区内很多地雀都爱捕食某种蛾，这种蛾因具有多种体色而被捕率不同。对该种蛾的两个种群进行种群密度调查，结果如下表。
基因型
A种群/只
B种群/只
WaWb
200
0
WaWa
50
120
WbWc
100
200
WcWc
150
50
WaWc
100
80
（3）调查保护区内蛾的种群密度采用________法。由于地雀的捕食，B种群中WbWc的个体明显增多。对这个现象的解释，正确的是________。
A．人工选择  B．适者生存  C．用进废退  D．定向变异
（4）以下对A种群和B种群的分析比较正确的有________。
A．Wa基因在A种群中的频率为33%
B．B种群中具有WaWb的物种已经灭绝
C．地雀对蛾的选择性捕食决定了蛾的进化方向
D．就W基因而言，A种群的遗传多样性高于B种群
（5）已知上述A和B种群中每个个体有104对基因，每个基因的突变概率都是10-5，则种群A中出现突变的基因数是________。
9. Ⅰ、小熊猫和大熊猫是两个不同的物种，小熊猫则跟北美浣熊等浣熊科动物拥有共同起源，大熊猫跟亚洲黑熊等熊科动物关系更近。小熊猫喜食箭竹的竹笋、嫩枝和竹叶，各种野果、树叶、苔藓、以及捕食小鸟或鸟卵和其它小动物、昆虫等，尤其喜食带有甜味的食物，大熊猫99%的食物都是竹子。综合大熊猫化石及现存种类生活习性和生活环境等多方面的研究，传统的观点认为大熊猫的濒危是进化历程的必然。最新群体遗传学的研究表明，现存大熊猫并未走到进化历史的尽头，仍然具有进化潜力。请依据现代生物进化理论的主要观点和内容，以及上述资料回答以下问题：
（1）我国分布着大熊猫、小熊猫以及其他的不同种熊猫，体现了生物的 ______多样性，生物多样性的内容还包括 ______。生物多样性是 ______的结果。
（2）根据生态学家斯坦利的“收割理论”，______（填“大熊猫”或“小熊猫”）的存在更有利于增加物种多样性，在这个过程中，使物种多样性增加的方式是 ______。
Ⅱ、科学家做了下面的实验：把家蝇分成多组，每组再分为A、B两部分，用DDT处理每组的A部分，B部分不接触DDT。处理后选死亡率最低的那一组的B部分饲养繁殖，再把后代分成许多组：每组分成A、B两部分，重复上述实验。这样一代一代选择下去，就可以从B部分选出强抗药性的家蝇。请回答下列问题：
（3）按照达尔文的自然选择学说，果蝇和 DDT 之间存在着 ______。
（4）从实验来分析，抗药性相关基因的出现与DDT的作用 ______。（填“有关”或“无关”）
（5）用现代生物进化理论解释家蝇抗药性增强的原因 ______________________________。

题组C 培优拔尖练
一、单项选择题
1. 下列说法错误的是（　　）
A. 突变与重组属于可遗传变异，可以为进化提供原材料
B. 自然选择只能决定进化的方向，而不能决定变异的方向
C. 基因重组加快了生物多样性，生物多样性是指物种多样性
D. 共同进化既可以发生在不同生物间，也可以发生在生物与无机环境间
2. 决定自然界中生物多样性和特异性的根本原因是生物体内（    ）
A. 蛋白质分子的多样性和特异性 B. DNA分子的多样性和特异性
C. 氨基酸种类的多样性和特异性 D. 化学元素和化合物的多样性和特异性
3. 等位基因（A/a）位于某种昆虫的常染色体上，该种昆虫的一个数量非常大的种群在进化过程中，a基因的频率与基因型频率之间的关系如图。以下叙述正确的是（　　）










A. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表AA、Aa、aa的频率
B. 能使种群基因频率发生改变的因素有突变、选择、迁入和迁出等
C. A基因控制的性状表现类型更适应环境
D. 生物进化的实质是种群基因型频率发生定向改变
4. 1973年，有位进化生物学家针对物种进化提出了红皇后假说：一个物种的任何进化可能构成对其他相关物种的竞争压力，物种之间的关系构成了驱动进化的动力。所以物种之间的进化保持着一种动态的平衡。下列关于对红皇后假说的理解正确的是（    ）
A. 即使无机环境没有改变，生物也会进化
B. 协同进化就是指生物之间的相互影响
C. 物种的竞争压力促使生物定向变异，是决定生物进化方向的因素之一
D. 一种生物的进化会促使其它各种生物都发生进化
5. 昆虫的保护色越来越逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势。这说明（）
A. 自然选择不起作用 B. 生物为生存而进化
C. 双方在斗争中不分胜负 D. 双方相互选择，共同进化
6. 下列有关生物进化的叙述，正确的是（　　）
A. 一个随机交配小群体的基因频率在各代均保持不变
B. 自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率
C. 发挥自然选择作用的因素是天敌的种类和数量
D. 共同进化是指不同物种在相互影响中不断进化
7. 利用现代生物进化理论的观点判断以下说法，正确的是（      ）
A. 生物由水生向陆生进化是不同物种间协同进化的结果
B. 隔离不一定形成新物种，新物种形成不一定要有隔离
C. 斯坦利的“收割理论”认为：捕食者的存在有利于增加物种多样性
D. “聪明的捕食者”大多捕食年老、体弱或年幼的个体，说明捕食者具有“可持续发展”的意识
8. 道金斯在《盲眼钟表匠》一书中强调，一个适应环境的物种，不是一下子制造出来的，而是经漫长的岁月，逐步积累可提高适应度的微小改变形成的。与此观点不同的观点是（       ）
A. 突变具有不定向性的特点
B. 某些可遗传突变将赋予个体在特定环境中的生存和繁殖优势
C. 大自然决定了适应性的高低，选择并积累高适应性的变异
D. 大自然在变异的机制层面就决定了变异指向适应自然的方向
9. 研究发现，当猫咀嚼木天蓼的叶片时，其叶片会释放出大量具有强效驱虫效果的物质——环烯醚萜，这种物质具有较强的挥发性，能保护植物和猫免受害虫侵害。下列有关分析错误的是（）
A. 木天蓼和猫之间的关系是协同进化的结果
B. 木天蓼释放的环烯醚萜属于生态系统中的化学信息
C. 该实例说明信息传递能够调节生物的种间关系
D. 利用叶片释放的环烯醚萜防治害虫，属于化学防治
10. 钳嘴鹳是迁徙鸟类，研究者对迁徙至云南沾益海峰湿地的钳嘴鹳进行了调查分析发现：钳嘴鹳主要以浅水和沼泽中的鱼虾、河蚌、贝类等小型水生无脊椎动物为食物，大面积的浅水沼泽及人类干扰活动是影响其在迁徙途中觅食生境选择的重要因素。下列有关叙述错误的是（　　）
A. 湿地的斑块化、活动范围的减少等会导致钳嘴鹳种群的迁徙
B. 钳嘴鹳的长喙闭合时像一把钳子，这种特殊的嘴型为适应捕食发生的变异
C. 同一环境条件下钳嘴鹳不同个体性状各异，这是遗传多样性的体现
D. 研究钳嘴鹳的生态位，要研究它的栖息条件、食物、天敌等内容
二、填空题
11. 研究者调查了某森林群落中部分鸟类在不同空间层次中的相对密度及主要食物，结果如下表。
物种
相对密度
主要食物
树冠层
灌木层
草本层
地表层
林鸽
330
3
-
-
栋树等高大乔木的果核和种子为食
长尾山雀
118
139
20
11
鞘翅目和鳞翅目等昆虫
沼泽山雀
20
152
79
8
各种昆虫及其幼虫、卵和蛹等
大山雀
24
196
98
3
各种昆虫
乌鸦
2
6
86
45
（杂食性）昆虫和蚯蚓、植物种子和浆果
（1）森林中植物、动物、______等微生物组成生物群落。若要推测鸟类的物种丰富度，需要统计调查区域中鸟的 ______。
（2）没有两种鸟的生态位是完全重叠的，这有利于 ______。
（3）某同学对长尾山雀生态位的描述为：“长尾山雀生活在森林群落的各个空间层次，以树冠层和灌木层为主，主要以鞘翅目和鳞翅目等昆虫为食”。请对该同学的描述作出评价：______。
（4）由于森林火灾，生境遭到较大程度的破坏，对林鸽种群影响较大，预测其遗传多样性将下降，理由是 ______。
12. 在长期的进化过程中，人、果蝇、蜜蜂等多种动物具备了关联学习记忆的能力——将中性的条件刺激（CS）与惩罚性或奖赏性的非条件刺激（US）关联起来。
（1）通过对果蝇进行“气味-电击”关联学习训练，果蝇会对特定气味形成恐惧记忆。在训练过程中，气味作为 ______ （填“CS”或“US”），电击作为 ______ （填“CS”或“US”），当气味与电击同时出现且重复多次训练后，果蝇闻到气味即可预判电击的到来从而提前感知恐惧。
（2）在果蝇及其他不同物种的学习行为中，发现真实情况下的CS和US并非总是同时出现，而是存在一定的时间间隔，科学家将能够有效关联CS和US的最大时间间隔称为“一致性时间窗口”。下列叙述错误的是 ______ （单项选择）。
A.CS和US有效关联与大脑皮层的处理有关，二者间的关联消退则与大脑皮层无关B.神经发育不良或损伤患者可能会出现“一致性时间窗口”异常，表现出认知障碍
C.异常缩短的时间窗口会导致实验对象难以学会事物之间的正常关联
D.异常延长的时间窗口会导致实验对象把原本不相关的事件联系在一起
（3）果蝇大脑中每个半球仅有一个DPM神经元投射到磨菇体（果蝇的嗅觉学习记忆中枢），DPM上下游神经环路（图1）及人为改变五羟色胺（5-HT）水平对果蝇“一致性时间窗口”的影响结果（图2）如图所示。

①图中nAChR和5-HTIA作为 ______ ，分别与乙酰胆碱（ACh）和五羟色胺（5-HT）特异性结合。其中，KC释放的ACh激活DPM，而DPM释放的5-HT则对KC起到 ______ （填“正反馈”或“负反馈”）调节作用。
②当通过遗传学手段 ______ （填“降低”或“增加”）果蝇体内五羟色胺水平时，“一致性时间窗几”缩短；反之，通过抗抑郁药 ______ （填“降低”或“增加”）果蝇体内五羟色胺水平时，“一致性时间窗口”延长。据此推测，磨菇体中不同神经元KC和MBON之间存在突触抑制现象。
（4）从适应与进化的角度，果蝇通过“气味—电击”关联学习训练后会对特定气味形成恐惧记忆的生物学意义是 ______ 。