小学语文人教部编版三年级下册海底世界教学课件ppt

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1.认识“窃、私”等11个生字，读准多音字“差”，正确书写“宁、官、汪、险”等4个字。 2.能正确、流利地朗读课文，关注首尾段,了解文章“总分总”的结构。 3.能说出课文是从五方面来写海底世界的景色奇异和物产丰富的。
要求：读准字音，尤其是平翘舌音、前后鼻音。
要求：读准字音，不要唱读。海藻 章鱼 储藏 金属 闪烁 差异 警报 肌肉 细胞 长达 煤气波涛澎湃 多种多样 景色奇异 物产丰富 窃窃私语
去掉拼音后你还认识它们吗？
海底的植物差异也很大。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
宁、官、汪、险、参、攻、推、迅、速、退、煤、铁
一看结构，二看位置，三看笔画
头 正、身 直、足 安
1.导学提示： 你可知道，大海深处是怎样的吗？ 请同学们默读课文，边读边想，课文哪句话回答了这个问题，用“——”画出来。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
2.导学提示： 文章是怎样讲清楚海底真是个“景色奇异、物产丰富的世界”的？请同学们默读课文第2-6自然段，边读边用“——”画出每个自然段的关键语句或中心句。
第2自然段：海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
第3自然段：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海 底的动物常常在窃窃私语。
第4自然段：海里的动物，各有各的活动方法。
第5自然段：海底的植物差异也很大。
第6自然段：海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气， 还有陆地上储量很少的稀有金属。
海底世界的景色到底有多奇异、物产有多丰富？咱们下节课再来细细品味。
1.认识了“窃、私”等字，书写了“宁、官、汪、险”等字。 2.借助关键词理清了文章脉络，知道了“总分总”的结构。 3.知道了课文是从5方面来写海底世界的景色奇异和物产丰富。 4.学会了巧用思维导图。
必做作业： 1.写一写：“宁、官、汪、险”4个生字,每个写3遍。 2.读一读：正确、流利地朗读课文3遍。 3.说一说：和家人说说课文是从哪几方面介绍海底世界的。选做作业： 1.看一看：课后阅读关于海洋世界的课外书。
1.正确书写“参、攻、推”3个字。2.正确流利朗读课文2-3自然段，了解2-3自然段是从哪些方面介绍海底世界的。3.学习重点词句，理解“窃窃私语”的意思，体会语言表达的生动。4.理解2-3自然段之间的关系。
轻声读课文第2自然段。边读边划出第2自然段的关键语句，看看第二自然段主要写了什么？
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
☆请根据你对这个句子意思的理解，选择词语填空。（ 变暗了 比较亮 更暗了 全黑了 ）
想象你是一个深海潜水员，当你乘坐载人潜水器，下潜到距离海面几十米深处，光线还（ ）；200米处，光线（ ）；400米处，光线（ ）；500米以下就（ ）。
阳光很难射进深海，水越深光线越暗。
海底很宁静，水越深光线越暗，黑暗里有许多光点在闪烁。
默读课文第3自然段，划出中心句，说说这一段是围绕哪句话来写的？
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海底的动物常常在窃窃私语。
对比朗读下列两个句子，你喜欢哪一种表达方式，为什么？
海底的动物在窃窃私语时，会发出什么声音呢？请你在第3自然段用“ ”圈画出表示声音的词。
（一）有的像蜜蜂一样嗡嗡 ，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……
(二）有的嗡嗡，有的啾啾，有的汪汪，还有的好像在打鼾……
这两种表达方式哪一种更好呢？
请你发挥想象，用上课文的句式，想一想，说一说海底动物还有可能发出哪些声音呢？
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像（ ）一样（ ），有的像（ ）一样（ ），有的像（ ）一样（ ），还有的好像在唱歌
海底虽然宁静而黑暗，但还是有声音的。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。
一看结构，二看位置，三看关键笔画。
头正 身直 足安 一尺 一寸 一拳头
1.学习书写了“参、攻、推”3个字。2.了解了2-3自然段是从哪些方面介绍海底世界的。3.学习重点词句，体会了语言表达的生动。4.理解了2-3自然段之间的关系。
海底世界太神奇了，黑暗中有光，宁静中有声音。海底真是个景色奇异，物产丰富的世界！
必做作业：1.书写“参、攻、推”3个字，每个字写3遍。2.有感情地朗读课文三遍。选做作业：阅读关于海洋世界的课外书。
书写建议 头正 身直 肩平 足安一寸 一尺 一拳头
海底 宁静 器官 行进 危险
1.学会写“迅、速、退、煤、铁”等5个字。 2.默读课文4、5自然段，体会如何围绕一个意思把一段话写清楚。 3.理解“免费的长途旅行”的意思，体会表达效果。初步体会举例子、作比较、列数字、打比方等说明方法在文中的表达效果。 4.体会问句开头的方式。用类似的开头说一段话，向别人介绍一种事物。
默读第四自然段，圈画出关键词句，说说这段话是围绕哪句话来写的？
海里的动物，各有各的活动方法。
作者围绕中心句具体写了哪些有趣的动物？自由读一读，圈画出关键词句，找到他们的活动方式，概括出他们显著的活动特点，完成下面的表格。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
为什么这种鱼能游这么快呢？
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
1.还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
读一读，比一比，说一说哪种表达更有趣，为什么？
2.还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下移动。
读一读第四自然段，边读边想，作者是怎么把“海里的动物各有各的活动方法”说清楚的？
默读第五自然段，圈画出关键词句，说说这段话是围绕哪句话来写的？
第五自然段写了植物哪些方面的差异？自由读一读，圈画出关键词句。
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
默读第六自然段，圈画出关键词句，说说海底有什么矿产资源？
你可知道，大海深处是怎样的吗？
你能用问句开头说一段话，向别人介绍一种事物吗？
“煤”书写要点： 1.“甘”中间有一短横； 2.“木”的横要稍长些； 3.撇捺要写得舒展。
“铁”的书写要点： 1.“钅”三横与竖提收笔对齐； 2.右部长撇上要露头，下要长，并穿插到“钅”竖提下面； 3.捺收笔有力。
“迅”的书写要点： 1.第一笔横折弯钩，弯钩呈弧形； 2.里边横短竖稍长； 3.竖落在竖中线上。
“速”的书写要点： 1.竖为垂露竖; 2.一捺变一点。
“退”的书写要点： 1.“艮”横折内收，一捺变一点， 2.尤其要注意的是“艮”不能写成“良”。
头正 身直 肩平 足安一寸 一尺 一拳头
1.学习书写了“迅、速、退、煤、铁”5个字。 2.了解了如何围绕一个意思把一段话写清楚。 3.理解了“免费的长途旅行”的意思，感受了表达效果。初步体会了举例子、作比较、列数字、打比方等说明方法在文中的表达效果。 4.学会了用开头说一段话，向别人介绍一种事物。