初中美术人美版九年级上册8.走进民间美术教课内容ppt课件

这是一份初中美术人美版九年级上册8.走进民间美术教课内容ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了如何界定民间美术，十二生肖，婚庆喜福，鸳鸯戏水，松鹤延年，象征性等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】 通过讲述、演示和欣赏使学生明确民间美术的基本念，了解丰富多彩的民间美术形式、民间美术的艺术特征，使学生明确学习民间美术的重大意义，丰富和发展学生的艺术创造力。
★重点: 了解中国民间美术中最具有代表性的艺术样式，理解民间美术的艺术特征。▲难点: 民间美术的界定和对民间美术艺术语言的理解。
是广大农村劳动人民为满足自身精神生活的需要而创作，并在自己生活当中应用和广泛流传的美术作品。
讨论：以下两幅作品有什么寓意？
民间美术的艺术语言有什么特征？
天津杨柳青《莲（连）年有余（鱼）》
桃花坞木版年画《无底洞老鼠嫁女》
苏绣 湘绣 粤绣 蜀绣
4.玩具：利用农村俯拾皆是的泥木竹 石、纸草布皮之类的平常物料，创造出精美的玩具。人们在玩耍的欢乐中受到了民族审美情感的熏陶。
比较突出的种类有：（1）风筝（2）布玩具（3）泥玩具（4）活动玩具
坐虎 （陕西凤翔泥玩具）
5.民间雕塑（1）石雕、砖刻：（2）木雕（3）泥人、面人（4）面塑
牛轭门 （陕西面花）
三、如何理解民间美术的艺术语言
民间美术贯穿于整个民间生活之中，它们的制作与民俗活动有着密不可分的联系，民间美术题材多有民俗根据，它必须符合民俗观念、民俗传说和民俗活动的要求。剪纸给农家住宅衬托出喜庆欢快的气氛，刺绣把人们的服饰装饰的多姿多彩，年画以吉庆的内容和鲜艳的色彩为新年的民俗生活增添了喜色。民间美术作为劳动人民群体的创造在民间世代相传，历经了千百年的历史，遵循着自身发展的规律生生不息。民间美术既是民俗文化的造型载体，更是民族精神的视觉象征，正如郭沫若先生所言：“美在民间永不朽。”
课下讨论：假如我是一名文化工作者，我将如何开展民间美术的继承和创新活动?