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    人民美术出版社初中美术九年级上册 8.走进民间美术 课件
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    初中美术人美版九年级上册8.走进民间美术教课内容ppt课件

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    这是一份初中美术人美版九年级上册8.走进民间美术教课内容ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了如何界定民间美术,十二生肖,婚庆喜福,鸳鸯戏水,松鹤延年,象征性等内容,欢迎下载使用。

    【教学目标】 通过讲述、演示和欣赏使学生明确民间美术的基本念,了解丰富多彩的民间美术形式、民间美术的艺术特征,使学生明确学习民间美术的重大意义,丰富和发展学生的艺术创造力。
    ★重点: 了解中国民间美术中最具有代表性的艺术样式,理解民间美术的艺术特征。▲难点: 民间美术的界定和对民间美术艺术语言的理解。
    是广大农村劳动人民为满足自身精神生活的需要而创作,并在自己生活当中应用和广泛流传的美术作品。
    讨论:以下两幅作品有什么寓意?
    民间美术的艺术语言有什么特征?
    天津杨柳青《莲(连)年有余(鱼)》
    桃花坞木版年画《无底洞老鼠嫁女》
    苏绣 湘绣 粤绣 蜀绣
    4.玩具:利用农村俯拾皆是的泥木竹 石、纸草布皮之类的平常物料,创造出精美的玩具。人们在玩耍的欢乐中受到了民族审美情感的熏陶。
    比较突出的种类有:(1)风筝(2)布玩具(3)泥玩具(4)活动玩具
    坐虎 (陕西凤翔泥玩具)
    5.民间雕塑(1)石雕、砖刻:(2)木雕(3)泥人、面人(4)面塑
    牛轭门 (陕西面花)
    三、如何理解民间美术的艺术语言
    民间美术贯穿于整个民间生活之中,它们的制作与民俗活动有着密不可分的联系,民间美术题材多有民俗根据,它必须符合民俗观念、民俗传说和民俗活动的要求。剪纸给农家住宅衬托出喜庆欢快的气氛,刺绣把人们的服饰装饰的多姿多彩,年画以吉庆的内容和鲜艳的色彩为新年的民俗生活增添了喜色。民间美术作为劳动人民群体的创造在民间世代相传,历经了千百年的历史,遵循着自身发展的规律生生不息。民间美术既是民俗文化的造型载体,更是民族精神的视觉象征,正如郭沫若先生所言:“美在民间永不朽。”
    课下讨论:假如我是一名文化工作者,我将如何开展民间美术的继承和创新活动?
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