2022-2023学年湖北省孝感市汉川市部编版五年级上册期中考试语文试卷（解析版）

这是一份2022-2023学年湖北省孝感市汉川市部编版五年级上册期中考试语文试卷（解析版），共12页。试卷主要包含了 读拼音，写词语， 下列加点字的读音全对的一项是， 下列句子中没有错别字的一项是， 下列词语不属于同一类的一项是， 下列说法不正确的一项是， 下列病句修改不正确的一项是等内容，欢迎下载使用。

1. 读拼音，写词语。
fēn fù（ ） wéi dú（ ） ài mù（ ） xiā huǐ（ ）
píng héng（ ） yán chí（ ） yǐn bì（ ） dā chéng（ ）
【答案】 ①. 吩咐 ②. 唯独 ③. 爱慕 ④. 销毁 ⑤. 平衡 ⑥. 延迟 ⑦. 隐蔽 ⑧. 搭乘
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“咐、唯、慕、毁、衡、隐”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。
2. 下列加点字的读音全对的一项是：（ ）
A. 蓑衣（suō） 垂蔓（wàn） 谴责（qiǎn） 飞禽走兽（qín）
B. 间隔（jiān） 酬谢（chóu） 享受（xiǎng） 负荆请罪（jīng）
C 允诺（nuò） 战袍（pá） 鳞爪（lín） 勤勤恳恳（kěn）
D. 岔道（chà） 发誓（shì） 估计（gǔ） 无拘无束（jū）
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】此题考查学生辨析字音能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A项：垂蔓chuí màn。
B项：间隔jiàn gé。
D项：估计gū jì。
3. 下列句子中没有错别字的一项是：（ ）
A. 圆明园中，有金壁辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁。
B. 再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。
C. 为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机速度快得多才行。
D. 在清水田里，时有一两只白鹭站在钓鱼，整个的田便成了一副嵌在玻璃框里的画面。
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。能力层级为识记A。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
A．“金壁辉煌”改“金碧辉煌”。
B．书写正确。
C．“翰”改为“瀚”。
D．“在”改为“着”；“副”改为“幅”。
4. 下列词语不属于同一类的一项是：（ ）
A. 无拘无束 举世闻名 随心所欲 精美绝伦
B. 玲珑剔透 小巧玲珑 巧夺天工 精美绝伦
C. 金碧辉煌 富丽堂皇 雕栏玉砌 美轮美奂
D. 千真万确 言之凿凿 将信将疑 确切不移
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】本题考查了学生进行词语分类的能力，完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。
A．相同。“无拘无束、举世闻名、 随心所欲、精美绝伦”这些词语都是褒义词。
B．相同。“玲珑剔透、小巧玲珑、巧夺天工、精美绝伦”这些词语都是形容艺术品结构新奇，精巧美观。
C．相同。“金碧辉煌、富丽堂皇、雕栏玉砌 、美轮美奂”这些词语都是形容建筑物等颜色鲜明华丽，光彩夺目。
D．不相同。“千真万确、言之凿凿、确切不移”这些词形容情况非常真实。“将信将疑”形容半信半疑。
5. 下列说法不正确的一项是( )。
A. 当某人陶醉一方美景之中，舍不得离去时，可以用“流连”来形容他这种心情
B. 当我们不能准确地判断某种情况的时候，我们只能用“估量”来形容
C. “毁灭”一词我们可以用拆分法来理解，“毁”是毁坏，“灭”是消灭，“毁灭”的意思就是毁坏消灭
D. 一个人对他人的要求过于刻薄时，我们可以说他很“苛刻”
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查的是对词语意思的理解。B项中，“当我们不能准确地判断某种情况的时候”，可以用“估量”，还可以用“估计”“大约”等，“只能”太绝对了。其他三个选项的说法正确。
6. 下列各句中，加点词语运用不恰当的一项是( )。
A. 这两个坏人同心协力，不知干了多少违法的事。
B. 古人视为理所当然的事情，现代人未必肯接受。
C. 经他这么一说，我可更是哑巴吃黄连——有苦说不出了。
D. 我们从经验中懂得，并非所有难以置信的事都是不真实的。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查成语或歇后语的运用。“同心协力”的意思是“心往一处想，劲往一处使”，为褒义词，用在坏人身上不合适，因此错误。本题选A。
7. 下列病句修改不正确的一项是（ ）
A. 我们中华民族出了许许多多无数有气节的人物。（删去“许许多多”或“无数”）
B. 琦君笔下的桂花雨，带给许多童年她的快乐回忆。（把“她”调到“带给”前面）
C. 母亲在种植花生方面花了很大的心血。（“很大”改为“很多”）
D. 即使你讲的再好，但我们不听。（去掉“但”，“我们”后面加上“也”）
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查的是病句修改。
A．语义重复，“许许多多”和“无数”表达意思相同，删去其中一个即可，修改正确。
B．语序颠倒，“她”应该调到“许多童年”前面，修改错误。
C．搭配不当，“很大”不能用来修饰“心血”，可以把“很大”改成“很多”，修改正确。
D．关联词用错，句子前后是假设关系，用“即使……也……”，可以把“但”改为“也”。修改正确。
故选B。
8. 对下面两句话表达效果的不同特点，说法不正确的是：（ ）
①他这样做就是搬起石头砸自己的脚。 ②他这样做就是自作自受。
A. 第一句运用了俗语“搬起石头砸自己的脚”，第二句运用了成语“自作自受”，意思一样。
B. 第一句运用俗语，更加形象生动地表达所要说的意思，具有强调性。
C. 第二句运用成语，使表达精炼，言简意赅，语意深远，内涵丰富。
D. 运用成语比运用俗语效果好，更能深刻地表达意思。
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查对语言的表达效果的分析，从俗语和成语不同的特点进行分析。
“他这样做就是搬起石头砸自己的脚。”句子运用俗语表达，更加形象生动地表达所要说的意思，具有强调性。
“他这样做就是自作自受。”句子运用成语，使表达精炼，言简意赅，语意深远，内涵丰富。不管是成语还是俗语，都有自己独特的表达效果，因此，运用成语比运用俗语效果好，更能深刻地表达意思。说法有误。
9. 下面具体的情景用成语来表现最恰当的一项是：（ ）
①协调有序 ②理直气壮 ③顶天立地 ④悠然自得
★大家配合默契，先到先下，谁也不抢道，谁也不推挤，人员很快撤离完毕。
★杨靖宇在冰雪冰天雪地、弹尽粮绝情况下，孤身一人与大量日寇周旋战斗几天后，壮烈牺牲。他是中华民族的英雄。
★退休后，王老师的生活很安逸，每天早晨，他锻炼完身体后吃过早饭，他就到公园里和其他人员一起下棋、闲谈。
A. ①②③B. ③④①C. ①③④D. ④②①
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查成语解释。
协调有序：相互协调，有一定的先后顺序。和“大家配合默契，先到先下，谁也不抢道，谁也不推挤，人员很快撤离完毕。”搭配。
顶天立地：头顶苍天，脚踏大地。形容形象伟大，气概豪迈。和“杨靖宇在冰雪冰天雪地、弹尽粮绝的情况下，孤身一人与大量日寇周旋战斗几天后，壮烈牺牲。他是中华民族的英雄。”搭配。
悠然自得：形容悠闲从容，心情舒适。和“退休后，王老师的生活很安逸，每天早晨，他锻炼完身体后吃过早饭，他就到公园里和其他人员一起下棋、闲谈。”搭配。
10. 下列关于有创造性的复述故事的方法，表述有误的一项是：（ ）
A. 可以换一种人称复述，以主人公的口吻，让人有身临其境的感觉。
B. 可以对故事情节“添油加醋”，为故事增加合理的情节，让故事更加生动、形象。
C. 可以改变情节的顺序，先讲结局，再讲起因、经过。
D. 创造性复述可以采用段意串联法，把各段的意思连在一起就是该篇文章的内容复述。
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】本题考查口语交际。
创造性复述是对课文内容进行简单的重复，而是要在充分理解课文的基础上，通过联想和想象，进一步充实内容，可以改变情节的顺序，更具体生动地刻画人物的形象。同学们经常练习创造性复述，有利于发展创新能力和提高读写水平。
D项：“各段的意思连在一起就是该篇文章的内容复述。”不对。
11. 依次填入句中横线上的内容，前后衔接最连贯的一项是（ ）。
①可以消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦
③可以沟通彼此之间的心灵 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静
有人说，宽容是一种润滑剂， ；宽容是一种镇静剂， ；宽容是一束阳光， ；宽容是一座桥梁， 。
A. ①②③④B. ②①③④C. ②④①③D. ②④③①
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查语句的衔接。需要抓住关键词语，寻找语言环境与选项之间的联系，才能答好此类题目。第一分句的关键词是“润滑剂”，润滑剂的作用就是消除摩擦，故选②。可以直接排除选项A。第二分句的关键词是“镇静剂”，其作用就是让人保持平静，故选④。可以继续排除选项B。第三分句的关键词是“阳光”，“阳光”可以消融积雪，故选①。至此，正确答案C已经可以选出。最后一个分句的关键词是“桥梁”，其作用是沟通，故选③。本题选C。
12. 按要求写句子。
（1）蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”（改成间接转述句）
___________________
（2）各个村子的地道是相通的。敌人想出什么毒辣的法子也不怕。（用恰当的关联词合成一句话）
___________________
（3）在杂草的鄙夷下，百合努力地释放内心的能量。（缩句）
___________________
（4）牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？（改为陈述句）
___________________
【答案】 ①. 蔺相如对手下的人说，秦王他都不怕，更不会怕廉将军。 ②. 因为各个村子的地道是相通的，所以敌人想出什么毒辣的法子也不怕。 ③. 百合释放能量。 ④. 牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，对不起它。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查按要求写句子。
（1）题干是一个问句，改成间接转述句时要改为陈述句。
将句中冒号和前引号改为逗号。将“我”改为“他”，将“会怕廉将军吗？”改为“不会怕廉将军”句末将问号和后引号改为句号。
（2）“各个村子的地道是相通的”与“各个村子的地道是相通的”是因果关系，故用“因为……所以……”
（3）可利用“谁干什么”缩句。
将“在杂草的鄙夷下”删去，保留百合释放能量。
（4）将句中“怎么……呢”删去，将“对得起”改为“对不起”，将句末的问号该为句号。
13. 根据所学内容与阅读积累填空。
（1）__________________，一日难再晨。及时当勉励，__________________。
（2）《己亥杂诗》一诗中诗人揭露封建专制下思想被禁锢的句子是，__________________。
（3）《题临安邸》中以乐景来表现哀情的句子是：____________，____________。
（4）“白鹭是一首精巧的诗。”课文中与这句话相呼应的句子是：______________________。
（5）除了本册课文中的《牛郎织女》外，课外我还读了不少中外民间故事：《____________》《____________》《____________》。（不少于3个）
【答案】 ①. 盛年不重来 ②. 岁月不待人 ③. 万马齐喑究可哀 ④. 山外青山楼外楼 ⑤. 西湖歌舞几时休 ⑥. 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗 ⑦. 白蛇传 ⑧. 孟姜女 ⑨. 梁山伯与祝英台
【解析】
【详解】本题考查的是诗句默写和课文内容巩固。
（1）默写时注意“盛、重、待”的正确书写。
（2）《己亥杂诗》全诗：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。“万马齐喑”比喻在腐朽、残酷的反动统治下，思想被禁锢，人才被扼杀，到处是昏沉、庸俗、愚昧，一片死寂、令人窒息的现实状况。因此，诗人揭露封建专制下思想被禁锢的句子是“万马齐喑究可哀”。默写时注意“喑、哀”的正确书写。
（3）《题临安邸》全诗：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。此诗第一句点出临安城青山重重叠叠、楼台鳞次栉比的特征，诗人描写山河的美好，表现出的是一种乐景。第二句用反问语气点出西湖边轻歌曼舞无休无止，表达了作者对国家命运担又而产生的忧伤之感。默写时注意“楼、舞”的正确书写。
（4）出自课文《白鹭》，和“白鹭是一首精巧的诗”前后相呼应的是“白鹭实在是一首诗”，开头点明主旨，道出白鹭整体形态和作者对白鹭的整体感受，同时也引领了下文，为下文对白鹭的描写做下铺垫，结尾总结了全文，与开头相呼应，更是点明主旨，突出了白鹭实在与独体的美。
（5）根据自己的积累，写出三个中外民间故事即可。如：《聪明的阿凡提》《人参娃娃》《桃太郎》《神奇的红宝石》等。
课内阅读。
少年中国说（节选）
①故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
②红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
14. “履”字本义是“步行”，后又有“鞋”和“踩踏”的意思。下面词语中的“履”字和“地履其黄”的“履”意思一样的是（ ）
A. 郑人买履B. 衣履C. 履行D. 如履薄冰
15. 结合句子意思，解释下列加点字的词语。
①故今日之责任：____________②少年雄于地球则国雄于地球：____________
16. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）壮哉我中国少年，与国无疆。
_______________________
（2）天戴其苍，地履其黄。
_____________________
17. 文中以龙来比喻少年中国的句子是：_________________________________。
18. 结合课文内容，说说文中画线句子的好处。
_______________________________________
【答案】14. D 15. ①. 因此、所以。 ②. 在
16. ①. 雄壮啊，我中国少年，将与祖国万寿无疆。 ②. 头顶着苍天，脚踏着黄土大地。
17. 潜龙腾渊，麟爪飞扬。
18. 作者运用了排比句，把少年和国家的关系紧紧的联系在一起，使每个少年理所当然的感到责任在肩。
【解析】
【14题详解】
本题考查的是一字多义。
“地履其黄”的意思是脚踏着黄土大地，因此“履”的意思是“踩踏”。
A．履：鞋。
B．履：鞋。
C．履：实行。
D．履：踩踏。
故选D。
【15题详解】
本题考查的是字词理解。
文言文字词理解，可以用联系语境、单音节变双音节词、直接搬运、字形推敲等方法来理解。
①“故今日之责任”的意思是所以说今天的责任，因此，“故”在这里是因此、所以的意思。
②“少年雄于地球则国雄于地球”的意思是少年称雄于世界，则国家就称雄于世界。因此，“于”在这里是在的意思。
【16题详解】
本题考查的是句子翻译。
翻译句子，可以先理解句子中难解释的字词，然后再把句子翻译出来。
（1）哉：表示赞叹，相当于“啊”！因此句子的意思是：雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆。
（2）履：踩踏。黄：黄土大地。因此，“天戴其苍，地履其黄”的意思是头顶着苍天，脚踏着黄土大地。
【17题详解】
本题考查的是内容理解。
通读全文，可知以龙来比喻少年中国的句子是潜龙腾渊，麟爪飞扬。意思是潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。
【18题详解】
本题考查的是句子表达。
排比是一种常见的修辞手法，通常是三个火三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。结合划线句子可知，句子使用了排比的修辞手法，强调了少年与中国的关系，体现了只有少年强大，中国才能日益强盛。
【点睛】参考译文：所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。少年一代有智慧国家就智慧，少年富足国家就富足，少年强大国家就强大，少年独立国家就独立，少年自由国家就自由，少年进步国家就进步，少年胜过欧洲，国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，国家就称雄于世界。
红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬；奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮；干将剑新磨，闪射出光芒。头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途像海一般宽广，未来的日子无限远长。美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆！
阅读短文，做题。
孟姜女哭长城
秦朝的时候，有个善良美丽的女子，名叫孟姜女。一天，她在自家院子的葡萄架下，巧遇来逃难的范喜良。原来这时秦始皇为了建造长城，正派人到处抓人做劳工，已经饿死、累死了不知多少人！孟姜女把范喜良救了下来，见他知书达理，眉清目秀，对他产生了爱慕之情，而范喜良也喜欢上了孟姜女。他俩心心相印，征得了父母的同意后，准备结为夫妻。
成亲那天，孟家张灯结彩，宾客满堂，一派喜气洋洋的情景。眼看天快黑了，喝喜酒的人也都渐渐散了，新郎新娘正要入洞房，忽然听见鸡飞狗叫的声音，随后闯进来一队恶狠狠的官兵，不容分说，用铁链（liàn）一锁，硬把范喜良抓到长城去做工了。好端端的喜事变成了一场空，孟姜女悲愤交加，日夜思念着丈夫。她想：我（ ）坐在家里干着急还（ ）自己到长城去找他。对！就这么办！孟姜女立刻收拾行装，上路了。
一路上，也不知经历了多少风霜雨雪，跋涉过多少险山恶水，终于，凭着顽强的毅力，凭着对丈夫深深的爱，她到达了长城。然后，她听民工说，他们这儿有个新来的人叫范喜良，不过已经死了，尸首都已经填了城脚了！
猛地听到这个噩耗，孟姜女只觉眼前一黑，一阵心酸，大哭起来。她整整哭了三天三夜，哭得天昏地暗，连天地都感动了。天越来越阴沉，风越来越猛烈，只听“哗啦”一声，一段长城被哭倒了，露出来的正是范喜良的尸首，孟姜女的眼泪滴在了他血肉模糊的脸上。她终于见到了自己心爱的丈夫，但他却再也看不到她了，因为他已经被残暴的秦始皇害死了。
19. 在文中括号内填入合适的关联词。
20. 请用“﹏﹏﹏”在文中画出表现官兵蛮横不讲道理的句子。
21. 请用四字小标题的形式按顺序概括短文内容。
相遇相识
22. 人们对秦始皇修长城褒贬不一，你赞成哪种说法，并说说你的理由。
我认为是______，_______________________
23. 你觉得孟姜女是个怎样的人？
_________________________
【答案】19. 与其……不如……
20. 随后闯进来一队恶狠狠的官兵，不容分说，用铁链（liàn）一锁，硬把范喜良抓到长城去做工了。
21. 喜结良缘 生死离别 千里寻夫 哭倒长城
22. ①. 赞同修筑 ②. 因为长城可以用来军事防御。
23. 为了寻夫，不顾一切，丝毫不把自己的生命放在心上。
【解析】
【分析】
【19题详解】
本道题考查了学生对关联词的理解。
“我坐在家里干着急”和“还自己到长城去找他。”前后两句话是表示选择关系的关联词，因此可以填“与其……不如……”。
【20题详解】
本道题考查了学生对文章内容的理解。
阅读文章，结合句子：随后闯进来一队恶狠狠的官兵，不容分说，用铁链一锁，硬把范喜良抓到长城去做工了。从这句话可以看出官兵蛮横不讲理。
【21题详解】
本道题考查了的学生对段意的概括。
第一段讲了孟姜女和范喜良首次相识的故事，可以概括为相遇相识。第二自然段讲了两人成亲的故事，可以概括为喜结良缘。范喜良被官兵抓走，留下孟姜女一人，两人生死里别。于是孟姜女千辛万苦，跋涉过多少险山恶水，终于，凭着顽强的毅力，凭着对丈夫深深的爱，她到达了长城。最后得知丈夫已经死去，于是哭得天昏地暗，连天地都感动了，把长城都哭倒了。
【22题详解】
本题主要考查对人物的评价，从人物的优缺点进行分析。先点明自己观点，再说明理由。
从军事角度考虑，长城对抵御外族入侵，起到了一定的作用；但是对于国家百姓来讲，属于劳民伤财的事情，激起了民愤。所以，宏观来说，利弊共存。
【23题详解】
考查了对人物形象的分析能力。
想自己千里寻夫送寒衣，历尽千难万险，到头来连丈夫的尸骨都找不到，怎不令人痛断柔肠，可从中看出她是个坚强、有毅力，深爱自己丈夫的人。
24. 习作。
假如我是神笔马良，我会画一剂良药，驱走新冠病毒；假如我是孙悟空，我会让警察叔叔都拥有一双火眼金睛，让违法的歹徒落入法网……。这些愿望多么美好啊！请以“假如我是 ”为题写出你的美好愿望。字数400字左右。
【答案】例文：
假如我是神笔马良
今天起床，我发现被子上面有支硬邦邦的笔，一看，呀！这支笔太酷了！上面几条龙在翻涌，笔尖上有一粒传说中的“龙珠”正在凭空转动。我尝试着在纸上画了一个手机，突然，一个最新款的手机出现在了我面前。哇！原来这是一支神笔！我决定用它去干些好事。
走出家门，我一下子连连咳嗽了好几声，往天上一看，呀！天上云雾涌动，一大拨儿雾霾正在来袭，人们都患上了呼吸疾病，正在医院痛苦地挣扎……看到这种场景，我决定去烧煤场走一走。只见我大笔一挥，变出一架超音速飞机，“嗖”的一声，几秒便到达了目的地。当眼前的场景映入我的眼帘，我嘴角不自觉地抽动了一下。怪不得有这么多雾霾！厂内浓烟滚滚，大批烟雾不停地向上冒，一片又一片的空气被污染……我心中充满了怒火，笔一挥，一张巨大而又无形的过滤网罩住了整个厂。啊！一股清纯的空气涌入了我肺中。我贪梦地呼吸着这新鲜的空气，真是舒服极了。可我还没来得及多享受一下，眼睛又被迎面而来的沙子给迷了眼。唉，沙尘暴的问题也确实要解决一下！
想到这儿，我又来到了沙漠。哇！沙漠的环境比烧煤厂还要差！黄沙漫天飞舞，几乎没有生命的迹象，只有几头骆驼还在顽强地“战斗”，看了这景象，我心中生起无限悲凉，要不是人类乱砍滥伐，沙漠也不会是沙漠，而是一片一片绿洲啊！我看到书本上说树可以阻挡沙尘暴，决定今天来测试一下。我拿起笔画出一大片一大片的树林。
刚画没多久，沙尘暴果然变小了。我脸上浮现出了欣慰的笑容。“啊，救命！”怎么了？一个人正被龙卷风卷到了空中，眼看就要摔死了，我画出一只大手把他救了下来，“谢谢你，小朋友！”那人惊魂未定地拍着自己的胸口，向我道谢。这龙卷风也是自然界的一大难题啊，怎么办呢？突然我脑子里跳出了科学老师的话：“龙卷风是由冷空气和热气对流形成的。
对了，那让冷气和热气平衡，不就行了吗。就这么办，于是我拿起笔画了一轮月亮，又画了一个太阳。可是接着又出现了一个难题：有些地方太热，有些地方太冷，怎么办呢？这个方法显然是行不通的。我绞尽脑汁又想了许许多多的办法，终于想到一个好主意：在冷热之间画一个屏障，把冷空气和热空气分开，不就行了吗？对，就这么办！于是，人间又没了龙卷风。
但这只是我的幻想，真希望我有这样一支笔改变我们的环境啊！
【解析】
【详解】本题考查的是习作能力。
这是一篇半命题作文。需要先把题目补充完整，然后再写作。由题目中的“假如”一词可以看出，写这篇文章需要发挥我们的想象力，把自己假设为某一类人，某一类物，然后按自己的意愿去做自己最盼望的事。文章要用第一人称来写，重点刻画的形象是横线上所填的人或物。选材上思考一下自己最大的愿望是什么，然后因自己无法实现愿望就考虑把自己假设为哪一类人或物，借其力量实现心愿。在写作时，注意用上自己积累的好词好句。
开头，点题，说明自己变成了某一类人或物；
中间，具体叙述自己所假设的人或物做了哪些事情；
结尾，抒发感想，通过这次“变形”，自己懂得了哪些道理，表达自己的美好愿望。