2021-2022学年湖北省孝感市汉川市部编版五年级上册期中考试语文试卷

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2021-2022学年湖北省孝感市汉川市部编版五年级上册期中考试语文试卷

试卷副标题

考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

请点击修改第I卷的文字说明

1．下面词语注音和书写全部正确的一项是（       ）

A．眼睑jiǎn勉强qiǎng己亥难以置信

B．削xuē弱大臣chén暴发金壁辉煌

C．抵御yù胆怯qiè协调众星供月

D．侮wū辱垂蔓màn珊瑚礁震天动地

【答案】A

【详解】考查了汉字读音和辨析错别字的能力。

辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。识别错别字根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

A．正确。

B．“暴发”改为“爆发”；“金壁辉煌”改为“金碧辉煌”。

C．“众星供月”改为“众星拱月”。

D．“侮辱”的“侮”读音为wǔ。

2．下列句子标点符号使用不正确的一项是（       ）

A．上至先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

B．妙极了，它真没有走掉，我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锹刃儿上找到了。

C．毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。

D．我们姐弟几个都很高兴、买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。

【答案】D

【详解】本题考查对标点符号的掌握。选项D有误，“我们姐弟几个都很高兴”后面应该是逗号，句子出自课文《落花生》。

3．下列句子的表述不正确的一项是（       ）

A．“处心积虑、足智多谋、诗情画意、国泰民安、路不拾遗”都表达了赞赏、褒扬、喜爱的感情色彩。

B．面对持枪歹徒的威胁，他面不改色地与歹徒周旋，毫不畏惧。

C．“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”“不劳动，只知啃老是不体面的。”这两个句子中“体面”的意思是不一样的。

D．为了提高阅读速度，我们要尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。

【答案】A

【详解】考查了词的感情色彩、词语的理解与辨析、文学常识及理解文中句子的意思，词的感情色彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。认真分析所给词语，然后辨析即可。

A.有误，处心积虑：形容蓄谋已久。故“处心积虑”多含贬义。“足智多谋、诗情画意、国泰民安、路不拾遗”都表达了赞赏、褒扬、喜爱的感情色彩。

B、C、D正确。

4．下列关于课本的信息，描述错误的一项是（       ）

A．“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥”这句诗包含了牛郎织女鹊桥相会的故事。

B．《示儿》是陆游的绝笔诗，表达了诗人至死不忘收复失地，渴望祖国统一的感情。

C．《白鹭》《落花生》《珍珠鸟》《少年中国说》的作者分别是郭沫若、周而复、冯骥才、梁启超。

D．“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”母亲的这句话与杜甫的诗“月是故乡明”异曲同工，母亲不是用嗅觉区分，而是用情感在体味。

【答案】C

【详解】本题考查对课文内容的识记和理解。《落花生》作者是许地山，《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。

5．下列句子正确的排列顺序应该是（       ）

①窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望出去，就是一幅画。

②有了窗子，内外就发生了交流。

③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。

④而且同一个窗子，从不同的角度看出去，画中的景色都不相同。

A．③①②④ B．③②①④ C．②①③④ D．①②④③

【答案】B

【详解】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。按照总括性句子放在前面的原则，可判断③的总括性更强，是对园林艺术当中的窗子的一个总的概括，即窗子很重要。那么，窗子为什么重要以及哪里重要呢？按照逻辑选项可知，原来窗子重要的原因就在于有了窗子，内外就发生了交流，接下来再具体围绕有了窗子之后的内外交流的具体例子来阐述，这就是行文逻辑。

第II卷（非选择题）

请点击修改第II卷的文字说明

6．看拼音，写词语。

fáng ài     ǎi xiāo     yóu yǒng     píng héng

(      )             (      )       (      )       (      )

dīng zhǔ     huǎng huà     xiāo huǐ       chóu xiè

(      )       (      )             (      )       (      )

【答案】     妨碍     矮小     游泳     平衡     叮嘱     谎话     销毁     酬谢

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“碍、矮、游、嘱、毁、酬”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

7．按要求根据积累填空。

（1）“不饱食以终日，不弃功于寸阴。”提醒我们要珍惜时间，我还能写出一句惜时的名言警句： _______________________________________。

（2）《少年中国说（节选）》的作者是_____________。“美哉________________________，与天不老！壮哉，我中国少年，____________________________！”表达了作者强烈的爱国主义情怀。

（3）爱国是亘古不变的情感，流淌在中华儿女的血脉中。“_________________________，_________________________”让我们感受到了陆游对收复失地、统一中原的殷切期望；“_________________________，_________________________”让我们体会到龚自珍期待着一批杰出人物的涌现。

【答案】     盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。     梁启超     我少年中国     与国无疆     王师北定中原日     家祭无忘告乃翁     我劝天公重抖擞     不拘一格降人才

【详解】考查了名言警句的积累以及诗词名句、现代文的默写，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。

（1）惜时的名言警句：一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。

（2）“美哉我少年中国，与天不老。壮哉我中国少年，与国为疆”这句话选自梁启超的《少年中国说》，表达了作者强烈的爱国主义情怀。

（3）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自宋朝陆游的《示儿》，意思是：因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！

“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自清朝龚自珍的《己亥杂诗》，意思是：我希望皇帝重新振作精神，不要局限于一种规格或方式去选用治国的人才。

8．给加点字选择正确的读音，画上“√”。

龟裂（guī       jūn）潜伏（qián       qiǎn）恃风雷（shìchì）

牛虻（máng       méng）一亩（mǒu mǔ）玲珑剔透（tì       tī）

【答案】jūn       qián             shì       

méng       mǔ       tī

【详解】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

龟：guī爬行动物的一科，腹背都有硬甲，头尾和脚能缩入甲中，耐饥渴，寿命很长：乌龟。jūn同“皲”。龟裂。

9．按要求写句子。

（1）没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。（改为反问句）

_______________

（2）母亲心疼地抱着小明，流着眼泪说：“不要再练了，我会一辈子陪着你。”（改为转述句）

_______________

（3）为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。（修改病句）

_______________

（4）根据不同语境，用“一尘不染”写句子。

①指环境：_______________

②指人品：_______________

【答案】     难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事情吗？     母亲心疼地抱着小明，流着眼泪说，不要再练了，她会一辈子陪着小明。     为了防止这类交通事故再次发生，我们加强了交通安全的教育和管理。     指环境：教室被我们打扫得一尘不染。     指人品：这个人十分纯洁，心灵一尘不染。

【详解】本题主要考查了句子的改写。改写句子，侧重于改变原句的形式。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。

（1）本题主要考查了陈述句改成反问句：陈述句改为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。示例：难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事情吗？

（2）考查了改写转述句，冒号改为逗号，去掉双引号，“我”改为“她”。示例：母亲心疼地抱着小明，流着眼泪说，不要再练了，她会一辈子陪着小明。

（3）本题主要考查修改病句。不合逻辑，把“不”去掉。示例：为了防止这类交通事故再次发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

（4）本题主要考查用多义词造句。根据不同语境，用“一尘不染”写句子。①指环境：今天妈妈打扫房间的卫生一尘不染。②指人品：一身正气两袖清风，一尘不染克己奉公。

10．快乐读书吧

（1）本学期，课本上学过民间故事单元，《中国民间故事》书中的故事你读过不少吧？相信你对民间故事有了一定的了解。下列说法错误的一项是(      )

A．民间故事是口耳相传的经典。

B．民间故事是老百姓智慧的结晶。

C．要想把民间故事讲得生动，可以适当添加人物对话。

D．民间故事一般没有固定的类型和重复的段落。

（2）推荐一个你读过的最喜欢的民间故事，并说一说推荐的理由。

______________________________________________________________________________

【答案】     D     我最喜欢的民间故事是《田螺姑娘》，这篇故事讲的是一个年轻人在田里耕作时，捡到一个大田螺，于是把它带回了家，用心照顾它。有一天，他回来发现，屋里干干净净，饭菜香喷喷的，很奇怪，通过询问才发现每天为他偷偷干活的是田螺姑娘，之后，他通过许多天的努力，终于和田螺姑娘结为夫妻，幸福地生活在一起。这篇故事描写生动，情节引人入胜，田螺姑娘的勤劳善良深深地打动了我。

【详解】（1）本题主要考查对《中国民间故事》常识的积累。民间故事是口耳相传的经典。民间故事是老百姓智慧的结晶。要想把民间故事讲得生动，可以适当添加人物对话。

ABC说法正确。

D．有误。作为一种口头艺术，民间故事一般有固定的类型和段落，这是为了在讲述中方便记忆，同时加深观众的印象。

（2）写出自己喜欢的民间故事及最喜欢的人物，并写出推荐理由即可。结合自己的阅读与积累说出最喜欢的民间故事向大家推荐，可简介书的内容从及推荐的理由。

示例：我向大家推荐的民间故事是《梁山伯与祝英台的故事》。因为这是一个浪漫主义的民间爱情故事，是中国的“罗密欧与朱丽叶”，虽是悲剧，但它寄托了人们对美好爱情生活的向往。

阅读下面的文段，回答后面的问题。

课内阅读。

秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。 　　　别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰（duò dòu）。上了点儿年岁的人， 　　　怎样急着赶路， 　　　发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。　　　前面的人突然停住，后边的人没处落脚， 　　　会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò cuò）绰，给人画一般的美感。

11．给文中加点的字选择正确的读音，用“　　”划出。

12．在“　　”上填上合适的关联词语。

13．在文中找出下列词语的近义词。

唯一(           )          懒散(         )            井然有序(            )

14．读了第2自然段，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人_____的美，我是从______这个词知道的；再写_____的美，我是从____这个词知道的；最后写______的美，我是从______、______这些词知道的。

15．照例子写词语 人影绰绰 ____、_____、________

16．用“～～～”画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。

【答案】11．duò     chuò

12．如果   无论   只要   如果     就

13．     唯独     懒惰     协调有序

14．     动作     协调有序     声音     轻快的音乐     画面     清波漾漾        人影绰绰

15．     得意洋洋     文质彬彬     怒气冲冲

16．紧走搭石慢过桥       有福同享，有难同当。

【解析】11．本题考查字音辨析。在学习的时候要注意读准字音，区分平翘舌音、前后鼻音，认准音调。

12．本题考查关联词的理解运用。要理解句子前后分句之间的意思的基础上作答 。第一处是条件关系，第二处是因果关系。

13．本题考查词语的理解运用。有理解词义的基础上，去文中找意思相近的词。唯一：只有一个；独一无二。懒散：精神松懈，行动散漫。井然有序：有条理，有次序，整齐不乱。形容做某件事有条理。

14．本题考查文段内容的理解。从“每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！”及“嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。”这些重点句子中抓住关键词语:动作、声音、画一般等词理解作答。

15．先明确所给词语是ABCC式词语，再根据平时的积累进行写词语。

16．家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。这句话中双引号中的句子即俗语的内容。同时结合平时积累再写一个俗语。

读下面短文，回答问题。

汉字与中国心

1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音。汉字又整齐又灵动，特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。        吟“爆竹声中一岁除”；        吟“清明时节雨纷纷”；        吟“明月几时有”；        吟“劝君更进一杯酒”；        吟“漫卷诗书喜欲狂”；        吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的。

17．根据意思在文中找出词语。

（1）半开玩笑地回答。(          )

（2）比喻心情像潮水一样起伏，难以抑制。(          )

18．选择合适的词语把序号填到文中横线上。

A．中秋时          B．清明时          C．过年时          D．喜悦时          E．慷慨时          F．送别时

19．仔细读短文，回答问题。（将正确答案的序号填在括号里，有的答案不止一个）

（1）汉字的特点是什么？(      )

A．形声义俱全，信息量远远大于拼音。

B．又整齐又灵动，适宜表达一种微妙、诗意的情感。

C．一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。

D．汉字好记好学，是世界上使用最多的文字。

（2）最能体现汉字特点的是(      )

A．汉字的形          B．汉字的义          C．中国古典诗词          D．汉语拼音

【答案】17．     戏答     心潮难已

18．C   B   A   F   D   E

19．     ABC     C

【解析】17．本题考查词语解释。

在文中形容半开玩笑地回答的词语是“戏答”，本文中是“我”半开玩笑地回答美国青年的问题。

在文中比喻心情像潮水一样起伏，难以抑制的词语是“心潮难已”，本文中指看见中国汉字，会使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已。

18．本题考查选词填空。

“爆竹声中一岁除”出自王安石的《元日》，其意思是爆竹声中旧的一年已经过去，是描写过年时的诗句。

“清明时节雨纷纷”出自杜牧的《清明》，其意思是江南清明时节细雨纷纷飘洒，是描写清明节时的诗句。

“明月几时有”出自苏轼的《水调歌头》，其意思是明月从什么时候才开始出现的？是描写中秋节时的诗句。

“劝君更进一杯酒”出自王维的《送元二使安西》，其意思是真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，是描写送别时的诗句。

“漫卷诗书喜欲狂”出自杜牧的《闻官军收河南河北》，其意思是胡乱地卷起诗书欣喜若狂，是描写喜悦时的诗句。

“大江东去”出自苏轼的《赤壁怀古》，其意思是大江之水滚滚不断向东流去，表示慷慨的诗句。

19．本题考查课文内容理解。

（1）由“汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音。汉字又整齐又灵动，特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。”可知汉字的特点是形声义俱全，信息量远远大于拼音；又整齐又灵动，适宜表达一种微妙、诗意的情感；一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。

（2）由“最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词”可以知道最能体现汉字特点的是中国古典诗词。

20．题目：想起他（她），我就___________

要求：许多人走进你的生命，他们让你的心泛起阵阵涟漪，或让你尊敬、仰慕，或让你同情、怜惜……选择你印象最深的一个人，确定好题目，写出这个人的特点，表达出你的真情实感，不少于400字。

【答案】例文：

想起他，我就高兴

在我的记忆长河中，有愉快的事，有愤怒的事，有些事情已经模模糊糊记不清了。但有一件事让我想起来就高兴！

那是一个星期五，下午一放学，和往常一样，我和外公坐公交车去北马。

一开始，人还很少。可不一会儿，车厢里就坐满了人，几乎连站的地方都没有了。这时候有人上车，上车的正是一位白发苍苍、身体瘦弱的老奶奶。这位老奶奶上了车就被人挤来挤去。我见了，很可怜这位老奶奶，想起来让座，可又一想：要是把座让给别人，自己不就没有座了吗？我再看看被挤来挤去的老奶奶，心里真不是滋味儿。于是，我站起来，对老奶奶说：“奶奶，您坐到这里吧！”老奶奶忙说：“不用，不用。小同学。”“您还是坐下吧我一会儿就到了。”老奶奶坐下了，我心里特别高兴！因为我做了一件好事！

下了车，外公高兴地对我说：“你做得对！少先队员应该关心他人！关爱他人！”

今天我做了一件好事！心里比吃了蜜还甜！

【详解】本题为半命题作文。以“想起他（她），我就__________”为题。许多人走进你的生命，他们让你的心泛起阵阵涟漪，或让你尊敬、仰慕，或让你同情、怜惜……选择你印象最深的一个人，确定好题目，写出这个人的特点，表达出你的真情实感。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。

提纲：

开头：开门见山或者修辞式开头点题。

中间：交代事件的起因、经过、结果。可结合人物的事迹，写自己的阅读体会，说明为什么让你高兴。

结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。