初中语文人教部编版七年级下册游山西村背景图课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级下册游山西村背景图课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了游山西村陆游，目标引领，自主学习，研读共品，欣慰开心，合作交流，拓展提升等内容，欢迎下载使用。
1、了解作者，理解诗意。2、赏析诗歌中蕴含的哲理。3、体会诗人所表达的情感，培养积极乐 观的人生态度。
陆游（1125—1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋爱国诗人，他的诗题材广泛，内容丰富，多强烈抒发政治抱负，反映人民疾苦，批判当时统治集团的屈辱投降，风格雄浑豪放，表现出渴望国家统一的爱国热情。
代表作有《示儿》《书愤》《十一月四日风雨大作》等。著有《剑南诗稿》《渭南文集》等。
本诗选自《剑南诗稿校注》卷一（上海古籍出版社1985年版）。本诗写于宋孝宗乾道三年（1167）初春，在此之前，陆游曾任隆兴府通判，因为极力支持张浚北伐，被投降派劾以“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵”的罪名，罢归故里，诗人心中当然愤愤不平。相对于伪诈的官场，诗人对于家乡淳朴的生活自然会产生无限的欣慰之情。诗人以明快，抒情的笔调，为我们描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图。
自由朗读诗歌，划分朗读节奏。听录音，初步体会诗歌感情。
游山西村 陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
1、诗人游山西村时看到了什么？感受到了什么？
陆游20岁定下报国之志。30岁礼部考试名列第一，遭投降派打击，被除名。40岁左右，受朝廷重用，北伐失利后被削职还乡。50岁任参议官，因其他官员的诽谤，被罢官。65岁最后一次任史官，又因痛斥时局黑暗，再次被罢官。84岁诗人仍不忘“收复中原”的大志，留下诗句“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。
2、如果你就是陆游，正罢官闲居在家，被邀请做客会有怎样的心情呢？
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这句诗蕴含了什么哲理？结合自己的学习和生活，举例说明你的理解。你还知道哪些景中含理的诗句？
要以乐观的心态面对人生，逆境的后面往往蕴含希望和机会。
过故人庄(唐)孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
1、请分析两诗的首联在内容与情感上的相同之处。2、两诗的尾联表达出诗人相同的志趣与愿望，请作简要分析。
老朋友预备丰盛的饭菜，邀请我去他好客的农家。翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。等到九九重阳节到来时，我再来这里观赏菊花、饮菊花酒。
鸡黍：指农家待客的丰盛饭食。
1、请分析两诗的首联在内容与情感上的相同之处。
故人具鸡黍，邀我至田家。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
内容上：都写出了农家朋友准备了富有农家特色的饭食。情感上：都表现出农家朋友的好客热情、质朴大方，宾主之间感情融洽，友谊深厚。
2、两诗的尾联表达出诗人相同的志趣与愿望，请作简要分析。
待到重阳日，还来就菊花。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
两诗都表现出诗人喜爱农家生活、留恋自然风光的恬淡宁静的志趣与愿望。