搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    《课题3 金属资源的利用和保护》教学设计2-九年级下册化学人教版

    《课题3 金属资源的利用和保护》教学设计2-九年级下册化学人教版第1页
    《课题3 金属资源的利用和保护》教学设计2-九年级下册化学人教版第2页
    《课题3 金属资源的利用和保护》教学设计2-九年级下册化学人教版第3页
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    《课题3 金属资源的利用和保护》教学设计2-九年级下册化学人教版

    展开

    这是一份《课题3 金属资源的利用和保护》教学设计2-九年级下册化学人教版,共6页。
    课题3   金属资源的利用和保护(第一课时)[教学目标]一、知识与技能1  知道常见的金属如铁、铝、铜等矿物;了解从铁矿石中将铁还原出来的方法,知道炼铁原理2  会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算。二、过程与方法1、通过对常见金属矿物的照片以及资料金属资源在地壳中的含量引入,介绍地球上及我国金属资源情况。2、通过多媒体展示,让学生了解炼铁的原理,使学生认识化学原理对实际生产的指导作用。3、通过对某些含有杂质的物质的计算,使学生把化学原理、计算和生产实际紧密地结合在一起,培养学生灵活运用知识的能力。三、情感态度与价值观1、通过对我国古代和现代炼铁的介绍,让学生了解我国的悠久历史,激发学生的爱国热情。2、把化学原理、计算和生产实际紧密结合,使学生活动成为有机整体,提高学生学习的积极性。[教学重难点]重点:铁的冶炼难点:化学方程式中有关杂质问题的计算。[教学准备]教师准备:收集相关材料、资料、、课件制作学生准备:课前分小组查找金属资源的有关资料:金属矿石图片、我国金属资源的分布、金属元素在地壳中的含量、金属元素在海水中的含量。    [教学过程]一、铁的冶炼师生活动[教师]地球上存在着丰富的金属资源,请同学们谈谈你们对金属资源的认识,金属在现实生活中有什么作用,举例说明,由能制成首饰说明金银的不活泼性。[教师]展示图片[学生]回答问题学生甲:能制成首饰的金属有哪些?学生乙:日常生活中用的最多的是那种金属?学生丙:自然界中有没有单质铁?我们所需的铁从何而来?教师讲述导入新课[教师]展示部分常见矿石的图片如:赤铁矿(主要成分Fe2O3)、黄铁矿(主要成份FeS2)、菱铁矿(主要成份FeCO3)、铝土矿(主要成份Al2O3)、黄铜矿(主要成份CuFeS2)、辉铜矿(主要成份Cu2S[教师]展示图片[小结]地球上金属资源很丰富,我国矿物储量种类齐全。在所有的金属中,含量最丰富的是铝,而提取量最大的是铁。[教师]课件展示--铁的用途[教师]你们知道我国是从什么时候开始生产和使用铁器的?[学生]春秋战国时期。 设计意图         引导学生通过思考不同金属的不同用,过度到铁冶炼切入主题。    利用多方面的材料,激发学生的爱国热情。培养学生的民族自豪感。[学生阅读介绍]1.我国古代炼铁图——了解我国炼铁的悠久历史3  新中国成立后钢铁工业的发展——上海宝山钢铁公司炼铁高炉;为纪念1996年中国钢产量突破1亿吨而发行的邮票。[教师] 人们是如何把铁矿石炼制成铁的呢[课件展示]P16—[8—20]一氧化碳还原氧化铁的实验图示 [教师]展示图片一氧化碳还原氧化铁的步骤:气气。分析实验现象,完成反应方程式。介绍炼铁的原理【多媒体展示】            开拓学生思维 [小结]1.炼铁的原料:铁矿石、焦炭、石灰石。2.炼铁原理:3CO+Fe2O32Fe+3CO2[学生] 观察实验,描述现象,思考原理,完成化学方程式   由设问把学生心中所思明朗化,给了学生一个明确的求知方向。 二、涉及到杂质问题的计算[教师] 在实际生产中,所用的原料或产物一般都是含有杂质的。因此,在实际生产中必然会涉及到杂质的计算问题。11000t含杂质20%的赤铁矿石中含氧化铁的质量是多少?解:1000t赤铁矿石中含氧化铁的质量为          1000t×(1-20%)=800t2、计算多少吨铁的质量分数为96%的生铁中含铁560t解:生铁的质量为560t÷96%=583t3、用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石,理论上可以炼出含铁96%的生铁多少吨?[教师]形成板书解法一、解法二[小结]有关化学方程式的计算都是纯物质的计算,要把含杂质物质的质量换算成纯物质的质量[学生练习]要炼出含杂质2%的铁3200t,需要含氧化铁质量分数为80%的赤铁矿石多少吨?通过例题的方式,把化学原理、计算和生产实际紧密地结合在一起,使学生活动成为有机的整体,有利于学生主动参与学习。在解题过程中培养学生严瑾的思路,严瑾的解题格式。培养学生严瑾的学习习惯[板书设计]课题3   金属资源的利用和保护(第一课时)一.铁的冶炼1  原料:铁矿石、焦炭、石灰石2  设备:高炉3  原理:3CO+Fe2O32Fe+3CO2现象:红色变黑色,石灰水变浑浊。二.涉及到杂质问题的计算例题:解一:1000t赤铁矿石中含氧化铁的质量为:          1000t×80%=800t设:800t氧化铁理论上可以炼出铁的质量为x        3CO+Fe2O32Fe+3CO2            160      2×56800t      x           =x==560t折合为含铁96%的生铁的质量为:560t÷96%=583t答:1000t含氧化铁80%的赤铁矿,理论上可炼出含铁96%的生铁583t解二:设理论上可以炼出铁的质量为x    3CO+Fe2O32Fe+3CO2        160      2×56     1000t×80%  96%x     =      x==560t答:1000t含氧化铁80%的赤铁矿,理论上可炼出含铁96%的生铁583t[练习]1生铁赤铁矿氧气空气石灰石生石灰无烟煤焦炭。炼铁高炉中投放的基本原料是以上物质中的哪几种(        A①③⑤⑦   B②④⑥⑧   C②④⑤⑧   D①③⑥⑦2、炼铁用的铁矿不仅要选用含铁量高的,还要选有害元素少的。常见的铁矿有:磁铁矿(主要成份Fe3O4)赤铁矿(主要成份Fe2O3)褐铁矿(主要成份2Fe2O3.3H2O)菱铁矿(主要成份FeCO3)黄铁矿(主要成份FeS2)你认为最适宜炼铁的矿石是             ,理由是                  3、某炼铁厂每天生产纯度95%的生铁70t,问该厂每天最少需用含杂质20%的赤铁矿(含Fe2O3)多少吨

    文档详情页底部广告位
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map