八年级上册Section B学案设计

这是一份八年级上册Section B学案设计，共10页。学案主要包含了学习任务一，学习任务二，学习任务三，学习任务四，学习任务五，学习任务六，学习任务七，学习任务八等内容，欢迎下载使用。
班级_________ 姓名_________
学习目标
学完这一课，你能够掌握：
1．词汇：prbably、during、hliday、wrd；
2．句型：用 will 表达一般将来时态，结合机器人这一话题表达自己的想法；
3．能力：综合运用所学知识描述自己未来的生活。
课前学习任务
【学习任务一】单词检测。
1．很可能；大概 ____________________________
2．在……期间 ____________________________
3．假期；假日 ____________________________
4．单词；词 ____________________________
【学习任务二】汉译英。
1．10年之后，我将住在一套公寓里。
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2．我们将过着幸福的生活。
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3．将来我希望能周游全世界，因为我会有更多的空闲时间。
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4．现在我必须努力工作，使我的梦想得以实现。
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5．我认为将来会有更多的机器人，因此人们会有更少的工作。
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6．我会成为一名宇航员，并且每天开火箭去上班。
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课堂学习任务
【学习任务一】用英语句子谈论自己5年前、现在和10年后的生活
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【学习任务二】选词填空。
In 20 years, I think I’ll be a newspaper reprter. I’ll ________ in Shanghai, because there will be ________ jbs in that city. As a reprter, I think I will ________ lts f interesting peple, s I’ll have mre friends. I’ll have ________ pets, thugh, because I’ll have ________ free time. And my apartment will be n gd fr pets because it’ll be t small. S I’ll prbably just ________ a bird. During the week, I’ll ________ smart clthes. On the weekend, I’ll ________ less smart but I’ll be mre cmfrtable. In the future, peple will ________ mre s they’ll prbably have fewer vacatins, but I think I’ll ________ a hliday in Hng Kng when pssible. One day I’ll even g t Australia.
【学习任务三】
小组探究：
1．during ________（词性），意为“在……期间”，后面常跟表示时间段的词。
2．选词填空 (wear/be in/dress/put n)
____________ 意为“穿着；戴着”，表示状态，常接表示衣服﹑鞋帽、饰物和奖章等的词。
____________ 意为“穿着”，表示状态，常接表示衣服、帽子和颜色等的词。
____________ 意为“给……穿衣服”，表示动作。
____________ 意为“穿上；戴上”，表示动作，常接表示衣服﹑鞋帽的词。
【学习任务四】完成3b表格，可根据想像补充更多项目。
【学习任务五】
1．根据汉语意思写出单词或短语。
艺术家；画家 __________
科学家 __________
工程师 __________
宇航员；航天员 __________
计算机程序设计员 __________
公寓套房 __________
可能存在或发生的；可能的 __________
在……期间 __________
假期；假日 __________
很可能；大概 __________
地铁 __________
火箭 __________
太空站；宇宙空间站 ________________
在未来 ________________
能够做某事 ________________
许多；大量 ________________
50年之后 ________________
在周末 ________________
参与 ________________
2．完成句子。
人们将飞到月球去度假。
Peple ________ ________ ________ the mn fr vacatin.
我妈妈打算9月20日去北京。
My mther ________ ________ t Beijing n September 20th.
30年之后你的生活将会是什么样子？
What ________ yur life ________ ________ in thirty years?
这个男孩长大后将成为一名作家。
The by ________ ________ a writer when he grws up.
3．句型转换。
I will meet lts f interesting peple. I will have mre friends.（用 s 改写句子）
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My apartment will be n gd fr pets. It’ll be t small.（用 because 改写句子）
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【学习任务六】参考3a和3b，写一写你20年后的生活。
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【学习任务七】将方框中的单词分类填入表格。
【学习任务八】补全对话。
Girl: Mm, what will the future ________ like?
Mm: Well, n ne knws what the future will be ________.
Girl: But ________ I be beautiful like yu? ________ I be a pilt? I want t fly up int the sky.
Mm: Yu’re already beautiful. And yu shuld study hard. Then yu ________ be a pilt.
Girl: OK, I must study harder then.
Mm: But yu shuld als remember that ________ will ________ bth gd and bad things in life.
Girl: Oh, but I’m nt scared, Mm, because yu ________ help me!
本课小结
根据本课所学内容，列出关键词或画出你的思维导图吧！
课后任务
小组成员每人为自己假想的教学机器人画一幅图，写下机器人的新颖功能，并为自己的机器人设计一则英语海报，完成后，小组内评比，选出最佳海报设计、最佳文案、最佳创意等奖项。
meet, wrk, live, lk, keep, wear, mre, less, fewer, take
What will yur … be like?
jb
hme
free time activities
neighbrhd
jb peple pllutin rbt fresh water paper planet
car clean air city free time building mney tree
mre/fewer
mre/less